2015-2016学年思想品德七年级下册课件第六课规则与秩序.ppt
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教科版七年级规则与秩序PPT课件
音乐会准时开始。入口处门帘被频繁掀开，观众仍然鱼贯而 入，两旁的侧门也不断有人进进出出。当身穿蓝色西装，一身绅 士打扮的理查德·克莱德曼走上舞台，向观众挥手示意，热情地 和大家打招呼的时候，许多观众无动于衷。尽管演出开始前，广 播里播出看演出的纪律：“在观看演出时，不要四处走动，不要 吸烟，将手机关闭。”但此时，在中间和后面的走道上，依然有 观众来回走动，有的人低着头找座位，有的人在走来走去大声地 打着手机，有的人和熟人大声打着招呼等等。一点都没有欣赏音 乐会的氛围。
❖
3、刻苦学习，勤于思考，勇于实践。
❖
4、热爱生活，珍爱生命，注意安全，锻炼身体，积极参加习惯文明健康。
❖
6、积极参加劳动，生活俭朴，消费合理，自己能做的事自己做。
❖
7、孝敬父母，尊敬师长，礼貌待人，国际交往，注重礼节。
❖
8、热爱集体，维护集体的荣誉，团结同学，乐于助人。
不在骑车时戴耳机听广播。
❖
过马路不可直接横穿，要走人行横道；转弯时要注意来车
方向。
❖
经过交叉路口，要减速慢行，注意来往的行人、车辆；不
闯红灯，红灯停车，绿灯行，注意避让转弯车辆。
中小学生守则（修订）
❖
1、热爱祖国，热爱人民，热爱劳动，热爱科学，热爱社会主义，热爱中
国共产党。
❖
2、遵守国家的法律，增强法律意识，遵守社会公德，遵守学校纪律。
法律 法规
乡规民约 守则
风俗习惯
各种规则都对人们的行为产生一定的
束缚，但这些束缚的最终目的是保障人们 的更大自由。失去了规则，人们的权利就 无从保障，人们的自由就会遭到侵害。可 以说，规则的存在最终保障了人们的权利 和自由。
❖ （8）在不打折扣的店铺讨价还价，强行拉外 国人拍照、合影；
❖
3、刻苦学习，勤于思考，勇于实践。
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4、热爱生活，珍爱生命，注意安全，锻炼身体，积极参加习惯文明健康。
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6、积极参加劳动，生活俭朴，消费合理，自己能做的事自己做。
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7、孝敬父母，尊敬师长，礼貌待人，国际交往，注重礼节。
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8、热爱集体，维护集体的荣誉，团结同学，乐于助人。
不在骑车时戴耳机听广播。
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过马路不可直接横穿，要走人行横道；转弯时要注意来车
方向。
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经过交叉路口，要减速慢行，注意来往的行人、车辆；不
闯红灯，红灯停车，绿灯行，注意避让转弯车辆。
中小学生守则（修订）
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1、热爱祖国，热爱人民，热爱劳动，热爱科学，热爱社会主义，热爱中
国共产党。
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2、遵守国家的法律，增强法律意识，遵守社会公德，遵守学校纪律。
法律 法规
乡规民约 守则
风俗习惯
各种规则都对人们的行为产生一定的
束缚，但这些束缚的最终目的是保障人们 的更大自由。失去了规则，人们的权利就 无从保障，人们的自由就会遭到侵害。可 以说，规则的存在最终保障了人们的权利 和自由。
❖ （8）在不打折扣的店铺讨价还价，强行拉外 国人拍照、合影；
教科版初一下册政治3.6规则与秩序PPT课件(7)
风俗习惯
规则的含义：
规则就是关于可以和
不可以做什么，应该和不应 该做什么，可以和应该怎么 做，不可以和不应该怎么做
的约定.
