关联理论原则
新编语用学概论(何自然)第10章关联理论及其应用
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• 课堂训练1： • 举例说明“信息意图与交际意图”和“明
示与推理”。
• A：你看小李的裙子如何？ • B：料子挺好的。
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二、关联性、认知努力与语境效果
• 无题 • 黄浦江上有座桥，江桥腐朽已动摇。江桥
摇，眼看要垮掉；请指示，是拆还是烧？
• a.小王有女朋友在深圳。 • b.小王深圳有很多事情要处理，没时间找女朋友 • c.小王深圳有很多事情要做，他没必要找女朋友
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• A:你觉得冷吗？ • B:不冷。 • A:我觉得冷。 • B:那就关掉吧。
• 甲：几点了？ • 乙：十点半了。
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• 结论： • 任何话语都是有关联的，话语的理解过程
能小的努力，去获得最大的语境效果； • 最佳关联就是理解话语时付出有效的推理
努力之后，获得足够的语境效果。
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• 老王把买来的“夫妻肺片” 放在桌上，饭 也没来得及吃，就去办公室了。
• （最佳关联） • 教授：先生们，女士们，我不得不告诉大
家，大楼着火啦！
• （最大关联） • 小丑：先生们，女士们，我不得不告诉大
出来了。
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• 三者关系：关联性＝语境效果/推理努力 • （a）在同等条件下，话语的语境效果越大
，其关联性就越强； • （b）在同等条件下，听话人处理话语时所
付出的推理努力越少，其关联性就越强。 （P316)
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三、关联原则
• 第一原则——认知原则： • 人类认知倾向于同最大关联相吻合。 • 第二原则——交际原则： • 每一个话语或明示的交际行为都应设想它
第十章 关联理论及其应用
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• 案例： • 近试上张籍水部 • 洞房昨夜停红烛，待晓堂前拜舅姑。
关联理论
传统意义的语境包括范围很广，涉及到语言的上下文、时间、话题、说话方式、人际关系、人对世界的知识、人际间的相互了解、文化社会等。
随着认知科学的兴起，很多语言学家把客观世界中种种制约话语的因素定格在人的认知的前提之下，让主观的认知统揽全局，把语境对话语的制约看成是与交际者的智力、性格、情感、信念、意图等相互作用的结果，客观的语境因素只有通过认知的过滤才能对话语的生成和理解产生作用，语言学家提出了认知语境的概念。
传统语境与认知语境概念的根本区别：传统语境概念认为，理解话语的语境，一般说来是事前固定的，理解话语靠的是语言的解码。
而认知语境概念认为理解话语要看语境，而语境同样要在语用的一般原则下形成假设，通过心理认知的过程，形成新的语境，从而揭示话语明说的内容和暗含的内容。
认知结构也称作背景知识，是人类对世界的假设和概念的一种内在的认知能力。
受话者对世界的假定以概念的表征储存在大脑中，构成一个人的认知环境，一个人的认知环境是一系列可以映现的事实或假设的集合，认知环境包括各种各样的信息，这些信息构成一个理解话语的潜在的认知环境。
说话人的话语信息与受话人的认知图式相匹配，达到知识共享，给隐含的推理提供证据，否则意图传递受挫，交际无法进行。
认知语境是社会心理性质的，因为在具体语言使用过程中所涉及到的情景知识（具体场合）、语言上下文知识（工作记忆）和背景知识（知识结构）三个语用范畴所构成的认知环境是社会中人所共享的东西。
尽管人际的差异肯定存在，但是相似却是主流，否则人际间的交往就难以进行。
认知语境又代表着社会团体所共有的集体意识，这种共有的集体意识在个人的知识结构里以“社会表征”(social representation)的方式储存下来，以协调人际间的行为和语言使用，使之适合社会、文化和政治环境。
莫里斯（Morris）把语用学看成是探讨语言符号与符号使用者关系的学科，格赖斯（Grice）、奥斯汀（Austin）等人认为符号信息和交际意图有关系，是由推理支撑的超符号关系。
关联理论翻译观的发展、理论基础及原则-应用语言学论文-语言学论文
关联理论翻译观的发展、理论基础及原则-应用语言学论文-语言学论文——文章均为WORD文档，下载后可直接编辑使用亦可打印——1 概述在全球一体化的今天，国际间的交流已经司空见惯，语言之间的翻译在所难免。
