第九课 法律在我们身边知识点
部编人教版七年级下册初中道德与法治 第九课 法律在我们身边 期末复习课件

期末复习课件 第9课 法律在我们身边(知识框架+重点题型)
1.生活需要法律
①我们在生活中形成的各种社会关系,以及由此产生的矛盾和纠
生 活 与 法 律 息 息 相 关
法律在 身边
法律在生 活之中
法律相伴 一生
纷,不仅需要依靠道德、亲情、友情来协调,而且需要法律来 调整。 ②每一部法律都是应生活的需要而制定和颁布的,又对生活加以 规范和调整。
保护作用
②法律通过解决纠纷和制裁违法犯罪,惩恶扬善、伸张正义, 维护我们的合法权益。(强制作用)
③随着我国法治建设的不断推进,法律将让我们的生活更美好。
1.“尊重每一个人的权利,维护每一个人的尊严,哪怕他
(她)有罪有错,这是基本的法治理念,也是文明社会的
底线。”对此理解正确的是( D ) ①必须坚持权利与义务相统一的原则
定、国家长治久安的必由之路。
2.法律保障生活
制定者 法律是由国家制定或认可的。
法
律 的 特
保障机制
①法律是由国家强制力保证实施的。 ②这是法律区别于道德等行为规范的最主要特征。
征 适用范围 法律对全体社会成员具有普遍约束力。
2.法律保障生活
总述
法律规范着全体社会成员的行为,保护着我们的生活,为我们 的成长和发展创造安全、健康、有序的社会环境。
(2)面对法律,我们应该怎么做? 可从如何对待权利与义务、尊法守法等角度作答。 ①在日常生活中,我们既受到法律的保护,又受到法
律的约束。我们既享有法律赋予的公民权利,又必须履行 法律规定的公民义务。
②我们要尊法学法懂法守法用法,既要遵守法律,履 行义务,又要依法行使和保护自己的合法权益。
案件2.8万件,3.3万人,其中被告人原为省部级以上干
七年级政治 思想品德 下册第4单元第9课 法律在我们身边

延伸 2 请你列举近年来我国推进法治建设的举措。 (1)修改食品安全法,加大对食品安全违法行为的惩罚力度,依法维护消费者的合法 权益; (2)我国政府加强网络版权监管,打击侵权盗版,保护知识产权; (3)修改了消费者权益保护法,赋予网购消费者“后悔权”,维护消费者的合法权益; (4)修改环境保护法,进一步加大对违法行为的处罚力度; (5)广泛实行人民陪审员、人民监督员制度,拓宽人民群众有序参与司法渠道;等等。
考点二 法律保障生活
考情批注 年份
2015
题号 4 7
违法行为 违法与犯罪
考查要点
考点链接 对自己的行为负责、规则与法律、特殊保护、预防未成年人犯罪、公民的基
联系考点 本权利与义务、依法治国
对应现象 法律保障生活
1.生活中的行为规范有哪些?它们有什么作用? (1)内容:法律、道德等都是人们生活中的行为规范。 (2)作用:生活中的行为规范共同约束人们的行为,调整社会关系,维护社会秩序。
5.法律的作用表现在哪些方面? (1)规范作用:①法律规定了我们应该享有的权利,应该履行的义务;②法律让我们 懂得在社会生活中可以做什么,应该做什么、不应该做什么,应该怎样做、不应该怎样 做;③法律为我们评判、预测自己和他人的行为提供了准绳,指引、教育人向善。 (2)保护作用:法律通过解决纠纷和制裁违法犯罪,惩恶扬善、伸张正义,维护我们 的合法权益。
2.法律具有哪些特征? (1)法律是由国家制定或认可的; (2)法律是由国家强制力保证实施的; (3)法律对全体社会成员具有普遍约束力。
3.法律区别于道德等行为规范的最主要特征是什么? 法律的实施以强大的国家力量作后盾,而其他行为规范主要依靠社会舆论、信念、 习俗、教育和行政等力量保证实施。
部编版七年级道德与法治下册第九课《法律在我们身边》课件

