《尖利的物品会伤人》PPT课件
幼儿园中班健康活动教案《尖利的东西会伤人》
中班健康活动《尖利的东西会伤人》活动目标：了解生活中一些常见的尖利物品，知道尖锐物品使用不当时会伤害身体。
掌握正确使用剪刀、筷子、笔等物品的方法，初步树立日常生活中的安全意识。
活动准备：尖尖的笔、剪刀、美工刀、筷子、游戏棒等物品，故事PPT《尖利的东西会伤人》，PPT《这样做对不对》、剪纸材料活动过程：导入T：出示实物剪刀、美工刀：你认识这是什么吗？T：这些东西可以用来做什么？（可以用来剪东西）T：这些工具是帮助人们的，比如我们在剪裁的时候就会需要用到这些工具。
T：我们在使用这些工具的时候需要注意什么？T：这些工具尖尖的，非常尖利，在使用的时候需要注意安全，不能把自己或者别人弄伤。
观看PPTT：最近皮皮猴有点烦恼，因为大家都不愿意跟他一起玩游戏，这是为什么呢？我们一起来看看。
（幼儿欣赏故事）讨论T：大家为什么不愿意跟小皮猴玩？T：小皮猴做了什么事情？T：别人用尖尖的东西对着你的时候，你有什么感觉？T：我们的生活中还有哪些东西是尖尖的？（筷子、游戏棒、铅笔、锥子等）T：我们应该怎样使用才能保证安全？递剪刀给别人的时候，要将刀柄递给别人。
剪刀口不要对着人。
使用好美工刀需要将美工刀的刀片缩进刀柄。
使用铅笔、筷子、游戏棒等物品的时候不能对着别人，更加不能拿着这些物品到处跑。
使用吸管、吃棒棒糖的时候不能跟别人追逐。
判断T：我们一起来看看这些小朋友正在做的事情。
（用尖尖的笔在别人脸上画、玩图钉、一边看窗外一边剪纸、跟别人说话的时候用筷子对着别人）T：你觉得对不对？你觉得有可能会发生什么事情？小结：我们的生活中，有些东西有着尖尖的头，他会给我们的生活带来便利，但是同时，他也有可能会给我们以及我们身边的人带来危险和伤害，所以，我们在使用这些物品的时候一定要注意保护自己和身边人的安全。
(优质课件)-小班上学期安全教案《尖利的东西易伤人》含反思
小班上学期安全教案《尖利的东西易伤人》含反思适用于小班的安全主题教学活动当中，让幼儿初步培养安全意识，提高自我保护能力，通过活动让幼儿知道尖利的物品如使用不当会伤害身体，教幼儿学习正确地使用笔、筷、剪刀、铁铲等物品的方法，初步培养幼儿的安全意识，幼儿能积极的回答问题，增强幼儿的口头表达能力，快来看看幼儿园小班上学期安全《尖利的东西易伤人》含反思教案吧。
活动目标：通过活动让幼儿知道尖利的物品如使用不当会伤害身体;教幼儿学习正确地使用笔、筷、剪刀、铁铲等物品的方法，初步培养幼儿的安全意识。
初步培养幼儿的安全意识，提高自我保护能力。
幼儿能积极的回答问题，增强幼儿的口头表达能力。
活动准备：幼儿平时能接触到的尖里利物品，如笔、筷子、剪子、小刀、小树枝等;熟悉《幼儿用书》中的有关内容。
活动过程：1、介绍准备好的一些尖利物品的名称、形状及用途。
让幼儿了解这些物品会给我们的生活带来许多方便。
2、让幼儿根据切身体会谈尖利物品使用不当时，会对人造成危害(划伤、割破等)。
3、讨论如何正确使用尖利物品，保护自己或别人不受到伤害，学习正确使用笔、剪刀、筷子、铁铲等。
小结：在使用尖利物品时，不能将尖利的物品拿在手上随意挥舞，也不能含着筷子、吸管或用小棒串着的食物追逐。
尖利的物品用完后要及时收拾好。
(特别要提醒幼儿，他们纪还小，有一些尖利的物品还不能使用，也不要去尝试，更不能当玩具玩。
)教学反思：在这次活动中教师的目标比较明确，内容的贴幼儿生活。
不足的是在活动中教师没有能很好的让幼儿理解尖利的特征和含义，在引导幼儿观察回答问题不够深入，比较着急的说出答案。
在课堂的随机性教育也要加强，像有个孩子说到药也是容易伤害我们的时候，教师不应该局限在活动内容中急忙反驳幼儿的说法，说药不能伤害人，其实药在无形之种隐藏的危害也是很大的。
还有就是教师在小结时语言的表达还不够紧密，活动结束的游戏环节设计应该可以更活跃一些。
教师应在今后的活动设计上要想得更周到，更详细，这样孩子在活动中掌握的知识会更多，更好。
《尖利的物体会伤人》PPT课件(01)
学
们
开
动
脑
筋
想
一
想
我
们
身
边
还
有
哪
些
尖
利
伤
人 的 物
TRAVEL
Some things do not do now, will not do a lifetime.