遵守规则是
人类社会生活能够 正常进行的前提和 保证。
遵守规则
从自我做起 从小事做起 从现在做起
课堂小结
生活中规则无处不在，遵 守规则对人对己有百利而无 一害，所以我们要用规则来 规范自己的行为，做一个合 格的现代公民。
思想品德七年级下册
第六课 规则
七嘴 八舌
生活中处处有规则， 能说说你所知道的规则 吗？
不同的场所有不同的规则 不同的活动有不同的规则 不同的领域有不同的规则
我知道 我能行
正 式 非 正 式 强 制 性 非强制性
规 则规 则规 则规
则
守则 道德规
规则与秩序ppt优秀课件 教科版
谢谢
再 见
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★人生在勤，不索何获－－张衡 ★业精于勤而荒于嬉，行成于思而毁于随 －－韩愈 ★天才就是无止境刻苦勤奋的能力 －－卡莱尔 ★聪明出于勤奋，天才在于积累 －－华罗庚 ★好学而不勤问非真好学者。 ★书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。 ★勤劳一日，可得一夜安眠；勤劳一生，可得幸福长眠 －－达· 芬奇（意大利） ★形成天才的决定因素应该是勤奋 －郭沫若 ★人的大脑和肢体一样，多用则灵，不用则废 －茅以升 ★你想成为幸福的人吗？但愿你首先学会吃得起苦 －－屠格涅夫 1、聪明的人有长的耳朵和短的舌头。 ——弗莱格 2、重复是学习之母。 ——狄慈根 3、当你还不能对自己说今天学到了什么东西时，你就不要去睡觉。 ——利希顿堡 4、人天天都学到一点东西，而往往所学到的是发现昨日学到的是错的。 ——B.V 5、学到很多东西的诀窍，就是一下子不要学很多。 ——洛 克 6、学问是异常珍贵的东西，从任何源泉吸收都不可耻。 ——阿卜· 日· 法拉兹 7、学习是劳动，是充满思想的劳动。 ——乌申斯基 8、聪明出于勤奋，天才在于积累 －－华罗庚 9、好学而不勤问非真好学者。 10、书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。 11、人的大脑和肢体一样，多用则灵，不用则废 －茅以升 12、你想成为幸福的人吗？但愿你首先学会吃得起苦 －－屠格涅夫 13、成功＝艰苦劳动＋正确方法＋少说空话 －－爱因斯坦 14、不经历风雨，怎能见彩虹 －《真心英雄》 15、只有登上山顶，才能看到那边的风光。 16只会幻想而不行动的人，永远也体会不到收获果实时的喜悦。 17、勤奋是你生命的密码，能译出你一部壮丽的史诗。 1 8．成功，往往住在失败的隔壁！ 1 9 生命不是要超越别人，而是要超越自己． 2 0．命运是那些懦弱和认命的人发明的！ ２1．人生最大的喜悦是每个人都说你做不到，你却完成它了！ ２2．世界上大部分的事情，都是觉得不太舒服的人做出来的． ２3．昨天是失效的支票，明天是未兑现的支票，今天才是现金． ２4．一直割舍不下一件事，永远成不了! ２5．扫地，要连心地一起扫！ ２6．不为模糊不清的未来担忧，只为清清楚楚的现在努力． ２7．当你停止尝试时，就是失败的时候． ２8．心灵激情不在，就可能被打败． ２9．凡事不要说＂我不会＂或＂不可能＂，因为你根本还没有去做！ ３0．成功不是靠梦想和希望，而是靠努力和实践．
七年级政治下册 第六课 无序与有序课件 教科版
③可以随便说话
④可以自由出入教室
A.②④ B.③④ C.②③ D.①②
谢谢合作
正式规则是人们有意建立起来的，并形成文 字材料的规 则。如社会制度、法律规章制度、守则和纪律
非正式规则是人们在长期交往中自然形成，一般不形成文 字材料的规则。如道德规范、风俗习惯、乡规民约
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强制性规则是指行为主体必须作为或不作 为的规则 ，违 背规则要受法律法规处罚。如国家法律、地方法律、行政 法规
知识小结（一）
规则的含义：
规则就是关于可以和不可以做什么、 应该和不应该做什么、可以和应该 怎么做、不可以和不应该怎么做的约定
合作探究（二）
3、在学校学习有规则，在公共场所活动有规则，那么 你还知道哪些规则？这些规则是按怎样的方式划分的？
常见的规则： 家庭规则 交通规则 运动规则 社会规范 经济规则 法律规则 政治规则 ...........
知识小结（二）
处处有规则
不同的场所有不同的规则 不同的活动有不同的规则 不同的领域有不同的规则
除了以上分类方法外，你还知道有其他分类方法吗？
合作与探究（三）
3. 根据规则的其他分类标准，小组讨论完成下表，并找出 正式规则和非正式规则，强制性规则和非强制性规则的区别
正式规则 非正式规则 强制性规则 非强制性规则
社会制度
道德规范 国家法律
乡规民约
法律规章制度
风俗习惯 地方法律
风俗习惯
Hale Waihona Puke 守则和纪律乡规民约
行政法规
守则
正式规则和非正式规则的区别
强制性规则和非强制性规则的区别
质疑问难
• 通过学习，查找自己还有哪些问题有疑问？
课堂总结： 规则的含义
七年级政治下册 第3单元 第6课 第2框 秩序来自规则课件 教科版
。 。 。 。
乘车秩序
育活动
二、秩序来自规则
井然有序
混乱不堪
思考： 同样是十字路口,为什么出现不一样的现象?