第九课 法律在我们身边 第2课时 法律保障生活
学习目标
1.了解并牢记法律的特征。 2.知道法律的作用。 3.知道法律与其他规则的区别。
新课展开
请用一个词或一句话,表达你对法律的感受,
说说这种感受是由何而来的。
威严
公平 正义
保障 秩序 自由 安全
➢ 有人认为,只要不违法犯罪,不惹上官司, 法律就离自己的生活很遥远。你赞成这一 观点吗? 不赞成。法律已经深深地嵌入我们的 生活之中,渗透到社会的方方面面。我们 一生都享有法律规定的各项权利,同时必 须履行法律规定的各项义务。
探究与分享
➢ 把下列内容与对应的法律连接起来。 1—D;2—E;3—H;4—F; 5—B;6—G;7—A;8—C。
➢ 明确:法律、法制和法治
✓ 法律是一个很大很宽泛的概念,是一系列关于法 律的思想、法典包括其他规范性的东西;
✓ 法制主要指法律制度,是一种实际存在的东西; ✓ 法治是法律统治的简称,内涵是一种治国理论、
原则和方法,法治是相对于“人治”而言的。
探究与分享
➢ 法律产生之后,人类走上依法治国的道路了吗? 为什么?
没有。因为在古代的专制社会里,统治阶级 的话就是法律,法律是统治阶级意志的体现,是 维护统治阶级利益的工具。所以,法律产生后, 人类没有走上依法治国的道路,而是实行人治。
➢ 法治强调的是自由、平等、公平、正义。你期待的法治国家是怎样的?
※ 政府:_________________________________ ※ 法院:_________________________________ ※ 社会成员:____________________________ ※ ……
政治第九课法律就在身边课件

3. 预防与打击措施:建立完善的法律法 规体系,加强网络安全监管,提高公众 安全意识,共同维护网络安全。
2. 网络犯罪危害:不仅造成财产损失, 还可能泄露个人隐私,危害社会安全。
详细描述
1. 网络犯罪类型:包括网络诈骗、网络 盗窃、网络色情等。
社会各界应关注青少年的成长和发展,提供必要的服务和支持, 创造有利于青少年成长的环境。
青少年与法律责任
违法犯罪
青少年若违反法律法规,会面临相应的法律责任,如罚款、监 禁等。
民事责任
青少年在民事领域也需承担相应的责任,如赔偿损失、恢复原 状等。
行政责任
违反行政法规的行为也会导致行政处罚,如警告、罚款等。
青少年与法律意识的培养
了解法律
01
让青少年了解法律的基本概念、原则和规定,明确自己的权利
和义务。
遵守法律
02
教育青少年遵守国家法律法规,不违法乱纪,维护社会秩序和
公共利益。
运用法律
03
培养青少年运用法律手段维护自身权益的能力,如申请法律援助Fra bibliotek进行司法鉴定等。
06
案例分析与实践
案例一:网络犯罪的预防与打击
规。
合同法
在签订、履行合同过程中,需 要了解并运用合同法及相关法
律法规。
知识产权法
在保护创新成果时,需要了解 并运用专利法、著作权法等知
识产权法。
法律在解决纠纷中的作用
调解纠纷
通过调解的方式解决争议,依据法律法规达成双 方都能接受的解决方案。
仲裁
在仲裁过程中,依据法律法规进行裁决,以达成 具有约束力的仲裁结果。
(秋季版)七年级道德与法治下册 第四单元 走进法治天地 第九课 法律在我们身边 第1框 生活需要法律