体
填一填
尖尖的刀子，（不能碰）;
尖尖的叉子，（
）;
尖尖的筷子，（
）;
尖尖的桌角，（
）;
填一填
尖尖的刀子，（不能碰）; 尖尖的叉子，（不能玩）; 尖尖的筷子，（不能含）; 尖尖的桌角，（不能撞）。
TRAVEL
July 10, 2015
看 看 说 说
尖利的物体会伤人
小朋友们请跟着我做吧？
同学们，图上的注射器能扎进皮肤吗？为什么呢？
TRAVEL Some things do not do now, will not do a lifetime.
装上针头，一下了就 扎进皮肤了！
平滑的叶子不扎手
尖尖的刺会扎手
兔子的毛不伤人
刺猬的刺会伤人
同
安全课：尖利的东西会伤人课件
全全在家玩爸爸没放好的图钉。
安全课：尖利的东西会伤人
安安一边看着窗外一边在剪纸。
安全课：尖利的东西会伤人
妮妮拿着筷子对着别人说话。
安全课：尖利的东西会伤人
安全儿歌
不拿尖锐物品跑， 不碰剪刀和小刀。 尖锐物品远离它， 注意安全最重要。
安全课：尖利的东西会伤人
谢谢
安全课：尖利的东西会伤人
安全课：尖利的东西会伤人
皮皮猴的小木棍差点打到跳绳的跳跳兔,大家 因为害怕都跑远远的,不和皮皮猴玩。
安全课：尖利的东西会伤人
大象老师教育了皮皮猴,皮皮猴把小木棍扔进了垃圾桶。
安全课：尖利的东西会伤人
美术课上皮皮猴拿尖尖地彩色铅笔在大眼猫的脸上 点了一点。看着大眼猫的脸，皮皮猴哈哈大笑。
安全课：尖利的东西会伤人
安全课：尖利的东西会伤人
安全小结
小朋友们要记住,在我 们生活中，有些东西有着 尖尖的头，有的东西有着 锋利的边缘，这些东西给 我们的生活带来很多方便。 但尖利的东西却容易伤人。
安全课：尖利的东西会伤人
尖利的笔头 容易伤害人，不 要拿起来挥舞。
安全课：尖利的东西会伤人
美工刀的刀刃非常 锋利，会把你割伤，用 好了一定要放好。
安全课：尖利的东西会伤人
用吸管的时候，不要含着吸管追逐。 可能会戳到自己。
安全课：尖利的东西会伤人
看了这么多，我们应该对一些 平常用到的尖利的物品有一些了解。
那下面让我们来辨别一下，他 们做法的对错吧！！
安全课：尖利的东西会伤人
《幼儿安全》·尖利的东西会伤人
全全用尖尖的比在别人脸上点墨水。
安全课：尖利的东西会伤人
生气的大眼猫也回敬皮皮猴,两个小伙伴拿尖尖 的画笔在对方脸上画来画去。
幼儿园安全教育活动案例《尖利的东西会伤人》
班级： 教师：
活动名称
尖利的东西会伤人
活动时间
活动目标
１、知道尖利的物品如使用不当会伤害身体。
２、学习正确使用剪刀、筷、笔、游戏棒等物品的方法，初步培养安全意识。
活动准备
PPT
活动过程
一．教师介绍一些尖利物品的名称、形状及用途
教师：（出示ppt图片）请小朋友来说说它们的名字和用途？
教师：有没有小朋友来告诉赵老师，剪刀、铅笔、不可少的，给我们的生活带来许多方便。它们是我们的好朋友。
