如何上好早读课ppt课件

南峰学校
如何上好早读课
一年之计在于春，一日之计在于晨。
可是，在教室你会看到
1、繁忙型
你可能还会看到
2、 昏昏欲睡型
你可能还见过
3、滥竽充数型
你可能还发现
4、选择性大声型
你可能还知道
5、念经型
早读课是语文、英语学习的一个 重要阵地，不能东一鎯头西一棒槌， 兴趣所至，吼上几声。那些基础差、 自觉性又差的学生，收效甚微。那么 该如何上好早读呢？
范读
特别是对于课文中的难点、重点， 要亲自指导领读。
站读
早读总有部分同学精力不集中， 开小差还打瞌睡。如站着双手捧书， 那再去做其它事情的机会就少了。
分段式朗读
可以把早读课一般分成几段:如一段时间为了复习而 朗读，一段时间为了预习而朗读，一段时间为了课文拓展 而朗读。当然，最后一段时间也可以留白，不朗读，用几 分钟时间检查早读效果。
2、明确目标
早读课最主要的任务是朗读与背诵 ，那么读什么，背什么，完成多少任 务，都要在读之前确立。
3、加强检查
如果安排了早读的目标、任务还需要检查。同学之间 间口头检查，老师抽查。对没有完成早读任务的同学则“ 穷追不舍”，约定时间再次检查，直到完成任务为止。
4、创新形式
领读
领读是早读课中必不可少的环节， 它可统一行为，使学生注意力集中。
最后
还可以采用比赛式、背诵式、集体、男女、分角色、 吟诵、自由读、接力读、表情朗读、大声读、小声读和默 读等等各种形式朗读。
随着时间的推移，也许还会出现新
的问题，因为儿童是主观能动的，教 育不是一成不变的。
早读课告诉我：用发展的眼光发 现问题，适时调整和完善自己的工作 方法，才能提高教育教学的质量。
谢谢大家！
有人会ห้องสมุดไป่ตู้
棍棒相加
还有人会
辱骂体罚
我并不认同，我觉得
孩子出现这样那样的问题，肯定 是因为孩子要么没兴趣、要么没学会 要么基础差、要么是晚上没睡好、要 么是......
我认为早读现状
目标模糊
形式单一
缺 乏 管 理
我要做的是 对症下药
1、强化管理
教师要准时进入教室组织学生进入早读状态。教师要 在教室内巡视辅导，指导学生高效率地进行早读，杜绝学 生不出声、做作业、做小动作、睡觉、随便讲话等不良现 象；加强检查监督，保证早读课的出勤人数和秩序。