生活需要法律一、基础训练知识点1、生活与法律息息相关1.依法生活,会获得美满的生活。
法律调整夫妻关系、父母子女关系、邻里关系、继承关系等社会关系。
按照法律调整的社会关系,符合全体人民的愿望,体现全体人民的意志,是一种协调、和睦、稳定,有利于国家、社会、家庭、个人的关系。
这体现了 ( ) A.法律是社会关系的调节器B.法律规定公民享有的各项权利C.法律规定公民履行的各项义务D.每一部法律都是应生活需要而制定和颁布的2.我们出生后,父母就会到派出所给我们上户口;十八岁之前,我们会受到未成年人保护法的保护;成年后,我们将走上工作岗位,又与劳动法紧密相连;到了一定年龄,我们又将依据相关法律退休;作为消费者,我们应该熟悉和运用消费者权益保护法。
这些事实说明 ( )A.法律与我们每个人如影随形,相伴一生B.儿童时期与法律无关C.成年人与法律的联系更加紧密D.法律对人们无能为力3.我国法律在许多方面针对未成年人做出了专门的法律规定,对我们的财产权、继承权、受教育权、抚养权等进行专门保护。
只有这些法律规定落到实处,我们的基本权益才能得到有效保障。
这说明 ( )①法律服务我们的生活②法律规定的权利和义务为我们提供了自由生存和发展的空间③我们必须履行法规定的义务④法律规定并保障我们的合法权益A.①②③ B.②③④ C.①②④ D.①②③④4.法是一种规X,一种规则。
知道规则的人,才会生活。
知道法律,就知道哪些事可以做,哪些事不能做,不允许做的事,做了会有什么后果;知道法律,就知道允许做的事怎么做,如怎么继承、怎样维权、怎样买卖、怎样租赁、怎样赠予,等等。
按照法律做事,就能受到法律的保护;不按法律办事,就得不到法律的保护,甚至要受到法律的制裁。
从法律与生活的关系的角度,谈谈你对上述材料的理解。
知识点2、法治的脚步5.实施依法治国基本方略、建设社会主义法治国家,既是经济发展、社会进步的客观要求,也是巩固党的执政地位、确保国家某某久安的根本保障。
第九课法律在我们身边

我们的义务
2到了上学年龄,父母必须送我去上学.(受教育权 3到了上学年龄,父母必须送我去上学.(受教育义务) 利)
3我未成年,父母有责任抚养和教育我。(抚养权)
4一般情况下年满16周岁,才能就业。(劳动权)
5年满18周岁我才能享有选举权和被选举权。(选 6年满18周岁,我必须接受祖国的挑选,依法服兵役。
哪些法律与我们的生活紧 密相连?
这些法律从何而来?
01 生活需要法律
活动一
你能再列举一些与我们生活密切相关的法律吗?
《中华人民共和国食品安全法》 《中华人民共和国道路交通安全法》 《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》 《中华人民共和国民法通则》 《中华人民共和国治安管理处罚法》 ……
如果没有这些法律,我们的生活会怎样?
全面推进依法治国的总目标:建设中国特色社会 主义法治体系,建设社会主义法治国家。
法治 记一记 的重
要性
1:法治的地位:法治是人们共同的生活方式,也 是国家治理现代化的重要标志。
2:法治助推中国梦的实现,是实现政治清明、社 会公平、民心稳定、国家长治久安的必由之路。
近年来我国推进法治建设的举措
1修改食品安全法,加大对食品安全违法行 为的处罚力度,依法维护消费者合法权益。 2我国政府加强网络版权监管,打击侵权盗 版,保护知识产权。 3多起重大刑事冤假错案根据疑罪从无原则 得到纠正,并依法给予国家赔偿,切实维 护了司法公正,保障了赔偿请求人的合法 权益。
法。
1982 年12 月4
日
我国宪法修正 案明确规定, 中华人民共和 国实行依法治 国,建设社会 主义法治国家
1999 年
我国形成了中 国特色社会主 义法律体系
2010 年底
第九课 法律在我们身边 复习课件-2021-2022学年部编版道德与法治七年级下册

名言警句
国无常强,无常弱;奉法者强,则国强,奉法者弱,则国弱。 治国者,必以奉法为重。 国不可无法,有法而不善与无法等。 故治国无其法篇乱,守法而不变篇衰。
课堂总结
☺生 活 需 要 法 律
☺关?
☺ 2、法律的本质; ☺ 3、法治的内涵及重要性; ☺ 4、全面推进依法治国的总目标;
☺ 阅读课本90页 ☺ 完成探究与分享
产生 时间
法律
道德
法律是随着国家的出现而产生的,没有国 道德是社会生活自发演变而形成的,在原始社会就
P86 探究与分享
刚出生时,父母要为我申报户口,还可以 为我申办身份证。 到了上学年龄,父母必须送我去上学。
我未成年,父母有责任抚养和教育我。
一般情况下,年满16周岁,才能就业。
年满18周岁我才能享有选举权和被选举权。
年满18周岁,我必须接受祖国的挑选,依 法服兵役。 劳动者享有平等就业和选择职业、取得劳 动报酬、休息休假等权利。 父母年纪大了,我们必须赡养和扶助父母。
法治
法治的脚步:开始逐步走在法治的道路上
科学立法
严格执法
公正司法
全民守法
中国法治建设的进程
建设中国特色社会主义法 治体系,建设社会主义法
治国家。
制定第一 部宪法
实行依法治国,建设 社会主义法治国家
提出全面推进依法治 国的总目标
第五次 修改宪法
1954
1982
1999
2010
2014
2017
2018
成违法,并且也不现实。
部编新人教七下政治 第九课法律在我们身边 第一课时生活需要法律