二 让幼儿根据切身体会谈谈尖利物品使用不当时，对人造成的伤害
教师：你们有没有被尖利的物品划伤过、割破过？为什么会弄伤？怎么处理的？
教师：看来小朋友会因为不小心，曾经被尖利的物品划伤过。当我们遇到这种情况时，千万别慌张，要找家长，让家长帮我们把伤口清洗、消毒、包扎。
（请三位幼儿上台演示剪刀、筷子、铅笔的使用方法）
此环节顺利通过，三位幼儿演示动作到位。
五 总结
生活中除了剪刀、筷子、铅笔等这些东西属于尖利物品，还有许多东西也是的，如吸管、小棒、玻璃……我们不能将尖利物品随意舞，也不能含着筷子、吸管或吃着有小棒的食物追逐，尖利物品用完后要收拾好。
活动小结
在这节活动中幼儿能知道尖利的物品不能玩耍，尖利的物品使用不当得话会伤人。我们班一个小朋友讲述自己在家里不听爸爸妈妈的话自己去玩水果刀被割流血的事情。小朋友们也意识到尖利物品的危险。以及学习了简单的一些受伤怎么处理的方法。
小结：看来，我们生活中的好朋友也有生气的时候，所以我们使用这些东西的时候一定要正确使用，避免受到伤害。
三 讨论
教师：如何正确使用尖利物品，保护自己或别人不受到伤害？
（以小组为单位，派代表起来讲一讲）
安全课尖利的东西会伤人共26页
41、学问是异常珍贵的东西，从任何源泉吸 收都不可耻。——阿卜·日·法拉兹
42、只有在人群中间，才能认识自 己。——德国
43、重复别人所说的话，只需要教育； 而要挑战别人所说的话，则需要头脑。—— 玛丽·佩蒂博恩·普尔
44、卓越的人一大优点是：在不利与艰 难的遭遇里百折不饶。——贝多芬
安全课尖利的东西会伤人
21、没有人陪你走一辈子，所以你要 适应孤 独，没 有人会 帮你一 辈子， 所以你 要奋斗 一生。 22、当眼泪流尽的时候，留下的应该 是坚强 。 23、要改变命运，首先改变自己。
24、勇气很有理由被当作人类德性之 首，因 为这种 德性保 证了所 有其余 的德性 。--温 斯顿． 丘吉尔 。 25、梯子的梯阶从来不是用来搁脚的 ，它只 是让人 们的脚 放上一 段时间 ，以便 让别一。——苏联
安全课：尖利的东西会伤人PPT课件
用吸管的时候，不要含着吸管追逐。 可能会戳到自己。
2020/10/2
看了这么多，我们应该对一些 平常用到的尖利的物品有一些了解。
那下面让我们来辨别一下，他 们做法的对错吧！！
2020/10/2
《幼儿安全》·尖利的东西会伤人
全全用尖尖的比在别人脸上点墨水。
2020/10/2
全全在家玩爸爸没放好的图钉。
2020/10/2
大眼猫小心把笔戳到了皮皮猴的眼睛里。
2020/10/2
在医院里大象老师批评了皮皮猴和大眼猫。
2020/10/2
1.皮皮猴捡到了什么? 2.为什么大家突然都不和皮皮猴玩了？ 3.皮皮猴在美术课上为什么会受伤?发生 了什么事? 4.你在生活中用过哪些尖锐的东西? 它 有没有对你造成伤害? 为什么会弄伤?