翻译过程中要想最大程度上理解源语言要表达的含义，实现语言之间的最佳转换，翻译时必须要有一定的理论可依，而关联理论就是知道使翻译达到效果的理论依据。
关联理论认为人们的认知和交际取决于关联。
翻译是人们交际的一种形式，是根据动态的语境进行动态的推理，而推理所依据的就是关联性。
关联理论翻译观刷新了人们对翻译的认识，为翻译研究提供了一个宏观的理论框架。
2 关联理论翻译观的发展关联理论翻译观是以关联理论为基础的。
关联理论是于20 世纪80 年代兴起的认知语用学理论。
1986 年，关联理论是法国语言学家斯珀伯（Sperber）和英国语言学家威尔逊（W ilson）共同出版了他们的语用学着作《关联性：交际与认知》，书中提出了认知语用学的重要理论关联理论。
关联理论出现之后, 斯珀伯和威尔逊的学生、德国学者Gutt于1991 年出版了他的专着《翻译与关联:认知与语境》，最先把关联理论应用于翻译当中。
Gut（t1991）指出翻译是两种语言之间进行的一种特殊形式的言语交际行为，是与大脑机制密切联系的推理过程。
关联理论最早是由沈家煊引入中国的，他于1988 年在讯递与认知的相关性中介绍了斯珀伯和威尔逊的《关联性:交际与认知》的第一章交际和第三章关联性的内容。
这篇文章把关联理论带入我国语言学界。
我国的关联翻译理论研究始于1994 年林克难对于Gutt的《关联与翻译》做的书评。
1997 年何自然出版了《语用学与外语学习》，对关联和关联翻译理论都做了一些研究。
2005 年，赵彦春出版了我国第一部关于关联理论的翻译理论着作《翻译学归结论》，这是我国关联翻译理论研究取得的进展。
国外内广大学者致力于用关联理论解释各个领域的翻译，但对于关联翻译理论的研究还有待加强。
关联理论研究综述
关联理论研究综述法国语言学家、哲学家Dan.Sperber和英国语言学家Deirdre Wilson1986年在《关联性：交际与认知》（Relevance:Communication and Cognition）中提出了关联理论。
本文就关联理论的主要观点以及关联理论的应用等方面对关联理论作一综述。
标签：关联理论；认知语境；最佳关联原则1、关联理论的主要观点1、1关联理论的交际观。
Sperber和Wilson认为，语言交际是具有分裂性的，语言即使不用于交际中也可独立存在。
那么，真正涉及语言使用的活动并不是交际的而是认知的，语言是加工和记忆信息的基本工具。
她们认为，人类话语的理解、人类的故意交流决不仅仅是一个非智能的、机械的编码－解码过程，而是一种“明示－推理”的过程。
因此，关联理论把交际定义为“明示－推理的行为”，明示与说话人有关，推理主要与听话人有关。
刘绍忠在《关联理论的交际观》（1997）一文中对关联理论的交际观做了详细的介绍，并用唯物的、历史的和辩证的态度发表了自己的看法。
1、2关联理论的认知语境。
关联理论的认知语境把语境看成是一个心理建构体，即存在于听话者大脑中的一系列可显映的事实或假设构成的集合。
认知语境包含着各种信息，主要由三种信息组成：词汇信息、百科信息和逻辑信息。
不同的人具有不同的认知语境，人们主要依靠“相互显映”和“互明”（即交际双方对认知语境中的事实或假设在心理上能作出共同的认知和推断）来达到相互交际、理解的目的。
关联理论的认知语境是一个动态语境，它把关联看作是常项，把语境看作变项，认知语境是在话语的理解过程中不断选择的结果，是听话人的一个重新构建的不断循环的过程。
认知语境除了动态性以外，房殿霞在《关联理论的认知语境观》（2006）中还提到认知语境还具有人本性、可选择性和完形性。
白彬、朱丽田在关联理论的语用价值分析中认为认知语境还具有即时性。
1、3关联理论的语境效果。
关联理论的认知语境把语境看成是一个心理建构体，即存在于听话者大脑中的一系列可显映的事实或假设构成的集合。
关联理论_精品文档
关联理论引言：关联理论是社会学家菲利普·斯拉特在1954年提出的理论，它是研究社会关系与人际互动的基本概念之一。
关联理论指出，个人的行为和态度是由人际关系和社会交往所导致的，我们所处的社会环境会对我们的行为和态度产生影响。
本文将深入探讨关联理论的概念、原理以及在实际应用中的意义。
一、关联理论的概念关联理论的核心思想可以简述为“人以群分、物以类聚”。
它认为，个人与他人之间存在着一种紧密的联系和相互影响，我们的行为和态度受到我们所处的社会环境和人际关系的影响。
关联理论着眼于探究个体与集体之间的互动，强调了社会关系对于个人行为的影响力。
二、关联理论的原理1. 社会归属感关联理论指出，人们有一种强烈的归属感，他们渴望与他人建立联系，寻求认同感和社会支持。
社会归属感的满足对于人们的心理健康和幸福感至关重要。
通过与他人互动，我们可以获得情感支持、信息分享以及共同体验的机会。
2. 同质性原则关联理论认为，人们倾向于与与自己具有相似特征、背景和价值观的人建立关系。
这种同质性原则可以解释为何我们会选择与某些人相处，而对其他人则不感兴趣。