1、为什么说社会生活需要秩序，秩序来自规则？
（1）在实际生活中，哪里有规则，哪里才有秩序，那里的生活和工作才能顺利进行。 （2）反之，哪里没有规则，哪里就没有秩序，那里的生活和工作就不能顺利进行。 （3）遵守规则是人类社会生活能够正常进行的前提和保证。
2、学习和日常生活需要秩序，需要规则，经 济活动同样需要秩序，需要规则来保证秩序。
世界贸易组织总部
中国于2001年12月11日，正式成为世界 贸易组织的第143个成员。
世界贸易组织是一个独立于联合国的永久性国际
组织。在调解成员争端方面具有更高的权威性。它的
前身是1947年订立的关税及贸易总协定。与关贸总
5、世界贸易组织的基本原则有： （1）市场开放原则； （2）非歧视原则； （3）公平贸易原则； （4）权利与义务平衡的原则。
“没有规矩，不能成方圆”。规则无 处不在、无时不有，社会生活离不开秩序， 秩序来自规则。因此我们要学规矩、懂规 矩、更要守规矩，只有这样，我们的青春 才更精彩、更灿烂！
课堂练习： 1.漫画《乘车请排队 尊重你我他>说明( ) A A.社会生活需要秩序 B.秩序来自规则 C.没有秩序，我们无法按 时上学 D.只有中小学生才能文明 乘车
2、漫画分析：
（1）这些图片让你 明白了什么道理？ ①社会生活需 要秩序，秩序 来自规则。 ②遵守规则是 人类社会生活 能够正常进行 的前提和保证。
（2）不同的场所文明承担着不同 的角色，也应该遵循相应的规则， 请开动脑筋，完成下列内容。 ①出门上路，我是 ，我要 ②路上乘车，我是 ，我要 ③去影剧院，我是 ，我要 ④商场购物，我是 ，我要
教科版思品七下第六课规则与秩序(共22张PPT)
教材内容
规则种种
秩序来自规则
含义：就是关于可以和不可以做什么、应该和 不应该做什么、可以和应该怎么做、不可以和 不应该怎么做的约定。
不同的场所有 不同的规则
不同的活动有不同的规则
不同的领域有不同的规则
1.不同的场所有不同的规则 2.不同的活动有不同的规则 3.不同的领域有不同的规则
4.正式规则和非正式规则
4.情绪的四大基本类型是_______
5.在适当的地方大声唱歌，这种调节 情绪的方法是__________ 6.“人非草木，孰能无情”中的“情” 指的是___________
教科版思想品德 七年级下册
第三单元 无序与有序
第六课 规则与秩序
教学重难点
重点：规则的分类、规则与秩序的 关系 难点：规则的分类
含义
场所
活动
分类
领域 正式、非正式
其他
强制、非强制
秩序来自规则
规则 无处 不在
世界贸易组织（WTO）就是一个通过规范各成员国之间的经 济贸易关系的组织。加入世界贸易组织，就意味着必须按照 世界贸易组织规定的规则与其他成员进行交往、交流与合作。
秩序与规则的关系 社会生活需要秩序，秩序来自规则。 在实际生活中，哪里有规则，哪里 才有秩序，那里的生活和工作才能 顺利进行；反之，哪里没有规则， 哪里就没有秩序，那里的生活和工 作就不能顺利进行。
在日常生活中，我们中学生 应该怎样遵守规则呢？
5.强制性规则和非强制性规则
1.我国是社会主义国家 2.诚信、友爱、互助、尊老爱幼等 3.《刑法》、《环境保护法》、《未成 年人保护法》等法律 4.人民代表大会制度、选举制度 5.贴春联、过年吃饺子 6.《中学生守则》、《中学生日常行为规 范》 7.五月端午吃粽子
七年级政治下册 第六课 无序与有序课件 教科版
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强制性规则是指行为主体必须作为或不作 为的规则 ，违背规则要受法律法规处罚。 如国家法律、地方法律、行政法规 非强制性规则是指行为主体可以作为也可以 不作为的规则，违背规则一般不受法律法 规处罚。如乡规民约、风俗习惯、守则
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合作 探究 展示
3、根据你的学习，思考为什么我们必须遵守 各种各样的规则？
1、遵守规则是人类社会生活能够正常进行的前提和保证
2、遵守规则能保证我们学习和各项活动的顺利开展
3、遵守规则能保证社会公共生活的正常进行
总之，规则非常重要，没有规则就没有秩序，没有秩序 我们将无法正常开展任何事情
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课堂检测
3.“不以规矩，不能成方圆。”遵守规则是人类社会生 活能够进行的前提和保证。下列属于规则的（ B ） ①落棋无悔 ②红灯停，绿灯行 ③过马路要走人行横 道 ④忠诚应考 A.①②④ B.①②③④ C.②③④ D.①②③ 4.规则中有些是正式的，有些是非正式的，下列规则 B 属于非正式的有 A.规章制度 B.道德规范 C.社会制度 D.纪律守则
2、阅读课本第50页并小组讨论 为什么迟到者要等到幕间休息能进场？ 你认为在这种情况下该怎么做？
为了保证社会生活的正常进行，人们在公共场所必须 遵守共同的规则，保持安静、有序、整洁和卫生；歌 剧院是公共场所，迟到者幕间进场能保持公共场所的 安静有序，保证其他观众在安静的环境中欣赏歌剧， 保证演出者不受干扰的进行演出 正确的做法是：应该等到幕间休息时才进场
比较以上两张图片有什么不同？这告诉了我们什么道理？
不同之处：第一张图片交通混乱；第二张图片交通顺畅
道理：是否遵守交通秩序影响到我们正常的生活工作和学习; 要求我们必须遵守规则
第六课规则与秩序
规则与秩序PPT优秀课件 教科版(共16张)
级下册
第六课 规则
七嘴 八舌
生活中处处有规则， 能说说你所知道的规则 吗？
不同的场所有不同的规则 不同的活动有不同的规则 不同的领域有不同的规则
我知道 我能行
正 式 非 正 式 强 制 性 非强制性 规 则 规 则 规 则 规 则
守则 道德规范 法律 规章制度 风俗习惯
法律 法规
乡规民约 守 则 风俗习惯
规则的含义：
规则 就是关于可以和
不可以做什么，应该和不应 该做什么，可以和应该怎么 做，不可以和不应该怎么做 的约定.
