初中生物河北少儿版八年级上册第三单元 植物的生活第二节 光合作用的原料-章节测试习题

章节测试题

1.【答题】下图表示的是一昼夜北方某作物植株CO2吸收量的变化。甲图为盛夏的某一晴天，乙图为春天的某一晴天。请对两图的相关原因分析并完成填空。（填写大写英文字母）

(1)无论是在甲图还是乙图中，都可以看出光合作用开始的是______点，最强的是______点。

(2)在甲图中，C点和G点说明该作物进行光合作用吸收的二氧化碳和进行呼吸作用释放的二氧化碳的量是相等的；CD段表示作物吸收的二氧化碳的量大于释放的二氧化碳的量，说明______强度大于______的强度。

(3)在乙图中，该作物在一昼夜中积累有机物最多的是______点，植物生活需要多种无机盐，其中需要量最多的是氮磷钾三种无机盐，假若老年人要去森林公园散步或做有氧运动，你建议最好选择在______(填“清晨”或“傍晚”)。

【答案】B D 光合作用呼吸作用 E 傍晚

【分析】本题考查的是光合作用与呼吸作用的区别。

【解答】光合作用是指绿色植物吸收二氧化碳，而呼吸作用释放二氧化碳，当外界二氧化碳变化为零时，说明植株光合作用吸收二氧化碳和呼吸作用释放二氧化碳处于平衡状态。随着光照强度的增加，吸收的二氧化碳越来越多，然后随着光照的减少，吸收的二氧化碳越来越少，当光照过强时，为了减少体内水分的大量散失，叶片的大

部分气孔关闭，通过气孔进入叶肉细胞的二氧化碳量少，导致光合作用降低。无机盐对植物的生长发育起着重要的作用，这些无机盐包括含氮、磷、钾、钙、镁、硫、硼、锰、锌、钼等的多种无机盐，其中植物生活中最多的无机盐是含氮、磷、钾的无机盐，分析解答。（1）植物的光合作用需要吸收二氧化碳，释放氧气，呼吸作用需要释放二氧化碳，吸收氧气。分析甲、乙图可知，植物在B点吸收二氧化碳的量增加，说明植物在光照下开始进行光合作用；图中D点吸收二氧化碳含量最高，随后吸收二氧化碳的含量下降，说明光合作用最强的是D点。所以，无论是在甲图还是乙图中，都可以看出光合作用开始的是B点，最强的是D点。（2）通过分析，甲图中，C点和G点说明该作物进行光合作用吸收的二氧化碳和进行呼吸作用释放的二氧化碳的量相等；CD段吸收的二氧化碳含量不断增加，说明光合作用需要更多的二氧化碳原料，同时，呼吸作用释放的二氧化碳低于光合作用吸收的二氧化碳，因此，CD段表示作物吸收的二氧化碳的量大于释放的二氧化碳的量，说明光合作用强度大于呼吸作用的强度。（3）有机物总积累可用横轴上、下曲线围成的有关面积表示，适当提高温度可提高呼吸强度。所以，在乙图中，该作物在一昼夜中积累有机物最多的是E点。植物生长发育过程中需求量较大的三种元素是氮、磷、钾，含氮的无机盐能促进细胞的分裂和生长，使枝繁叶茂；含磷的无机盐可以促进幼苗的发育和花的开放，使果实、种子提早成熟；含钾的无机盐使植物茎秆健壮，促进淀粉的形成和运输．白菜等生产是以叶为主，所以要想提高产量，需要多施含氮无机盐。早晨由于夜晚进行呼吸作用释放二氧化碳，没有进行光合作用，植物白天在光照下进行了光合作用，释放大量的氧气，所以傍晚时公园中氧气充足，所以假若老年人要去森林公园散步或做有氧运动，你建议最好选择在傍晚。

