《语文教学通讯》

《语文教学通讯》2008年第1～18、25～36、Z1~Z3期目录

第1期

1 移植名师教案不一定上出好课/刘昌稳//1—62

2 让板书成为绚丽的艺术/景洪春//1—24-25

3 《村居》教学设计/龚海胜，吴桂香//1—25-26

4 《桥》(第二课时)教学设计(人教版国标本五年级下册)/崔海峰//1—27-28

5 《泉水》(第一课时)教学设计(人教版国标本五年级下册)/夏菲菲//1—29-30

6 《燕子专列》(第二课时)教学设计/李春琳//1—31-32

7 披文入情入境——《雨点》教学设计及评析/涂华凤//1—33-34

8 有容乃大:管窥窦桂梅老师课堂教学艺术之路——兼评《三打白骨精》课堂教学艺术元素/吴礼明//1—43-44

9 漫溯,向语文教育的更深处/胡兰//1—45-46

10 习作评语中教师的“身份”定位/管延华//1—49-50

11 等待/费玲妹//1—56-57

12 让诗意如约绽放——集体创作诗歌一得记/余红//1—58

13 要有语感,更要有责任感/于永正//1—59

14 请跟我来——读《心平气和的一年级》散思/马际娥//1—60

15 公开课若干争议述评/钱雯雯//1—61

16 好的课堂在于精神生命的涌动/彭泽平//1—62

17 没有问题的课不能算好课/王树云//1—62

18 欢迎参加2008中国小学语文教学论文(设计)大赛//1—65

19 第十届“语文报杯”全国小学生作文大赛//1—66

20 2007中国小语年度人物评选结果揭晓//1—2

21 读书温暖人生/蔡智敏//1—1

22 语文教学与创造型人才的培养/张云鹰//1—4-6

23 “课标”语境中的语文传统教学经验审视/周一贯//1—7-11

24 微格研练:锤炼教科研技艺的“快车道”/贺学英等//1—12-17

25 走向平实:语文教学的价值回归/俞惠珍//1—18-22

26 谈英雄题材课文的教学/刘春林//1—23

27 《三打白骨精》课堂实录/窦桂梅//1—35-43

28 语文味的“咬文嚼字”/苗育春//1—46

29 阅读场:让阅读成为精神享受/王怡文//1—47-48

30 在“精”与“略”之间行走/王爱芳//1—51-53

31 让阅读滋润习作/施义兰//1—54

32 “舍得”与“越过”/尤梅，包万年//1—55

33 车厢里的“争执”/贺成金//1—56

34 语文报社诚聘发行代理//1—59

35 实施品牌大战略赢得发展新动力语文报社喜获山西省政府百万元重奖/金运//1—63

36 纪念语文报社建社30周年征稿启事//1—64

37 2007年全国教育教辅类报纸质量检查结果揭晓《语文报》成绩优异,继续名列前茅/金运//1—63

第2期

1 求索(上)/洪宗礼//2—17-21

2 守望与隐喻——《黑人谈河流》评析/郭伟//2—40-41

3 热烈祝贺第五届“语通杯”全国中语“教改新星”评选揭晓//2—2

4 语文教学要给学生留下美好篇章/王文彦//2—1

5 文言教学的反思及建议/刘占泉//2—4-9

6 克服语文教学中的“愚化倾向”/徐江//2—10-13

7 “导入”也要会“导”/于漪//2—14-15

8 谈谈语文教学中的“对话”/葛其联//2—15-16

9 初中语文教师PK初一学生——发人深省的“思维+语文”测试/周云//2—22-23

10 以读带析,一石双鸟——例谈阅读教学设计的诗意手法(36)/余映潮//2—24-25

11 点线面结合教学法初探/姜红娟//2—25-27

12 一副对联引发的语文学习/邓先华//2—28

13 新课程作文教学系列讲座及精彩实例(一) 生活世界:初中作文训练的不倦追求/史绍典//2—29-31

14 “家庭生活与作文”课例/杨邦俊，周远喜//2—31-33

15 “学校生活与作文”课例/杨邦俊，陈启艳//2—33-35

16 “社会生活与作文”课例/杨邦俊，周新，杨巍//2—35-36

17 试给《江村小景》重新命题/张广武//2—37

18 感受《黄河颂》之“颂”/李红秀//2—38

19 《湖心亭看雪》教学设计/胡焰//2—38-39

20 《热爱生命》散论/徐社东//2—41-42

21 异彩纷呈的心灵之音——解读《我的叔叔于勒》/王飞//2—43

22 为尊严而战——《威尼斯商人》中夏洛克的形象分析/姜楚华，姜楚波//2—44-45

23 从韩愈的谥号谈起/陆明华//2—45

24 本体和喻体互换的一个特例/徐仁瑞//2—46

25 被误读的勃兰兑斯/盖丽//2—46-47

26 写什么和怎么写/朱建军//2—48-50

27 “车轮战”与“一鸭三吃”——作文单项技能训练方法谈/李岁红，倪岗//2—50-51

28 2007年中考口语交际题梳理/张斗和//2—52-53

29 把握细节,彰显名著“真”阅读——从鲁智深绰号“花和尚”的由来说起/张玲//2—53-54

30 阅读与写作巧妙结合,提高语文教学效益/刘勇//2—55-56

31 运用情感教学让语文课堂活起来/代述梅//2—57

32 好作文是“教”出来的吗/任春//2—58

33 北师大版七年级语文上册第四单元模块教学设计/闫永平//2—59

34 《云南的歌会》教学设计/何莉//2—60

35 一位教育家的人格长征——于漪新著《岁月如歌》所揭示的生命穿透力/陈军//2—61-62

36 2007年全国教育教辅类报纸质量检查结果揭晓《语文报》成绩名列文科中学组榜首/金运//2—62

37 首届“语文报杯”多媒体原创课件大赛即日启动中国教育学会中学语文教学专业委员会、语文报社、中华语文网联合举办//2—63

38 实施品牌大战略赢得发展新动力语文报社喜获山西省政府百万元重奖//2—64

第3期

1 教书育人,一种生命的追求——记全国模范教师党红英/屈海生//3—4-6