人教版物理【选修1-1】4-2《电磁波谱》ppt课件
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2018年人教版高中物理选修1-1课件：4.2《电磁波谱》(共42页)
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第 四 章 电 磁 波 及 其 应 用
知识点一 第 二 节 电 磁 波 谱 理解教材新知 知识点二 知识点三 把握热点考向 考向一 考向二
随堂基础巩固 课时跟踪训练
应用创新演练
1.不同的电磁波有不同的频率 (波长)，电磁波的波速c与波
长λ、频率f的关系：c＝λf，
其中c＝3.0×108 m/s。
能量的上万倍。
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(1)太阳辐射的电磁波以可见光为主。
(2)紫外线、红外线相对较多。
(3)黄绿光的能量最强——人眼对黄绿光的感受较强烈。
(4)太阳辐射的能量随波长变化关系如图4－2－1示：
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图4－2－1
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3．下列说法正确的是
(
)
A．因为γ射线的能量最大，太阳辐射中能量最集中的 是γ射线 B．太阳辐射中能量最强的集中在黄光、绿光附近 C．微波炉是利用微波作用于食物中的水分子，使其热 运动加剧，内能增加，温度升高，使食物变热 D．科学家用电磁波寻找地外文明，但时至今日人们还
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2．把电磁波的波长从大到小(或 频率由小到大)的顺序排列 成谱，叫做电磁波谱。依次
为无线电波、红外线、可见
光、紫外线、X射线、γ射线。
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3．电磁波是一种物质，是能量 存在的一种形式，微波炉就 利用了一种电磁波——微波； 太阳辐射的能量集中在红外
线、可见光、紫外线三个区域。
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[自学教材]
紫外线 三个区域内。眼睛正好接收这个区域的辐射。
返回
[重点诠释] 太阳辐射的进一步认识 太阳一刻不停地向茫茫宇宙空间辐射着大量的电磁波，
其中射向地球的那一部分，给地球输送了大量的光和热。
据估计，太阳每分钟向地球输送的热量相当于燃烧4亿吨烟
第 四 章 电 磁 波 及 其 应 用
知识点一 第 二 节 电 磁 波 谱 理解教材新知 知识点二 知识点三 把握热点考向 考向一 考向二
随堂基础巩固 课时跟踪训练
应用创新演练
1.不同的电磁波有不同的频率 (波长)，电磁波的波速c与波
长λ、频率f的关系：c＝λf，
其中c＝3.0×108 m/s。
能量的上万倍。
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(1)太阳辐射的电磁波以可见光为主。
(2)紫外线、红外线相对较多。
(3)黄绿光的能量最强——人眼对黄绿光的感受较强烈。
(4)太阳辐射的能量随波长变化关系如图4－2－1示：
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图4－2－1
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3．下列说法正确的是
(
)
A．因为γ射线的能量最大，太阳辐射中能量最集中的 是γ射线 B．太阳辐射中能量最强的集中在黄光、绿光附近 C．微波炉是利用微波作用于食物中的水分子，使其热 运动加剧，内能增加，温度升高，使食物变热 D．科学家用电磁波寻找地外文明，但时至今日人们还
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2．把电磁波的波长从大到小(或 频率由小到大)的顺序排列 成谱，叫做电磁波谱。依次
为无线电波、红外线、可见
光、紫外线、X射线、γ射线。
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3．电磁波是一种物质，是能量 存在的一种形式，微波炉就 利用了一种电磁波——微波； 太阳辐射的能量集中在红外
线、可见光、紫外线三个区域。
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[自学教材]
紫外线 三个区域内。眼睛正好接收这个区域的辐射。
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[重点诠释] 太阳辐射的进一步认识 太阳一刻不停地向茫茫宇宙空间辐射着大量的电磁波，
其中射向地球的那一部分，给地球输送了大量的光和热。
据估计，太阳每分钟向地球输送的热量相当于燃烧4亿吨烟
4-2 电磁波谱课件 新人教版选修1-1