安全课：尖利的东西 会伤人PPT课件
2020/10/2
这些物品你们平时应该经常用吧？
剪 刀
筷 子
2020/10/2
游 戏 棒
2020/10/2
这些物品虽然平时都是经常 用的，但是他们都是有危险，我 们应该注意它的使用。
下面让我们看一段故事吧。
2020/10/2
皮皮猴挥舞着捡到的小木棍把小黄鸭的积木城 堡弄塌了,小黄鸭生气的跑开了。
2020/10/2
安安一边看着窗外一边在剪纸。
2020/10/2
安全儿歌
不拿尖锐物品跑， 不碰剪刀和小刀。 尖锐物品远离它， 注意安全最重要。
2020/10/2
谢谢
2020/10/2
2020/10/2
安全小结
2020/10/2
小朋友们要记住,在我 们生活中，有些东西有着 尖尖的头，有的东西有着 锋利的边缘，这些东西给 我们的生活带来很多方便。 但尖利的东西却容易伤人。
幼儿园活动《尖利的东西会伤人》(保健)
幼儿园活动《尖利的东西会伤人》（保健）活动目标：１、让幼儿知道尖利的物品如使用不当会伤害身体。
２、教幼儿学习正确使用剪刀、筷、笔、游戏棒等物品的方法，初步培养幼儿的安全意识。
活动准备：剪刀、筷、笔、游戏棒等物品。
活动重难点：让幼儿知道尖利的物品如使用不当会伤害身体。
活动过程：一、教师介绍一些尖利物品的名称、形状及用途教师：（出示剪刀、筷、笔）今天老师带来了一些危险物品，请小朋友来说说它们的名字和用途？幼儿Ａ：老师手里拿着剪刀、铅笔还有我们吃饭用的筷子。
幼儿B：老师我想补充一下，我觉得玻璃也危险的，也会弄伤手的。
教师：恩，两位小朋友说的都对，有没有小朋友来告诉老师，剪刀、铅笔、筷子是用来干什么的呀？幼儿：剪刀用来剪东西；铅笔用来写字；筷子是用来吃饭的。
教师：回答问题简单明了，表扬承博源。
小结：这些东西在我们生活中是必不可少的，给我们的生活带来许多方便。
它们是我们的好朋友。
二、让幼儿根据切身体会谈谈尖利物品使用不当时，对人造成的伤害教师：你们有没有被尖利的物品划伤过、割破过？为什么会弄伤？怎么处理的？幼儿A：老师，我和姐姐玩游戏的时候被砖头的尖角划伤过，当时流血了，是妈妈帮我包扎的。
幼儿B：我被玻璃划伤过，因为杯子碎了。
教师：看来小朋友会因为不小心，曾经被尖利的物品划伤过。
当我们遇到这种情况时，千万别慌张，要找家长，让家长帮我们把伤口清洗、消毒、包扎。
小结：看来，我们生活中的好朋友也有生气的时候，所以我们使用这些东西的时候一定要正确使用，避免受到伤害。
三、讨论教师：如何正确使用尖利物品，保护自己或别人不受到伤害？（以小组为单位，派代表起来讲一讲）幼儿A：剪刀的头不能对准自己和别人，剪的时候不要剪到手上，小刀也不能划在手上。
幼儿B：不能把铅笔尖的地方碰到眼睛，也不能碰到其他小朋友的眼睛。
幼儿C：筷子也不能碰到别人。
教师：三位代表讲的都正确，我们要付诸行动，保护好自己和其他小朋友。
四、评一评请幼儿演示如何正确使用,其他幼儿看看他的方法是否正确、安全（请三位幼儿上台演示剪刀、筷子、铅笔的使用方法）此环节顺利通过，三位幼儿演示动作到位。
【幼儿启蒙】-幼儿园小班上学期安全教案《尖利的东西易伤人》
幼儿园小班上学期安全教案《尖利的东西易伤人》PPT课件活动目标：通过活动让幼儿知道尖利的物品如使用不当会伤害身体;教幼儿学习正确地使用笔、筷、剪刀、铁铲等物品的方法，初步培养幼儿的安全意识。
活动准备：幼儿平时能接触到的尖里利物品，如笔、筷子、剪子、小刀、小树枝等;熟悉《幼儿用书》中的有关内容。
活动过程：1、介绍准备好的一些尖利物品的名称、形状及用途。
让幼儿了解这些物品会给我们的生活带来许多方便。