同质性原则指导着我们在建立人际关系和社交网络时的选择，这种选择会影响我们的行为和态度。
3. 符号互动主义关联理论中的另一个关键概念是符号互动主义。
符号互动主义强调了人们通过交流和符号引起的互动来构建自己的社会现实。
通过与其他人的交流和互动，我们不仅可以获取信息和知识，还能够建立和维护我们自己的身份和角色。
符号互动主义对于理解社会关系和人际互动的动态过程具有重要意义。
三、关联理论的实际应用1. 教育领域关联理论为教育领域提供了重要的指导。
教育者可以通过组织合作学习、小组活动和社交互动，帮助学生建立良好的人际关系和社交网络。
这不仅有助于学生获取知识和技能，还能够提高他们的学习动机和学习效果。
2. 组织管理关联理论对于组织管理也有很大的启示。
组织可以通过促进员工间的互动和合作，提高团队凝聚力和员工满意度。
关联原则
本文以法国学者斯珀伯(Sperber)和英国学者威尔逊(Wilson)在1986提出的关联理论(属于认知语用学理论范畴)为指导，探讨其提出的关联原则在整个翻译过程的启示。
关联理论认为交际是一个明示——推理的过程，在这个过程中双方之所以配合默契，主要是由于有一个最佳的认知模式——关联性。
这就是说，要找到话语同语境假设的最佳关联性：即话语理解时付出有效的努力之后可获得足够的语境效果。
关联原则即每一个明示的交际行为都应设想为它本身具有最佳关联性。
翻译，由于是一种跨文化、跨语言的交际，包含两个明示——推理的过程。
在第一过程中，关联原则可以引导译者寻找对原文的正确理解，即对原文作者交际意图的推理；由于译文应是同原文释义相似的接收语段，这一过程显得尤其重要。
在第二过程中，译者在关联原则的制约下，根据自己对译文读者的期待和接受状况的估计，对原作者的交际意图和信息加以示意，传达给译文读者。
最佳关联性是译者力争达到的目标。
在这一理论框架下，所有的翻译方法都可以说是间接译法：译者所要阐释的是已被描写思想，这一活动具有间接性质。
由于原文读者和译文读者的认知环境的差异，大多数的译文只是在相关方面和原文释义相似；旨在达到与原文释义完全相同的直接译法只是间接译法的一特例。
这样就避开了同化与异化翻译、直译与意译等无休止的争论。
同时，以《哈利·波特和魔法石》的翻译为例，阐明一些具体的翻译方法，从实践上论证关联原则的指导作用。
由此可见，关联原则在整个翻译过程中起着不可忽略的指导作用。
关联理论Relevance Theory
关联理论Relevance Theory (Sperber & Wilson)（以下简称RT）的两条原则:认知原则(人类倾向于认知的最大关联性)和交际原则(任何一种明示，交际行为都应该假定其本身就具有最佳关联性)。
关联理论把人与人之间的交际看作是一种有意图，目的的活动，是一个明示-推理的认知过程。
语境假设的过程要进行推理,而推理是一种思辨过程。
大脑中的演绎系统就是大脑的中心加工系统本身,它根据不同的输入手段提供的信息进行加工,也就是综合获得的新、旧信息以及关联信息(即把新旧信息联系在一起的信息),作出推理;在言语交际中,说话人通过明示(ostensive)1行为向听话人展示自己的信息意图和交际意图,为推理提供必要的理据;听话人就根据对方的明示行为进行推理,而推理就是寻找关联。
Sperber和Wilson (1986: 158)提出的关联原则是:/每一个明示的交际行为都应设想为这个交际行为本身具备最佳的关联性。
0最佳的关联性来自最好的语境效果。
因此,人们对话语和语境的假设、思辨、推理越成功,话语内在的关联就越清楚,就可以无须付出太多的努力就能取得较好的语境效果,从而正确地理解话语,获得交际的成功。
概念复合理论(Concept Blending Theory，以下简称为CB)，就是关于对言语交际过程中各心理空间相互映射并产生互动作用的系统性阐述，其宗旨就是试图揭示言语意义在线构建(on-line construction)空间复合理论是由Fauconnier & Turner (1994) (以下简称F &T)在心理空间(Fauconnier, 1985/1994)理论的基础上共同提出的,概念整合理论认为人类在进行认知操作时，总是在不停地构建四个心理空间：两个输入空间(input spaces)、一个类属空间(generic space)和一个复合空间或合成空间(blended space)。
“关联理论”
"关联理论"关联理论的总目标就是“发现植根于人们心理的可以对彼此之间如何实现交际进行解释的隐含机制”。
为什么交际双方各自的交际意图能被对方识别？为什么交际双方配合得如此自然，既能生成话语，又能识别与理解对方的话语？斯珀伯与威尔逊提供的答案是：第一，交际中说话就是为了让对方明白，所以要求“互明”；第二，交际是一个认知过程，交际双方之所以能够配合默契，明白对方话语的暗含信息，主要因为存在一个最佳的认知模式——关联性。
这就是说，要找到对方话语同语境假设之间的最佳关联，通过推理获取语境含意，最终取得语境效果，达到交际成功。