遵守规则是
人类社会生活能够 正常进行的前提和 保证。
遵守规则 从自我做起 从小事做起 从现在做起
课堂小结
生活中规则无处不在，遵 守规则对人对己有百利而无 一害，所以我们要用规则来 规范自己的行为，做一个合 格的现代公民。
激励学生学习的名言警句 51．宁可辛苦一阵子，不要苦一辈子． 52．为成功找方法，不为失败找借口． 53．不断反思自己的弱点，是让自己获得更好成功的优良习惯。 54．垃圾桶哲学：别人不要做的事，我拣来做！ 55．不一定要做最大的，但要做最好的． 56．死的方式由上帝决定，活的方式由自己决定！ 57．成功是动词，不是名词！ 28、年轻是我们拼搏的筹码，不是供我们挥霍的资本。 59、世界上最不能等待的事情就是孝敬父母。 60、身体发肤，受之父母，不敢毁伤，孝之始也； 立身行道，扬名於后世，以显父母，孝之终也。——《孝经》 61、不积跬步，无以致千里；不积小流，无以成江海。——荀子《劝学篇》 62、孩子：请高看自己一眼，你是最棒的！ 63、路虽远行则将至，事虽难做则必成！ 64、活鱼会逆水而上，死鱼才会随波逐流。 65、怕苦的人苦一辈子，不怕苦的人苦一阵子。 66、有价值的人不是看你能摆平多少人，而是看你能帮助多少人。 67、不可能的事是想出来的，可能的事是做出来的。 68、找不到路不是没有路，路在脚下。 69、幸福源自积德，福报来自行善。 70、盲目的恋爱以微笑开始，以泪滴告终。 71、真正值钱的是分文不用的甜甜的微笑。 72、前面是堵墙，用微笑面对，就变成一座桥。 73、自尊，伟大的人格力量；自爱，维护名誉的金盾。 74、今天学习不努力，明天努力找工作。 75、懂得回报爱，是迈向成熟的第一步。 76、读懂责任，读懂使命，读懂感恩方为懂事。 77、不要只会吃奶，要学会吃干粮，尤其是粗茶淡饭。 78、技艺创造价值，本领改变命运。 79、凭本领潇洒就业，靠技艺稳拿高薪。 80、为寻找出路走进校门，为创造生活奔向社会。 81、我不是来龙飞享福的，但，我是为幸福而来龙飞的！ 82、校兴我荣，校衰我耻。 83、今天我以学校为荣，明天学校以我为荣。 84、不想当老板的学生不是好学生。 85、志存高远虽励志，脚踏实地才是金。 86、时刻牢记父母的血汗钱来自不易，永远不忘父母的养育之恩需要报答。 87、讲孝道读经典培养好人，传知识授技艺打造能人。 88、知技并重，德行为先。 89、生活的理想，就是为了理想的生活。 —— 张闻天 90、贫不足羞，可羞是贫而无志。 —— 吕坤 91、你若要喜爱你自己的价值，你就得给世界创造价值。 —— 歌德 92、社会犹如一条船，每个人都要有掌舵的准备。 —— 易卜生 93、人生不是一种享乐，而是一桩十分沉重的工作。 —— 列夫· 托尔斯泰 94、生活只有在平淡无味的人看来才是空虚而平淡无味的。 —— 车尔尼雪夫斯基 95、先相信你自己，然后别人才会相信你。 —— 屠格涅夫 96、谁给我一滴水，我便回报他整个大海。 —— 华 梅 97、对人不尊敬，首先就是对自己的不尊敬。 —— 惠特曼 98、一个人的真正伟大之处就在于他能够认识到自己的渺小。 —— 保 罗 99、自我控制是最强者的本能。 —— 萧伯纳 100、勿以恶小而为之，勿以善小而不为。惟贤惟德，能服于人。 —— 刘备
第六课 规则
七嘴 八舌
生活中处处有规则， 能说说你所知道的规则 吗？
不同的场所有不同的规则 不同的活动有不同的规则 不同的领域有不同的规则
我知道 我能行
正 式 非 正 式 强 制 性 非强制性 规 则 规 则 规 则 规 则
守则 道德规范 法律 规章制度 风俗习惯
法律 法规
乡规民约 守 则 风俗习惯
规则的含义：
规则 就是关于可以和
不可以做什么，应该和不应 该做什么，可以和应该怎么 做，不可以和不应该怎么做 的约定.