2. 了解法律的产生、含义及本质;
3. 理解法治的含义,意义; 4、知道全面推进依法治国的总目标。
重点: 1.理解生活与法律息息相关; 2.法治的意义(重要性) 难点: 1、理解法律是统治阶级意志的体现(本质); 2、法治的意义
1、为什么说生活与法律息息相关
2、法律是如何产生的? P86 3、法律的含义(本质)? P87 统治阶级意志工具 标尺 4、法治的含义 P87
A、劳动法 B、宪法、选举法 C、婚姻法、老年人 权益保障法 D、户口登记条例 E、未成年人保护法、 义务教育法
F、未成年人保护法、 劳动法
G、宪法、兵役法 H、婚姻法、未成年 人保护法
上述内容中哪些是我们的权利,哪些是我们的义务?
Байду номын сангаас
法治的脚步
在原始社会,人们通过氏族 习惯自觉地调整人与人之间 的社会关系。一切重大的事 情都由全体氏族成员平等地 讨论决定,不存在专门管理 社会的特殊权力机构。
生活与法律息息相关
七年级学生小丽家楼上有一对舞迷夫妇, 每晚都邀舞伴跳到半夜。那咚嚓嚓的跺 脚声震得顶灯直晃,扰得四邻不安,严 重妨碍了小丽的学习及邻居的休息。 邻居多次与舞迷夫妇交涉,可他们就是 不听。 小丽懂得治安管理处罚法,国家颁布了 环境噪声污染防治法,于是他们找有关 执法部门,请求干预此事。结果舞迷夫 妇受到了警告,并保证不再噪声扰民。
生活需要规范,法律是一种特殊的行为规范。
5、法治的意义(为什么要全面推进依法治国建设?) P87 88
6、全面推进依法治国的总目标(两个建设)P88 7、近年来,我国推进法治建设的成就有哪些?P88
1.在现实生活中,法律是解决纠纷的唯一方式。
七年级《道德与法治》复习提纲法律在我们身边

一、引言
1.法律的定义和作用
-法律是社会规范和行为准则的总称,是维护社会秩序和公平正义的重要手段
-法律在我们身边无处不在
二、法律保护个人权益
1.公民权利
-人身安全权
-财产权
-人身自由权
2.法律对待未成年人的特殊保护
-未成年人权益保护法
-未成年人刑事责任法
-未成年人犯罪的处理方法
三、法律保障社会秩序
1.治安管理
-公安机关的职责与义务
-违法行为的处罚措施
2.社会公德
-遵守交通规则
-尊重劳动成果
-爱护公共设施
3.道德与法律的关系
-法律的制定与道德的关系
-遵守道德规范是法治社会的基础
四、法律保护消费者权益
1.消费者权益保护法
-保护消费者的权利
-对违法商家的处罚措施
2.维护自身权益的途径
-了解自己权益与义务
-维权的方式与方法
五、法律与网络安全
1.网络安全法
-保护个人信息的义务
-网络诈骗的打击方法
2.网络安全意识的提升
-保护个人信息的方法
-提高网络安全意识的途径
六、法律与环境保护
1.环境保护法
-对环境污染行为的处罚措施
-保护生态环境的责任
2.环境意识的培养
-节约资源
-培养环保意识
七、法律教育与我们的生活
1.法律教育的重要性
2.如何学习法律知识
3.法律教育对我们生活的影响
八、结论
1.法律在我们身边无处不在,保障了我们的权益与社会秩序
2.我们应当加强法律知识的学习,提升法律意识,为构建法治社会贡献力量。
注:以上提纲仅为参考,具体内容和主题可以根据需要进行适当调整和拓展。
部编版道德与法治七年级下册课件-第九课 法律在我们身边

