初中作文指导：让作文语言神采飞扬ppt
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7 、有些人在激烈竞争的汹涛骇浪中被卷走，从此一蹶不振;有些人却迎着风口、踏上浪尖，上了岸，他们成功了。因为他们多了一份坚持。风口浪尖对于他们来说不是绊脚石，而是垫高自己的基 石。
3 、太上，不知有之;其次，亲而誉之;其次，畏之;其次，侮之。信不足焉，有不信焉。 16 、生命的奖赏远在旅途终点，而非起点附近。我不知道要走多少步才能达到目标，踏上第一千步的时候，仍然可能遭到失败。但我不会因此放弃，我会坚持不懈，直至成功! 5 、雄鹰可以飞得晚，但一定要飞得高。 7 、面对人生的磨难，请用你的毅力创造生命的奇迹吧! 18 、须交有道之人，莫结无义之友。饮清静之茶，莫贪花色之酒。开方便之门，闲是非之口。 7 、每个行业都是这样：很多当年的第一名都已销声匿迹，曾经默默无闻的，却成了领军人。真正的事业拼得都不是快功。成功大多是慢火细熬出来的。你可以不是第一，但一定要最后一个放弃 。
方法三：
►捕捉细节显奇妙
例文四：
►这里春红已谢，没有赏花的人群，也没有蜂 围蝶阵，有的就是这一树闪光的、盛开的藤 萝。
►
wenku.baidu.com
---《紫藤萝瀑布》
►小草偷偷的从土里钻出来，嫩嫩的、绿绿的。
►
---《春》
方法四：
►变换句式增韵致
例文五：
►我上面有哥哥姐姐，父母已儿女双全，我本 来就属于“计划外产品”
►
---《我爱我家》满分作文
据说，这种动物是最珍视爱情的一族，他们一 迈入婚姻的殿堂，便对恋人忠贞不二.
方法五：
►幽默活泼有情趣
板书设计
►巧用修辞添风景 ►引用名言炼文章 ►捕捉细节显奇妙 ►变化句式增韵致 ►幽默活泼有情趣
练习一：
►1：人人都爱秋天，爱她的天高气爽，爱她的 云淡日丽，爱她的香飘四野。
►
---《财富》满分作文
方法二：
►引用名言炼文章
例文三：
►范举人先走，屠户和邻居跟在后面。屠户见
女婿衣裳后襟滚皱了许多，一路低着头替他
扯了几十回。
---《范进中举》
例文三：
►2.父亲是一个胖子，走过去自然要费事些。 我本来要去的，他不肯，只好让他去。我看 见他戴着黑布小帽，穿着黑布大马褂，深青 布棉袍，蹒跚的走到铁道边，慢慢探身下去， 尚不大难。可是他穿过铁道，要爬上那边月 台，就不容易了。他用两手攀着上面，两脚 再向上缩；他肥胖的身体在向左微倾，显出 极努力的样子，这时我看见他的背影，我的 泪很快的留下来了。---《背影》
►
---《好心情之旅》满分作文
例二：
►2.书是我的精神支柱，他重塑了我的灵魂。 当孔子说“三人行必有我师焉”我懂得了谦 虚的必要;当王勃说“海内存知己，天涯若比 邻。”时，我懂得了友情的可贵；当范仲淹 说“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”时 我懂得了做人的责任；当鲁迅说“不在沉默 中爆发，就在沉默中灭亡”我懂得了做人应 具有的反抗精神。
让作文语言神采飞扬
河北省河间市果子洼回民中学 孙学敏
教学目标与重难点：
►知识与技能：正确理解和运用祖国语言，掌
握提升作文语言文采的方法。
►过程与方法：仔细推敲，引导品味，自主合
作探究。
►情感、态度与价值观；培养学生热爱祖国语
言的感情，提高学生的审美情趣，增强写作 的信心。
►教学重点：放在提升作文语言方法的掌握上。 ►教学难点：能够灵活运用这几种方法。
例文一：
►1：“一切都像刚睡醒的样子，欣欣然张开了
眼，山朗润起来了，水涨起来了，太阳的脸
红起来了。”
----《春》
例文一：
►2：桃树、杏树、梨树，你不让我，我不让你， 都开满了花赶趟。红的像火，粉的像霞，白 的像雪。