2.【答题】为了绿化、美化城市环境，几年前，我县园林处从南方购买了许多比较大的风景树，移栽到万福长廊、五里河两岸、南华公园等处，在移栽大树时常采用一系列的保障措施：如剪去大部分枝叶；用几根打孔的大塑料管通往根部；有时还像医生给病人输液治病一样，给树木输送各种营养液等．请分析回答下列问题：

（1）移栽时剪去大部分枝叶，目的是减弱树木的______，提高树木成活率。

（2）移栽的时候用几根打孔的大塑料管通往根部，让根部更加通风透气，有利于根细胞进行______作用。

（3）给树木输送各种营养液，其中重要的作用之一是促进根细胞的______和生长，尽快长出新根。

（4）移栽这些风景树，不仅美化了环境，还能通过绿色植物的______吸收空气中的______，降低温室气体的含量。

【答案】蒸腾作用呼吸分裂光合作用二氧化碳

【分析】本题考查蒸腾作用、呼吸作用和光合作用的意义及做到“低碳生活”。

【解答】1、蒸腾作用是指植物体内的水分通过叶片的气孔以水蒸气的形式散发到大气中去的一个过程，可见叶片是蒸腾作用的主要部位。2、呼吸作用是细胞内的有机物在氧气的参与下被分解成二氧化碳和水，同时释放出能量的过程。3、绿色植物通过叶绿体利用光能把二氧化碳和水合成有机物，并储存能量，同时释放出氧气的过程叫光合作用。（1）剪去大部分枝叶，树干捆上稻草绳；盖上防晒网，从而大大减弱了树木的蒸腾作用，减少水分散失，提高树木成活率。（2）移栽时用几根打孔的大塑料管通往根部，让根部更加通风透气，有利于根细胞进行呼吸作用。（3）给树木输送各种营养液，其中重要的作用之一是促进根细胞的分裂和生长，尽快长出新根。（4）绿色植物通过叶绿体利用光能把二氧化碳和水合成有机物，并储存能量，同时释放出氧气的过程，光合作用吸收空气中的二氧化碳，还能降低温室气体的含量。

3.【答题】在“绿叶光下制造淀粉”的实验中，先将天竺葵放在黑暗处一昼夜，其目的是（）。

A.消耗叶片内原有的淀粉

B.使叶片内的淀粉储存在叶绿体中

C.停止光合作用，使淀粉储存在叶肉细胞中

D.储备养料，准备进行光合作用

【答案】A

【分析】本题考查绿色植物在光下制造有机物的实验。

【解答】（1）“绿叶在光下制造有机物”的实验步骤：暗处理→选叶遮光→光照→摘下叶片→酒精脱色→漂洗加碘→观察颜色，实验要点：光合作用需要光、光合作用制造淀粉、淀粉遇到碘液变蓝色，酒精溶解叶片中的叶绿素。（2）对照实验：在探究某种条件对研究对象的影响时，对研究对象进行的除了该条件不同以外，其他条件都相同的实验，根据变量设置一组对照实验，使实验结果具有说服力，一般来说，对实验变量进行处理的，就是实验组，没有处理且条件适宜的就是对照组。选作实验的植物实验前已经进行了光合作用，里面储存了丰富的有机物（淀粉），如不除去会对实验结果造成影响，所以实验前需将植物放在黑暗处一昼夜，其目的是使叶片内原有的淀粉消耗掉，这样实验中用碘液检验的淀粉只可能是叶片在实验过程中制造的，而不能是叶片在实验前贮存，选：A。

4.【答题】“绿叶在光下制作淀粉”的实验前，要先将实验用植物﹣﹣﹣天竺葵放在黑暗条件下一昼夜目的是（）。

A.使叶片内的淀粉消耗掉

B.使叶片内的淀粉贮存到叶绿体中

C.储备养料，准备进行光合作用

D.停止光合作用，使淀粉贮存到叶肉细胞中

【答案】A

【分析】本题考查绿色植物在光下制造有机物的实验。