第9课 秦统一中国

第9课秦统一中国
课前自主预习
知识点1秦灭六国
1.条件:秦国经过商鞅变法,实力超过东方六国,具备了统一六国的条件。

秦王嬴政招募各国的人才,委以重任,并及时听取建议,积极策划统一大计。

2.经过:公元前230年,秦国发动强大的攻势,开始了灭六国、统一全国的战争,先后攻灭韩、赵、魏、楚、燕、齐六国。

公元前221年,秦国完成统一大业,建立秦朝,定都咸阳。

3.意义:秦的统一,结束了春秋战国以来长期争战混乱的局面,建立起我国历史上第一个统一
的多民族的封建国家。

知识点2确立中央集权制度
4.原因:秦实现统一后,原来各自为政的政治形态已不能适应新的社会发展。

5.目的:加强对全国的统治,秦朝创立了大一统的中央集权制度。

6.内容
(1)中央:国家的最高统治者称为皇帝,拥有至高无上的权威,总揽全国的一切军政大权。

嬴政自称“始皇帝”,史称“秦始皇”。

皇帝之下,设有中央政权机构,由丞相、太尉、御史大夫统领,分别掌管行政、军事和监察事务,最后的决断权由皇帝掌控。

(2)地方:秦朝进一步废除西周以来实行的分封制,建立由中央直接管辖的郡县制。

全国分为36郡,后增至40多郡,郡的行政长官称郡守;在郡下设县,县的长官称县令或县长。

郡县的
长官都由朝廷直接任免。

县以下又设乡、亭、里等基层组织。

7.影响:皇帝和朝廷牢牢地控制了全国各地的权力,并把政治、法律、军事、土地及赋役等制度推向全国。

郡县制的实行,开创了此后我国历代王朝地方行政的基本模式。

知识点3巩固统一的措施
8.目的:适应国家统一的需要,秦始皇大力推行一系列巩固统一的措施。

9.措施
(1)文化上:统一文字,制定笔画规整的小篆,作为通用文字颁行全国。

(2)经济上:废除六国的货币,以秦国的圆形方孔半两钱作为标准货币,在全国流通;以秦制为基础,统一度量衡制度,所有度量衡用器由国家统一监制。

(3)交通运输上:统一车辆和道路的宽窄,并修筑贯通全国的道路。

(4)军事上:秦统一后,秦始皇派兵开凿灵渠,统一岭南及东南沿海地区。

他又派大将蒙恬北击匈奴,并修筑长城。

长城西起临洮,东到辽东,这就是举世闻名的“万里长城”。

10.秦朝的疆域:东至东海,西到陇西,北至长城一带,南达南海,是当时世界上的大国之一。

课堂基础达标
知识点1秦灭六国
1.它是中国第一帝都。

两千多年前,秦人从这里挥师东进,成就了华夏一统的泱泱大国,并由此奠定了中国统一的历史趋势。

材料中的“中国第一帝都”是(C) A.洛阳 B.长安 C.咸阳 D.北京
2.有一首诗歌这样写道:“他驱动万乘战车,点燃遍地烽烟……诸侯割据,十年间便成了无影无踪的旧梦——这是中国大陆上第一次真正的统一……”诗歌中的“他”是(B) A.周武王 B.嬴政
C.大禹
D.商汤
知识点2确立中央集权制度
3.(南京中考)《史记·秦始皇本纪》记载:“分天下以为三十六郡,郡置守、尉、监。

”这一措施的作用是(D) A.形成了森严的等级 B.君主集权进一步强化
C.开创考试选官制度
D.直接有效地控制地方
4.读下图,秦朝建立中央集权制度属于巩固国家统一的哪一方面措施(A)
A.政治方面
B.经济方面
C.文化方面
D.思想方面
知识点3巩固统一的措施
5.秦灭六国后,统一了度量衡。

右图是秦朝测量重量的工具之一“秦权”,它上面文字的字体是(B) A.大篆 B.小篆
C.楷书
D.行书
6.《史记·蒙恬列传》中记载:“因地形,用制险塞,起临洮,至辽东,延袤万余里。

