五年级下册道德与法治优秀家风代代传部编版

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(2)家风我践行:在生活中你怎样继 承优秀的家风?
三、课时活动总结
家风连国风,国风兴家风。有了好 家风,才有好民风。家风正则民风纯, 家风清则社风清。
板书设计
道德与法治五年级下册(人教版)
第一单元 第3课
第二Biblioteka Baidu时 优秀家风代代传
一、教学导入
阅读材料:
林则徐父母的教育是潜移默化的一种影 响,他父亲一生以教书为生,母亲以做手工 来维持家计。他的父母待乡邻能救济就救济, 能够扶持的就帮助别人。宽厚、仁爱、勤俭、 勤奋、克己的种种美德,对小时候的林则徐 产生了深深的影响。所以林则徐为官以后, 为官清廉、关心民瘼,即使在逆境中他仍然 能够以“苟利国家生死以,岂因祸福避趋之” 鞭策自己,这句名言也被大家当作座右铭。
2.请同学们讲讲自己家的家风是什么。
3.请各小组展示课前准备的3篇《我的 家风故事》演讲稿。
主题活动(二)看漫画,说家风 王献之练字的故事:
思考:王献之是怎样在父母的教育下 成为大书法家的?
鼓励勤奋是王献之家的良好家风, 在这种家风的教育下,王献之通过勤奋 的努力成为大书法家。
主题活动(三)传承家风 1.生活明理。
思考:家风对一个人的成长有什么重要影响?
优秀家风是一种无形的力量、一种无 言的教育、一部无字的书籍,它潜移默化 地影响着我们的心灵,塑造着我们的人格。 传承优秀家风,有助于我们凝聚情感、涵 养德性、砥砺成长。
二、主题探究活动
主题活动(一)主题演讲——我的家风故事
1.“我的家风故事”演讲示例。
我的家庭只是一个平凡普通的家庭,没有大家族的传承 与训诫,但家人身体力行的一件件小事,都对我有着很大的 影响。我从小就看着自己的爸爸妈妈对他们的父母端茶倒水、 洗衣做饭,以及伺候在病床前,从没有过一句抱怨,一直想 尽办法让老人安度晚年。当时的我虽然懵懂,却在自己的亲 人身上感受到了他们所传达出来的一种道德力量。随着我渐 渐长大,这种力量越来越清晰,那便是刻进脑海中的“尊 老”。同时,在我成长的过程中,我也感受到了家人对自己 的关爱,明白了那是“爱幼”。“尊老爱幼”便在我的心中 生根发芽。我还在家人对待邻居朋友的态度中,懂得了“老 吾老,以及人之老;幼吾幼,以及人之幼”的道理。
阅读教材第21页的内容,了解优秀家 风和社会风气的关系。
家风是社会风气的重要组成部分, 优秀家风能引领良好的社会风气。我们 传播优秀家风,向社会传递正能量,形 成引领良好社会风气的家庭文明新风尚。
2.生活观察——社会上对家风的宣传。 图书宣传
墙体户外宣传
电视节目宣传
3.优秀家风我传承。
(1)家风我宣传:你准备用哪些方式 宣传优秀家风?
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