涉及语言交际中的话语理解，尤其是语用信息的认知推理。
从亚里士多德到现代符号学，所有的交际理论都以语码模式为基础，语言就是一种语码，它的存在使交际成为可能。
比如，英语、汉语就是两种不同的语码，其中声音与意义有关，意义也同声音密切联系，因此如果A想对B传递某种信息，A就需要根据大脑中储存的思维信息去搜寻与特定意义有关的声音，然后向B传递这种声音，于是B又从自己的思维信息中去搜寻与该特定声音联系的意义，这样B就获取了A的信息。
非言语交际足以证明，语码并不是交际的唯一必要因素。
语码从属于推理。
例如：甲：今天感觉怎么样？乙：（从桌上拿起一个药瓶，递给甲看）交际中的理解过程包含两个阶段：（a）解码，是根据符号提取信息，信息与符号之间的联系是通过语码实现的。
（b）推理，是利用语言知识、逻辑知识、百科知识，从前提关系中得出结论的过程。
Sperber & Wilson认为交际中的语码可为信息理解的第二个阶段——推理——提供各种假设与证据。
如果我们将交际视为一个识别说话人的信息意图的过程，那么最好把语言解码当成为理解过程提供信息输入这一阶段。
他们还认为，只利用关联原则就可以替代合作原则及其准则。
交际者的明示行为后面都存在意图。
意图分为两种：信息意图informative intention是提供交际内容的意图。
关联理论
是更明白一系列的假想。
2. a communicative intention: to make the informative intention mutually manifest to audience and communicator that the communicator has this informative intention. 使听话人和交际者相互明白交际者有该信
第四，关联理论使得话语的解释结果从理论到 实践都成为必然。“必然”是人说的，因而是 个相对的概念，现在必然的东西，今后会成为 偶然，此处是必然的东西，到了彼处就成为偶 然。例如，学生在食堂把碗递给工友时，无须 说话便可以打到饭菜，可是，在去教室的路上， 甲学生把碗递给乙学生时，他不会打到饭和菜， 因为时间和地点变了，同样的言和行，却收不 到同样的效果。因而，绝对必然是不存在的， 是强加于交际者的要求，是企图把交际者理想 化的做法。有人认为，关联理论太笼统，我们 说，这不能怪关联理论，因为语言本身就存在 许多含糊不清，何况交际中需要含糊的场合也 是客观存在的。关联理论正是顺应了语言表达 实际的需要，其解释可以是准确的，也可以是 含糊的，但是不论如何，对听话人来说，他觉 得自己的理解总是明了准确的。
关联理论首先是一种认知理论，它不是为语用 学所专有；其次，关联理论是在语言哲学历史 上发展起来的理论，它不是凭空产生的，而是 有坚实基础的。它批判了旧语用学和符号学的 不足，继承和发扬了其精华，这是关联理论的 历史基础；此外，关联理论还承袭了当代科学 的研究方法，跨面的、跨学科的交际研究使得 涉及多学科的交际活动能够通过多学科、多视 角，而不是单一的学科理论和方法得以解释。 从而，关联理论的解释更加可信。
Ostensive-inferential
关联理论的三个原则
关联理论的三个原则
1 条件刺激关联理论
条件刺激关联理论是学习理论的一个分支，跟提娜·伯利恒在近
代实验室概念的回忆记忆有关，但它比回忆记忆更加深刻。
它试图捕
捉人们了解复杂社会行为背后的反复性原理，其理论核心主要有以下
三点：
2 第一点：条件刺激关系
条件刺激关系指的是，当受到某种外部刺激时，人们会产生某种
反应。
这种反应可以是心理性的，也可以是行为性的。
如果受到相同
的刺激，人们会产生类似的反应。
3 第二点：被认准的刺激
被认准的刺激是指受到的刺激是满足了特定的条件，而这种条件
会被我们记忆下来，当再次被提及时，就会被认准而产生准确的反应。
4 第三点：反复训练
通过反复训练，人们可以学会认准特定的刺激，从而产生特定的
反应，实现稳定的行为习惯。
以上就是条件刺激关联理论三个原则。
总而言之，条件刺激关联
理论是以反复训练及被记忆下来的条件刺激作为核心原则，去描述人
类行为习惯的理论。
它为我们提供了一种新的视角，可以从不同的角
度解读我们社会中的行为规范。
关联理论
人类交际的目的就是要改变对方的认知，为此说 话人所提供的新信息或假设应该是新的，更重要 的是要能改变听话人的语境假设，即产生语境效 果，那么话语就具有关联性。语境效果是新信息 与旧信息、新假设与原有假设等之间相互作用的 结果，其实是形成一种新的语境。这一过程被称 为“语境化”(contextualization)。通过该过程，旧 的语境假设或旧信息不断得到修正、补充与优化 。
三 交际中的关联性、认知努力与语境效果
1交际中的关联性
A: Smitty doesn’t seem to have a girlfriend these days.