►
---《春》
方法一：
►巧用修辞添风景
例文二：
►1.“山重水复疑无路，柳暗花明又一村”的惊 喜给你好心情；“开轩面场圃，把酒话桑 麻。”的欢悦给你好心情；“常记溪亭日暮， 沉醉不知归路”的意外给你好心情……好心 情让人们的生活更加丰富多彩。
►人人都爱——，爱她的——，爱的——爱她 的——。她
练习二：
►请以“幸福”或“父爱”开头写一个小作文 片断，尝试将一些方法用在其中。
作业：
►运用这些提升作文语言的方法，修改自己的 上次写过的作文。
6 、遇难心不慌，遇易心更细。 5 、人往往是失去之后才懂得珍惜，可是为时已晚，即使是哭干眼泪也换不回曾经的拥有。多少人都是这样的感叹：拥有时不知道珍惜，失去时已无可挽回。 10 、历史的车辄辗过，留下先辈的印记;时代的洪流向前，引领我们的未来!拼搏，拼搏，拼搏!我们将用不懈的坚持，用高昂的斗志，书写热血的青春! 5 、在你往上爬的时候，一定要保持梯子的整洁，否则你下来时可能会滑倒。 17 、不要轻易用过去来衡量生活的幸与不幸!每个人的生命都是可以绽放美丽的，只要你珍惜。 5 、一个人要想掌握精湛的技术，不能性急，要肯于吃苦，扎扎实实地练好基本功。 4 、天资只是给儿童提供了学习和实践的优越的物质条件，如果没有后天的培养和本人的艰苦努力，任何天才都是不能成功的。 5 、一个人要想掌握精湛的技术，不能性急，要肯于吃苦，扎扎实实地练好基本功。 11 、只有今天的埋头，才有明天的出头。 2 、天空，经常刮风经常下雨经常没太阳;季节，天渐转凉秋意渐浓记得加衣裳!生活，吃得要香睡得要甜身体要健康，祝福工作顺心，事业有成! 10 、藐视困难、坚持不懈努力、以充分发挥人的主观能动作用，这种精神无疑是我们干事业、干一切工作所需要的。 19 、青春是盛开的鲜花，用它艳丽的花瓣铺就人生的道路;青春是美妙的乐章，用它跳跃的音符谱写人生的旋律;青春是翱翔的雄鹰，用它矫健的翅膀搏击广阔的天宇;青春是奔腾的河流，用它倒海 的气势冲垮陈旧的桎梏。
教法与学法：
►教法：
►1.启发谈话法 ►2.合作讨论法 ►3.练习法
►学法：
►1.自主合作探究法 ►2.多元评价法
教学过程：
►1：启发谈话，导入新课（2分钟） ►2：阅读语言，体验魅力（15分钟） ► 合作探究，寻找妙招 ►3：学以致用，历练伸手（16分钟） ►4：作品展示，彰显才情（10分钟） ►5：课堂小结，温馨提示（2分钟）
3 、太上，不知有之;其次，亲而誉之;其次，畏之;其次，侮之。信不足焉，有不信焉。 16 、生命的奖赏远在旅途终点，而非起点附近。我不知道要走多少步才能达到目标，踏上第一千步的时候，仍然可能遭到失败。但我不会因此放弃，我会坚持不懈，直至成功! 5 、雄鹰可以飞得晚，但一定要飞得高。 7 、面对人生的磨难，请用你的毅力创造生命的奇迹吧! 18 、须交有道之人，莫结无义之友。饮清静之茶，莫贪花色之酒。开方便之门，闲是非之口。 7 、每个行业都是这样：很多当年的第一名都已销声匿迹，曾经默默无闻的，却成了领军人。真正的事业拼得都不是快功。成功大多是慢火细熬出来的。你可以不是第一，但一定要最后一个放弃 。
方法三：
►捕捉细节显奇妙
例文四：
►这里春红已谢，没有赏花的人群，也没有蜂 围蝶阵，有的就是这一树闪光的、盛开的藤 萝。
►
wenku.baidu.com
---《紫藤萝瀑布》
►小草偷偷的从土里钻出来，嫩嫩的、绿绿的。
►
---《春》
方法四：
►变换句式增韵致
例文五：
►我上面有哥哥姐姐，父母已儿女双全，我本 来就属于“计划外产品”
►
---《我爱我家》满分作文
据说，这种动物是最珍视爱情的一族，他们一 迈入婚姻的殿堂，便对恋人忠贞不二.
