北师大版2020年中考语文试卷 A卷

北师大版2020年中考语文试卷A卷
姓名:________ 班级:________ 成绩:________
一、积累与运用（21分） (共4题；共21分)
1. （3分）下列划线字的注音没有错误的一项是（）
A . 静谧（mì）热忱（chén）殉（xùn）职拈（niān）轻怕重
B . 鄙（bì）薄派遣（qiǎn）泯（mǐn）灭见异思迁（qiān）
C . 纯粹（cuì）休憩（qì）埋（mái）怨否（pǐ）极泰来
D . 惬（xiè）意狭隘（ài）抨（pēng）击振聋发聩（kuì）
2. （8分）根据课文默写古诗文。

（1）子日：饭疏食，饮水，________，________。

（《论语》十二章）
（2）水何澹澹，________。

（曹操《观沧海》）
（3）________，却话巴山夜雨时。

（李商隐《夜雨寄北》）
（4）李益在《夜上受降城闻笛》中用“________，________”写出了大漠夜色的宁静。

（5）把王湾《次北固山下》默写完整。

客路青山外，行舟绿水前。

________，________。

________，________。

乡书何处达，归雁洛阳边。

3. （2分）下列句子中，标点符号使用上有误的一项是（）
A . 舞蹈、音乐、雕刻、图画……都如同一条条大榕树上的树枝，枝枝下垂，入地生根。

B . 我们问美术老师：“是不常见的东西难画呢？还是常见的东西难画？”
C . 八年之久，我没有在院子里看莲花了——但故乡的园院里，却有许多。

D . 我们再会面的时候，脸上都已添刻了许多“生”的辛苦的皱纹。

4. （8分）阅读下面的材料，回答问题。

黑龙江虐猫事件、北大学生杀死流浪猫事件、南京烧狗事件、当着狗妈妈的面摔死小狗事件……网络上曝光的种种虐待动物的行为，让广大网友愤怒不已，动物们的悲惨命运也一次次撕扯着众人的神经。

（1）说说你读过材料后的感想。

（2）如果你们班利用假期开展一次“善待动物”的主题活动，请写出活动目的和活动步骤。

二、文言文阅读（12分） (共2题；共12分)
5. （8分）阅读文言文，回答小题。

【甲】《醉翁亭记》三、四段。

【乙】昔楚襄王从宋玉、景差于兰台之宫。

有风飒然而至者，王披襟当之，曰：“快哉此风！寡人所与庶人共①乐矣！”宋玉曰：“此独大王之雄风耳，庶人安得共之？”玉之言，盖有讽焉。

【注】①共：共同(享受)。

（1）解释下列加横线词语。

①杂然而前陈者________
②宴酣之乐________
③有风飒然而至者________
④庶人安得共之________
（2）用现代汉语翻译下列句子。

①醉能同其乐，醒能述以文者，太守也。

②玉之言，盖有讽焉。

（3）【乙】选文中楚襄王所谓的“与民同乐”与【甲】选文中欧阳修的“与民同乐”有何不同？
6. （4分）阅读文言文，回答问题。

马说
韩愈
世有伯乐，然后有千里马。

千里马常有，而伯乐不常有。

故虽有名马，祗辱于奴隶人之手，骈死于槽枥之间，
不以千里称也。

马之千里者，一食或尽粟一石。

食马者不知其能干里而食也。

是马也，虽有千里之能，食不饱，力不足，才美不外见，且欲与常马等不可得，安求其能千里也？
策之不以其選，食之不能尽其材，鸣之而不能通其意，执策而临之，曰：“天下无马！”
呜呼！其真无马邪？其真不知马也！
（1）下列句子中，朗读节奏划分不正确的一项是（）
A . 不以/千里称也
B . 食马者/不知其能千里而食也
C . 才/美不外见
D . 且欲与常马等/不可得
（2）对下列句子中，划线词的解释不正确的一项是（）
A . 是马也（这）
B . 食之不能尽其材（吃）
C . 执策而临之（马鞭）
D . 策之不以其道（按照）
（3）下列对选文的理解，不正确的一项是（）
A . “千里马”寓指有才华的人，“食马者”寓指不识人才、埋没人才的统治者。