B: He’s been driving to New York every weekend. B的回答可能产生如下理解：
a. Smitty has a girlfriend in New York.
3明示–推理模式
Sperber & Wilson把交际视为一种明示-推理 过程（ostensive-inferential process）。明示 与推理是交际过程中的两个方面即说话人 的明示行为，听话人的推理。 甲：去不去广州？ 乙：听说塞车了。
对话中乙明说了“听说塞车了”这一信息 ，使甲明白该信息，这就是乙的信息意图 。这也是一种明示行为。通过这种明示， 听话人就会从中推导出该话语的含意，即 说话人的交际意图：“不去广州，因为塞
语码模式认为，交际活动 仅仅是交际主体双方依据 所使用语言的句法规则和 语义规则进行编码与解码 ，这样交际的成功取决于 听话人解码的信息与说话 人编码的信息是否一致。 据此，交际很少涉及非语 言因素的影响。
关联理论简介
关联理论1.关联理论的形成莫里斯（Morris）把语用学看成是探讨语言符号与符号使用者关系的学科，格赖斯（Grice）、奥斯汀（Austin）等人认为符号信息和交际意图有关系，是由推理支撑的超符号关系。
斯波伯（Sperber）和威尔逊（Wilson）逐渐把语言超符号关系的研究引入了认知的轨道，于1986年出版了一本题为《关联性：交际与认知》（Relevance：CommunicationandCognition)的专著，提出了与交际和认知有关的关联理论(relevance theory)，1995年，他们又推出了第二版。
它是近几年来在西方语用学界有较大影响的认知语用理论。
2.关联理论的两个原则第一个原则（认知原则）：认为人们的认知倾向于同最大关联相吻合。
第二个原则（交际原则）：交际行为都应该设想为它本身具有最佳关联。
认知作为一个心理术语，涉及人对信息的选择、接收、处理、理解和储存的能力和过程，关联则涉及到一个省力问题，就语言交际而言，处理最关联的信息是一个自动倾向，语用者总是能够或自然地在所得信息和此间支出的努力两者之间取得最佳平衡，从而获得最佳信息效应。
她们提出的关联理论就是基于这种生物心理性质的“经济原则”，把关联定义为认知关联（人的认知倾向于最大程度地增加关联）和交际关联（交际行为所传递的是最佳关联的假设）。
3.关联理论的观点关联理论认为，语言符号的运作或语言交际，从认知角度出发，把语境定义为“一个心理结构体”，它是受话者头脑中关于世界的一系列假设，不仅包括交际的具体环境和上下文的信息，还包括对未来的期待、总体文化概念以及受话者对说话人心智状态的判断等，这些都对话语的理解起重要作用。
在语言交际中，受话者对世界的假设以概念表征的形式储存在大脑中，构成用来处理新信息的认知语境。
关联理论认为，话语的关联程度依赖于语境效果和处理努力，语境效果与关联成正比，处理能力与关联成反比。
并将把处理努力理解为认知语言环境所消耗的脑力，关联性越强，话语就越直接，认知所消耗的脑力越小，给受话者带来的认知负荷就越越小；反之亦然。
关联理论
关于关联理论关联理论及其基本概念关联理论是由斯拍波和威尔逊(D.Wilson)于1986和1995年在其著作《关联性:交际与认知》(Relevance: Communication and Cognition)提出的。
此书一出，即引起了西方语言学界、认知语言学界、哲学界的强烈反响，这种强烈反响促进了该理论研究的深化，加快了该理论和加宽了该理论的应用，学者们发现可以用关联理论来解释语法学、文体学、修辞学、人众传播学、语用学等领域的许多现象和问题(崔忠中2010:72)。
关联理论的产生和发展关联理论的基础是格莱斯(Grice)的会话含意理论。
格莱斯认为会话是受到一定条件制约的。
人们的交谈之所以能够进行，是因为双方都遵守了合作原则。
合作原则包括:量的准则(Maxims ol} Quantity)质的准则(Maxims of Quality) 相关准则(Maxims of Relevance)不fl方式准则(Maxims of Manner).在言语交际中，说话人有可能故意违背合作原则l归的某个准则，来传达某种隐含意义，所以听话人要通过推理领会说话人的真正意义，即会话含意(何自然，1995:23 )。
