《我的集邮册》课件
《美丽的集邮册》公开课ppt课件
啊，翻开我的集邮册， 眼前流过祖国历史和长河—— 一件件古代发明， 是我们祖先智慧的结晶；
敦煌壁画， 留下多少艺术大师光辉的笔墨； 石桥古塔， 留下多少能工巧匠不朽的杰作！
一件件出土文物，
是我们祖先劳动的硕果。 生动的画像砖是谁描绘？ 精美的青铜器是谁雕琢？
秦始皇陵的兵马俑啊，
你使全世界惊叹； 出自古都的唐三彩啊， 你使多少人着魔……
桂林山水藏着多少动人的传说
在做思乡的梦
在唱古老的歌……
啊，翻开我的集邮册， 就好像游览祖国的壮丽山河！
啊，翻开我的集邮册， 就好像游览祖国的壮丽山河——
你看万里长城绕群山飞舞， 你看长江大桥像彩虹降落。 登庐山，看瀑布飞腾； 游黄山，看云海扬波。
苏州园林玲珑俊秀，
布达拉宫壮丽巍峨。
西双版纳有着多么迷人的月色，
小小一张纸， 四边细牙齿， 传信要靠它，
走遍全世界。
1、邮票诞生在英国，距今有一百六十多年， 它的发明者是罗兰· 希尔先生。 2、邮票之所以诞生是因为在邮票诞生之前， 寄信的费用是由收信人支付。这种邮政制度 有两个漏洞：收信人支付邮费，不能保证邮 政收入；邮费昂贵，穷人支付不起。 3、世界上第一种邮票的面值只有1便士，普 通人都能负担得起，所以很快推广开来。
熟读课文，感受祖国的“壮丽山 河”和“灿烂文化”。
教师：吴培琼
指导老师：林清萍
啊，翻开我的集邮册， 就好像游览祖国的壮丽山河—— 你看万里长城绕群山飞舞， 你看长江大桥像彩虹降落。 登庐山，看瀑布飞腾； 游黄山，看云海扬波。
苏州园林玲珑俊秀，
布达拉宫壮丽巍峨。
西双版纳有着多么迷人的月色，
桂林山水藏着多少动人的传说。
集邮册 俊秀
游览 硕果
《我的集邮册》 说课稿
《我的集邮册》说课稿尊敬的各位评委、老师：大家好！今天我说课的题目是《我的集邮册》。
下面我将从教材分析、学情分析、教学目标、教学重难点、教法与学法、教学过程、板书设计这几个方面来展开我的说课。
一、教材分析《我的集邮册》是一篇与集邮相关的综合性学习内容。
集邮作为一种文化活动，不仅能够培养学生的审美情趣，还能让学生了解历史、文化、地理等多方面的知识。
通过对集邮册的观察、研究和交流，能够激发学生对邮票的兴趣，提高学生的综合素养。
教材以丰富的图片和简洁的文字，引导学生了解邮票的种类、主题、设计等方面的知识。
同时，通过展示不同年代、不同国家的邮票，让学生感受到邮票所蕴含的丰富文化内涵和艺术价值。
二、学情分析本节课的教学对象是具体年级的学生。
这个阶段的学生具有较强的好奇心和求知欲，对新鲜事物充满兴趣。
他们已经具备了一定的观察能力和分析能力，但在对邮票这种较为专业的知识领域，还需要进一步的引导和启发。
在之前的学习中，学生已经积累了一些关于历史、文化、艺术等方面的基础知识，这为学习集邮知识提供了一定的铺垫。
然而，对于邮票的深入了解和研究，学生可能还比较陌生，需要通过多种教学方法和活动，激发他们的学习积极性。