学案 2
[学习目标定位]
电磁波谱
本 学 1. 掌握波长、频率和波速的关系．知道电磁波在真空中的传 案 播速度跟光速相同，即 c＝3×108 m/s. 栏 目 开 2. 了解电磁波谱是由无线电波、红外线、可见光、紫外线、X 关
射线、γ 射线组成的，能够知道它们各自的特点与主要应 用. 3. 了解电磁波具有能量．了解太阳辐射大部分能量集中的波 长范围．
自我·检测区 3．由于大气中 CO2 含量增加，导致全球气温升高，这被称
为“温室效应”，是环境保护面临的一个重大问题． CO2 对地面附近气温产生影响的主要原因是因为 CO2
本 学 案 栏 目的红外线有较强的吸收作用，导致全球的气 温增高 B．在一昼夜中对从射来的太阳光中吸收的热大于它向地球 四周辐射的热，导致 CO2 的温度升高，导致全球的气温 升高 C．对由地面向外辐射的红外线有强烈的吸收作用，是这些 被吸收的热使大气温度升高 D．对由地面向外辐射的红外线有强烈的反射作用，使这些 能量返回地面，从而使地面附近气温升高
自我·检测区
5．一长波的波长是 30 km，该电磁波从地球向月球发射，
本 学 案 栏 6．波长为 50 m～100 m 的无线电波适宜通过电离层的反射 目 开 向远处传播，这些无线电波的频率范围是多大？若传到相 关
经过 2.56 s 收到它的反射波，月球、地球之间的距离是 4 3.84×105 1.28 × 10 ________ km，则在这一段距离内可排满________个波长．
8 3 × 10 c f′＝ ＝ Hz＝6×105 Hz. 500 λ′
答案
0.122 m
6×105 Hz
自我·检测区
1．下列各组电磁波中，按波长由长到短排列正确的是( D )
[学习目标定位]
电磁波谱
本 学 1. 掌握波长、频率和波速的关系．知道电磁波在真空中的传 案 播速度跟光速相同，即 c＝3×108 m/s. 栏 目 开 2. 了解电磁波谱是由无线电波、红外线、可见光、紫外线、X 关
射线、γ 射线组成的，能够知道它们各自的特点与主要应 用. 3. 了解电磁波具有能量．了解太阳辐射大部分能量集中的波 长范围．
自我·检测区 3．由于大气中 CO2 含量增加，导致全球气温升高，这被称
为“温室效应”，是环境保护面临的一个重大问题． CO2 对地面附近气温产生影响的主要原因是因为 CO2
本 学 案 栏 目的红外线有较强的吸收作用，导致全球的气 温增高 B．在一昼夜中对从射来的太阳光中吸收的热大于它向地球 四周辐射的热，导致 CO2 的温度升高，导致全球的气温 升高 C．对由地面向外辐射的红外线有强烈的吸收作用，是这些 被吸收的热使大气温度升高 D．对由地面向外辐射的红外线有强烈的反射作用，使这些 能量返回地面，从而使地面附近气温升高
自我·检测区
5．一长波的波长是 30 km，该电磁波从地球向月球发射，
本 学 案 栏 6．波长为 50 m～100 m 的无线电波适宜通过电离层的反射 目 开 向远处传播，这些无线电波的频率范围是多大？若传到相 关
经过 2.56 s 收到它的反射波，月球、地球之间的距离是 4 3.84×105 1.28 × 10 ________ km，则在这一段距离内可排满________个波长．
8 3 × 10 c f′＝ ＝ Hz＝6×105 Hz. 500 λ′
答案
0.122 m
6×105 Hz
自我·检测区
1．下列各组电磁波中，按波长由长到短排列正确的是( D )
人教版高中物理选修二《电磁波谱》ppt课件(1)
人教版2019版选择性必修第二册
4 电磁振荡与电磁波
4.4电磁波谱
课堂引入
太空中的太阳动力学观测台（SDO） 可以拍摄到紫外线波段的太阳图像。通过这些图像可以观察到被可见光模糊或者遮挡 的日冕等太阳活动。对比波长为 211 nm 的紫外线和可见光的图像可以看出，它与我 们常见的太阳大不相同。除了可见光和紫外线，你还知道太阳 能发出哪些波段的电磁波吗？
射电望远镜
通过接收天体辐射的无线电波 ，进行天体物理研究。
二、无线电波
移动电话经常使用 Wi-Fi 联网，也会用蓝牙传输数据。但是，由于 Wi-Fi 和蓝牙使用了相同频段的无线电波，两者可能互相干扰。请你利用移动电话中的 应用程序检查一下，在连接蓝牙鼠标或蓝牙音响后，移动电话的上网速度会不会 受到影响。再查一查 Wi-Fi 和蓝牙所使用的电磁波的频率是多少。
我国在贵州建造的世界最大的球面射电望远镜 FAST 正在开展对地外文明的探索。除 了千方百计接收来自太空的“外星人来电”之外，地球上的人也主动向宇宙发射过几次无 线电信号。1974 年 11 月 16 日，设在波多黎各的一个天文台用波长 12.6 cm 的调频电 磁波第一次向银河系发送了人类对外星人的问候。时至今日，人们虽然已经发现了太阳系 外的行星，但还没有找到地外文明。目前已知的文明星球只有一个 —— 地球。生活在地 球上的人们应该更加爱护自己的地球母亲。
波长范围：400nm～760nm
特性：能作用于眼睛并引起视觉 应用：照明、摄影等
四、可见光
各色光在真空中的波长和频率
四、可见光