发展
人治
法治
3.法治的含义
法治就是依法对国家和社会事务进行治理,强 调依法治国、法律至上,要求任何组织和个人 都要服从法律,遵守法律,依法办事。
1954.9.20
1982.12.4
1999
《中华人民共和国宪法》, 新中国第一部社会主义类 型的宪法
2014
审议通过了 我国现行宪法
2010年底
实行依法治国,建 设社会主义法治国 家
(3)法律对全体社会成员具有普遍约束
力
①在法治社会里,公民在法律面前一律平等, 任何人都没有超越法律的特权。 ②每个公民都平等地受到法律的保护,平等 地享有权利和履行义务; ③任何人不论职务高低、功劳大小,只要触 犯国家法律,都必须承担相应的法律责任。
探究点二
法律的作
用 1.法律的规范作用
①法律规范着全体社会成员的行为,保护着我们的生 活,为我们的成长和发展创造安全、健康、有序的 社会环境。 ②法律规定我们享有的权利,应该履行的义务。法律 也为我们评判、预测自己和他人的行为提供了准绳, 指引、教育人向善。
法律、道德等都是人们生活中的行为规范, 它们共同约束人们的行为,调整社会关系, 维护社会秩序。
2.法律的三个显著特征
全国人大及其常委 会 军队、警察、法庭、监 狱
(1)法律由国家制定或认可。
(2)法律靠国家强制力保证实施,具有强制性。
法律面前人人平 等
(3)法律对全体社会成员具有普遍约束力。
(1)法律是由国家制定或认可的
3.在日常生活中,法律如同空气和水一样,时刻与 我们相伴。这一浅显的说法告诉我们一个深刻的 道理是 ( )
A.生活完全依赖于法律 B.法律来源于生活 C.生活离不开法律 D.违法的人需要学法
【精选】人教版七年级下册道德与法治第九课《法律在我们身边》重要知识点总结

【精选】人教版七年级下册道德与法治第九课《法律在我们身边》重要知识点总结第九课法律在我们身边第1课时生活需要法律1.生活与法律息息相关体现在哪些方面?(1)法律是应生活的需要而制定和颁布的,又对生活加以规范和调整。
(2)法律影响社会的方方面面。
(3)法律与我们每个人如影随形,相伴一生。
2.法律的本质和功能是什么?(1)本质:法律是统治阶级共同意志的体现。
(2)功能:是用来统治国家、管理社会的工具,也是调整社会关系、判断是非曲直、处理矛盾和纠纷的标尺。
3.法治的含义、要求和意义是什么?(1)含义:依法对国家和社会事务进行治理,强调依法治国、法律至上。
(2)要求:任何组织和个人都要服从法律,遵守法律,依法办事。
(3)意义:①是人们共同的生活愿景,也是国家治理现代化的重要标志。
②有利于切实保障社会公平正义和人民权利。
③法治助推中国梦的实现,是实现政治清明、社会公平、民心稳定、国家长治久安的必由之路。
第2课时法律保障生活1.法律的特征有哪些?(1)是由国家制定或认可的。
(2)是由国家强制力保证实施的。
(3)对全体社会成员具有普遍约束力。
2.法律对全体社会成员具有普遍约束力有哪些表现(如何理解法律面前人人平等)?(1)公民在法律面前一律平等,任何人都没有超越法律的特权。
(2)每个公民都平等地受到法律的保护,平等地享有权利和履行义务。
(3)任何人不论职务高低、功劳大小,只要触犯国家法律,都必须承担相应的法律责任。
3.法律有什么作用?(1)法律规范全体社会成员的行为,保护着我们的生活,为我们的成长和发展创造安全、健康、有序的社会环境。
(2)法律规定我们应该享有的权利,应该履行的义务。
法律为我们评判自己和他人的行为提供了准绳,指引、教育人向善。
(3)法律通过解决纠纷和制裁违法犯罪,惩恶扬善、伸张正义,维护我们的合法权益。
2021中考道法一轮复习知识分册研读七下第九课 法律在我们身边