遵守规则是
人类社会生活能够 正常进行的前提和 保证。
遵守规则 从自我做起 从小事做起 从现在做起
课堂小结
生活中规则无处不在，遵 守规则对人对己有百利而无 一害，所以我们要用规则来 规范自己的行为，做一个合 格的现代公民。
激励学生学习的名言警句 51．宁可辛苦一阵子，不要苦一辈子． 52．为成功找方法，不为失败找借口． 53．不断反思自己的弱点，是让自己获得更好成功的优良习惯。 54．垃圾桶哲学：别人不要做的事，我拣来做！ 55．不一定要做最大的，但要做最好的． 56．死的方式由上帝决定，活的方式由自己决定！ 57．成功是动词，不是名词！ 28、年轻是我们拼搏的筹码，不是供我们挥霍的资本。 59、世界上最不能等待的事情就是孝敬父母。 60、身体发肤，受之父母，不敢毁伤，孝之始也； 立身行道，扬名於后世，以显父母，孝之终也。——《孝经》 61、不积跬步，无以致千里；不积小流，无以成江海。——荀子《劝学篇》 62、孩子：请高看自己一眼，你是最棒的！ 63、路虽远行则将至，事虽难做则必成！ 64、活鱼会逆水而上，死鱼才会随波逐流。 65、怕苦的人苦一辈子，不怕苦的人苦一阵子。 66、有价值的人不是看你能摆平多少人，而是看你能帮助多少人。 67、不可能的事是想出来的，可能的事是做出来的。 68、找不到路不是没有路，路在脚下。 69、幸福源自积德，福报来自行善。 70、盲目的恋爱以微笑开始，以泪滴告终。 71、真正值钱的是分文不用的甜甜的微笑。 72、前面是堵墙，用微笑面对，就变成一座桥。 73、自尊，伟大的人格力量；自爱，维护名誉的金盾。 74、今天学习不努力，明天努力找工作。 75、懂得回报爱，是迈向成熟的第一步。 76、读懂责任，读懂使命，读懂感恩方为懂事。 77、不要只会吃奶，要学会吃干粮，尤其是粗茶淡饭。 78、技艺创造价值，本领改变命运。 79、凭本领潇洒就业，靠技艺稳拿高薪。 80、为寻找出路走进校门，为创造生活奔向社会。 81、我不是来龙飞享福的，但，我是为幸福而来龙飞的！ 82、校兴我荣，校衰我耻。 83、今天我以学校为荣，明天学校以我为荣。 84、不想当老板的学生不是好学生。 85、志存高远虽励志，脚踏实地才是金。 86、时刻牢记父母的血汗钱来自不易，永远不忘父母的养育之恩需要报答。 87、讲孝道读经典培养好人，传知识授技艺打造能人。 88、知技并重，德行为先。 89、生活的理想，就是为了理想的生活。 —— 张闻天 90、贫不足羞，可羞是贫而无志。 —— 吕坤 91、你若要喜爱你自己的价值，你就得给世界创造价值。 —— 歌德 92、社会犹如一条船，每个人都要有掌舵的准备。 —— 易卜生 93、人生不是一种享乐，而是一桩十分沉重的工作。 —— 列夫· 托尔斯泰 94、生活只有在平淡无味的人看来才是空虚而平淡无味的。 —— 车尔尼雪夫斯基 95、先相信你自己，然后别人才会相信你。 —— 屠格涅夫 96、谁给我一滴水，我便回报他整个大海。 —— 华 梅 97、对人不尊敬，首先就是对自己的不尊敬。 —— 惠特曼 98、一个人的真正伟大之处就在于他能够认识到自己的渺小。 —— 保 罗 99、自我控制是最强者的本能。 —— 萧伯纳 100、勿以恶小而为之，勿以善小而不为。惟贤惟德，能服于人。 —— 刘备
教科版初一下册政治3.6规则与秩序PPT课件(4)
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风俗习惯
规则的含义：
规则就是关Байду номын сангаас可以和
不可以做什么，应该和不应 该做什么，可以和应该怎么 做，不可以和不应该怎么做
的约定. w
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遵守规则是
人类社会生活能够 正常进行的前提和 保证。
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遵守规则
从自我做起 从小事做起 从现在做起
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课堂小结
生活中规则无处不在，遵 守规则对人对己有百利而无 一害，所以我们要用规则来 规范自己的行为，做一个合 格的现代公民。
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第六课 规则
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七嘴 八舌