2、让幼儿根据切身体会谈尖利物品使用不当时，会对人造成危害(划伤、割破等)。
3、讨论如何正确使用尖利物品，保护自己或别人不受到伤害，学习正确使用笔、剪刀、筷子、铁铲等。
小结：在使用尖利物品时，不能将尖利的物品拿在手上随意挥舞，也不能含着筷子、吸管或用小棒串着的食物追逐。
尖利的物品用完后要及时收拾好。
(特别要提醒幼儿，他们年纪还小，有一些尖利的物品还不能使用，也不要去尝试，更不能当玩具玩。
)重庆注册公司https:///chongqing/第二，点滴琐事当帮手当然，要寻找能支持自己看法的证据。
所以他们会学习哪些是个人看法，哪些是事实。
有的小朋友经常会把他很喜欢的一些事情发展，按照1、2、3来总结，他会告诉你，第一步应该这样做，然后第二步进入关键，还要有个总结的。
1、无能妈妈不受欢迎9岁娃可不好写。
他们的行为太变幻莫测，今天是一个样儿，明天很可能彻底反过来。
一分钟以前还敏感纤细的要命，一分钟以后却可以胆大包天。
刚才还心潮汹涌澎湃，转眼就已经静如止水。
你说哪个是真的他？都是。
大后天就是母亲节了，你有给妈妈准备什么礼物或是想对她说些什么话吗？其实，孩子的这些行为都只是因为，孩子开始有了自我的意识、意愿、意图。
但他们不懂得表达，甚至他们自己也不甚明白他们自己的意图。
他们一点儿也不坏，一点儿也没有折磨妈妈、蛮不讲理的意思。
其实，很多孩子深受此苦，我当年常被我妈说：你看人家田大宁，学习成绩多好啊（这个田大宁后来叫田溯宁，通的创始人），当时我父母的同事们的孩子出色的非常多，所以多用来被教育我，搞得我压力山大。
尖利的东西会伤人PPT课件
大象老师教育了皮皮猴，皮皮猴把小木棍扔进了垃圾桶。
第11页/共29页
美术课上皮皮猴拿尖尖的彩色铅笔在大眼猫的脸 上点了一点，看着大眼猫的脸，皮皮猴哈哈大笑。
第12页/共29页
生气的大眼猫也回敬皮皮猴，两个小伙 伴拿尖尖的画笔在对方脸上画来画去。
第13页/共29页
大眼猫不小心把笔戳到了皮皮猴的眼睛 里，皮皮猴痛地“哇哇”大哭起来……
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在医院里，大象老师批评了皮皮猴和大眼猫。
第15页/29页
1.为什么大家突然都不和皮皮猴玩了？ 2.和小伙伴一起玩时，拿着小木棍或铅 笔晃来晃去你害怕吗？有什么想对其他 小朋友说呢？
第16页/共29页
小朋友们要记住，在我 们生活中，有的东西有着尖 尖的头，有的东西有着锋利 的边缘，这些尖利的东西是 很危险的，我们要小心使用， 不要伤到自己和伤到别人。
2.小凯一边跑一边吃糖葫芦。 A.对 B. 错
3.香香不小心把玻璃杯掉地上摔碎了，于是，她直接用手把碎玻璃片捡起来 扔进垃圾桶。
A.对 B. 错 4.我们在给别人递剪刀的时候，应该将剪刀柄对着别人。
A.对 B. 错 5.丽丽做作业的时候，遇到难题总是喜欢咬着铅笔想问题。
A.对 B. 错
第27页/共29页
第21页/共29页
全全用尖尖的笔在别人脸上点墨水
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全全在家玩爸爸没放好的图钉
第23页/共29页
安安一边看着窗外一边在剪纸
第24页/共29页
妮妮将筷子对着别人说话
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不拿尖锐物品跑， 不碰剪刀和小刀。 尖锐物品远离它， 注意安全最重要。
第26页/共29页
1.小智吃饭的时候总是喜欢拿着筷子玩，把筷子当作刀剑攻击别的小朋友。 A.对 B. 错