三、教学目标基于对教材和学情的分析，我制定了以下教学目标：1、知识与技能目标（1）让学生了解邮票的基本概念、种类和功能。
（2）学生能够学会观察邮票的图案、文字等元素，从中获取信息。
（3）培养学生初步的集邮知识和鉴赏能力。
2、过程与方法目标（1）通过观察、比较、交流等活动，提高学生的观察能力和分析能力。
（2）通过小组合作、探究学习，培养学生的合作意识和自主学习能力。
3、情感态度与价值观目标（1）激发学生对邮票的兴趣，培养学生的审美情趣。
（2）让学生感受邮票所承载的文化内涵，增强学生对历史、文化的认同感。
四、教学重难点1、教学重点（1）掌握邮票的基本知识，包括种类、主题、图案等。
（2）学会欣赏邮票的艺术价值，培养审美能力。
〖2021年整理〗《《我的集邮册》精品》优秀教案
《我的集邮册》教学目标：1、让学生熟悉超链接的功能。
2、学会为每一张幻灯设置返回主目录。
3、学会设置结束放映。
4、培养学生自我探索、自主学习和团队协作的能力，进一步学习利用PowerPoint制作完整的作品。
教学重点：设置超链接的方法、学会演示文稿的设计和排版。
教学难点:制作完整的电子相册。
课前准备：1搜集12生肖邮票，伟人纪念邮票等。
2学生：自己根据图片素材设计幻灯片。
3教师：设计好具有超链接的邮票幻灯片。
教学过程：一、创设情境，激发情趣出示制作好的《我的集邮册》电子作品，学生欣赏，激发兴趣。
师：大家看了这部作品，有什么感想。
（生答略）师：本课主要是制作“我的集邮册”演示文稿，“我的集邮册”由“十二生肖”邮票、“伟人纪念”邮票、“中国珍邮”和“我的珍藏”邮票组成。
邮票的种类很多，内容很丰富，收藏价值很高。
尤其是“中国珍邮”都是因为种种原因，出版发行的很少，在现在市面上很稀少的邮票，更是价值连城。
邮票不仅是邮资凭证，更有一定的文化价值和收藏价值。
二、生疑导入师：老师的幻灯片有什么奥秘？生：有超链接。
（部分学生知道）师：那我们动手找一找超链接吧。
生：分组合作三、自主学习，体验分层师：你学会制作超链接了吗？（学生大部分不会）师：你不想试一试吗？学生演示讲解。
教师规范操作。
学生自主探究。
1、设计演示文稿P53的“设计”为学生提供了本课活动的内容框架以及表现的形式，并为学生提供了演示文稿的结构和流程图，使学生思路清晰，在头脑中对作品有一个大体的框架，利于学生的创作。
学生可参考上面的结构进行设计，但不要求一致。
2、制作幻灯片按照设计，搜集准备需要的素材，学生上机对演示文稿进行制作。
在制作过程中，图片的排列和摆放，尽量要有一定的规律，达到美观的效果。
3、使用超链接A、教师演示如何使用超链接B、本课是学生第一次在PowerPoint中使用超链接，可以比较与在Word中使用超链接有什么不同。
4、将每个分类下的最后一张幻灯片设置为返回主目录页提示：使用的矩形完全遮住幻灯片，双击鼠标或者使用快捷方式，设置图形格式为“无颜色填充”。
2024年《美丽的集邮册》朗诵课件.
