(部编版)枣核教学课件1

（3）枣核是一个机智勇敢的孩子。
（4）枣核是怎样帮乡亲们夺回牲口的？
A．等衙役们睡着了，枣核解开缰绳，又一蹦蹦到 驴耳朵里，“哦喝！哦喝！”大声吆喝着赶驴。
B．闹腾了一阵，衙役们什么也没搜着，刚刚躺下 下，又听到了吆喝声：“哦喝！哦喝！”
C．折了大半夜，衙役们困得很，有一个衙役头子说： “不用管它，不知是个什么东西在作怪，咱们睡咱 们的觉吧。”这时侯枣核从驴耳朵里跳了出来，把 门开开，赶着牲ロ回到了村子。
（5）枣核在官府是怎样与衙役周旋，与县官斗智 斗勇的？
A．街役们拿出铁链来绑枣核，噗的一声，枣核从 铁链缝里蹦了出来，站在那里哈哈大笑。
B．街役们打这面，枣核到那面去，打那面，枣Βιβλιοθήκη Baidu 核到这面来，怎么也打不着。
C．核这次不往别处蹦，一蹦蹦到了县官的胡子上， 抓着胡子荡秋千。县官直喊：“快打！快打！” 衙役一棍打下去，没打着枣核，却打着县官的下 巴骨啦，把县官的牙都打了下来。满堂的人都慌 了起来，跑上前去照顾县官去，枣核大接大摆地 走了。
聪明能干、机智勇敢
2.这个故事非常有趣，你能给同学讲一讲这个故 事吗？（在小组里互讲）
3.枣核大摇大摆地走了之后，还会发生怎样的的 故事呢？（发挥想象讲故事）
28.枣核
人小 勤劳能干
机智勇敢
扶犁 赶驴 砍柴
吆喝 折腾
蹦
大摇大摆
1.当我心情好的时候，我的脸上就表 现出高 兴的样 子。 2.当我发怒的时候，我就表现出生气 的样子 。 3.当我遇到让我恐惧的事情，我就不 由得表 现出害 怕的样 子 4.写字之前要仔细观察要写的九个字 ，把部 件和笔 画看清 楚，保 证把每 个字写 正确。 5.仔细观察字的部件和笔画在田字格 中的位 置，把 字写得 匀称、 美观。 6.有感情地朗读课文。学生一边读一 边体会 元元的 心情。
小结：枣核为了把乡亲们的牲口夺回来， 晚上藏到驴耳朵里，大声吆喝着赶牲口， 把衙役们折腾得筋疲力尽了，他打开大门 把牲口赶了回来。他真是个聪明的孩子啊！ 枣核的行为惹怒了县官，他不但躲过了衙 役们的拷打，还把县官惩治了，他安然无 恙地回来了。枣核真是个机智勇敢的孩子 啊！
课文回顾
1.读了这篇故事，你认为枣核是怎样的一个人？
默读课文，想一想：枣核 是一个怎样的孩子，从课 文那些地方可以看出来。 画出相关语句。
汇报交流
（1）枣核是一个身材特殊的孩子。
（2）枣核是一个勤劳能干的孩子。
A．枣核说：“爹、娘，你们不用愁，别看我人 小，一样能做事情。”
B．枣核很勤快，天天干活，学了很多的本领。 他能扶犁，能赶驴，柴比别人打得多，因为别 人上不去的地方他也能上去，他一蹦就能蹦到 屋脊那么高。
28.枣核
学习目标
1.认识10个生字，认识多音字“折、涨”。正确 读写本课词语。 2.正确、流利、有感情地朗读课文。 3.理解课文内容，能概括故事的主要内容。
课文导入
同学们，从课件上我们看 到了枣核的样子、颜色， 它是大红枣核。今天我们 读的这篇课文的题目就是 《枣核》，课文是想我们 介绍大红枣的核吗？不是。 “枣核”是一个小孩的名 字，“枣核”生下来一点 儿也不见长，爹娘非常发 愁。你别看“枣核”个子 小，本领可不小呢。
我会读
多音字
识字方法
易读错
理解词语
勤快 争辩 吆喝 惊慌 闹腾 作怪 钱褡 铁链 惊堂木 大摇大摆
初读感知
1.默读课文，思考问题：课文讲了一件什么事？
2.枣核是一个__勤__快___的孩子，他虽然个子小， 但什么活都能干。他还是一个_聪__明___的孩子，他 凭着自己特殊的身材，大闹衙门府，为百姓夺回 牲口。