然而，违反合作原则有时并不能充分解释会话意图，格莱斯对语境和如何掌握合作原则做出详细的阐述。
因此，学者们做了很多努力来弥补合作原则的缺陷。
关联理论就是在这样的大环境下产产生的。
从英文中可以看出，斯琅波和威尔逊的“关联”理论和格莱斯的“相关”准则是同一个一词( relevance )，但前者并不是后者的简单继承和发展。
会话含义理论强调合作原则，认为交际双方都应遵守这些准则;而关联理论中的关联原则是交际过程中的自然准则，不需要可以遵守(黄杨英，2009:26).关联理论的主要内容关联理论是认知语言学的基础，是用来描述人们对话语的认知过程，目的是识别存在于人脑中的内在机制，从而解释人类的交际行为。
该理论提出了明示一一推理交际模式(ostensive-inferential model)，取代了传统的代码交际模式(code model)。
关联原则与优化思维———关联理论的阐释与献疑
的言语行为， 使言语行为理论成了一套比较完整的语用学理论。但是， 这 ， 些概括基本上还停留在分类概括上， 我们较多知道的是“ 是什么” 却少被 。 言语行为理论几个著名的 “ ：合适条件 （ ∯ 告知“ 为什么” 条件 ” ∳∳ ˇ æ 、命 题 内 容 条 件 （ 、准 备 条 件 ∑ ’‟ ∳ ˇ ∳∰∯ ∰∳ ˇ ∳∰ ‟） ∰∳ ˇ ∳∰ ‟） ’ （ 、 ， 真诚条件 （ 基本上还是 ∑’∑ˇ∑ ˇ ∳∰ ‟） ‟ ∳ ∰∑ ∳ ˇ ˇ ∳∰ ‟） ’ æ ∰∳ æ ∰∳ 、 ， 。 反映性 规范性的理论 对人们话语理解的机制揭示不多 “ 合作原则” 作为一个假设， 要解释说话人的意图是如何传递和领会 的， 即如何通过语码—推理达到相互理解， 其中主要是如何通过推导获得 含意的运用对语言运用者来说是简单而平常的， 基 会话含意。我们知道， 本上不会构成什么困难； 随着语言的习得， 含意运用基本上是“ 无师自通” 的。但作为语言交际中被理解的对象， 解释其理解的通道， 对语言学家来 说却不是一个简单的问题， 因为含意通常是 “ 悠然心会， 妙处难与君说” ） 。会话含意理论的使命是要将这“ （ 张孝祥：《 念奴娇· 过洞庭湖》 难与 君说” 的“ 心会” 诉诸科学解释， 而不是做修辞学式的反映性、 规范性的说 明工作。作为一种解释性的理论模型， 格赖斯是在话语的具体层次上展 开“ 合作” 概念的：会话的参与者尽管是分别提供自己的话语， 但总是在 （ ） ， 一定程度上意识到其中的某一 些 目的 至少是一个相互都能接受的话 语发展方向； 这一（ 些） 目的或方向的达成是会话参与者在交际过程中共 或者说， 他们的努力由“ 会话交流可接受的目的或方 同合作努力的结果； ； “ ……谈话是相互合 向确定” 会话通常不是由一串毫不相干的话语组成， （ 。这里“ 参看 ∑ 合作” 的涵义是：维护和坚持这些 作的行为” ∳， １ ９ ７ ５） 目的和方向是会话参与者在会话过程中的默契， 因此在会话过程中无论 话怎样说、 具体说了些什么， 均被认定是维护和坚持着这一（ 些） 目的和方 ； 向的， 亦即都认为是“ 合作” 一旦发现了对方某一话语出现“ 偏离” 合作， 。“ 就只好“ 谋求” 一个“ 说法” 来填补或纠正这一“ 偏离” 说法” 就成为对说 “ 话者意图的阐释， 是“ 偏离” 了的话语所寓有的含意； 谋求” 就是推理、 推 。 “ ” 导出含意 如果我们对 合作 涵义这样的理解还不至于有太大的偏颇， 那么合作原则所构想的假说还是不失为语用学的一个有解释力的、 开创 性的理论假说。我们在下文第４节将会说明， 理论假说， 特别是研究“ 黑 箱” 的假说， 需要特别强调创造性的想象。在我们力图认识语言运用这一 “ 黑箱” 的探索过程中， 我们是否应该对各种“ 想象” 出来的假说持更为开 ·１ ８·
从关联理论的最佳关联原则分析广告翻译的策略
[论文摘要] 留学生作业广告成功的关键是要抓住广告受众的认知心理。
关联理论作为探索交际与认知关系的语用理论，对于以实现AIDA功能为目的的广告翻译具有强大的解释力。
本文运用关联理论中的最佳关联原则，通过实例分析广告翻译的基本策略。
广告是一种交际行为和交际艺术，广告成功与否，关键是看能否抓住广告受众的心理。
关联理论是探索交际与认知关系的语用理论。
本文主要借助关联理论来探讨广告的翻译，寻求广告翻译的最佳关联策略。