2024年《美丽的集邮册》朗诵课件.一、教学内容本节课选自2024年《美丽的集邮册》教材的第五章“邮票的故事”中的第三节“邮票上的美丽中国”。
详细内容包括：邮票的历史沿革、邮票的设计要素、邮票的主题与寓意，特别是以我国风景名胜为主题的邮票介绍。
二、教学目标1. 让学生了解邮票的历史沿革、设计要素及主题与寓意，提高学生的审美鉴赏能力。
2. 通过对邮票的观察与分析，培养学生的观察力、思维力和表达能力。
3. 激发学生对我国风景名胜的热爱，增强民族自豪感。
三、教学难点与重点教学难点：邮票的设计要素及其寓意。
教学重点：邮票的历史沿革、邮票的鉴赏方法。
四、教具与学具准备教具：邮票实物、邮票图鉴、PPT课件。
学具：放大镜、白纸、彩笔、剪刀、胶水。
五、教学过程1. 导入：展示一张美丽的邮票，引导学生观察并提问：“你们知道这是什么吗？它有什么特别之处？”2. 新课：介绍邮票的历史沿革、设计要素及主题与寓意。
a. 邮票的历史沿革b. 邮票的设计要素：图案、面值、发行国家、发行年份等c. 邮票的主题与寓意：以我国风景名胜为主题的邮票介绍3. 实践：分组让学生观察邮票，分析其设计要素和主题寓意，并在白纸上创作自己的邮票。
5. 例题讲解：讲解邮票鉴赏的方法，引导学生学会欣赏邮票。
6. 随堂练习：让学生运用所学鉴赏方法，分析邮票图鉴中的邮票。
六、板书设计1. 邮票的历史沿革2. 邮票的设计要素图案面值发行国家发行年份3. 邮票的主题与寓意我国风景名胜4. 邮票鉴赏方法七、作业设计1. 作业题目：请收集一枚你认为最美的邮票，并从设计要素、主题寓意等方面进行描述。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课学生对邮票的历史沿革、设计要素及主题与寓意有了较为全面的了解，但在邮票鉴赏方面还需加强指导。
2. 拓展延伸：鼓励学生参加邮票展览，了解更多邮票知识，提高鉴赏能力。
组织学生开展“我的邮票故事”主题活动，分享邮票背后的故事，激发学生对邮票的兴趣。
6.1 美丽的集邮册精选教学PPT课件2
青铜器
中国古代青铜器源远流长，
绚丽璀灿，有着永恒的历史价值 与艺术价值。大约公元前21世纪 至公元前5世纪的商周时期，考 古学上将青铜器的发明到铁器的 普遍使用以前这段时间称为"青 铜时代"。在青铜时代，辉煌的 青铜冶铸成就是其文化发展的主 要特征之一。当然，"中华古代 青铜器"这一名称，也可泛指商 周及商周以后的各种青铜制品。
唐三彩
唐三彩是唐代劳动人民创造
的具有独特风格的工艺美术品。 据说是从隋代以前的"青瓦陶胎粉 彩"和单色釉彩陶塑，距今已有一 千三百多年历史。因为它是用红、 绿、黄三种釉彩组合涂胎窑烧而 成。又创始于唐代，故名"唐三彩 "。后来，历经劳动人民不断创新， 釉彩色又增加了蓝、黑、紫等多 种，但人们仍一直喜爱沿用"唐三 彩"这个名称。
安门城楼前的旗杆上冉冉升起。
我有一本美丽的集邮册，标题就 叫“伟大的祖国”，头一页是国 旗、国徽、国歌；还有一张“开 国大典”，记录着历史上那个神 圣的时刻。
四年级1班《我的集邮册》01
评
价
记
录
评价内容
课堂实记
预设目标
学习效果
大胆、大声、大方
共性与个性/问题
四年级1班课堂评价积分表
课堂作业评析积分
机号
人数
得分
失分
总分
机号
人数
得分
失分
总分
机号
人数
得分
失分
总分
机号
人数பைடு நூலகம்
得分
失分
总分
1
6
11
16
2
7
12
17
3
8
13
18
4
9
14
19
5
10
15
20
应到学生33名，实到33名，缺勤名
3.强化重点，突破难点
操作时对重点知识详细处理
①完成基本任务，有主题页。设置出背景。
②插入文本框做简单设置，建议个性化设置
4.优秀作品展示/问题反馈
对特色作品做嘉奖等级登记，或者机组加分奖励
①教师提前参评，小组自评，选拔优秀作品
②有特色作品集体展示。
5.课堂总结
总结所学，形成知识库
完成本节学习任务的同时，对学习知识点做巩固
插入幻灯片，对板式设计做出调整。完工及时保存文稿，做成文稿如何放映。
背景、布局的设置
教学难点
师导
生学
教学流程
1.引课入题
教师的讲课课件，你想也来试试吗？
想试试，？用什么软件
2.师演示，生笔记（知识集锦）
1演示文稿的含义，找工具
（开始—程序—Microsoft office—Microsoft office powerpoint2003—点击进入）有时桌面有快捷方式，也可以自己新建快捷方式。
北师大版语文第七册《美丽的集邮册》PPT课件1PPT、优质教学课件
鲁迅的文章语言精辟，同学们在初读课文中是否有不理解的地方?