易混易错 观点:法律只对被统治阶级成员具有约束力。 辨析:这种观点是错误的。法律对全体社会成员具有普遍约束 力,也就是说,法律不仅约束被统治阶级,也约束统治阶级。为了维 护统治阶级的整体利益,对统治阶级内部的违法犯罪分子也要给予法 律制裁。我国的法律是社会主义法律,公民在法律面前一律平等,任 何人不论其职务高低、功劳大小,都必须自觉遵守法律。因此,认为 “法律只对被统治阶级成员具有约束力”的观点是错误的,在实践中也 是有害的。
手段
施
用
区
适用范围广,但在阶级
别
在全国范围内对全体
调整
社会,不同阶级有不同
社会成员具有普遍约
范围
的道德观念,并没有某
束力
种道德为全体人所遵奉
①都是社会行为规范,对社会成员都具有约束力,都是人
联 们说话、做事所依据的标准。②我国法律体现并维护社会 系 主义道德;社会主义道德弥补我国法律的不足,支持、促
易混易错 观点:只要我们不违法、不犯罪,法律就与我们无关。 辨析:这种观点是错误的。法律应生活的需要而制定和颁布,又 对生活加以规范和调整;法律不仅服务于人们当下的生活,而且指导 着人们未来的生活;我们一生都享有法律规定的各项权利,同时必须 履行法律规定的各项义务。即使我们不违法、不犯罪,我们的生活也 受到法律的约束和保护,与法律息息相关。
2.法律的本质 法律是统治阶级意志的体现,是用来统治国家、管理社会的工 具,也是调整社会关系、判断是非曲直、处理矛盾和纠纷的标尺。
3.法治的含义及意义 (1)含义:法治是依法对国家和社会事务进行治理,强调依法治 国、法律至上,要求任何组织和个人都要服从法律,遵守法律,依法 办事。 (2)意义:①法治是人们共同的生活愿景,也是国家治理现代化 的重要标志。②法治助推中国梦的实现,是实现政治清明、社会公 平、民心稳定、国家长治久安的必由之路。
初中:第九课 法律在我们身边

第四单元走进法治天地第九课法律在我们身边
一、思维导图
二、思维解读
本课从法律对国家、对个人成长、对社会生活的重要作用切入,用一连串的问题引导学生思考法律与生活的关系、法律的产生与作用等问题,激发学生的学习兴趣与探究热情。
第一框“生活需要法律”,从生活需要法律、法律嵌入生活、法律相伴人的一生三个方面引导学生感受生活与法律息息相关;简要介绍法治的发展进程,引导学生了解法治的含义和意义,知道法治建设对国家发展的重要作用,增强学生的法治观念。
第二框“法律保障生活”,通过法律与道德及其他行为规范的对比,阐释法律是一种特殊的行为规范;结合与人们公共生活密切相关的一些法律规定和生活中侵犯未成年人合法权益的案例,引导学生进一步明确法律的作用。
三、核心观点
生活与法律息息相关,法律调整生活中的社会关系、矛盾纠纷,渗透到社会生活的方方面面,伴随我们一生。
随着社会的发展,国家产生后,统治阶级开始有意识地创制法律。
法治是人们共同的生活愿景,也是国家治理现代化的重要标志。
法治助推中国梦的实现。
法律由国家制定或认可,由国家强制力保证实施,对全体社会成员具有普遍约束力。
法律规定我们应该享有的权利和应该履行的义务,也为我们评判自己和他人的行为提供了准绳,指引、教育人向善。
七年级下册道德与法制《法律在我们身边》知识点整理