B . 导致千里马“不以千里称也”的根本原因，是“食不饱，力不足，才美不外见”。

C . “执策而临之，曰：‘天下无马！’”表现∫统治者的平庸浅薄、愚妄无知。

D . 本文既有对统治者埋没摧残人才的抨击，也有作者怀才不遇的愤懑。

（4）将下列文言语句翻译成现代汉语。

①马之千里者，一食或尽粟一石。

②且欲与常马等不可得，安求其能千里也？
（5）结合全文，说说你对成为“千里马”的看法。

三、现代文阅读（32分） (共2题；共32分)
7. （21分）阅读下面的文章，完成下列小题。

烧炭工和绅士
亚米契斯
①诺比斯的父亲是当地有钱的绅士，因此诺比斯便趾高气扬，目中无人。

他父亲身材魁梧，蓄着浓密的黑胡子，表情十分严肃，几乎每天送儿子上学，接儿子放学。

昨天上午，诺比斯跟班里最小的一个孩子——烧炭工的儿子倍梯吵架。

诺比斯自知理亏，无法辩解，就冲着倍梯气急败坏地说：“你父亲是个乞丐！”倍梯委屈得要命，顿时面红耳赤，默不作声，热泪夺眶而出。

回到家里，便把事情一五一十地告诉了父亲。

②午饭过后，全身黑糊糊、个子矮小的烧炭工领着孩子来到学校，向老师抱怨。

大家都不吱声，只是静悄悄地、全神贯注地听着。

跟往常一样，诺比斯的父亲正在门口给儿子脱外衣，他听到有人叫自己的名字，便走进教室，问是怎么回事。

③“是这位先生在抱怨您儿子。

您儿子对他儿子说：‘你父亲是个乞丐！’”老师回答。

④诺比斯的父亲听后，皱皱眉头，羞愧得有点儿脸红，于是询问儿子：“你说那句话了吗？”诺比斯站在教室中间，当着倍梯的面，低着头不言不语。

父亲紧紧抓着儿子的胳臂，把他拉到倍梯的面前说：“快道声对不起。

”
⑤烧炭工以和事老的口吻连声说：“算了吧，算了吧。

”
⑥可绅士不理睬他，依然谆谆劝导儿子说：“照我的话这样说：‘我说了愚昧无知的话，侮辱了你的父亲，请你原谅。

如果我的父亲能紧握你父亲的手。

那将是非常荣幸的！
⑦烧炭工做了个果断的手势，好像在说：“我不愿意。

”绅士不听他的话，逼儿子照他说的办。

他的儿子头也不抬，轻声细气而断断续续地说：“我说了——愚昧无知的话，侮辱了——你的——父亲，请——你原谅。

如果我父亲——能紧握你——父亲的手，那——那将是非常——荣幸的！”
⑧绅士向烧炭工伸过手，烧炭工用力紧握着。

然后，烧炭工推了儿子一把，儿子心领神会，扑到诺比斯怀里，两人紧紧拥抱。

⑨“老师，请您帮个忙。

让他俩坐在一起好吗？”绅士问老师。

于是，老师把倍梯安排到诺比斯旁边坐下。

待
他俩坐好后，诺比斯的父亲打了个招呼告辞了。

⑩烧炭工若有所思地站了片刻，全神贯注地凝视着靠近坐好的两个孩子，然后来到课桌前，带着爱怜和歉意的表情端详着诺比斯，仿佛想说些什么，可什么也没说出来。

他伸手想慈爱地跟他亲热一下，似乎又没有这个胆量，只是用他那粗大的手指轻轻地碰了一下诺比斯的额头。

他走到教室门口，回头瞥了诺比斯一眼，才迈着慢慢的步子走开了。

⑪“孩子们，你们要牢牢记住今天看到的事情。

”老师语重心长地说，“这是本学年最精彩的一课了！”
（选自《爱的教育》，略有改动）
（1）请用简洁的语言概括这篇小说的主要情节。

（30字左右）
（2）选择下列句子中的一句，结合上下文，品析划线词或短语的含义，指出其表达效果。

①诺比斯的父亲听后，皱皱眉头，羞愧得有点儿脸红。

②绅士向烧炭工伸过手，烧炭工用力紧握着。

（3）第⑩段中说“（烧炭工）仿佛想说些什么，可什么也没说出来”。

请揣摩烧炭工当时的心理活动，用第一人称把它表述出来。

（30字左右）
（4）结合全文，分析文中绅士的形象。

（5）小说的结尾，老师语重心长地说：“这是本学年最精彩的一课了！”你认为“精彩”在哪里？
8. （11.0分）阅读下文，回答后面小题。

没有金钢钻，别揽瓷器活
①“没有金钢钻，别揽瓷器活”，这句俗语来源于传统瓷器修复——锔瓷。

