合唱训练三要素

合唱训练基础三要素

合唱训练是培养学员的节奏感、音高感和声感，帮助学员理解和掌握各种音乐表现手段，培养合唱必需的、科学的、高位置的发声方法以及各种歌唱技能技巧，又能增强学员的集体观念及群体意识等。学员在合唱训练中如何科学的掌握，才能达到预期的效果

呢？

一、视唱能力的训练：

合唱不能急于求成，首先要加强单旋律的音准训练和节奏训练，为合唱打下扎实的基础。

１、单旋律的音准训练：演唱歌曲的先决条件是音要准，因此音准训练是十分必要的。首先要求学员学唱音阶，同时必须重视练耳，耳朵听不准音，就谈不上唱准音。因此，在唱音阶的同时，要从简单的乐句片段，让学员辨别唱名，可以从接近音阶的乐句听起，逐步发展分解和弦，直至较难的旋律音程。在让学员听唱的基础上，通过听音视谱、视唱来提高辨别音高的能力。

２、节奏训练：培养学员良好的节奏感，是合唱的一个重要方面。可加强平稳节奏的训练，不同时值的符点音符节奏训练、切分音节奏训练、三连音节奏训练、变化节奏训练及两部交错节奏训练等，以提高学员节奏变化的反应灵敏

性。

二、歌唱技能的训练

１、姿势：良好的姿势是学习歌唱的第一步，也是学员歌唱技能的基础。在训练中要随时纠正学生不正确的歌唱姿势，如翘下巴、挺肚子、牙关紧闭、嘴张不开、眼睛乱看等毛病，要让学员一参加合唱团就养成正确的歌唱姿势，良好的歌唱状态：身体自然直立，全身保持松弛，双脚稍微分开（可一前一后），重心站稳，头部端正，双眼平视，上胸畅开，小腹微微收拢，面部表情自然等。

２、呼吸：正确的呼吸，清晰的咬字对唱好一首歌曲也起着非常重要人作用。呼吸训练时可进行一些纯呼吸练习，如闻花、抽泣、呵气、咳嗽、高音喊叫等，体会吸气、呼气的动作和位置。在纯呼吸训练的基础上，可进行呼吸控制练习，如吸气→控制→吐气→……使学员逐步学会有节制地控制气息的能力（以上每次各１０秒）。

３、发声：发声必须是高位置的头声发声，这是一条非常重要的训练原则。在训练歌唱发声时，先要考虑的有优美动听的音质，而不是音量。尤其是对初学者一定轻声唱。所以，可先用轻声带假声，再以假声找头声，逐渐扩大共鸣腔，去解决自然声的局限，也可用母音“Ｕ”音色稍暗、柔和，用它进行训练也容易找到头腔共鸣，克服喉音，大声吼唱，位置低，声音“炸”、“虚”、“白”、“咧”等毛病。咬不准字头，归不好字韵，这是合唱训练中普遍存在的问题。针对这种情况，在训练中让学员用普通话大声朗读歌词，结合发声，训练不同声母韵母的口形，使学员学会自然圆润的发声，逐步养成习

惯，以保证合唱时声音协调统一。

三、和声技能训练

在歌唱技能技巧及歌唱能力培养的基础上，可对学员进行和声基本训练，坚持对学员进行三度、六度、四度、五度等听音训练，这种训练可以从旋律音程开始，逐渐到和声音程，从分声部默唱到视唱，从单声部训练到两个声部的合唱练习。随着和声训练的不断深化，就可以开始接触轮唱和简单的二部合唱歌曲了。

总之，在合唱训练中，要求学员演唱合唱歌曲，不但要做到节奏整齐，音调准确，还要做到声音协调统一，各声部均衡和谐。因此，指挥在科学正确地指导学员进行视唱能力、歌唱技能及和声的训练显得尤为重要，这是保证合唱训练质量、提高学员合唱水平的基本前提。