一、广告的特点广义的广告，就是广而告之，即广泛地告知公众某种事物的宣传活动。
狭义的广告指的是企业以推销产品和服务为目的，用付酬方式通过大众媒介向人们提供信息和劝服购买的传播活动。
广告具有以下几个特点：宣传性，信息性，劝服性。
二、对关联理论的认识关联理论是西方语言学家Sperber和Wilson基于Grice的关联准则而提出的认知语用学理论。
他们认为语言的交际是一个明示——推理过程，而不是传统交际理论的编码——解码过程。
关联理论的核心是寻求最佳关联原则，即人类的交际行为都会产生一个最佳相关性的期待，接受者要确定交际者的交际意图，就必须在交际双方共知的认知环境中找到对方话语和语境之间的最佳关联，通过推理推断出语境的暗含意义，从而获取语境效果，达到交际的目的。
三、关联理论与广告实例分析在关联理论框架下，交际行为是一种明示——推理的认知行为。
当广告主通过广告语明示后，必定希望广告受众通过明示的内容推理出广告主的交际意图。
因此，如何引起受众的注意（Attention），引发其兴趣（Interest），使之产生欲望（Desire），从而采取行动（Action），简称AIDA。
AIDA完整地揭示了受众接受一则广告的整个心理过程。
由于英汉语言文化的差异和广告文体特有的功能，广告翻译要实现最佳关联，大多数情况下都需要变通，多采用改写或重写。
具体操作时可以从下列方面入手：1.转移视角如上海手表厂钻石牌手表的广告：出手不凡钻石表。
语用学第4章Relevance and Communication关联理论与交际
每一个话语在给定的解释上都是符合关联原则的，当且仅当说话人可能合理 地预期他与听话人在这解释上具有最佳相关性。 比如，甲准备出门，乙提醒他外面下着雨，但甲早就知道了。这时候乙的话 没有产生语境效果，因为这个信息对甲来说关联性并不明显。然而乙的话甲 仍然可以理解，可以接受，因为他明白乙的话同当时的语境有密切关联。
Optimal relevance : the level of relevance that takes into account the interest of both the speaker and addressee. 考虑到说话人和听话人双方利益的关联程度，就称之为最佳关 联程度。
在明示交际中，交际双方所追求的是说话人的话语与听话人的认知环境 具有最佳相关性。
Sperber 和 Wilson 提 出 了 最 佳 关 联 设 想 （ presumption of optimal relevance）和最佳关联原则（principle of optimal relevance）。
Presumption of optimal relevance:
a The ostensive stimulus is relevant enough for it to be worth the addressee’s effort to process it. 明示刺激具有足够的相关性，值得听话人付出努力进行加工处理。
p105
最佳关联：如果话语能够产生足够的语境效果，而听话人又只 需付出最小的努力，那么话语就具有最佳关联。
话语获得最佳关联的条件有两个：
关联理论
关联理论来源：《逻辑学大辞典》资料时间：2004年12月第1版详细内容：（relevance theory）一种认知语用学理论。
由斯珀伯（Sperber）与威尔逊（Wilson）在《关联性：交际与认知》中提出。
以关联性概念与关联原则为基础分析言语交际中的话语理论。
关联原则包括：认知原则，即人类的认知倾向于与最大程度的关联性相吻合；交际原则，即每一个话语（或推理交际的其他行为）都应设想为话语或行为本身具备最佳的关联性。
在关联理论中，关联性被看作是输入到认知过程中的话语、思想、行为、情景等的一种特性。
当输入内容值得人们加工处理时，它就具有关联性。
是否值得加工处理取决于认知效果与处理时付出的努力。
关联理论认为，人们在接收和理解话语时是在不断变化着的语境基础上处理新信息的。
新信息可以增加或加强原有的假设，也可以否定原有的假设。
假设的增加、加强和否定就是“语境效果”或“认知效果”。
在其他条件相同的情况下，处理某一输入内所取得的认知效果越大，其关联性就越强，反之越弱；为进行加工处理而付出的努力越少，其关联性就越强，反之越弱。