可见光在电磁波中是一个很窄的波段 光的颜色是由电磁波的频率决定的。 不同频率的色光在真空中波速相同，在介质中波速不同。 同一色光在不同介质中，频率（颜色）不变，波长和波速都要改变。 在同一介质中，频率越高，波速越小。
4 电磁振荡与电磁波
4.4电磁波谱
课堂引入
太空中的太阳动力学观测台（SDO） 可以拍摄到紫外线波段的太阳图像。通过这些图像可以观察到被可见光模糊或者遮挡 的日冕等太阳活动。对比波长为 211 nm 的紫外线和可见光的图像可以看出，它与我 们常见的太阳大不相同。除了可见光和紫外线，你还知道太阳 能发出哪些波段的电磁波吗？
射电望远镜
通过接收天体辐射的无线电波 ，进行天体物理研究。
二、无线电波
移动电话经常使用 Wi-Fi 联网，也会用蓝牙传输数据。但是，由于 Wi-Fi 和蓝牙使用了相同频段的无线电波，两者可能互相干扰。请你利用移动电话中的 应用程序检查一下，在连接蓝牙鼠标或蓝牙音响后，移动电话的上网速度会不会 受到影响。再查一查 Wi-Fi 和蓝牙所使用的电磁波的频率是多少。
我国在贵州建造的世界最大的球面射电望远镜 FAST 正在开展对地外文明的探索。除 了千方百计接收来自太空的“外星人来电”之外，地球上的人也主动向宇宙发射过几次无 线电信号。1974 年 11 月 16 日，设在波多黎各的一个天文台用波长 12.6 cm 的调频电 磁波第一次向银河系发送了人类对外星人的问候。时至今日，人们虽然已经发现了太阳系 外的行星，但还没有找到地外文明。目前已知的文明星球只有一个 —— 地球。生活在地 球上的人们应该更加爱护自己的地球母亲。
波长范围：400nm～760nm
特性：能作用于眼睛并引起视觉 应用：照明、摄影等
四、可见光
各色光在真空中的波长和频率
四、可见光
可见光在电磁波中是一个很窄的波段 光的颜色是由电磁波的频率决定的。 不同频率的色光在真空中波速相同，在介质中波速不同。 同一色光在不同介质中，频率（颜色）不变，波长和波速都要改变。 在同一介质中，频率越高，波速越小。
高二物理人教版选修1-1课件：4.2 电磁波谱
首页
X 新知导学 Z重难探究
INZHIDAOXUE
HONGNANTANJIU
D当堂检测
ANGTANGJIANC
一
二
三
四
二、电磁波谱
1 .概念:把电磁波按波长或频率大小的顺序排列起来,就叫电磁波谱。 2 .成员:按波长由大到小的顺序,它们分别是无线电波、 红外线、 可见光、 紫外线、X 射线和 γ 射线。 3 .比较
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一
二
三
四
一、波长、频率和波速
1 .概念 (1)在波的传播中,凸起的最高处,叫作波峰;凹下的最低处,叫作波谷。 相 邻的两个波峰(或波谷)的距离叫波长。 (2)在一秒内所通过波峰或波谷的次数叫波的频率。 (3)波的传播快慢用波速来表示。 2 .关系 波长、频率和波速三者的关系式为波速=波长×频率,即 c=λf。其中电 磁波在真空中的传播速度为 c=3.00×108 m/s 。
名称特性 主要作用 无线电波 通信、广播 红外线 可见光 紫外线 X 射线 γ 射线 视觉 化学 穿透 贯穿 热作用 作用 作用 作用 作用
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一
二
三
四
(3)公式:E= 。
������
������
������ t= ������
=
10
3 . 00×10
-8 s = 3 . 33 × 10 s 8
由 c=λf 得
第4章 4 《电磁波谱》课件ppt
规律方法 电磁波的特点和应用 我们不仅要牢记电磁波谱中不同的电磁波(如红外线、紫外线、X射线、γ 射线)的特点和应用,还要记住电磁波谱中波长、频率的变化规律,如频率 越高,波长越短,穿透性越强,波动性越弱;频率越低,波长越长,衍射现象越明 显,波动性越强,穿透性越弱。
变式训练 下面列出一些医疗器械的名称和这些器械运用的物理现象。请
B．伦琴射线的频率最大，红外线的频率最小
C．可见光的频率最大，红外线的频率最小
D．伦琴射线的频率最大，可见光的频率最小
【答案】B
【解析】在电磁波谱中，红外线、可见光和伦琴射线(X射线)按照频
率从大到小的排列顺序是：伦琴射线(X射线)、可见光、红外线．
5．(多选)关于红外线的作用与来源，下列说法正确的是 ( ) A．一切物体都在不停地辐射红外线 B．红外线具有很强的热作用和荧光作用 C．红外线的显著作用是化学作用 D．红外线容易穿透云雾 【答案】AD 【解析】荧光作用和化学作用都是紫外线的重要用途，红外线波长 较可见光长，绕过障碍物的能力强，易穿透云雾．
将相应的字母填写在运用这种现象的医疗器械后面的空格上。
(1)X光机:
。
(2)紫外线灯:
。
(3)理疗医用“神灯”照射伤口,可使伤口愈合得较好。这里的“神灯”是利
用
。
A.光的全反射
B.紫外线具有很强的荧光作用
C.紫外线具有杀菌消毒作用
D.X射线具有很强的贯穿力
E.红外线具有显著的热效应
F.红外线波长较长,易发生衍射
