高中通用技术全套知识点整理

技术与设计 一

一定的性，使其专利技术和产品在 一定时间 内独占市场，从而得到丰厚的回报，保持发明创造

的积极性，使技术创新活动趋向良性循环。

第一章 技术及其性质

专利的特性 :独占性（独自拥有其各种权利） 、时间性（在一定的时间内） 、地域性（专利有地域

区分，主要是国家与国家与国际） 专利种类： 发明专利（指对产品、方法或者改进所提出的新的技术方案。保护期限：

20 年， 一、技术的巨大作用

自申请日算起） 1、技术的起源 ：源于原始人类寻找、生产食物；制作衣服；与野兽搏斗等生存的基本需要。此时的技术并

不是以科学知识为基础的。 它具有 保护人 、解放人 和发展人 的作用

实用新型专利： 是指对产品的形状、 构造或者其结合所提出的适于实用的新的技术方案。 （保护

期限：10 年，自申请日算）

外观设计专利：是指对产品的形状、图案、色彩等所作出的富有美感并适用于工业上应用的新

设计。（保护期 10 年，自申请日算） ［保护人］ （例：原始人随身拾磨制好的石器，现代人对疟疾、天花、肺结核等疾病不再恐

专利申请步骤： 提交申请阶段→受理阶段→初审阶段→公布阶段→实审阶段→授权阶段

慌）

二、技术发明与技术革新 1、发明与革新是技术的源泉

［解放人］ （例：体力解放：自行车、内燃动力、电力，手机——信息传递）

[1] 、发明： 创造发明出自然界原来没有的事物。 （电弧灯）

［发展人］ （例：爱迪生、袁隆平）

[2] 、革新： 对原来的旧的技术加以改造和提高。 （白炽灯） [3] 、发明和革新的结果： 就是以新的技术取代旧的和落后的技术。正是由于技术不断发明和革新推动

2、技术： 技术 是人类为满足自身的需求和愿望对大自然进行的改造 , 是人类改造大自然的工具和方

了技术及其产品的不断进步与完善。 法。

三、设计是技术的关键 3、技术与科学的区别与联系

1、技术创新的重要途径是设计 : 技术的目的是解决实际问题。设计的目的是研究解决问题的方法

.

科学是通过各种方法和实验，从而发现规 律、理论，并予以验证和公式化的知识体 系。 如 ：牛顿发现万有引力、达尔文发现 进化论、居里夫人发现镭等。

技术则是人类为了满足自身的需要和愿望对 大自然进行的改造。 如：瓦特发明蒸汽机、贝 尔发明电话、 恩格尔巴特发明鼠标、 爱迪生发 明电灯泡等 2、技术创新的来源 :[1] 、是来源于有计划有步骤的设计，如航天技术；

[2] 、 是来源于偶然的

发现，如青霉 素的发现；

1．设计的内涵：

科学回答“ 是什么 ”“为什么 ”的问题 技术则更多地回答“ 怎么办 ”的问题 设计 是基于一定设想的、有目的的规划及创造活动。 （例：书写工具的发展、电动剃须刀

的

科学促进了技术的发展，技术推动了科学的进步。

4、技术的巨大影响

发展。）

技术对生活、生产、文化等方面的影响： 技术促进社会的发展。技术丰富社会文化内容。技术 2．技术与设计的关系： 改变社会生活方式。是推动社会发展和文明进步的主要动力之一。 技术对自然的价值： （1）依靠技术，人类得以利用自然和改造，并与自然保持和谐共处的友好

①设计是技术成果转化的桥梁和纽带。 （例：白色污染和可降解餐具）

关系。（例：都江堰、南水北调、西气东输） （2）人类利用技术开发、改造自然时，应把握合理的尺度，要注意对自然的保护，不能忽视 ②设计促进技术的革新。 ③技术是设计的平台，没有技术作基础，设计将难以表现和实现。 （例：早在 16 世纪达芬 技术或产品对环境可能造成的负面影响。 （3）技术的发展给自然环境带来了问题， 但也给解决这些问题提供了可能（例：物料的再循环 奇就设计了飞行器，但当时技术水平不够，导致飞行器难以实现） 工艺）