七年级下册道德与法制《法律在我们身边》知识点整理第1课时生活需要法律1.每一部法律都是应生活的需要而制定和颁布,又对生活加以规范和调整。
我们的生活与法律息息相关。
2.作为社会关系的调节器,法律不仅服务于人们的当前生活,而且指导着人们未来的生活。
3.法律规定的权利和义务为我们每个人提供了自由生存和发展的空间。
4.法律是统治阶级意志的体现,是用来统治国家、管理社会的工具,也是调整社会关系、判断是非曲直、处理矛盾和纠纷的标尺。
5.法治是人们共同的生活方式,也是国家治理现代化的重要标志。
6.法治助推中国梦的实现,是实现政治清明、社会公平、民心稳定、国家长治久安的必由之路。
7.为什么我们的生活需要法律?⑴我们在生活中形成的各种社会关系,以及由此产生的矛盾和纠纷,不仅需要依靠道德、亲情、友情来协调,而且需要法律来调整。
我们的生活与法律息息相关。
⑵作为社会关系的调节器,法律不仅服务于人们的当前生活,而且指导着人们未来的生活。
⑶我们一生都享有法律规定的各项权利,同时必须履行法律规定的各项义务;法律规定的权利和义务为我们每个人提供了自由生存和发展的空间。
第2课时法律保障生活1.法律是由国家制定或认可的。
经过一定的法律程序制定和认可,是国家创制法律的两种基本形式。
2.法律是由国家强制力保证实施的。
这是法律的最主要特征。
3.法律对全体社会成员具有普遍约束力。
4.在法治社会里,公民在法律面前一律平等。
5.法律规范着全体社会成员的行为,保护着我们的生活,为我们的成长和发展创造安全、健康、有序的社会环境。
6.在生活中,我们既受到法律的约束,又受到法律的保护。
7.如何理解我国公民在法律面前一律平等?答:①在法治社会里,公民在法律面前一律平等,任何人都没有超越法律的特权。
②每个公民都平等地受到法律的保护,平等地享有权利和履行义务。
③任何人不论职务高低、功劳大小,只要触犯国家法律,都必须承担相应的法律责任。
8.法律的特征有哪些?①法律是由国家制定或认可的。
七年级下册第九课法律在我们身边 复习课件(共26张PPT)

①法律规定我们应该享有的权利,应该履行的义务。(指引作
用)
法 律
规范作用
②法律让我们懂得在社会生活中可以做什么,应该做什么、不 应该做什么,应该怎样做、不应该怎样做。(指引作用)
的
③法律也为我们评判、预测自己和他人的行为提供了准绳,指
作
引、教育人向善。(评判、预测作用)
用
①在生活中,我们既受到法律的约束,又受到法律的保护。
D
4.《中华人民共和国道路交通安全法》第四十七条第一款规
定:“机动车行经人行横道时,应当减速行驶;遇到行人正
在通过人行横道,应当停车让行。”这一“车让人”的新法
规出台后,中国式过马路现象明显减少,在马路上发生的交
通事故也有下降趋势。这体现了法律的( )
A.规范作用 说法不全面。
B.保护作用 说法不全面。
D
③法律惩恶扬善,维护公民合法权益 ✔
④法律无所不能
法律并不是万能的,说法错误。
A.①②④ B.②③④ C.①③④ D.①②③
3.对下面漫画理解错误的是( A.法律由国家制定或认可
普通法律的
)
立法基础是 宪法。
B.立法法是普通法律的立法基础
C.我国正在实行依法治国的基本方略
D.国家为公民权利的实现提供立法保障
D
C.法律是公民意志力的体现
D.公民在法律面前一律平等。
7.(2019·山东济宁)2019年3月15日,第十三届全国人民代表大会第 二次会议通过《中华人民共和国外商投资法》,自2020年1月1日起施行。 该法第一条规定“根据宪法,制定本法。”这体现了
①法律由国家制定或认可
D ②宪法具有最高法律效力
法律制裁
6.(2019·甘肃庆阳)2018年我国各级法院审结贪污贿赂、
《法律在我们身边》道德与法治

