《字典公公家里的争吵》 ppt课件
部编版(人教版)小学语文三年级上册 选读6《字典公公家里的争吵》课件1
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小逗号说话头头是道,
它和顿号一起反驳(bó)小问号: “要是我们不把句子 隔开,文章就会像一
,、 根长长的面条。”
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学问最深的要算省略(luè) 号,他的话总是那么深奥 (ào):
“要讲我的作用 么……哦,不说大家
也知道。”
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……
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水平高的要数句号,
他总爱留在后面做总结报告:
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返回
用一句话概括。)
谁的作用大?
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首先发言的是感叹号, 他的嗓门就像铜鼓敲:
!
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“伙伴们, 我的感情最 强烈,文章 里谁也没有 我重要!”
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感叹号的话招来一阵嘲(cháo)笑, 顶不服气的是小问号:
哼(hng),要 是没有我来 发问,怎么 能引起读者
的思考?
?
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有人不说话, 肚里学问大。 有字不认识, 就去请教它。
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biaodian
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2
自信大方、有感情的
自由朗读课文,注意读准 字音、读通句子。
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瞪眼睛 深奥 反驳 省略号 主角 嘲笑
拄着拐杖
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头头是道
角
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1、想一想有谁参与了争 吵?请你用你喜欢的方式标 出来。
“只有我才是文章 的主角(jué),没有 我,话就说的没完
没了。”
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怎么天空也是五颜六色的,使人 眼花缭乱,原来那是孩子们放的风 筝,有黄蝴蝶的,老鹰的,燕子的 ,红蜻蜓的,真是令人眼花缭乱啊 ,在蓝天白云的映照下,它们潇洒 自如的飘舞着,
秋语文三上《字典公公家里的争吵》教学课件
冒号
破折号
顿号 省略号
快速浏览3-7小节,想一想: 1、哪些标点符号在争吵时发表 了自己的意见,用○圈出;
2、它们又是怎样争吵的,用﹏ 标出它们争吵时说的话。
首先发言的是感叹号,他的嗓音就像铜鼓敲:
!
“伙伴们, 我的感情最 强烈,文章 里谁也没有 我重要!”
演一演:
神态
动作
语气
首先发言的是感叹号,他的嗓音就像铜鼓敲:
标点符号都重要
正确使用是首要
正确使用标点符号
标点符号
位置
注意
。?!,、;:
“ ”( ) 《》
—— ……
占一个字
前后各占一个字
占两个字
不能出现在行首
前半不出现在行末, 后半不出现在行首
均可出现在行首或 行末,中间不断开
标点符号很重要,组成文章不可少。 该用哪种小符号,都要认真来思考。 意思未完用逗号,一句完了用句号。 喜怒哀乐感叹号,提出问题用问号。 并列词语用顿号,并列分句用分号。 提示下文用冒号,对话引用加引号。 书文名称要标明,前后加上书名号。 有些意思要省掉,可以加个省略号。 转折解释破折号,表示注释加括号。 标点符号用准确,文章清楚都称好。
某人外出做生意,给父母写了一封 信:“儿的生活好痛苦一点儿也没有粮食 多病少挣了很多钱。”父母接到信后,用 了不同的标点符号来停顿,结果一个哭一
个笑。 ②读后哭了,是因为这么读: “儿的生活好痛苦,一点儿也 没有粮食,多病,少挣了很多 钱。”
老百姓的粮食不卖给八路军吃。 老百姓的粮食不卖,给八路军吃。
有人不说话, 肚里学问多。 有字不认识, 就去请教它。
biaodian
瞪 dènɡ眼睛
深奥 ào
字典公公家里的争吵PPT课件共10页文档
上业
下业
课堂讲解 字典公公家的争吵主要讲了 我们不要光看见自己的优点 不要光觉得自己重要 不要骄傲, 世界万物都是有大家组成的。 本文主要用了拟人得手法
主业
课堂练习 1.字典公公家的争吵主要讲了几种标点 符号? 答:主要讲了6种。
2.最后是谁总结的。 答:字典公公。
主业
课后练习: 1.本文主要讲了什么.
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讲解
字典公公加吵吵闹闹,擦吵个不听的是标点符号。看他们眼睛瞪的多大, 听他们的嗓门提的多高。感叹号拄着拐杖小问号张大耳朵调皮的小豆号
急的蹦蹦跳。
首先发言的是感叹号,他的嗓音就像铜鼓敲。 感叹号的话招来一阵嘲笑。 顶不服气的是小问好。
伙伴门我的感情 最强烈文章里谁 也没有我重要
只有我才是文
章的主角,没
有我话就说的
,·! ? 没完没了 上业
… …
下业
大家争的不可开交字典公公把意见发表。
道想公小 啥公朋能家友 Nhomakorabea不的你能争听
让吵了
孩子们你们都很重要少一
我心字
个我们的文章就没有那么
知理典
美妙滴水绘成大江碎石组
成海岛大家不要把个人的
作用片面强调任何时候都 不要强调
,·!… …? 字典
!