5. 技术的基本特性：目的性、创新性（技术的发展需要创新） 、综合性(指的是运用多种学科知

④技术更新为设计提供更广阔的发展空间。 （例：电灯发明之后，人们设计出了各种各样的

识)、两面性（有利有弊，例如：电池）、专利性（专利权）。

灯泡）

6.知识产权：知识产权是人们基于自己的智力活动创造的成果和经营活动的标记、信誉而依法

享有的权利。狭义的知识产权包括著作权、专利权、商标权三部分。⑤技术进步还促进人们设计思维和手段的发展。发展的技术不断丰富着人们的设计手段和方

专利在产权保护制度下对技术活动的重要性知识产权制度允许专利所有权人对专利技术具有

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[1] 、发散思维：又叫辐射思维，它以思考的问题为中心，从多角度、多个层次来探讨解决问题的方法，法。（例：计算机、打印机的发展改变了设计的手段）

扩展思路，然后从多个方法中选择最好的。

技术设计侧重于功能、结构、材料、工艺等，艺术设计侧重于色彩、造型、审美等

[2] 、定势思维：又叫思维定势，是指人的思想长期被惯例和习惯所束缚，迫使自己按照常规的思路和

一、设计中的人机关系

想法去思考问题和处理问题的思维方式。

[3] 、逆向思维：又叫反向思维。采用和正向思维相反的方法来思考问题和解决问题的方法。

1．人机关系的含义：

二、设计的基本方法和基础知识当我们使用物品时，物品就与人产生了一种相互关系。这种相互的关系就称为人机关系。

1、技术设计的种类当人们身处某一环境的时候，这时的人机关系就体现为人与环境的相互关系。

“机”是指计算机、机器、工具、仪器、仪表、设备、设施、家具、交通车辆以及劳动保护

[1] 、原创性设计：就是最初的最原始的设计，也叫开发性设计。如：最初的开瓶器。

[ 2] 、改进性设计：在原有的技术发明基础上加以改进，使其更加合理、完善。如改进后开瓶器。

用具等等。在人机关系中，往往存在复杂的多方面关系。不一定要有接触。（例：开门、乘电

[3] 、综合性（组合）设计：各种功能组合在一起（适当了解）

梯）

2. 设计的8 个基本原则

2．人机关系在设计中要实现的目标：

创新原则、科学原则、需要和实用原则、经济原则、美观原则、道德原则、安全性原则、技①高效人机协调，提供人的工作效率。例：“科学管理之父”泰勒“铁锹作业试验”。

术规范原则、可持续发展原则、最优化原则、可靠性原则（使用寿命长一点）、工程心理学

②健康长期使用，产品对人的健康不造成不良影响。例：高跟靴、设计不合理的椅子和生理学原则（用的舒服，看的舒服）、通用标准性原则（标准件）、时效性原则

标准件：按统一的形状、大小、公差、技术要求等生产的零件和部件。如国家标准的螺钉、螺母、垫圈、

齿轮等。选用标准件的作用：简化制作过程、实现通用通换。

③舒适产品使用中，人体能处于自然状体，感觉舒适。例：培土小工具手把处理

3.设计的一般过程

④安全产品对人的身体不构成生理上的伤害。如：安全帽、安全带、课桌角等3．在设计中如何合理运用人机关系： a

如何实现合理的人机关系，首先应明确设计涉及哪些人机关系，其次要考虑这些人机关系涉

及哪些因素和技术指标，此外还就注意处理以下方面的关系：

发现与明确问题，制定设计方案，制作模型或原型，测试、评估及优化，产品的

使用和维护

三、设计和交流中的技术语言

1、设计交流的技术语言及作用

[1] 、设计的技术语言：口头语言、书面语言、技术符号、技术图纸、图样、图表、模型、原型、效果图

①普通人群和特殊人群（例：要考虑到残疾人的需求、考虑不同人种的身体差异）

等都是设计交流的技术语言。

2、机械制图与图纸的识读

②静态的人与动态的人（例：宾馆床位之间距离的设计）

[1] 、投影和投影法

①投影：指物体在光线的照射下在地面或墙面上出现影子叫物体的投影。②投影法：是指用物体投影的③人的心理需求和人的生理需求（例：咖啡屋设计以暖色调为主，办公空间一般应以冷色调为

方法和原理来表示物体的形状和大小叫投影法。③正投影：投影光线与投影面垂直的投影叫正投影。投主）

影光线必须是互相平行的投影线。④视图：用正投影法得到的物体的投影叫视图。

[2] 、正投影的特性：正投影有如下特性：1、真实性；2、积聚性；3、收缩性；④信息的交互（例：电话机的无液晶屏显示、有液晶屏显示、可以视屏通话。案例：汽车的颜

色）

第二章设计的基础