(3)举例说明在工农业生产和日常生活中,有哪些利用红外线的地方。 答案 红外线烤箱、红外线照相机、红外线遥控器(如电视机的遥控器)等。 (4)太阳光中含有紫外线,日常生活中太阳光的紫外线对人的作用有哪些? 答案 紫外线能够促使人体合成维生素D,维生素D能促进钙的吸收,所以经 常晒太阳可以在一定程度上预防佝偻病,但过强的紫外线对人体有害(如夏 季的阳光),所以要进行防护。
高中物理人教版选修1-1课件：4.2 电磁波谱
目标导航 一 二 三 四
Z 知识梳理 Z重难聚焦
HISHISHULI
HONGNANJUJIAO
D典例透析
IANLITOUXI
二、电磁波谱 1.无线电波 无线电波是波长大于1 mm(频率小于300 000 MHz)的电磁波,无 线电波主要用于通信和广播。在生活和科研上也有着广泛的应用。 2.红外线 (1)红外线是一种光波,波长比可见光的波长长,比无线电波波长 短。 (2)红外线不能引起人的视觉;一切物体都会辐射红外线,热物体 的红外辐射比冷物体的红外辐射强。 (3)红外线的主要作用:红外线遥感、勘测地热、寻找水源、监测 森林火灾、预报风暴和寒潮。 3.可见光 可见光的波长在700~400 nm之间,能引起人的视觉。
HISHISHULI
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D典例透析
IANLITOUXI
一、频率、波速、波长的关系 波的频率就是波源振动的频率。波源做一次全振动,正好形成一 个完整的波形,所以波的频率反映了每秒内形成波长的个数,它仅 由波源决定,与介质无关。波传播时,各点的振动频率都等于波源
的频率,波的频率与周期的关系是 f = 或������ = , 频率的单位是赫兹
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D典例透析
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四、太阳辐射 1.太阳辐射中含有可见光、红外线、紫外线、X射线、γ射线、 无线电波。 2.辐射的能量主要集中在可见光、红外线和紫外线三个区域内。
目标导航 一 二
Z 知识梳理 Z重难聚焦
特性
应用
波动性强,易发生衍射
广播和通信,天体物理研 究
所有物体都会发射红外线, 红外线摄影 热物体的红外线辐射比冷物 红外线遥感 体强,最显著的是热作用 红外夜视、红外测温
【最新】高中物理人教版选修1-1课件：第四章+电磁波及其应用+第2讲电磁波谱.ppt
5
3.可见光 可见光的波长在700～400 nm之间.
4.紫外线 波长范围在5 ～400 nm的电磁波是紫外线.可以利用紫外线__灭__菌__消__毒_____.人体接受 适量的紫外线照射，能促进__钙____的吸收，改善身体健康.在紫外线的照射下，许多 物质会发出__荧__光__.根据这个特点可以设计防伪措施.
4
二、电磁波谱 1.按电磁波的__波__长__或_频__率___大小的顺序把它们排列成谱，叫做电磁波谱. 2.不同波长电磁波的特性
(1)无线电波 波长大于__1____ mm(频率小于300 000 MHz)的电磁波是无线电波.无线电波用于 _通__信___和__广__播__. (2)红外线 ①红外线是一种光波，它的波长比无线电波的波长___短___ ，比可见光___长___ ， ②所有物体都发射红外线，热物体的红外辐射比冷物体的红外辐射__强____. 我们看不 见红外线. ③利用_红__外__线__遥__感___可以在飞机或人造卫星上勘测地热、寻找水源、监视森林火情、 预报风暴和寒潮.
2
2.波速、波长、频率三者之间的关系：波速＝__波__长___×__频__率___，电磁波的波速c 与λ、f的关系是c＝__λ_f____.
3.电磁波在真空中的速度c＝___3_.0_×__1_0_8_m__/_s___.
3
想一想 电磁波在任何介质中的传播速度都等于光速吗？ 答案 不是.电磁波在真空中的速度最大，而在介质中速度都会减小，我们认为电 磁波在空气中的传播速度近似等于光速.
图4－2－1
A.荧光效应
B.灭菌消毒作用
C.强穿透能力
D.显著热效应
解析 X射线能够穿透物质，可以用来检查人体内部器官，选项C正确.
答案 C
3.可见光 可见光的波长在700～400 nm之间.
4.紫外线 波长范围在5 ～400 nm的电磁波是紫外线.可以利用紫外线__灭__菌__消__毒_____.人体接受 适量的紫外线照射，能促进__钙____的吸收，改善身体健康.在紫外线的照射下，许多 物质会发出__荧__光__.根据这个特点可以设计防伪措施.
4
二、电磁波谱 1.按电磁波的__波__长__或_频__率___大小的顺序把它们排列成谱，叫做电磁波谱. 2.不同波长电磁波的特性
(1)无线电波 波长大于__1____ mm(频率小于300 000 MHz)的电磁波是无线电波.无线电波用于 _通__信___和__广__播__. (2)红外线 ①红外线是一种光波，它的波长比无线电波的波长___短___ ，比可见光___长___ ， ②所有物体都发射红外线，热物体的红外辐射比冷物体的红外辐射__强____. 我们看不 见红外线. ③利用_红__外__线__遥__感___可以在飞机或人造卫星上勘测地热、寻找水源、监视森林火情、 预报风暴和寒潮.