请大家快速读读课文，找一找，做好记号。先由四人小组长组织，进 行组内交流，再把你们解决不了的写在黑板上，看看大家是否能够相 互解决 一部分。
啊，翻开我的集邮册，
就好像游览祖国的壮丽山河。
你看万里长城绕群山飞舞，
你看长江大桥像彩虹降落。
图片一
登庐山，看瀑布飞腾；
游黄山，看云海扬波。
图片二
苏州园林玲珑俊秀，
ห้องสมุดไป่ตู้
布达拉宫壮丽巍峨。
图片三
西双版纳有着多么迷人的月色， 图片四 桂林山水藏着多少动人的传说。
日月潭、半屏山在做思乡的梦， 黄帝陵、轩辕柏在唱古老的歌…… 图片五
3全班交流。 4文中“雍季所说的，关系到百年大计；狐偃的策略，只是 为了一时之 利，我们怎么能认为一时之利要比百年大计重要呢？”你 是怎么体会的 ？
5从这个成语故事中，你得到什么启发？ 6回顾我们本组单元所学的课文，想一想：还有什么也关系 到长久之计 ，也需要长远规划？
第五组 教材分析（闫军华整理打印） 本组教材以“初识鲁迅”为专题编排，四篇文章中只有一 篇是鲁 迅自己的作品，其余三篇都是不同的人写鲁迅的， 这样就使得鲁迅这 一人物形象显得更加真实、丰满、生动 。《少年闰土》是一篇经典课 文，生动刻画了一个活泼可 爱、聪明能干的农村少年形象；周晔的《我 的伯父鲁迅先 生》通过自己的真情回忆，展现了鲁迅的音容笑貌，读 来 使人历历在目。阿累的《一面》，文中的对话和外貌描写 十分传神， 字里行间倾注着对鲁迅先生的爱戴之情。三篇 文章之后，教材安排了 臧克家的诗歌《有的人》。四篇课 文都是引导学生潜心研读、感受人 物形象的极好范本。“ 口语交际·习作”中的口语交际，让学生交流 “留在心里 的印象”，习作让学生根据两则材料选择一个完成，一是 写自己的小伙伴，一是续编发生在自己和小伙伴之间的一 个故事。 “回顾·拓展五”中的“交流平台”一是交流学 生心目中的鲁迅形 象；二是交流理解含义深刻的句子的方 法。“日积月累”安排读背鲁 迅先生的名言警句。“趣味 语文”则讲述了鲁迅少年时的一个有趣的 故事。 在学习过程中，可以引导学生进一步搜集与鲁迅相关的资 料，如， 鲁迅写的《故乡》、巴金写的《永远不能忘记的 事情》、周海婴写的《父 亲的写作》、萧红写的《回忆鲁 迅先生》，都可以在课堂内外引导学生 读读，让鲁迅这一 人物形象在学生心目中留下深刻的烙印。
美丽的集邮册PPT
数字化与网络
随着数字化和网络技术的发展， 集邮册也开始与数字化技术结合， 出现了电子集邮册和在线集邮社 区，方便集邮爱好者交流和分享。
02 集邮册的种类与特点
按主题分类
01
02
03
04
动物主题
以动物为题材的邮票，如鸟类 、哺乳动物等，展示动物的形
态和生态。
植物主题
以植物为题材的邮票，如花卉 、树木等，展示植物的美丽和
分类整理
将邮票按照主题、发行时间、国家等进行分类整理，便于查找和 欣赏。
保护措施
为集邮册添加保护套，以防止邮票受损或弄脏，同时也可以增加 美观度。
欣赏集邮册的要点
主题多样性
欣赏集邮册时，注意邮票主题的多样性，包括动植物、历史事件、 文化名人等，可以了解不同国家和地区的文化特色。
邮票设计
关注邮票的设计元素，如图案、色彩、字体等，欣赏其艺术价值和 设计技巧。
现代邮票
21世纪初至今发行的邮票， 设计新颖、题材广泛，注 重环保和可持续发展。
03 集邮册的收藏价值
珍稀邮票的价值
稀有邮票
珍稀邮票是指那些发行量极少、存世量极少的邮票，如错 版邮票、特殊图案邮票等，具有极高的收藏价值和投资潜 力。
历史背景
珍稀邮票往往与重大历史事件、特殊时期相关，如新中国 成立初期发行的邮票、文革时期的邮票等，这些邮票具有 深厚的历史背景和文化内涵。
06 集邮册的故事与传说
珍稀邮票背后的故事
1840年，世界上第一枚邮票“黑便士”的诞生，背后是邮政改革的历史背景和邮政 制度的变革。