《尖利的物体会伤人》安全教育
下面让我们一起来看一段 关于皮皮猴的小故事吧！
在校园里，皮皮猴捡到一根小木棒，他把它当作“金箍棒”，高兴地喊着： “我变成孙悟空啦。”皮皮猴兴高采烈地挥着他的金箍棒，越抡越快，不好！ “金箍棒”碰倒了小黄鸭搭的积木城堡。小黄鸭很不高兴，撅着嘴跑开了。
皮皮猴继续抡“金箍棒”，“啪！”不好，它差点打 到正在跳绳的跳跳兔的头，太危险了，大家都不理皮 皮猴了。
看了这么多，我们应该对一些平 常用到的尖利的物品有一些了解了。
那下面让我们来辨别一下，他们 做法的对错吧！
全全用尖尖的笔在别人脸上点墨水
全全在家玩爸爸没放好的图钉
安安一边看着窗外一边在剪纸
妮妮将筷子对着别人说话
不拿尖锐物品跑， 不碰剪刀和小刀。 尖锐物品远离它， 注意安全最重要。
1.小智吃饭的时候总是喜欢拿着筷子玩，把筷子当作刀剑攻击别的小朋友。 A.对 B. 错
1. 了解生活中一些常见的尖利物品，知道尖锐物 品使用不当会伤害身体。
2. 掌握正确使用剪刀、筷子、笔、游戏棒等物品 的方法，初步树立日常生活中的安全意识。
这些物品你们平时应该经常用吧？
剪 刀
筷 子
美 工 刀
游戏棒
这些物品有什么共同的特点呢？
有尖尖的头 很锋利
可能会戳伤人
虽然这些物品都是我们平时经常 用的，但是它们都有危险，我们 应该注意它们的使用。
小朋友们要记住，在我 们生活中，有的东西有着尖 尖的头，有的东西有着锋利 的边缘，这些尖利的东西是 很危险的，我们要小心使用， 不要伤到自己和伤到别人。
尖利的笔头容易 伤害人，不要拿 起来挥舞。
美工刀的刀刃非常锋利， 会把你割伤，用好了一 定要放好。
用吸管的时候，不要含着吸管 追逐，否则可能会戳到自己。
《尖利的物品会伤人》课件
对孩子在课程中的表现进行评价，鼓励他们在日常生活中积极运用所 学知识，同时收集家长的反馈意见，以便进一步完善课程。
后续学习建议
根据孩子的掌握情况，提出针对性的后续学习建议，如进一步学习其 他安全知识、参加相关安全培训等。
THANKS
感谢观看
03
如何避免尖利物品的伤害
提高安全意识
意识到尖利物品的危险性
培养安全习惯了解尖利物品源自能造成的伤害，如割 伤、刺伤等，提高对危险物品的警觉 性。
养成在使用尖利物品时的安全习惯， 如佩戴手套、保持距离等，以降低受 伤风险。
增强安全意识
时刻保持对周围环境的观察，特别是 对于可能存在安全隐患的物品要特别 留意。
储存和运
尖利物品应存放在专用的、安全 的容器或箱子中，并确保容器或
箱子牢固、密封。
在运输过程中，尖利物品应妥善 包装，避免在运输过程中造成伤
害。
运输时应遵循相关法律法规和标 准，确保运输安全。
使用和维护
使用尖利物品时应遵循安全操作规程 ，避免造成伤害。
对于损坏的尖利物品应及时进行修复 或报废处理。
注意存放和使用环境
确保尖利物品存放在儿童无法 触及的地方，避免与其他物品
混放，以免发生意外。
课程总结
课程目标回顾
回顾本课程的目标，即提高儿童对尖利物品危险性的认识，掌握安全 使用和存放尖利物品的方法。
重点内容总结
总结课程中的重点内容，如尖利物品的危险性、安全操作规程、选择 合适工具等，以帮助孩子巩固所学知识。
心理影响
恐惧感
目睹或经历尖利物品造成的伤害，可 能使人在心理上产生对这类物品的恐 惧感。
焦虑和抑郁
长期的身体伤害或痛苦可能导致情绪 上的困扰，如焦虑和抑郁。
尖利的东西会伤人
活动名称
尖利的东西会伤人班级：大一班2017年4月28日
活动目标
1.引导幼儿感受、了解尖利物品的危害性，知道各种各样尖利的物品，如使用不当会伤害身体。