2
2.波速、波长、频率三者之间的关系：波速＝__波__长___×__频__率___，电磁波的波速c 与λ、f的关系是c＝__λ_f____.
3.电磁波在真空中的速度c＝___3_.0_×__1_0_8_m__/_s___.
3
想一想 电磁波在任何介质中的传播速度都等于光速吗？ 答案 不是.电磁波在真空中的速度最大，而在介质中速度都会减小，我们认为电 磁波在空气中的传播速度近似等于光速.
图4－2－1
A.荧光效应
B.灭菌消毒作用
C.强穿透能力
D.显著热效应
解析 X射线能够穿透物质，可以用来检查人体内部器官，选项C正确.
答案 C
电磁波谱 高中物理选修教学课件PPT 人教版
课堂练习
2．对红外线的作用和来源正确的叙述有（ ACD ） A．一切物体都在不停地辐射红外线 B．红外线有很强的荧光效应 C．红外线最显著的作用是热作用 D．红外线容易穿过云雾烟尘
课堂练习
3．有些动物在夜间几乎什么也看不见，而猫头鹰在夜间却有很好的视力： 其原因为（ D ） A．不需要光线，也能看到 B．自身眼睛发光，照亮搜索目标 C．可对红外线产生视觉 D．可对紫外线产生视觉
1.把波长大于1mm（频率低于300GHz）的电磁波称作无线电波。 2.特性：传播过程中波动性明显。应用于通信、广播及其他信号传输。
新知讲解
一、无线电波
1.把波长大于1mm（频率低于300GHz）的电磁波称作无线电波。 2.特性：传播过程中波动性明显。应用于通信、广播及其他信号传输。
新知讲解
二、红外线
γ射线的穿透本领更大，在工业和医学等领域有广泛的应用，如探伤，测厚或用γ刀进行手术。
新知讲解
电磁波的种类和应用归纳
波谱 无线电波 红外线 可见光 紫外线
X射线
射线
产生 机理
振荡电路中自 由电子作周期 性运动产生的
特性 波动性强
应用 无线电技术
原子外层电子受激发产生
热效应
加热 遥感 遥控引起视觉摄影 源自明A．可见光B．γ射线
C．无线电波
D．紫外线
课堂练习
6．验钞机发出的光能使钞票上的荧光物质发光，电视机、空调的遥控器发 出的光能控制电视机、空调的工作状态。对于它们发出的光，以下判断正 确的是（ D ） A．它们发出的都是红外线 B．它们发出的都是紫外线 C．验钞机发出的是红外线，遥控器发出的是紫外线 D．验钞机发出的是紫外线，遥控器发出的是红外线
课堂练习
高中物理选修1-1《电磁波谱》PPT课件一等奖新名师优质课获奖比赛公开课
电磁波谱
一、波长、周期、频率和波速 水波旳涟漪，音乐旳律动，光旳缤纷色彩，他们 有共同之处吗？ 波动
例如：水波
1、波长（λ）：相邻两个波峰（波谷）旳距离。
单位：米（m）
2、周期（T）：波峰（波谷）传播一种波长旳距离 所用旳时间。 单位是秒（s)
3、频率（f）：1s内波峰（波谷）经过旳次数。 单位是赫兹(Hz)
f不变
2、电磁波谱 按电磁波旳波长或频率大小旳顺序把它们排 列成谱，叫电磁波谱。
（1）无线电波 ①波长不小于1mm频率不大于 ②分为：长波、中3波0、00短0波0M和H微z波
（1）长波（LW） 特点：长波合适沿地球表面附近旳空间传 播。传播距离远，稳定性和抗干扰性好。 缺陷：发射长波旳设备庞大，造价高。所 以长波极少用于无线电广播，目前，我国 没有民用长波广播电台。 应用：长波多用于超远程无线电通信、潜 艇、远洋航行旳通信、导航等。 （2）中波（MW） 特点：白天中波被电离层几乎全部吸收， 所以，合适沿地球表面附近旳空间传播， 晚上可依托电离层旳反射来传播。 应用：中波多用于城市广播、电报通信。
“CT”机利用X射线 进行扫描成像
例与练
• 8、有些动物夜间几乎什么都看不到，而猫头鹰 在夜间却有很好旳视力。其原因是（ ）
• A．不需要光线，也能看到目旳 • B．本身眼睛发光，照亮搜索目旳 • C．可对红外线产生视觉 • D．可对紫外线产生视觉
猫头鹰对红外 线产生视觉
1MHz 106 Hz
4、波速（v）：波传播旳快慢。
单位是（ m / s ）
1、电磁波旳波速、波长和频率
（2）波长λ
v λ
1、电磁波波速、波长和频率
（2）波长λ
v λ
1、波速、波长和频率旳关系
一、波长、周期、频率和波速 水波旳涟漪，音乐旳律动，光旳缤纷色彩，他们 有共同之处吗？ 波动
例如：水波
1、波长（λ）：相邻两个波峰（波谷）旳距离。
单位：米（m）
2、周期（T）：波峰（波谷）传播一种波长旳距离 所用旳时间。 单位是秒（s)
3、频率（f）：1s内波峰（波谷）经过旳次数。 单位是赫兹(Hz)
f不变
2、电磁波谱 按电磁波旳波长或频率大小旳顺序把它们排 列成谱，叫电磁波谱。