1930年代的航空邮票，见证了航空邮政的发展和科技进步。
珍稀的错版邮票，如“倒置的瑞士国徽”邮票，背后是印刷错误带来的收藏价值。
北师大版语文第七册《美丽的集邮册》PPT课件1PPT、优质教学课件
• （4）读一读：一一对应的句子表现出来的美。
• 啊，翻开美丽的集邮册， 我更加热爱伟大的祖国， 你有壮丽的山川，灿烂的文化， 你雄伟辽阔，朝气蓬勃。 伟大祖国的光辉， 使我的集邮册放射光彩， 我就用这美丽的集邮册， 歌颂我们伟大的祖国。
• 啊，翻开我的集邮册， 眼前流过祖国历史的长河。
图片三
固 总
结、
特点各是什么？
2、
它们在生产
和生活中
各有哪些应用？给我们
练习
的 生活带来了哪些方便。
3、
引导学生提
出问题。
4、
练习
5、
画滑轮工作
图
2 、深 为什么定滑轮既不省力，又
不费力，动滑轮省力一半？
层 说明：本节内容可以放在杠
杆后再上，这样可以用杠杆
作用来分析滑轮；也可以仅
研 究： 用平衡力来分析以上问题。
四、教学过程 1、电流可以做功 复习：做功的两个必要因素是什么？（学生回答） 出示图片：漂流 图 引入新课 ：水流可以做功，电流可以做功吗？ 演示实验：
问： ①电动机为什么能把砝码提起来？ ②这个实验表明什么？ （学生回答）
小结：电流可以做功，电流所做的功叫做电功。用“W”表示。 问：①砝码上升过程中,能量是如何变化的？ ②砝码所增加的机械能从哪里来？ （学生回答） 小结：电流通过电动机做功的过程中，电动机消耗电能，把电能转 化 为砝码的机械能。 问：电流做功还有哪些形式呢？ 出示图片：电风扇 、电灯、电饭锅、蓄电池充电 （学生回答） 解释： 电流通过电扇，扇叶转动是电能转化为机械能 电流通过电饭锅发热是 电能转化为内能 通过电灯发热发亮是电能转化为内能和光能
陶冶学生的情操，激发学生学习的兴趣。 二、教学重点、难点 重点：1、家庭电路的连接方式。
我的集邮册
任务二：为分项内容最后一页设置超链接返回主目录页。
师：同桌进行作品的交流。
师：同学们说的真热闹，下面我请两组同学来给大家展示一下。
师：谁能来说一说你的收获有哪些？你学到了什么？
师：你还可以用演示文稿完成什么作品？
猜出谜底为邮票
生：有超级链接。（部分学生知道）
生思考，教师请2～3名学生说一说（生能说出一些）
2、对比探究，引入
3、自主学习，体现分层。
4、完成任务，展示成果
5、结束语
出示幻灯片
展示教师制作课件（先按顺序放映，再用超链接的方式放映）
师：老师的幻灯片有什么奥秘？
师：对，就是“超链接”（揭开“超链接”的面纱）。你们在什么地方见过超级链接？
教师作鼓励性评价。
鼓励学生去学习网站中查找一下演示文稿中的“超链接”在哪。
通过模拟学习技能
展示时要求学生配合语言进行表述。教师引导学生进行鼓励性点评，发现优点、正视存在的问题。
联系生活，引导学生将所学应用于生活
☆板书设计
我的集邮册
右击
超链接
插入菜单
返回目录页
☆学生学习活动评价设计
1、其他成员对作品进行评价，主要从设置超链接，版面结构方面。
2、老师对作品总结，操作方法，版面设计，作品完成情况几方面来讲，注意对学生作品的肯定。
生自主探究，学习新知。
生汇报。
生：想
学生操作。
学生进行演示操作
生回答。
生回答。
生回答。
生：想。
生操作
生讨论
请同学分别进行展示
生回答
生回答。
激发学生学习兴趣
了解学生知识水平
激发学生发散性思维
《我的集邮册》 说课稿
《我的集邮册》说课稿尊敬的各位评委老师：大家好！今天我说课的题目是《我的集邮册》。
下面我将从教材分析、学情分析、教学目标、教学重难点、教法与学法、教学过程、板书设计这几个方面来展开我的说课。
一、教材分析《我的集邮册》是一篇与集邮文化相关的文章，通过对集邮册中邮票的展示和介绍，展现了丰富多彩的邮票世界，以及背后蕴含的历史、文化、艺术等价值。