②说起来简单，锔瓷，就是把破碎的瓷器拼好，用金刚钻钻孔再用锔钉嵌住抓牢，使其恢复原样，既能再使用，又有观赏价值。

③锔瓷，是中国最古老的瓷器修复技艺。

锔瓷技艺相传始于宋代。

《清明上河图》中就有锔瓷艺人锔瓷的情景。

明代时期的意大利教士利玛窦在《利玛窦中国札记》中对瓷器修补有这样的记载：锔补修复后的瓷器还可以耐受热食的热度而不开裂，而尤其令人惊异的是如果瓷器破了，再用铜丝熔合起来，就是盛汤水也不会漏。

古人锔瓷最主要的原因是古时候瓷器价格高昂，加之古人简朴爱物的本性，这也使锔瓷得以延续、流传。

此外，锔瓷的另一个功能更令人兴趣盎然，即古人将锔瓷当作一种装饰技艺，故意为之，此风气清代以后尤为兴盛。

甚至有人将品相完好
的紫砂壶故意撑裂，然后锔出特定的图案，以此来把玩。

④锔匠根据不同用户群体，将锔瓷分衍出“粗活”和“细活”两种。

粗活又称“行活”，以锔补民间生活用品为主，所用工具大并且粗糙，他们走家串巷，吆喝着“锔盆、锔碗、锔大缸”，服务于普通百姓。

而“细活”是为了满足八旗子弟醉心于“赏花弄鸟，玩瓷藏玉”的喜好，是专供王室贵族赏玩的“当活”，又称“秀活”。

“秀活”依照客户要求，使用小巧精致的工具：如金钉、银钉、铜钉等，其中最特别的一种是花钉。

事实上，不管是使用哪一种锔钉，由于器皿不同、破裂状况不同、破裂位置不同、锔钉抓合张力不同，锔匠都要反复琢磨锔钉图案与钩角的合理位置，使花纹式样与瓷器上原花纹图案相配。

这不仅要求艺人有高超的修补技能，还要有独特的审美及创造力，所以这一行当又被称之为“锔活秀”。

⑤日本另有一种金缮修补术，用天然大漆黏合器物碎片或是填补缺口后，再施以金粉或金箔进行装饰，使破碎物品有残缺的线条美，多用于瓷器。

其本质源于中国的锔瓷技艺，但金缮更注重审美设计，在日本被称为“侘寂”之美。

侘寂主要表现不依托外在、强调简朴的美，有推崇朴素、谦逊、自然的意思，是蕴含岁月感的一种美。

据说喜欢喝茶的人都迷恋这种美。

而这种审美趣味更容易被现代人接受，“艺术地去修复”也是中国锔瓷艺术的发展趋势。

⑥这就是锔瓷——缝补生命，修复艺术。

（1）请结合文章内容，说说古人为什么要锔瓷？
（2）为什么锔瓷这一行当又被称为“锔活秀”？
（3）指出文中画线句所使用的说明方法。

①《清明上河图》中就有锔瓷艺人锔瓷的情景。

________
②锔匠根据不同用户群体，将锔瓷分衍出“粗活”和“细活”两种。

________
（4）李阿姨家里正在装修，设计师为她精心选配了以石头和沙子构成的假山枯水，插花和茶台组合的休闲区，请结合选文试着向李阿姨解释一下设计师这种设计理念。

四、写作（50+5分） (共1题；共55分)
9. （55分）在我们成长的道路上不一定鲜花满地，也许会有学业上的困惑，生活中的失意，情感上的烦恼……它们就像横在我们面前的一道道坎，需要我们去跨越。

请以“迈过那道坎”为题目，写一篇文章。

要求：①文体不限。

②文中的人名、地名、单位名一律用“x x”代替。

③不得抄袭。

④作文题目居中，上下
各空一行。

⑤全文不少于500字，最多写满格。

参考答案
一、积累与运用（21分） (共4题；共21分)
1-1、
2-1、
2-2、
2-3、
2-4、
2-5、
3-1、
4-1、
4-2、
二、文言文阅读（12分） (共2题；共12分)
5-1、
5-2、
5-3、
6-1、
6-2、
6-3、
6-4、
6-5、
三、现代文阅读（32分） (共2题；共32分)
7-1、
7-2、
7-3、
7-4、
7-5、
8-1、
8-2、
8-3、
8-4、
四、写作（50+5分） (共1题；共55分)
9-1、
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