（1）无线电波 ①波长不小于1mm频率不大于 ②分为：长波、中3波0、00短0波0M和H微z波
（1）长波（LW） 特点：长波合适沿地球表面附近旳空间传 播。传播距离远，稳定性和抗干扰性好。 缺陷：发射长波旳设备庞大，造价高。所 以长波极少用于无线电广播，目前，我国 没有民用长波广播电台。 应用：长波多用于超远程无线电通信、潜 艇、远洋航行旳通信、导航等。 （2）中波（MW） 特点：白天中波被电离层几乎全部吸收， 所以，合适沿地球表面附近旳空间传播， 晚上可依托电离层旳反射来传播。 应用：中波多用于城市广播、电报通信。
“CT”机利用X射线 进行扫描成像
例与练
• 8、有些动物夜间几乎什么都看不到，而猫头鹰 在夜间却有很好旳视力。其原因是（ ）
• A．不需要光线，也能看到目旳 • B．本身眼睛发光，照亮搜索目旳 • C．可对红外线产生视觉 • D．可对紫外线产生视觉
猫头鹰对红外 线产生视觉
1MHz 106 Hz
4、波速（v）：波传播旳快慢。
单位是（ m / s ）
1、电磁波旳波速、波长和频率
（2）波长λ
v λ
1、电磁波波速、波长和频率
（2）波长λ
v λ
1、波速、波长和频率旳关系
高一上人教版物理选修1-1-第四章-第二节-电磁波谱课件
第四章 电磁波及其应用
第二节 电 磁 波 谱
栏 目 链 接
极低频电磁场是致癌因素吗？
我们生活在一个多种多样的、复杂的电磁波世界中，科学
家早已发现，频率从105 Hz到3×1011 Hz的电磁辐射对人体有
一定影响．其中高频电磁场，可使生物神经系统不稳定；而
微波可使人眼晶状体成点状和部分浑浊．
栏
那么，极低频电磁波对人体的影响怎样呢？1984—1985年，目链
例1 电磁波在真空中传播的速度v是3.0×108 m/s，有一 个广播电台的频率f为90.0 MHz，这个电台发射的电磁波的波 长λ为( )
A．2.70 m
B．270 m
C．3.00 m D．3.33 m
解析：据 c＝λf 知，λ＝cf＝930××110086＝3.33 m. 答案：D
变式 迁移
2．红外线
(1)红外线是一种光波，波长比可见光的波长____大____， 比无线电波__小______．
(2)红外线___不__能___引起人的视觉；一切物体都会辐射红 外线，热物体的红外辐射比冷物体的红外辐射___强_____．
(3)红外线的主要作用：红外线遥感、勘测地热、寻找水 源、监测森林火灾、预报风暴和寒潮、加热物体．
3．可见光
可 见 光 的 波 长 在 __4_0_0__n_m_～__7_0_0__n_m__ 之 间 ， 能 引 起 人 的 ____视__觉____．
4．紫外线
紫外线也是不可见光，比可见光的波长短，波长在5 nm～400 nm之间．紫外线的显著作用是化学作用．紫外线可 以灭菌消毒，人体接受适量的紫外线照射，能促进___钙_____ 的吸取．紫外线还有___荧__光___效应．
它具有
第二节 电 磁 波 谱
栏 目 链 接
极低频电磁场是致癌因素吗？
我们生活在一个多种多样的、复杂的电磁波世界中，科学
家早已发现，频率从105 Hz到3×1011 Hz的电磁辐射对人体有
一定影响．其中高频电磁场，可使生物神经系统不稳定；而
微波可使人眼晶状体成点状和部分浑浊．
栏
那么，极低频电磁波对人体的影响怎样呢？1984—1985年，目链
例1 电磁波在真空中传播的速度v是3.0×108 m/s，有一 个广播电台的频率f为90.0 MHz，这个电台发射的电磁波的波 长λ为( )
A．2.70 m
B．270 m
C．3.00 m D．3.33 m
解析：据 c＝λf 知，λ＝cf＝930××110086＝3.33 m. 答案：D
变式 迁移
2．红外线
(1)红外线是一种光波，波长比可见光的波长____大____， 比无线电波__小______．
(2)红外线___不__能___引起人的视觉；一切物体都会辐射红 外线，热物体的红外辐射比冷物体的红外辐射___强_____．
(3)红外线的主要作用：红外线遥感、勘测地热、寻找水 源、监测森林火灾、预报风暴和寒潮、加热物体．
3．可见光
可 见 光 的 波 长 在 __4_0_0__n_m_～__7_0_0__n_m__ 之 间 ， 能 引 起 人 的 ____视__觉____．
4．紫外线
紫外线也是不可见光，比可见光的波长短，波长在5 nm～400 nm之间．紫外线的显著作用是化学作用．紫外线可 以灭菌消毒，人体接受适量的紫外线照射，能促进___钙_____ 的吸取．紫外线还有___荧__光___效应．