这篇文章不仅能够激发学生对集邮的兴趣，还能够培养学生的观察能力、审美能力和文化素养。
二、学情分析对于本节课的教学对象——具体年级的学生来说，他们正处于好奇心强、求知欲旺盛的阶段。
在日常生活中，学生可能对邮票有一定的接触和了解，但对于集邮的知识和意义可能认识不足。
此外，这个年龄段的学生具备了一定的阅读和理解能力，但在分析和鉴赏方面还需要进一步的引导和培养。
三、教学目标基于以上的教材和学情分析，我制定了以下的教学目标：1、知识与技能目标：学生能够了解邮票的基本要素和种类，掌握欣赏邮票的方法，提高观察和表达能力。
2、过程与方法目标：通过自主探究、小组合作等方式，培养学生的合作意识和创新精神。
3、情感态度与价值观目标：激发学生对集邮的兴趣，感受邮票所蕴含的文化魅力，培养学生的审美情趣和爱国情怀。
四、教学重难点教学重点：让学生了解邮票的基本知识，学会欣赏邮票的方法。
教学难点：引导学生体会邮票背后的文化内涵，培养学生的文化素养和审美能力。
五、教法与学法为了实现教学目标，突破教学重难点，我将采用以下的教法和学法：教法：1、情境教学法：通过创设集邮展览的情境，让学生身临其境，激发学生的学习兴趣。
2、问题导学法：通过提出问题，引导学生思考和探究，培养学生的思维能力。
3、直观演示法：运用多媒体展示邮票的图片和视频，让学生更加直观地感受邮票的魅力。
学法：1、自主学习法：学生通过自主阅读课文，了解邮票的基本知识。
2、合作学习法：学生以小组为单位，交流讨论邮票的欣赏方法和文化内涵，培养合作意识。
十五 我集邮册-PPT精选文档
课题 十七 中华五岳
教学目标 1、学会使用“动作按钮”，并将此设置超链接，可 以实现幻灯片之间的自由跳转，使幻灯片的演示更加 灵活，体现了信息的网状联系。 2、学会使用超链接，体会超链接的作用和优点。 3、培养学生搜索、整理、加工信息的能力。
二、网上搜索 查找资料 通过搜索网站，分别以“蜜蜂王国”“蜜蜂种类”“蜜蜂信 息交流”等关键词搜索蜜蜂王国成员、生活习性、采蜜酿蜜 等相关信息资料并保存。 三、设计制作《蜜蜂王国》电子作品 参考P56-58（上）要求可以自己加内容，不要求与书上一样。 教材中“设计”了本课活动的内容和制作的顺序，主要介绍 了使用“摘要幻灯片”制作目录页。通过“设计”，学生就 可以了解编者对于此活动的意图，做到心中有数。在制作过 程中就会更有针对性，目的性。四、学生制作电子作品。 A．“摘要幻灯片”生成目录页 本课整个幻灯片基本上采用倒叙的方法制作，先将目录的分 项制作完成，再制作目录页。本课内容比较多，有文字和图 片多种形式，一项内容可以在多张幻灯片中呈现。搜集整理 信息资料就显得比较重要，学生要对信息进行加工，言简意 赅，能说明问题即可。
教学过程：一、出示作品，激发情趣 ：出示制作好的《我部作品，有什么感想。（生答略） 师：本 课主要是制作“我的集邮册”演示文稿，“我的集邮册”由 “十二生肖”邮票、“伟人纪念”邮票、“中国珍邮”和 “我的珍藏”邮票组成。邮票的种类很多，内容很丰富，收 藏价值很高。尤其是“中国珍邮”都是因为种种原因，出版 发行的很少，在现在市面上很稀少的邮票，更是价值连城。 邮票不仅是邮资凭证，更有一定的文化价值和收藏价值。
B．放映幻灯片 放映幻灯片，既可以在整个演示文稿制作完成后反映，也可以 在制作过程中放映。对于链接、动作设置等都要放映检查，以 确保正确。放映更能显示出信息的表达效果，对效果不满意， 还可以继续编辑。 五、欣赏作品 六、交流 交流比较建立目录页与用“摘要幻灯片”生成目录页，效果有 什么不同。哪个在使用上更灵活，可以多次尝试，选择合适的 方式。
北师大版语文第七册《美丽的集邮册》PPT课件1PPT、优质教学课件
教学过程
• 你看万里长城绕群山飞舞， 你看长江大桥像彩虹降落。
• 登庐山，看瀑布飞腾, 游黄山，看云海扬波。