根据关联理论，为理解话语所需要的语境不再被当成预先确定的推导前提，即不是先确定语境，然后判定关联度，而是先设定有待处理的新信息是关联的，然后选择适当的语境来证实这种假设。
在关联理论中，语境假设就是认知假设。
听话人凭借认知语境中逻辑信息、百科信息和词语信息作出语境假设。
找到对方话语与语境假设的最佳关联，通过推理推断出语境暗含，最终取得语境效果，达到交际成功。
关联理论对格赖斯会话理论提出挑战。
关联理论认为，交际不是以合作准则为基础的，为使交际成功，说话人与听话人唯一的共同目标就是要理解对方与被对方理解。
因此，关联理论将语用研究的重点从话语生成转移到话语理解，认为言语交际是一个“认知-推理”的互明过程。
关联推理是非论证性的、或然性的。
话语理解是一种认知活动。
关联理论指导下的理解过程，应以最小的努力推算出认知效果：（a）按处理的先后顺序审视理解时的假设（包括消除歧义、确定指称、语境假设、隐含等）；（b）一旦达到期待的关联度，理解过程就终止。
关联理论原则
关联理论原则
关联理论原则是指一种理论，主张一个事件的发生与另一个事件的发生之间存在关联。
如果有一个行为的发生，就会引起另一个行为的发生，他们之间存在一定的联系，人们会认为这两者之间存在关联，这就是关联理论的基本原则。
这一原则可以追溯到古希腊，由亚山大发展起来。
他以温馨的比较指出，一些事件可以被认为是相关联的，比如，烹饪与可食用食物之间的联系，雨水与大海之间的联系，以及鳐鱼与海洋之间的联系。
他也指出，一些事件之间可能存在一定的关联，而这种关联可能不易观察到。
今天，这一理论在社会学，心理学以及实验心理学中发挥着重要作用。
从人的行为来看，一件事会驱动另外一件事，并产生更大的影响。
比如，一个人看到一只狗后可能会开始渴望拥有一只自己的狗，这样会对他的行为产生更大的影响，比如去寻找合适的狗，然后去买狗，最后养活它。
这就是关联理论原则在行为学中发挥作用的示例。
关联理论也广泛应用于商业和广告领域。
其基本思想是，将一种产品与一项服务或一个品牌之间建立起联系，这样就能够增强消费者对这些产品的认知度，从而增加销售额。
比如，当美国大型商超公司Target在电视广告中联合某些品牌，比如可口可乐，消费者可能会联想到这家公司，而不是联想到可口可乐。
总而言之，关联理论原则是指一种认为一个事件的发生可以导致另一个事件的理论。
它成功地应用于许多领域，包括社会学、心理学、
实验心理学和商业广告，从而发挥着重要的作用。
它的运用有助于人们理解事物之间的联系，从而使他们能够更好地预测行为，并从中受益。
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关联理论原则
关联理论原则
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关联理论原则是一种理论，它认为，事件之间存在因果关系，当一个事件出现时，就会导致另一个事件的出现。
关联理论的基本思想是，“事件A的出现，会引发事件B的出现”。
这种理论的原则是：一个事件会导致另一个事件的发生，而这种导致关系又可以分为三类：正向关联、反向关联和无关联。
一、正向关联
正向关联是指，当一个事件A发生时，就会导致另一个事件B的发生。
例如，如果你每天学习，你的成绩就会提高。
这里的正向关联就是：你每天学习，就会提高你的成绩。
二、反向关联
反向关联是指，当一个事件A发生时，就会导致另一个事件B不发生。
例如，如果你不学习，你的成绩就会降低。
这里的反向关联就是：你不学习，就会降低你的成绩。
三、无关联
无关联是指，当一个事件A发生时，不会对另一个事件B产生影响。
例如，你喝水不会影响你的成绩。
这里的无关联就是：你喝水不会影响你的成绩。
四、应用
关联理论原则在日常生活中有很多应用，它可以帮助我们更好地理解周围的事物，并制定出更有效的行动方案。
例如，当我们想要提高成绩时，可以根据正向关联原则来制定学习行动方案；而当我们想要减少饮食量来减肥时，可以根据反向关联原则来制定饮食行动方案。
五、总结
总而言之，关联理论原则是一种有效的工作方法，它能够帮助我们更好地理解周围的事物，并更有效地实施行动方案。
由此可见，学习和运用关联理论原则是非常重要的，它能够帮助我们在日常生活中得到更好的结果。