生活中处处有规则， 能说说你所知道的规则 吗？
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不同的场所有不同的规则 不同的活动有不同的规则 不同的领域有不同的规则
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我知道 我能行
正 式 非 正 式 强 制 性 非强制性
规 则规 则规 则规
则
守则 道德规范 法律 规章制度 风俗习惯
法律 法规
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乡规民约 守则
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风俗习惯
规则的含义：
规则就是关Байду номын сангаас可以和
不可以做什么，应该和不应 该做什么，可以和应该怎么 做，不可以和不应该怎么做
的约定. w
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遵守规则是
人类社会生活能够 正常进行的前提和 保证。
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遵守规则
从自我做起 从小事做起 从现在做起
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课堂小结
生活中规则无处不在，遵 守规则对人对己有百利而无 一害，所以我们要用规则来 规范自己的行为，做一个合 格的现代公民。
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第六课 规则
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七嘴 八舌
生活中处处有规则， 能说说你所知道的规则 吗？
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不同的场所有不同的规则 不同的活动有不同的规则 不同的领域有不同的规则
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我知道 我能行
正 式 非 正 式 强 制 性 非强制性
规 则规 则规 则规
则
守则 道德规范 法律 规章制度 风俗习惯
法律 法规
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乡规民约 守则
七下第六课规则与秩序
海尔人依靠什么赢得了市场和人心？
经经济济活活动动中需要要遵秩守公序平，、需平要等规、则诚来实保守信证的秩规序则
规则的含义：
关于可以和不可以做什么、应该和不应该做什 么、可以和应该怎么做、不可以和不应该怎么 做的约定。
小强是一个喜欢自由的男孩子。因为前一天看球赛看到太 晚，早晨起床有些晚，他骑上车匆忙向学校赶去。在经过 十字路口时，尽管红灯亮起，但他看左右无人，就加速驶 过，结果被站在一旁地警察喊住,对他进行了批评教育； 到了学校，同学们都在安静地上早自习，他却大声向同桌 说起昨晚的足球比赛，结果被老师批评了一顿；放学后他 来到足球场和同学们踢起比赛，因多次撞人犯规，被裁判 罚出场外；回到家他作业只做了一半，不顾妈妈的劝阻， 就和表哥去看电影了。在电影院里，他又向表哥大声介绍 起自己了解的剧情，周围观众不断给他示意让他小声点， 甚至有人开始指责起他来。小强不服气地想，今天真扫兴， 所有人都和我过意不去。
要解决这个问题，专家认为，一方面我们国内要提高管理水 平、技术水平；另一方面在国际贸易中，按照WTO的规则开展合理 合法斗争。
入世后的中国如何面对激烈的国际竞争？
加入世贸组织既要遵守规则，又要学会用规则保 护自己的合法权益。
诚信的海尔
张瑞敏上任不久，发现厂里生产的76台电冰箱不合 格，他让全厂职工轮流参观后当众宣布：由生产这批产 品的直接责任人亲手砸毁这些冰箱。当这76台冰箱在生 产者的锤子下变成一堆废铁时，张瑞敏流泪了，职工们 也流泪了。接着张瑞敏又宣布，从他到所有的管理人员 全部受罚。从此，全厂职工悟出了一个既简单又深刻的 道理：质量是企业的生命，生产劣质产品等于砸自己的 饭碗。这件新鲜事，在社会上引起了强烈的反响，人们 一致称赞张瑞敏狠抓质量的决心和处理问题的气魄。从 此，“海尔张瑞敏”这个名字在全国消费者的心目中占 据了相当的位置。
经经济济活活动动中需要要遵秩守公序平，、需平要等规、则诚来实保守信证的秩规序则