2.继续积累幼儿自我保护的安全意识，知道手划破后简单的处理和保护方法。
活动准备
1.活动课件一份
2.各种尖利物品实物及图片若干（来自刀、铁钉、牙签、铅笔、水果刀、针、玻璃等）
5.教师小结：我们周围有很多东西，有的是很尖的，有的是很锋利的，如果我们去玩这些东西，就会弄伤我们，给自己带来危险和许多不方便。
二、讨论怎样保护、处理受了伤的伤口。
1.如果不小心被划破了，能不能用没有洗过的手去捂伤口？为什么？（不能，因为没有洗过的手有细菌，会使伤口感染、化脓。）
2.受伤了怎么办？（如果擦伤了皮，要先清洗伤口，然后涂上红药水或紫药水；严重的要找医生处理。）
3.包扎后还要注意哪些事项？（不能要伤口沾到水，不能随便揭掉包布，要按时找老师、医生换药等。）
4.小结：如果我们受了伤，就更要好好保护，这样才能使它快快恢复健康，我们的身体才能更健康
三、认知与交流：
1.教师：“小朋友说得很好，其实在我们身边有许多很尖利的东西，你们能说一说都有些什么？”
2.教师引导幼儿自由发言生活中常见的尖利物品，并任意出示几种，请幼儿说说它们的名字和用途。
活动过程
一、请幼儿观看情景表演，然后回答问题并讨论。
情景内容：妈妈和宝宝一起削果，妈妈中途上厕所离开没有放好水果刀，宝宝好奇拿起刀学妈妈的摸样也削起了果，结果手被刀给划伤了。
1.刚才小朋友怎么了？（出血了）
2.好好的小手怎么会出血了？（被划破了）
3.什么东西会把手划破？为什么？（幼儿自由发言）
最新幼儿园安全教育课《尖利的东西会伤人》教学课件PPT
皮 皮 猴 小 黄 鸭
大 眼 猫
所需道具
积木城堡 小木棍
故事角色
画纸、彩色铅笔等
我们一起来看看下 面这个小故事吧。
皮皮猴挥舞着捡到的小木棍，把小黄鸭的积木城堡 弄塌了，小黄鸭生气地跑开了。
皮皮猴的小木棍差点打到跳绳的跳跳兔，大 家因为害怕都跑远远的，不和皮皮猴玩。
这些物品你们平时应该经常用吧？
剪 刀
筷 子
美 工 刀
游戏棒
这些物品有什么共同的特点呢？
有尖尖的头 很锋利
可能会戳伤人
虽然这些物品都是我们平时经常 用的，但是它们都有危险，我们 应该注意它们的使用。
故事表演
1.根据故事情节，准备如下所需道具； 2.邀请几位同学扮演故事中的角色，其他同学观看故事表演；
美工刀的刀刃非常锋利， 追逐，否则可能会戳到自己。
看了这么多，我们应该对一些平 常用到的尖利的物品有一些了解了。
那下面让我们来辨别一下，他们 做法的对错吧！
全全用尖尖的笔在别人脸上点墨水
全全在家玩爸爸没放好的图钉
安安一边看着窗外一边在剪纸
大象老师教育了皮皮猴，皮皮猴把小木棍扔进了垃圾桶。
美术课上皮皮猴拿尖尖的彩色铅笔在大眼猫的脸 上点了一点，看着大眼猫的脸，皮皮猴哈哈大笑。
生气的大眼猫也回敬皮皮猴，两个小伙 伴拿尖尖的画笔在对方脸上画来画去。
大眼猫不小心把笔戳到了皮皮猴的眼睛 里，皮皮猴痛地“哇哇”大哭起来……
在医院里，大象老师批评了皮皮猴和大眼猫。
妮妮将筷子对着别人说话
不拿尖锐物品跑， 不碰剪刀和小刀。 尖锐物品远离它， 注意安全最重要。
【课件推荐】-幼儿园大班安全教案【尖利的东西会伤人】_1
活动目标：1、让幼儿知道尖利的物品如使用不当会伤害身体。
2、教幼儿学习正确使用剪刀、筷、笔、游戏棒等物品的方法，初步培养幼儿的安全意识。
活动准备：剪刀、筷、笔、游戏棒等物品。
活动过程：一教师介绍一些尖利物品的名称、形状及用途教师：(出示剪刀、筷、笔)今天老师带来了一些危险物品，请小朋友来说说它们的名字和用途?幼儿A：老师手里拿着剪刀、铅笔还有我们吃饭用的筷子。
幼儿B：老师我想补充一下，我觉得玻璃也危险的，也会弄伤手的。