它具有
人教版物理选修1-1精品课件 第四章第一、二节 电磁波的发现 电磁波谱
的理解
学案导引 1．麦克斯韦电磁场理论的两个核心是什么？ 2．什么样的电磁场才能形成电磁波？
1．电磁场的产生 (1)变化的磁场产生电场(如图4－1－1甲所示),
这是电磁场理论的核心之一．在变化的磁场
中放一个闭合电路，电路里将会产生感应电
流，这是法拉第发现的电磁感应现象．麦克
不可分割的统一体，即电磁场，它由近及远 的传播即为电磁波．故选项D正确． 【答案】 D
变式训练 1．关于电磁场理论,下列说法正确的是( )
A．在电场周围一定产生磁场，磁场周围一定
产生电场
B．在变化的电场周围一定产生变化的磁场，
变化的磁场周围一定产生变化的电场
C．均匀变化的电场周围一定产生均匀变化 的磁场
清晨和傍晚的时候，我们看到太阳发红呢？
提示：清晨或傍晚时，太阳光几乎平行于地
平面，穿过的大气层最厚,波长较短的蓝光、
紫光等侧向散射较多,剩下波长较长的红光、 橙光透过大气射入我们的眼睛，所以看起来 太阳就是红色的了．
当天空中有云块时，云块为阳光所照射，也 呈红色，从而形成了朝霞和晚霞．而正午时
大气层最薄，散射不多，因此阳光仍然呈白
(2)恒定的磁场不产生电场；
(3)均匀变化的电场在周围空间产生恒定的磁
场；
(4)均匀变化的磁场在周围空间产生恒定的电
场；
(5)如果在空间某处有周期性变化的电场，就 在空间产生周期性变化的磁场；这个周期性
变化的磁场又会引起新的周期性变化的电场,
如此下去，变化的电场和磁场交替产生，从 而形成由近至远传播的电磁波．
D．周期性变化的电场周围一定产生周期性
变化的磁场 解析：选D.根据麦克斯韦电磁场理论，只有 变化的电场能产生磁场，均匀变化的电场产 生稳定的磁场，非均匀变化的电场才产生变 化的磁场．故选D.
学案导引 1．麦克斯韦电磁场理论的两个核心是什么？ 2．什么样的电磁场才能形成电磁波？
1．电磁场的产生 (1)变化的磁场产生电场(如图4－1－1甲所示),
这是电磁场理论的核心之一．在变化的磁场
中放一个闭合电路，电路里将会产生感应电
流，这是法拉第发现的电磁感应现象．麦克
不可分割的统一体，即电磁场，它由近及远 的传播即为电磁波．故选项D正确． 【答案】 D
变式训练 1．关于电磁场理论,下列说法正确的是( )
A．在电场周围一定产生磁场，磁场周围一定
产生电场
B．在变化的电场周围一定产生变化的磁场，
变化的磁场周围一定产生变化的电场
C．均匀变化的电场周围一定产生均匀变化 的磁场
清晨和傍晚的时候，我们看到太阳发红呢？
提示：清晨或傍晚时，太阳光几乎平行于地
平面，穿过的大气层最厚,波长较短的蓝光、
紫光等侧向散射较多,剩下波长较长的红光、 橙光透过大气射入我们的眼睛，所以看起来 太阳就是红色的了．
当天空中有云块时，云块为阳光所照射，也 呈红色，从而形成了朝霞和晚霞．而正午时
大气层最薄，散射不多，因此阳光仍然呈白
(2)恒定的磁场不产生电场；
(3)均匀变化的电场在周围空间产生恒定的磁
场；
(4)均匀变化的磁场在周围空间产生恒定的电
场；
(5)如果在空间某处有周期性变化的电场，就 在空间产生周期性变化的磁场；这个周期性
变化的磁场又会引起新的周期性变化的电场,
如此下去，变化的电场和磁场交替产生，从 而形成由近至远传播的电磁波．
D．周期性变化的电场周围一定产生周期性
变化的磁场 解析：选D.根据麦克斯韦电磁场理论，只有 变化的电场能产生磁场，均匀变化的电场产 生稳定的磁场，非均匀变化的电场才产生变 化的磁场．故选D.
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二、电磁波谱
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KEQIAN YUXI DAOXUE
课堂合作探究
KETANG HEZUO TANJIU
预习交流 2
响尾蛇毒性很大, 它的眼睛对可见光几乎失去了作用, 然而它却能 敏捷地捕捉田鼠及其他小动物. 你知道响尾蛇是如何确定小动物位置 的吗? 答案: 经过人们的研究发现, 响尾蛇有热感受器——“ 热眼” . “ 热眼” 长在蛇的眼睛和鼻孔之间叫颊窝的地方, 颊窝一般深 5 m m , 只有 1 cm 长, 呈喇叭形, 外面有热收集器能够接收小动物身上发出来的红外辐射 , 并 把外界温差和红外线通过神经反映给大脑, 大脑发出相应的“ 命令” , 引 导它去猎取食物. 人们利用这一原理发明了利用红外线制导的导弹 .
