高考语文二轮复习第二部分核心热点循环练2语言文字运用古代诗歌阅读默写文学类文本阅读88

高考语文二轮复习第二部分核心热点循环练2语言文字运用古代诗歌阅读默写文学类文本阅读88

循环练2 语言文字运用、古代诗歌阅读、默写、文学类文本阅读

一、语言文字运用

阅读下面的文字，完成1～3题。(9分)

人口老龄化会使养老保险________________，目前我国养老保险空账3.1万亿。而老龄化与少子化(即0—14岁人口过少)叠加，则意味着巨大的养老风险。目前，企业职工养老保险是3.2个缴费人赡养1个领取者，而若干年后，便会出现职工退休和领取养老金的高峰，赡养比很可能降为21。

当前，“银发潮”________________，我国人口老龄化冲击无法回避。如何解决我国2亿多老年人的养老问题，成为全社会关注的焦点。中国的“空巢”老人越来越多，他们对社区的各类养老服务需求越来越迫切。

许多老年人________________，很少与社会交往，也缺乏生活兴趣；对儿女情感依赖性强，儿女不在身边，容易产生心理失落。伴随着身体与心理上的衰老感，特别容易出现抑郁、焦虑等心理问题。一些城市已经开始推行“新型居家养老模式”，在社区建立日间“托老中心”。老人白天可以到托老中心吃饭、娱乐，晚上回家享受________________。( )。我国从2007年开始大力推进居家养老，其中上海市的探索值得关注。上海市整顿社区资源，依托助老服务社、医疗机构、家政公司等社区服务网点，上门或日托照料形式，为老年人提供助餐、助洁、助急、助

浴、助行、助医等“六助”。

1．文中画横线的句子有语病，下列修改最恰当的一项是(3分)( )

A．上海市整顿社区资源，依托助老服务社、医疗机构、家政公司等社区服务网点，通过上门或日托照料形式，为老年人提供助餐、助洁、助急、助浴、助行、助医等“六助”。

B．上海市整合社区资源，依托助老服务社、医疗机构、家政公司等社区服务网点，通过上门或日托照料形式，为老年人提供助餐、助洁、助急、助浴、助行、助医等“六助”服务。

C．上海市整合社区资源，依托助老服务社、医疗机构、家政公司等社区服务网点，通过上门或日托照料形式，为老年人提供助餐、助洁、助急、助浴、助行、助医等“六助”。

D．上海市整顿社区资源，依托助老服务社、医疗机构、家政公司等社区服务网点，上门或日托照料形式，为老年人提供助餐、助洁、助急、助浴、助行、助医等“六助”服务。

2．下列在文中括号内补写的语句，最恰当的一项是(3分)( )

A．这一模式投入少，资源利用率高，覆盖面大，适合中国国情，是中国式的养老服务之路B．这一模式覆盖面大，资源利用率高，投入少，适合中国国情，是中国式的养老服务之路C．这一模式是中国式的养老服务之路，覆

盖面大，资源利用率高，投入少，适合中国国情D．这一模式是中国式的养老服务之路，投入少，资源利用率高，覆盖面大，适合中国国情3．依次填入文中横线上的成语，全都恰当的一项是(3分)( )

A．寅吃卯粮扑面而来闭门谢客天伦之乐

B．寅吃卯粮纷至沓来深居简出阖家欢乐

C．入不敷出纷至沓来闭门谢客阖家欢乐

D．入不敷出扑面而来深居简出天伦之乐

4．下面是一位同学在某大学自主招生面试时的一分钟自我介绍，其中有些内容游离中心，有些地方表达不够得体。请加以修改。(6分)

①我叫王欧，18岁，是来自××中学的高三学生。②我爱好广泛，在文学、体育、艺术等方面多有建树。③我喜欢游泳，也喜欢户外运动，每个周末都要和朋友们到郊外爬山。④我坚强乐观，不怕困难，不惧挫折，有一种不达目的不罢休的执着精神。⑤我最大的优点就是善解人意，我会在朋友最困难的时候，鼎力相助。⑥某某大学，学术氛围浓厚，是我一直向往的名校。⑦我的家乡在大连，那里是海滨城市，是风光秀丽的大都市，欢迎老师有时间去做客。⑧希望贵校能

慧眼识金，我将倍加珍惜。谢谢！

(1)应该删除的两个句子。(只填句子的序号)

答：_________________________________________ _______________________________

_____________________________________ ___________________________________

(2)请从文中找出三处需要修改的地方。

答：_________________________________________ _______________________________

_____________________________________ ___________________________________ 5．下面是一幅名为《拾脚印》的漫画，请概述画面内容，并说明其寓意。要求语意简明，句子通顺，不超过80个字。(5分)

答：_________________________________________ _______________________________

_____________________________________ ___________________________________

二、古代诗歌阅读、默写

阅读下面这首宋词，完成6～7题。(9分)

木兰花

欧阳修

别后不知君远近，触目凄凉多少闷。渐行渐远渐无书，水阔鱼沉何处问。

夜深风竹敲秋韵，万叶千声皆是恨。故欹①单枕梦中寻，梦又不成灯又烬②。

【注】①攲(qī)：倚、依。②烬(jìn)：灯芯烧尽成灰。

6．下列对本首词的理解和分析，不正确的一项是(3分)( )

A．作者在开头两句直抒胸臆，“触目凄凉多少闷”写出了无处不在的凄凉与烦闷。

B．“渐行渐远渐无书”，三个“渐”字将思妇的想象意念从近处逐渐推向远处，仿佛去追寻爱人的足迹。

C．五、六句从听觉角度描写了风竹之声，借以诉离怨别恨，尤其“敲”字极富神韵，动人心魄。

D．笔调细腻委婉，语言典雅，情感奔放；境界哀怨缠绵，清疏蕴藉，雅俗兼备。

7．作者说“万叶千声皆是恨”，请结合全词分析作者“恨”的原因有哪些。(6分) 答：_________________________________________ _______________________________