教师：恩，两位小朋友说的都对，有没有小朋友来告诉赵老师，剪刀、铅笔、筷子是用来干什么的呀?幼儿：剪刀用来剪东西;铅笔用来写字;筷子是用来吃饭的。
教师：回答问题简单明了，表扬承博源。
小结：这些东西在我们生活中是必不可少的，给我们的生活带来许多方便。
它们是我们的好朋友。
二让幼儿根据切身体会谈谈尖利物品使用不当时，对人造成的伤害教师：你们有没有被尖利的物品划伤过、割破过?为什么会弄伤?怎么处理的?幼儿A：老师，我和姐姐玩游戏的时候被砖头的尖角划伤过，当时流血了，是妈妈帮我包扎的。
幼儿B：我被玻璃划伤过，因为杯子碎了。
教师：看来小朋友会因为不小心，曾经被尖利的物品划伤过。
当我们遇到这种情况时，千万别慌张，要找家长，让家长帮我们把伤口清洗、消毒、包扎。
小结：看来，我们生活中的好朋友也有生气的时候，所以我们使用这些东西的时候一定要正确使用，避免受到伤害。
三讨论教师：如何正确使用尖利物品，保护自己或别人不受到伤害?(以小组为单位，派代表起来讲一讲)幼儿A：剪刀的头不能对准自己和别人，剪的时候不要剪到手上，小刀也不能划在手上。
幼儿B：不能把铅笔尖的地方碰到眼睛，也不能碰到其他小朋友的眼睛。
幼儿C：筷子也不能碰到别人。
教师：三位代表讲的都正确，我们要付诸行动，保护好自己和其他小朋友。
四评一评请幼儿演示如何正确使用,其他幼儿看看他的方法是否正确、安全(请三位幼儿上台演示剪刀、筷子、铅笔的使用方法)此环节顺利通过，三位幼儿演示动作到位。
幼儿园大班健康《尖利的东西会伤人》FLASH课件动画教案
幼儿园大班健康《尖利的东西会伤人》FLASH课件动画教案幼儿园大班健康《尖利的东西会伤人》FLASH课件动画教案包含了PPT课件，参考教案，活动目标是让幼儿知道尖利的物品如使用不当会伤害身体，教幼儿学习正确使用剪刀、筷、笔、游戏棒等物品的方法，初步培养幼儿的安全意识。
活动目标:1、让幼儿知道尖利的物品如使用不当会伤害身体。
2、教幼儿学习正确使用剪刀、筷、笔、游戏棒等物品的方法，初步培养幼儿的安全意识。
活动准备:剪刀、筷、笔、游戏棒等物品。
活动过程:一.教师介绍一些尖利物品的名称、形状及用途教师:(出示剪刀、筷、笔)今天老师带来了一些危险物品，请小朋友来说说它们的名字和用途?幼儿A:老师手里拿着剪刀、铅笔还有我们吃饭用的筷子。
幼儿B:老师我想补充一下，我觉得玻璃也危险的，也会弄伤手的。
教师:恩，两位小朋友说的都对，有没有小朋友来告诉赵老师，剪刀、铅笔、筷子是用来干什么的呀?幼儿:剪刀用来剪东西;铅笔用来写字;筷子是用来吃饭的。
教师:回答问题简单明了，表扬承博源。
小结:这些东西在我们生活中是必不可少的，给我们的生活带来许多方便。
它们是我们的好朋友。
二让幼儿根据切身体会谈谈尖利物品使用不当时，对人造成的伤害教师:你们有没有被尖利的物品划伤过、割破过?为什么会弄伤?怎么处理的?幼儿A:老师，我和姐姐玩游戏的时候被砖头的尖角划伤过，当时流血了，是妈妈帮我包扎的。
幼儿B:我被玻璃划伤过，因为杯子碎了。
教师:看来小朋友会因为不小心，曾经被尖利的物品划伤过。
当我们遇到这种情况时，千万别慌张，要找家长，让家长帮我们把伤口清洗、消毒、包扎。
小结:看来，我们生活中的好朋友也有生气的时候，所以我们使用这些东西的时候一定要正确使用，避免受到伤害。
三讨论教师:如何正确使用尖利物品，保护自己或别人不受到伤害?(以小组为单位，派代表起来讲一讲)幼儿A:剪刀的头不能对准自己和别人，剪的时候不要剪到手上，小刀也不能划在手上。
幼儿B:不能把铅笔尖的地方碰到眼睛，也不能碰到其他小朋友的眼睛。