方法五：
►幽默活泼有情趣
板书设计
►巧用修辞添风景 ►引用名言炼文章 ►捕捉细节显奇妙 ►变化句式增韵致 ►幽默活泼有情趣
练习一：
►1：人人都爱秋天，爱她的天高气爽，爱她的 云淡日丽，爱她的香飘四野。
►
---《财富》满分作文
方法二：
►引用名言炼文章
例文三：
►范举人先走，屠户和邻居跟在后面。屠户见
女婿衣裳后襟滚皱了许多，一路低着头替他
扯了几十回。
---《范进中举》
例文三：
►2.父亲是一个胖子，走过去自然要费事些。 我本来要去的，他不肯，只好让他去。我看 见他戴着黑布小帽，穿着黑布大马褂，深青 布棉袍，蹒跚的走到铁道边，慢慢探身下去， 尚不大难。可是他穿过铁道，要爬上那边月 台，就不容易了。他用两手攀着上面，两脚 再向上缩；他肥胖的身体在向左微倾，显出 极努力的样子，这时我看见他的背影，我的 泪很快的留下来了。---《背影》
►
---《好心情之旅》满分作文
例二：
►2.书是我的精神支柱，他重塑了我的灵魂。 当孔子说“三人行必有我师焉”我懂得了谦 虚的必要;当王勃说“海内存知己，天涯若比 邻。”时，我懂得了友情的可贵；当范仲淹 说“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”时 我懂得了做人的责任；当鲁迅说“不在沉默 中爆发，就在沉默中灭亡”我懂得了做人应 具有的反抗精神。
让作文语言神采飞扬
河北省河间市果子洼回民中学 孙学敏
教学目标与重难点：
►知识与技能：正确理解和运用祖国语言，掌
握提升作文语言文采的方法。
►过程与方法：仔细推敲，引导品味，自主合
作探究。
►情感、态度与价值观；培养学生热爱祖国语
言的感情，提高学生的审美情趣，增强写作 的信心。
►教学重点：放在提升作文语言方法的掌握上。 ►教学难点：能够灵活运用这几种方法。
例文一：
►1：“一切都像刚睡醒的样子，欣欣然张开了
眼，山朗润起来了，水涨起来了，太阳的脸
红起来了。”
----《春》
例文一：
►2：桃树、杏树、梨树，你不让我，我不让你， 都开满了花赶趟。红的像火，粉的像霞，白 的像雪。
►
---《春》
方法一：
►巧用修辞添风景
例文二：
►1.“山重水复疑无路，柳暗花明又一村”的惊 喜给你好心情；“开轩面场圃，把酒话桑 麻。”的欢悦给你好心情；“常记溪亭日暮， 沉醉不知归路”的意外给你好心情……好心 情让人们的生活更加丰富多彩。
►人人都爱——，爱她的——，爱的——爱她 的——。她
练习二：
►请以“幸福”或“父爱”开头写一个小作文 片断，尝试将一些方法用在其中。
作业：
►运用这些提升作文语言的方法，修改自己的 上次写过的作文。
6 、遇难心不慌，遇易心更细。 5 、人往往是失去之后才懂得珍惜，可是为时已晚，即使是哭干眼泪也换不回曾经的拥有。多少人都是这样的感叹：拥有时不知道珍惜，失去时已无可挽回。 10 、历史的车辄辗过，留下先辈的印记;时代的洪流向前，引领我们的未来!拼搏，拼搏，拼搏!我们将用不懈的坚持，用高昂的斗志，书写热血的青春! 5 、在你往上爬的时候，一定要保持梯子的整洁，否则你下来时可能会滑倒。 17 、不要轻易用过去来衡量生活的幸与不幸!每个人的生命都是可以绽放美丽的，只要你珍惜。 5 、一个人要想掌握精湛的技术，不能性急，要肯于吃苦，扎扎实实地练好基本功。 4 、天资只是给儿童提供了学习和实践的优越的物质条件，如果没有后天的培养和本人的艰苦努力，任何天才都是不能成功的。 5 、一个人要想掌握精湛的技术，不能性急，要肯于吃苦，扎扎实实地练好基本功。 11 、只有今天的埋头，才有明天的出头。 2 、天空，经常刮风经常下雨经常没太阳;季节，天渐转凉秋意渐浓记得加衣裳!生活，吃得要香睡得要甜身体要健康，祝福工作顺心，事业有成! 10 、藐视困难、坚持不懈努力、以充分发挥人的主观能动作用，这种精神无疑是我们干事业、干一切工作所需要的。 19 、青春是盛开的鲜花，用它艳丽的花瓣铺就人生的道路;青春是美妙的乐章，用它跳跃的音符谱写人生的旋律;青春是翱翔的雄鹰，用它矫健的翅膀搏击广阔的天宇;青春是奔腾的河流，用它倒海 的气势冲垮陈旧的桎梏。
教法与学法：
►教法：
►1.启发谈话法 ►2.合作讨论法 ►3.练习法
►学法：
►1.自主合作探究法 ►2.多元评价法
教学过程：
►1：启发谈话，导入新课（2分钟） ►2：阅读语言，体验魅力（15分钟） ► 合作探究，寻找妙招 ►3：学以致用，历练伸手（16分钟） ►4：作品展示，彰显才情（10分钟） ►5：课堂小结，温馨提示（2分钟）