二、电磁波谱
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1. 在真空中: 用 λ 表示电磁波的波长, f表示频率, 则有 c= λ f . 2. 在介质中: 因为电磁波的频率由波源决定, 所以光由真空进入介 质中频率 f 不变, 设波速为 v, 波长为 λ ' , 则 v= λ ' f .
二、电磁波谱
二、电磁波谱
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1. 能用波长、频率和波速的关系解决 问题. 学习目标 2. 知道电磁波在真空中的传播速度等 于光速, 能记住其具体的数值. 3. 了解电磁波谱的组成以及它们各自 的特点与应用. 重点: 波长、频率和波速的关系. 重点难点 难点 : 对电磁波谱各波段的特点与应 用的记忆.
二、电磁波谱
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一、波长、频率和波速的关系
活动与探究 前边我们学过位移、速度和时间的关系 x=vt , 结合你对波长的理解, 如何从运动学角度理解波长? 答案: 波速就是波的传播速度. 波长就是波在一个周期内沿波的传 播方向传播的距离, 据 x=vt得波长 λ 与波速 v 和周期 T 的关系应为 λ =vT.
2012 年 12 月 15 日, 距地球约 7× 106 千米的深空, 嫦娥二号卫星成功 飞越以西方凯尔特人神话中“ 战神” 图塔蒂斯命名的小行星. 据国防科 工局传来佳音: 嫦娥正向更远深空飞行. 茫茫深空, “ 嫦娥” 与“ 战神” 擦肩 而过, 最近时相距 3. 2 千米, 在 10. 73 km / s的相对速度下, “ 嫦娥” 不忘用明 亮的眼睛——载荷相机留下“ 战神” 的身影. 如图所示为嫦娥二号太空 历程示意图, 这是地球来客首次对“ 战神” 进行近距离探测, 则嫦娥二号 拍摄“ 战神” 照片后, 从 7× 106 千米发射到正下方地面上的接收装置接收
二、电磁波谱
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一、波长、频率和波速 1. 在一列水波中, 凸起的最高处叫作波峰; 凹下的最低处叫作波谷; 邻近的两个波峰( 或波谷) 的距离叫作波长. 在 1 s内通过的波峰或波谷的 个数叫作波的频率. 描述波传播快慢的物理量叫作波速. 2. 波速、波长和频率三者之间的关系是: 波速= 波长× 频率. 3. 电磁波的波速 c 与波长 λ 、频率 f的关系: c= λ f . 4. 电磁波在真空中的速度 c= 3× 108 m / s.
到大约需要多长时间? 解析: 据
h t = c 得需要时间 7×109 3×108
t =
s≈23. 3 s.
答案: 23. 3s
二、电磁波谱
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迁移训练 1 电磁波从真空传入水中时, 下列说法正确的 是( ) A. 频率不变, 波速变大, 波长变大 B. 频率不变, 波速变小, 波长变小 C. 波速不变, 频率变小, 波长变大 D. 波速不变, 频率变大, 波长变小 答案: B 解析: 电磁波的波长 λ 、波速 c 和频率 f与机械波一样, 满足 c= λ f , 传 播过程中, 频率不变, C 、D 两项错误. 但电磁波在真空中的速度最大, 而在 介质中速度会减小, 故从真空传入水中时波速变小, 波长变小. 电磁波的 波速与机械波的不同点是在真空中速度最大, 为光速 c, 在任何其他介质 中的速度都比 c 小.
二、电UXI DAOXUE
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迁移与应用 例1
“ 嫦娥” 会“ 战神”
二、电磁波谱
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二、电磁波谱
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预习交流 1
2013 年 4 月 20 日, 四川省雅安市芦山县发生 7. 0 级地震, 地震造成 大量人员伤亡和财产损失. 事实上, 地震的破坏性是因为地壳变动产生
的地震波将巨大的能量传到地面而产生的, 这里的地震波是电磁波吗? 它们之间有什么本质的区别? 答案: 地震波不是电磁波. 地震波是机械波, 它必须借助于介质才能 传播, 而电磁波是周期性变化的电场与磁场的交替激发, 既能在真空中 传播, 也能在介质中传播.
二、电磁波谱
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二、电磁波谱与太阳辐射 1. 按电磁波的波长或频率大小的顺序把它们排列成谱, 叫作电磁波 谱. 按波长由大到小的顺序, 它们分别是: 无线电波、红外线、可见光、 紫外线、X 射线和 γ 射线. 2. 电磁波是一种物质, 它具有能量. 3. 太阳辐射中含有各种波长的电磁波, 其中含有可见光、红外线和 紫外线, 同时还有 X 射线、γ 射线、无线电波.