中班音乐欣赏-赛马

中班音乐欣赏－赛马

XX课件中班音乐欣赏：赛马二教学目标：能安静的倾听这首较长的二胡民乐曲《赛马》，感受乐曲所表现出的骏马奔驰的情景。

通过听看说及动作体会乐曲所表达的内容与情绪。

感受中国民乐的风格，感受这首曲子振奋，鼓舞的情感。

三教学准备：赛马的乐曲，录音机，图片四教学过程：（一）请幼儿完整听音乐带着问题听一遍音乐：听完音乐后心情是怎样的？（音乐节奏的快慢？）好像来到了什么地方？自己想到了什么？。

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幼儿听音乐然后发表自己的观点刚才有的小朋友说想到了骑马，那你们觉得是一匹马在跑吗？它跑的速度又是怎样的？请幼儿发表自己的观点。

我告诉大家，这首好听的乐曲名字就叫《赛马》，它说的就是蒙古人民赛马的事情，向幼儿简单介绍蒙古的赛马活动，简单介绍二胡。

这首乐曲中有一段就是用手拨二胡的弦来模拟马蹄的声音，我们来听听。

下面我们再听一遍音乐，看看谁能听出来骏马奔腾的情景，你觉

得哪段音乐是表现这个情景的你就用手轻轻的拍腿。

再请幼儿完整的挺一遍音乐。

（二）分段听音乐你觉得赛马时如果一匹马跑在了前面，后面的人会怎样呢？（快跑，追上来）骑手怎样做才能让马跑得更快，超过前面的人呢？教师带幼儿边说边集体做骑马的动作，请幼儿来试试一个超过一个的快跑。

把幼儿分成几组听音乐做骑马的动作，一边体会你追我赶，奋勇争先的情景，一边感受乐曲的情感和内容。

（放第一段音乐）出示图片，说出图片的内容，（蓝蓝的天上飘着白云，绿绿的草原一望无边，，骏马在辽阔的大草原上奔驰，他们的心情是怎样？）提问幼儿：乐曲的那一部分表现了人们这样爽朗的心情？是开始的部分，结束部分，还是中间部分？请幼儿听音乐感受乐曲的中间部分，体验爽朗的情绪。

请幼儿尝试用动作表现乐曲。

你可以用什么动作来表现呢？我是用这样的动作表现的请幼儿边听音乐边随着老师一起做动作。

我们观看比赛时，最激烈的，最让人紧张，兴奋的是什么时候？对，就是比赛的最后，骑手们都在尽最后的努力准备冲刺了，教师带幼儿做动作。

（三）再次请幼儿完整的欣赏音乐这一首好听的乐曲，给我们展现了一个在一望无边的大草原上群马飞奔你追我赶的动人场面。

我们再完整的听一遍音乐，看看谁能自己听出乐曲中的变化?哪是激烈的赛马场面?哪是人们欢庆的场面？幼儿随音乐舞蹈，再一次的感受乐曲的所表现的情境。

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