哼;要是没有 我来发问怎么
? 引起读者的思 考
上业
下业
小豆号的话说的头头是道,他和逗号一起反驳小问号。
学问最深的要算省略 号他说话总是那么深 奥
要讲我的作用
要是没有我们把句 子点开文章就像一
,·! ?… … 根长长的面条。
不用说大家都 知道。
上业
字典公公家里的争吵ppt
• 引言 • 字典公公的家族成员 • 家族争吵的原因 • 解决争吵的方法 • 结论
01
引言
主题引入
争吵的起源
字典公公家里的字母和词语因为各自 的重要性而发生争吵。
争吵的激烈程度
随着争吵的升级,气氛越来越紧张, 每个字母和词语都试图证明自己的价 值。
背景介绍
字典公公的角色
字典公公是一个智慧且公正的角色,他负责维护家里的和谐 与秩序。
详细描述
在字典中,字母表兄弟们争论不休,关于大小写的问题一直困扰着他们。大写字母认为他们在字母表中地位更高, 应该排在小写字母之前;而小写字母则认为他们数量众多,使用更为频繁,应该排在大写字母之后。双方各执一 词,互不相让。
数字表兄弟的争议:排序问题
总结词:排序之争
详细描述:数字表兄弟们在字典中的位置也一直存在争议。他们争论的焦点在于如何正确地排序。一些数字认为按照数值大 小排序是最合理的,而另一些则认为应该按照数字的形状或者读音来排序。这个问题一直困扰着他们,导致他们无法和谐共 处。
01
02
03
调解
第三方协调者可以帮助双 方理解彼此的观点,促进 对话和妥协。
仲裁
在无法达成共识的情况下, 第三方协调者可以做出裁 决,解决争端。
调解培训
通过培训,第三方协调者 可以帮助家庭成员更好地 沟通和解决问题。
家族会议和共识达成
定期会议
开放沟通
定期召开家族会议,让每个家庭成员 都有机会表达自己的观点和需求。
鼓励家庭成员积极发表意见,尊重他 人的观点,促进相互理解和合作。
共识决策
通过讨论和协商,家庭成员可以达成 共识,制定出大家都满意的解决方案。
技术解决方案:编程中的特定规则
鲁教版三年级上册字典公公家里的争吵课件2
进入
小豆号的话说的头头是道,他和逗号一ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ反驳小问号。
学问最深的要算省略 号他说话总是那么深 奥
要讲我的作用
要是没有我们把句 子点开文章就像一
,·! ?… … 根长长的面条。
不用说大家都 知道。
上业
下业
水平最高的要数句号,他总留在后面做总结报告:
只有我才是文
章的主角,没
有我话就说的
,·! ? 没完没了 上业
主业
课堂练习 1.字典公公家的争吵主要讲了几种标点 符号? 答:主要讲了6种。
2.最后是谁总结的。 答:字典公公。
主业
课后练习: 1.本文主要讲了什么.
2.你从本文得到什么启发 主业
… …
下业
大家争的不可开交字典公公把意见发表。
道想公小 啥公朋
能家友
不的你
能争听
让吵了
孩子们你们都很重要少一
我心字
个我们的文章就没有那么
知理典
美妙滴水绘成大江碎石组
成海岛大家不要把个人的
作用片面强调任何时候都 不要强调
,·!… …? 字典
上业
下业
课堂讲解 字典公公家的争吵主要讲了 我们不要光看见自己的优点 不要光觉得自己重要 不要骄傲, 世界万物都是有大家组成的。 本文主要用了拟人得手法
识字二字典公公家里的争吵ppt - 副本
字典公公家里的争吵
韩娜 安丘市经济开发区小学
标点符号是书面语里用来表示停 顿、语调以及词语的性质和作用 的符号。虽然它只是一个符号, 而且形象看上去很小,但是作用 非常大。感Biblioteka 号biaodian问号
逗号 顿号
句号
省略号
标点符号很重要,组成文章不可少。
该用哪种小符号,都要认真来思考。
意思未完用逗号,一句完了用句号。
喜怒哀乐感叹号,提出问题用问号。 有些意思要省掉,可以加个省略号。 标点符号用准确,文章清楚都称好。
字典公公家里的争吵 朗诵课件
字典公公家里的争吵朗诵课件一、引言家庭是每个人生命中的重要部分,它是港湾,是人们躲避风雨的避风港。
然而,即使最和谐的家庭,也难免会出现争吵和矛盾。
本文将围绕“字典公公家里的争吵”这个话题展开,探讨争吵产生的原因,影响和解决办法。
二、争吵的原因字典公公是一个好脾气的老人,平时和别人相处融洽,但在家里却经常与家人发生争吵。
首先,字典公公年纪大了,性格有些倔强,难以接受新事物和观念,容易受到自己已有的知识和经验的限制。
例如,当孩子们使用新的科技产品或讲述新潮流时,他会否定并批评,导致与家人发生冲突。
其次,字典公公看重传统,他对家族价值观念的坚守和要求很高,非常在乎家人的言行举止,经常批评他们违背传统。
这样一来,家庭成员难免会对字典公公感到束缚,导致矛盾不断加剧。
另外,字典公公因年纪大了,身体健康状态不如前,容易发脾气,对家族的期望不断增加,这也很容易引发家庭内的争吵。
三、争吵的影响争吵不仅带来负面情绪,也会对家庭关系产生深远的影响。
首先,争吵使家庭成员之间紧张和不信任增加,家庭的和谐氛围被破坏。
孩子们很难在这样的环境下健康成长,他们会觉得自己受到了伤害,导致心理困扰。
其次,长期的争吵可能导致家庭成员之间的疏远,互相缺乏理解和支持。
家人之间的交流减少,从而影响到家庭的凝聚力和稳定性。