规则的含义：
关于可以和不可以做什么、应该和不应该做什 么、可以和应该怎么做、不可以和不应该怎么 做的约定。
小强是一个喜欢自由的男孩子。因为前一天看球赛看到太 晚，早晨起床有些晚，他骑上车匆忙向学校赶去。在经过 十字路口时，尽管红灯亮起，但他看左右无人，就加速驶 过，结果被站在一旁地警察喊住,对他进行了批评教育； 到了学校，同学们都在安静地上早自习，他却大声向同桌 说起昨晚的足球比赛，结果被老师批评了一顿；放学后他 来到足球场和同学们踢起比赛，因多次撞人犯规，被裁判 罚出场外；回到家他作业只做了一半，不顾妈妈的劝阻， 就和表哥去看电影了。在电影院里，他又向表哥大声介绍 起自己了解的剧情，周围观众不断给他示意让他小声点， 甚至有人开始指责起他来。小强不服气地想，今天真扫兴， 所有人都和我过意不去。
要解决这个问题，专家认为，一方面我们国内要提高管理水 平、技术水平；另一方面在国际贸易中，按照WTO的规则开展合理 合法斗争。
入世后的中国如何面对激烈的国际竞争？
加入世贸组织既要遵守规则，又要学会用规则保 护自己的合法权益。
诚信的海尔
张瑞敏上任不久，发现厂里生产的76台电冰箱不合 格，他让全厂职工轮流参观后当众宣布：由生产这批产 品的直接责任人亲手砸毁这些冰箱。当这76台冰箱在生 产者的锤子下变成一堆废铁时，张瑞敏流泪了，职工们 也流泪了。接着张瑞敏又宣布，从他到所有的管理人员 全部受罚。从此，全厂职工悟出了一个既简单又深刻的 道理：质量是企业的生命，生产劣质产品等于砸自己的 饭碗。这件新鲜事，在社会上引起了强烈的反响，人们 一致称赞张瑞敏狠抓质量的决心和处理问题的气魄。从 此，“海尔张瑞敏”这个名字在全国消费者的心目中占 据了相当的位置。
政治七年级下教科版 第六课 规则种种 课件
• 总结规则的分类标准并举例。
六 规则与秩序
1规则种种
含义：关于可以和不可以做什么、应该和不应该做什么、 关于可以和不可以做什么、应该和不应该做什么、 关于可以和不可以做什么 可以和应该怎么做、不可以和不应该怎么做的约定。 可以和应该怎么做、不可以和不应该怎么做的约定。 作用： 人类社会生活正常进行 存在形式： 成文 明文） 成文(明文 明文） 不成文（约定俗成） 不成文（约定俗成） 分类标准： 分类标准： 场所、活动、领域、 场所、活动、领域、 正式、 正式、 强制 非正式、 非正式、 非强制
学以致用
• 1制订中学生自习课规则 • 2制订中学生安全规则
离娄之明，公输子之巧，不以规矩，不能成方 离娄之明，公输子之巧，不以规矩， 圆。
即使有离娄那样的眼力，公输子那样的巧技，不靠圆规和 曲尺，也画不出（标准么被罚下场？
落棋无悔
• 1为什么要制定规则？ • 2规则是什么？ • 3社会生活中的规则是以什么样的 形式存在的？
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哪里有规则，哪里才有秩序，那里的生活和工作才能顺利进行；反之，哪
里没有规则，哪里就没有秩序，那里的生活和工作就不能顺利进行。遵守 规则是社会生活有序、安全、和谐和文明的保障。所以，要想尽情享受邮 轮带来的快乐，就必须遵守邮轮的规则。
(3)请你支招
在报道中，记者提到了许多“囧事”。例如：穿着背心拖鞋去西餐厅吃饭或参
根据材料结合所学知识谈谈你对“死板”的德国人的看法。 (1)社会生活需要秩序，秩序来自规则，有规则，才有秩序，生活和工作才能
顺利进行。 (2)平时的学习和生活需要秩序，需要规则，经济活动同样需要秩序，需要 规则来保证秩序。
4．“日月星，花鸟虫，因时序，相平衡；循轨道，行车船，有规矩，成 方圆。”这句古训揭示了一个重要的道理。这个道理是( A )
不同的领域 有不同的规则：经济领域的规则、日常生活领域的规则、政治 (3)____________
领域的规则、文化领域的规则。 分类二： 正式 ___规则：社会制度、法律、规章制度、守则和纪律。 (4)______ 非正式 (5)______ ___规则：道德规范和风俗习惯。
(6)_______ 强制性__规则：国家和地方的法规。
加晚宴；晚宴上有表演，只要演员上台，许多游客就一窝蜂冲上去照相，演员 根本无法正常演出。为尽享邮轮这种旅行方式的魅力，请你为游客支招。 例如：提前做好功课，熟悉邮轮的规则；注重仪表，晚餐时间穿正装； 不大声喧哗；上岸时按照集体时间归队等。
9．材料一：“路很通畅，秩序也很好，没看见什么车闯红灯，就连路口夹塞现 象都少了„„”“史上最严新交规”出台后，江西省南昌市的交通秩序悄然发 生转变。