”这里记载的是秦朝修筑的(D) A.灵渠 B.都江堰
C.交通要道
D.万里长城
7.阅读材料,回答问题。

材料一秦王扫六合,虎视何雄哉!挥剑决浮云,诸侯尽西来。

明断自天启,大略驾群才。

收兵铸金人,函谷正东开。

——摘自李白《古风·秦王扫六合》材料二
材料三
(1)材料一中李白这首诗歌主要赞颂了“秦王”哪方面的功绩?
灭六国,完成统一大业,结束了长期割据混战的局面。

(2)材料二反映了秦朝采取的哪项措施?当时秦朝在经济上还采取了什么类似的措施?统一货币,在全国统一使用圆形方孔半两钱。

统一了度量衡。

(3)根据材料三写出秦朝的疆域范围。

东至东海,西到陇西,北至长城一带,南达南海。

课后巩固提升
1.(济宁中考改编)年代尺有助于我们了解事件的先后顺序。

秦统一六国应该出现在下面年代尺的(A)
2.秦朝确立了“天下之事无大小,皆决于上”的规制。

这反映出秦朝政治的本质是(B)
A.人民主权
B.皇权专制
C.文化专制
D.以法治国
3.秦朝时,某官职负责统率监察官员对所有政府机关及其官员的违法失职行为进行纠举弹劾。

其相随皇帝左右,有较多的机会向皇帝进言,位高权重,百官畏之,称为“风霜之吏”。

此官职
应是(C) A.太尉 B.丞相
C.御史大夫
D.刺史
4.有学者认为:“从政治意义上去考虑问题,‘始皇’这个称号,对秦始皇来说,实在是当之无
愧的。

他的一切具有创始意义,是他开始了一个伟大的时代。

”这个时代应该是(B)
A.国家安定,民生改善的时代
B.国家统一,中央集权的时代
C.文化繁荣,经济昌盛的时代
D.封国林立,疆域辽阔的时代
5.下图是秦朝统一的度量衡,秦朝此举的根本目的在于(D)
A.消除六国遗迹
B.方便商品流通
C.完善经济体制
D.巩固国家的统一
6.(包头中考)公元前212年,秦始皇命蒙恬修筑了从咸阳直通北边九原的直道,“长千八百里”。

这项措施(A)
A.促进了北疆与内地的交往
B.加速了国家完成统一进程
C.确立了君主专制中央集权
D.解除了匈奴对边境的威胁
7.辨别下列史实的正误,在该题前的括号内正确的打“√”;错误的打“×”,并加以改正。

【√】(1)秦朝皇帝之下,设有中央政权机构,由丞相、太尉、御史大夫统领,分别掌管行政、军事和监察事务。

改正:
【×】(2)分封制的实行,开创了此后我国历代王朝地方行政的基本模式。

改正:“分封制”改为“郡县制”
【×】(3)秦始皇为消除文字上的差异,命丞相李斯等人统一文字,制定笔画规整的楷书。

改正:“楷书”改为“小篆”
8.阅读材料,回答问题。

【天降大任,实现统一】
材料一
材料二秦王嬴政任用许多有才能的人。

李斯原来是楚国的一个布衣,被秦王拜为客卿。

王翦是秦国名将,秦王因未采纳王翦的建议伐楚失败,就亲自到王翦家当面检讨。

(1)结合战国时期的形势和材料一、材料二,指出秦王嬴政为什么能实现“横扫六国,一统天下”。

①社会趋势:春秋战国以来,战乱不断,人民厌恶战争,渴望安定统一。

兼并战争使诸侯国数量减少,有利于国家统一。

②经济基础:商鞅变法使秦国成为战国后期最富强的诸侯国,为秦统一全国奠定了坚实的基础。

③军事优势:长平之战后,东方六国再也无力与秦抗衡。

④个人因素:秦王嬴政的雄才大略和重用人才。

【创新制度,巩固统一】
材料三
材料四一法度、衡石、丈尺……书同文。

——摘编自《史记·秦始皇本纪》(2)根据材料三、四结合所学知识,概括秦始皇巩固统一的措施。

【国家统一,泽被后世】
(3)结合秦朝统一和巩固统一的措施,谈谈秦朝在中国历史上起到的作用。

①结束了春秋战国以来长期争战混乱的局面;②建立起我国历史上第一个统一的多民族的封建国家;③统一文字、货币、度量衡,密切了全国各地的经济、文化联系;④修筑了举世闻名的长城和造福后世的灵渠;⑤扩大了中华疆域,促进了各民族的交融。