最重要的是,争吵对字典公公本人的健康和幸福也有很大影响,身体健康和精神状态都会受到冲击。
四、解决办法为了改善家庭争吵的状况,采取以下措施是很重要的。
首先,要加强沟通和理解。
家庭成员之间应该坐下来认真倾听对方的观点和意愿,尊重彼此的差异,并学会从对方立场出发思考问题。
其次,家庭成员需要提醒自己时刻保持耐心和宽容。
特别是对于字典公公来说,家人可以试着与他分享新事物和见解,帮助他更好地适应和接受变化。
另外,家庭可以设定共同的目标,鼓励家人之间的支持和合作,这样可以促进团队精神和家庭凝聚力的增强。
最后,家庭成员还可以寻求专业帮助,比如请心理学家或婚姻家庭治疗师介入,帮助家庭解决问题,改善家庭关系。
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字典公公家里的争吵
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精品资料
• 你怎么称呼老师?
• 如果老师最后没有总结一节课的重点的难点,你 是否会认为老师的教学方法需要改进?
• 你所经历的课堂,是讲座式还是讨论式? • 教师的教鞭
• “不怕太阳晒,也不怕那风雨狂,只怕先生骂我 笨,没有学问无颜见爹娘 ……”
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字典公公家里的争吵
2020/12/27
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文具盒奶奶家里的争吵
文具盒奶奶家里吵吵闹闹 吵个不停的是文具用品。
看他们眼睛瞪得多大, 听他们的嗓门提得多高。 首先发言的是_______ __________________
顶不服气的是_______
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……2020/12/27
瞧!我的爸爸这点小事都要请示 妈妈 !
2020/12/27
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2020/12/27
孩子们, 你们都很重要, 少一个,我们 的文章就没这 样美妙。
12
听到昨爸天爸晚在上问我妈,的我妈爸正:爸在“水洗开脚了,,忽煤然 “气要关请要掉示关!妈吗”瞧妈?,。”我妈的妈爸下爸命这令点似小的事说都:
2020/12/27
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……2020/12/27
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儿童诗创作
2020/12/27
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我的爸爸
听要到关昨爸吗天。爸妈晚在妈上问下妈。我命妈正令。在水似洗开的脚说了。。。忽关煤然掉气。 瞧。我的爸爸这点小事都要请示 妈妈 。
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文具盒奶奶家里的争吵
文具盒奶奶家里吵吵闹闹 大家争得不可开 吵个不停的是文具用品。 交,文具盒奶奶
把意见发表:“_ 看他们眼睛瞪得多大, ____________ 听他们的嗓门提得多高。 ____________。” 首先发言的是_______
__________________
顶不服气的是_______
2020/12/27
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我的爸爸 昨天晚上 ?我正在洗脚?忽然 听到爸爸在问妈妈?水开了? 煤气 要关吗 ?妈妈下命令似的说?关掉? 瞧?我的爸爸这点小事都要请示 妈妈?
2020/12/27
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我的爸爸
昨天晚上 !我正在洗脚!忽然 听到爸爸在问妈妈 !水开了! 煤气 要关吗!妈妈下命令似的说 !关掉!
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我的爸爸 昨天晚上 我正在洗脚 忽然 听到爸爸在问妈妈 水开了 煤气 要关吗 妈妈下命令似的说 关掉 瞧 我的爸爸这点小事都要请示 妈妈
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• “太阳当空照,花儿对我笑,小鸟说早早早……”
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, 、 句子中间的停顿用_____
。 叙述、说明事情的句子后面用
_____
表示发问用__?___ 感情强烈的句子后面用__!___ 表_…_示_…_文_ 中省略的部分用
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我奋力向峰顶爬去,一会儿攀着铁链 上,一会儿手脚并用向上爬,像小猴子一 个样……