B．秩序需要共同遵守 C．人的权利和自由不受约束 D．治乱象只能用重典
3．德国大学生做了一个实验，在德国科隆一条街上的相邻两个电话亭上分别贴
上“男”“女”字样，然后躲在暗处观察，结果令他们惊奇的一幕出现了，标
以“男”字的那一个电话亭前排起了长队，而标以“女”字的那一个电话亭前 却空无一人。学生们就走过去问那些平静等待的男士们；既然那一个电话亭前 没人，为什么不到那边去打，何必等那么久呢？被问的男士们无不以坦然的口 吻说：那边是专为女士准备的，我们只有在这边打，这是秩序啊……
D．社会生活离不开规则
据了解，北京市政府决定将每月11日确定为自觉排队日，意为两人以上就应像
“11”一样按顺序排列。据此回答6～7题。
6．“排队日”的设立( C ) A．能强制人们进行排队 B．能杜绝一切乱插队现象 C．有利于减少乱插队现象 D．不能为有急事的人着想，有悖社会和谐 7．“排队日”的设立启示我们，在公共场合要做到( A ) ①自觉遵守公共秩序 A．①②③ B．②③④ ②自觉排队上下车、购物 C．①③④ ③自觉、主动约束自己的行为
材料二：漫画《中国式过马路》。
阅读材料和漫画，请回答下列问题。 (1)材料一说明了什么？
社会生活需要秩序，秩序来自规则。 (2)假如你遇到漫画中的情况，你该怎么办？
自觉遵守交通规则，不闯红灯；劝阻其他人不要闯红灯；等等。 (3)为减少漫画中现象的发生，请你拟写一条宣传标语。 示例：遵守交通信号，安全文明出行；交通出行要守法，安全出行 要循规；等等。
如下探究活动，现邀请你参与。
(1)探究准备 为了更深刻地了解邮轮“规则”，你觉得可以采取哪些方式获得相关信息？ 例如：网络、广播、报刊、咨询教师等。
(2)明辨是非
在活动过程中，李明说：“旅游就是为了放松，我想怎么做就怎么做，无须在
意那些规则。”对此，学习团队的同学展开了讨论。对这种说法，你有什么看 法？ 这种说法是错误的。社会生活需要秩序，秩序来自规则。在实际生活中，
④不能为有急事的人着想，有悖社会和谐
D．①②④
8．如今，邮轮之旅不再是外国人的专属，中国民众也能乘坐中国自主经营的豪
华邮轮去旅游。中国交通运输协会邮轮游艇分会的数据显示，中国乘坐邮轮出
境旅游的人数从2005年的几千人增加到2013年的57万人，2014年突破70万人。 不过，对邮轮这种新兴旅游方式，很多国人还并不习惯，有的游客因为不懂邮 轮规则“露怯”，有的人因为不遵守规则而影响到他人。 读了这则报道，张晓对此产生了浓厚的兴趣，为此，她和她的学习团队开展了
第三单元 无序与有序
第六课 规则与秩序
1．我们为什么要遵守规则？
和谐和文明 。 (1)有利于保证社会生活的有序、安全、_____________ 前提和保证 。 (2)是人类社会生活能够正常进行的____________ 2．什么是规则？ 规则就是关于可以和不可以做什么、应该和不应该做什么、可以和应该怎么做、 约定 。 不可以和不应该怎么做的________ 3．规则是如何分类的？ 分类一： 不同的场所 有不同的规则：家庭规矩、学校规则、社会规范。 (1)____________ 不同的活动 有不同的规则：交通规则、学习守则、运动规则。 (2)____________
A．做任何事情都要遵守规则
B．画圆要有规，无规就画不成圆 C．制方要有矩，无矩就制不出方 D．人的活动要受思想动机、目的、愿望的支配
5．参观游览时，要爱护公物、文物古迹和花草树木；开会时，不要高声
交谈喧哗；课堂上不能随便讲话。这表明( D ) A．过多的规则会让我们无所适从 B．社会生活离不开法律 C．纪律约束我们的自由
1．对下边漫画《酒驾入刑》认识正确的是( A )
①是运用强制性规则规范人们的行为常进行 ④这是用非正式的规则保障人们的生命健康安全
A．①②③
C．②③④
B．①②④
D．①②③④
2．“凑够一撮人就可以走了，和红绿灯无关”。下边漫画《无奈的红灯》 说明( B )
A．群体无需承担责任
非强制性 (7)_______ __规则：农村社区的乡规民约、各种风俗习惯。 4．在公共场所为什么要遵守规则？ 公共场所是人们生活的一个重要场所，为了保证社会公共生活的正常进行，人们
共同的规则 ，保持安静、秩序、整洁和卫生。 在公共场所必须遵守____________
5．秩序与规则是什么关系？
(1)在实际生活中，哪里有规则，哪里才有秩序，那里的工作和生活才能 顺利进行 。 ____________ (2)反之，哪里没有规则，哪里就没有秩序，那里的生活和工作就不能 顺利进行 。 ____________