高中历史选修四唐太宗

不足以效法。我做了许多错事， 比如锦绣珠玉不绝于前，宫室
四
不恶正直之士
台榭常有兴造，犬马鹰隼没有 不去的地方，行游四方又劳民
五 爱外国人如本国人
伤财，这都是大错，你不要以 ——岑仲勉《隋唐史》
为这都是好事，总想学着去
做。”
探讨唐太宗在推动封建社会发展中的 历史作用
❖ 思路引领： 唐太宗统治时期，在政治、经济、民族关
2.出现原因： ⑶良好安定的社会环境 ⑷广大劳动人民的辛勤劳动 ⑸统治者相对勤政爱民、励精图治
3.对盛世的认识： 肯定其进步作用 认识其阶级实质
贞观君臣论治
《荀子·王制》 “君者，舟也；庶人者，水
也。水则载舟，水则覆舟”。 《贞观政要·君道》
“载舟覆舟，所宜深慎 ”。 “贞观初，太宗谓侍臣曰： 为君之道，必须先存百姓，若 损百姓以奉其身，犹股以啖腹， 腹饱而身毙” 。
治清明、社会稳定、经济发展、 文化繁荣，史称“贞观之治”。
(又称“治世”、“盛世”）
贞观：唐太宗年号(627-649年)
2、“贞观之治”出现的主要原因
角度
具体内容
前提 隋统一全国奠定的基础；隋亡提供的教训。
政治 政治清明，社会稳定。（① 理念：“心存百姓”；
②制度：完善三省六部制；③用人：善于纳谏、用贤。）
“济育苍生其益多，平定寰宇其功大。 益多损少人不怨，功大过微德未污。”
“功大过小”
❖ 唐太宗毕竟是个名君，在 太宗自我检讨之五事：
晚年他还能反省自己的错误， 一 不疾胜己之善，
很难能可贵。他对太子李治教
诲时反省了自己的一生：“你 二 能弃短取长，
应该从历史中找古代的贤明帝
王为学习的典范，像我这样的 三 敬贤而怜不肖，Biblioteka Baidu
唐·吴兢《贞观政要》
程
杜
长
咬
如
孙
金
晦
无
忌
唐太宗让画师在凌烟阁画了二十四名功臣的 画像，就是贞观时期的杰出大臣，其中包括我 们比较熟悉的长孙无忌、魏征、房玄龄和杜如 晦，还有尉迟敬德、李靖、秦叔宝等，连一些 有名的画家和书法家也榜上有名，如阎立本、 欧阳询。这些名臣共同促成了贞观之治，也共 同促成了盛唐的灿烂文化。
唐太宗的民族政策
主要方式：
⑴征服（战争）——击破东西突厥（非主流）
书P10-12
⑵实行册封制度：书P11+学习思考 ⑶和亲（主动）：文成公主
《步辇图》邮票
《步辇图》是阎立本名作之一，表现了吐蕃 使者禄东赞朝见唐太宗时的情景。贞观十四年吐 蕃王松赞干布仰慕大唐文明，派使者禄东赞到长 安通聘，《步辇图》描绘的就是当时唐太宗与禄 东赞会面的场景。
3、其开明的民族政策，加强了民族团结，促进了统一 多民族国家的巩固和发展。
4、其开放的对外政策，封建文化出现了繁荣的局面， 使中国文化呈现出多元化的色彩并对世界文明的发展 产生了很大的影响。
知识拓展
▲关于封建社会的盛世
1.表现： 政治清明、社会稳定、经济恢复 和发展、人民生活有所改善。 ⑴农民起义的推动 ⑵吸收前朝灭亡的经验教训
经济 吸取隋亡教训，休养生息，轻徭薄赋。
文化 崇儒尊孔、文德治国；完善科举制。
民族 实行开明、怀柔的民族政策，民族关系密切。
关系
对外 实行开放友好、兼收并蓄的对外政策，中外关 关系 系密切。
▲唐太宗晚年的骄奢与反省
1、少于纳谏 2、滥用民力 3、反省 4、对自己的评价
晚年渐趋奢靡, 享年51岁
唐太宗的自我评价：
盛唐伟业的奠基人 ——唐太宗
课标要求：
1、列举“贞观之治”的主要表现。
2、探讨唐太宗在推动中国封建社会发展 中的历史作用。
一、夺权——玄武门之变
玄武门之变，袭杀兄弟， 逼父退位，即皇帝位，年 号贞观。
▲书本P10学习思考
性质： 统治阶级内部争权夺利的宫廷政变
二、贞观之治 1.含义： 唐太宗在位时期封建社会政
唐太宗的对外政策
1、政策：对中外交往采取积极友好的态度，对中外 文化采取开放的政策，兼收并蓄的方针。 2、中外文化交流：
⑴设鸿胪寺，交往国家达70多个，长安成为国际性 大都会； ⑵佛教西来与玄奘西游； ⑶鉴真东渡； ⑷日本、朝鲜积极学习唐朝文化； ⑸形成唐文化圈。
唐帝国东西有九千五百里，南北有一万六千 九百十八里。与当时拜占庭帝国﹑伊斯兰帝国 并称“世界三大帝国”。
系、对外关系等方面都采取了哪些政策措施？ 这些措施使唐朝出现了怎样的局面？对以后 中国封建社会的鼎盛起到什么作用？其统治 思想对后世统治者有何意义？
三、唐太宗在中国封建社会历史发展中的作用
1、唐太宗励精图治，开创了“贞观之治”的局面，为 “开元盛世”（封建社会顶峰）出现奠定了坚实的基础。
2、其为君之道（善于纳谏用贤，很强的自我反省能力），为后代封 建统治者提供丰富、有借鉴意义的思想；诸多制度（三 省六部制、科举制、租庸调制制等）对后世产生了深远影响。