5.法律的特征
②由国家强制力保证实施。法律区别于道德等行为规范的最主要特征。
(国家强制力主要包括:军队、监狱、警察、法庭)
Fashion Number 2
示例:公安机关对违法犯罪分子进行逮捕、拘留;法院对拒不履行法 律义务的人进行强制执行。
考温点故突知破新
5.法律的特征
③法律对全体社会成员具有普遍约束力。
渎职等案件2.8万件3.3万人,其中被告人原为省部级以
上干部18人,厅局级339人,县处级1185人;加大对行贿犯
罪惩治力度,判处罪犯2466人。这些材料体现了 A.法律是由各级人民法院保证实施 法律是由国家强制
力保证实施的
B.法律只对犯罪人员有约束力
D
C.法律是公民意志力的体现
D.公民在法律面前一律平等。
校纪校规、 教育行政机关制 教育、行政等力 纪律 定 、各单位组织 量保证实施
学校学生、 单位成员
联系:都是人们生活中的行为规范,它们共同约束人们的行为,调 整社会关系,维护社会秩序。
考温点故突知破新
8.法律的作用有哪些?
(1)总述:法律__规__范____着全体社会成员的行为,_保__护_____着我们的生 活,为我们的成长和发展创造安全、健康、有___序_____的社会环境。 (2)规范作用:①法律规定我们享有的__权__利____,应该履行的__义__务____。
③法律对全体社会成员具有普遍约束力。
考温点故突知破新
6.如何理解公民在法律面前一律平等? (法律对全体社会成员具有普遍约束力的表现)
①在法治社会里,公民在法律面前一律平等,任何人都没有 超越Fash法ion N律umbe的r 2 特权。 ②每个公民都平等地受到法律的保护,平等地享有权利和履 行义务。 ③任何人不论职务高低、功劳大小,只要触犯国家法律,都 必须承担相应的法律责任。
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第二框法律保障生活
1、约束人们生活中的行为规范有:道德、法律、纪律等。
2、法律与道德的共同作用:——
①是人们生活中的行为规范;
②共同约束人们的行为,调整社会关系,维护社会秩序。
3、法律的特征:——
①法律是由国家制定或认可的。
②法律是由国家强制力保证实施的。
③法律对全体社会成员具有普遍约束力。
5、全面推进依法治国的总目标的意义、作用:
①法治助推中国梦的实现;是实现政治清明、社会公平、民心稳定、国家长治久安的必由之路。
②法律是治理国家的重器,为我们的成长提供文明有序、和谐自源自的空间。生活离不开法律的规范和保障。
6、原始社会没有法律,人们用习惯来约束自己的行为,靠人们自觉自愿来遵守。国家产生之后,统治阶级开始有意识地创制法律。
②每个公民都平等的受到法律的保护,平等的享有权利和履行义务。
③任何人不论职务高低,功劳大小,只要触犯国家法律,都必须承担相应的法律责任。
6、法律的作用:P93--94
(1)法律具有规范作用,规范全体社会成员的行为。
(表现:法律规定我们应该享有的权利,应该履行的义务;法律让我们懂得在社会生活中可以做什么,应该做什么,不应该做什么,应该怎样做,不应该怎样做。也为我们评判、预测自己和他人的行为提供准绳,指引、教育人向善。)
第九课 法律在我们身边知识点
第一框 生活需要法律
1、法律与生活的关系:
①我们在生活中形成的各种社会关系以及产生的矛盾和纠纷,不仅需要依靠道德、亲情、友情来协调,还需要法律来调整。每一部法律都是应生活的需要而制定和颁布,又对生活加以规范和调整。我们的生活与法律息息相关。②法律已经深深地嵌入到我们的生活当中,渗透到生活的方方面面。作为社会关系的调节器,法律不仅服务于人们的当前生活,而且指导着人们未来的生活。③法律与我们每个人如影随形,相伴一生。我们一生都享有法律规定的各项权利,同时必须履行法律规定的各项义务。
2、什么是法律?(法律的本质)
法律是统治阶级意志的体现,是用来统治国家、管理社会的工具,也是调整社会关系、判断是非曲直、处理矛盾和纠纷的标尺。
3、什么是法治:法治就是依法对国家和社会事务进行治理,强调依法治国、法律之上。要求任何组织和个人都要服从法律、遵守法律、依法办事。
4.2014年十八届四中全会提出了全面推进依法治国的总目标,即是建设中国特色社会主义法治体系,建设社会主义法治国家。
(2)法律具有保护的作用。法律通过解决纠纷和制裁违法犯罪,伸张正义,维护我们的合法权益,是我们的保护神。
4、法律与道德的区别:P91--92
①法律是由国家制定或认可的,道德是自然形成的。
②法律是由国家强制力保证实施的,其他规范则依靠社会舆论,信念、习俗、教育或行政力量保证实施。(最主要的区别特征)
③法律对全体社会成员具有普遍约束力。
5、法律对全体社会成员具有普遍约束力表现在:P92
①法治社会里,公民在法律面前一律平等,任何人没有超越法律的特权。