• 苏州园林玲珑俊秀， 布达拉宫壮丽巍峨。
• 西双版纳有着多么迷人的月色， 桂林山水藏着多少动人的传说。
• 日月潭、半屏山在做思乡的梦， 黄帝陵、轩辕柏在唱古老的歌……
拓展训练：
• 旅游快车把大家带到了祖国的大江南北， 欣赏了大好河山。其实，在我们的家乡—— 新余也有许多美景。
美丽的集邮册 执教：赖秋萍
啊，翻开我的集邮册， 就好像游览祖国的看长江大桥像彩虹降落
登庐山，看瀑布飞腾
游黄山，看云海扬波
苏州园林玲珑俊秀
布达拉宫壮丽巍峨
西双版纳有着多么迷人的月色
桂林山水藏着多少动人的传说
日月潭、半屏山在做思乡的梦
黄帝陵、轩辕柏在唱古老的歌
师：伯父不仅仅是宛转地批评了我，而且还送给了我两本书── 《表》和《小约翰》，伯父这么一个大文学家，居然还仍抽出时间翻 译儿童读物给孩子们看，这不也表明他为孩子们想得多吗？
（二）学习“救助车夫”这件事。 （出示投影片）（指名读“爸爸跑到伯父家里……剩下的药和绷 带也 给了他”）
师：请大家看看图，用自己的语言说说图上的内容。 师：谁能说说你课外收集到的关于鲁迅先生的资料。鲁迅先生是 什么 身份？想想资料上的内容，再看看图中的鲁迅先生，你有什么感 受？ 师：是啊，鲁迅先生就是这样为别人想得多啊！伯父在救护资助 车夫 以后并没有轻松，反而变得那么严肃，他在想些什么呢？（鲁迅
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鼠
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牛
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虎
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兔
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龙
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蛇
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马
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羊
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猴
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鸡
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狗
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猪
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伟人纪念邮票
• 毛泽东纪念邮票（第17页） • 孙中山纪念邮票（第18页）
• 主题一：风景（第25页） • 主题二：文物（第26页）
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主题一；风景
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主题二：文物
返 回 主 目 录
我的集邮册
卧龙岗中心小学 尹富
主目录
• 十二生肖邮票（3 —15页） • 伟人纪念邮票（16—18页） • 中国珍邮 （19—23页） • 我的珍藏 （24—26页）
结束放映
十二生肖邮票
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