正面描写与侧面描写(可直接使用).ppt

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描写手法PPT课件

动与静关系的类型
动静结合
以动衬静
化动为静
化静为动
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动静结合
动静结合是指在诗歌中既有对动态的描绘，又有对静态的刻画，这两者结合，往往是作者笔下的景物显得丰富多彩，而且对比辉映，相得益彰。
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5
以动衬静
属反衬手法的一种，即通过对动态的描写，渲染反衬出静态，也就是在动态描写里显出静态。
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6
化静为动
这首诗写寒秋时节诗人漫游长江下游时所产生的思乡的悲哀和对前途的迷惘。
最有代表性的事物从正面极力描写秋寒，这是渲染的手
法。
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8侧面描写——烘托（衬托）
• 侧面描写作用：
• 1使要描写对象的特点更加鲜明突出
• 2能调动读者的想象和联想，拓展画外之意，韵味无穷
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分析作者是如何表现夜雪之大这一主题的。夜雪白居易
答案：主要运用了细节描写（或动做描写）。用“捻花”“放花”两个细节（动作）表现了词中人物由爱春、伤春（惜春）到无奈春归的感情变化。
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蹴罢秋千，起来慵整纤纤手。露浓花瘦，薄汗轻衣透。
见客人来，袜刬金钗溜，和羞走。倚门回首，却把青梅嗅。
思考：“倚门回首，却把青梅嗅”两句主要使用了什么表现手法？试分析词中人物的性格特征。
已讶衾枕冷，复见窗户明。夜深知雪重，时闻折竹声。
作者从三个侧面来表现夜雪之大这一主题。一，
从“衾枕冷”写，写被子、枕头的冷，衬托雪之大，
这是从触觉的角度来写。二，从“窗户明”来写，
这是视觉所见，雪越大，就越明亮，看到的越明亮，
反映雪也就越大。三，从“折竹子自然就会被
杨花吴融不斗秾华不占红，自飞晴野雪蒙蒙。百花常恨风吹落，惟有杨花独爱风。分析这两首诗在景物描写上有什么不同？

《正面与侧面描写》课件

动有力。
六、例句分析
1 精选正面描写和侧面描写的例句
展示正面描写和侧面描写的实际应用，呈现两种描写技巧的不同效果。
2 分析例句的描写技巧和作用
深入剖析例句中使用的描写技巧和它们在故事中的作用，帮助读者更好理解描写的艺术。
七、结尾
1 总结
对正面与侧面描写的定义、特点、作用和运用技巧进行总结，强调描写在创作中的重要性。
2 展望未来
鼓励读者在提高描写写作能力的同时，继续探索和创新，开拓新的描写方式和技巧。
四、侧面描写的作用
1 补充人物形象的细节 2 展现人物性格等方面 3 推动情节的发展
侧面描写可以揭示人物的
的特点
侧面描写会暗示人物的动
细节，增加人物形象的厚
通过间接描写，更准确地
机、目的和冲突等，推动
度和丰满度。展现人物的性格源自思想和情节的展开和发展。内心活动，使人物更加立
体。
五、如何运用正面与侧面描写
1 选择合适的描写方式 2 注意描写的节奏和紧 3 恰当使用描写的力度
根据情节需要和人物形象
凑度
和角度
的塑造目标，选择合适的
控制描写的长度和密度，
根据情节需要和人物形象
描写方式，交替使用正面
根据情节需要适度展开或
的特点，恰当选择描写的
描写和侧面描写。
压缩描写，保持故事的紧
力度和角度，让描写更生
凑和吸引力。
3 增加情节的可信度
通过直接描写人物形象和特点，使情节更加真实可信，读者更容易信服和接受故事发展。
三、什么是侧面描写？
1 定义
侧面描写是通过间接、间接或附带的方式，揭示人物的性格、思想、内心活动等。
2 特点

高考诗歌中的正面与侧面描写ppt

“一挥手”写蜀僧弹琴的姿态。“万壑松” 写出琴声的艺术效果。
写曲终时的景色。写出了作者沉醉于琴声中的状态，侧面写出了琴声的魅力。
社日王驾鹅湖山下稻粱肥，豚栅鸡栖半掩扉。桑柘影斜春社散，家家扶得醉人归。
• 本诗写社日，不写正面写侧面，通过家家半掩扉、扶得醉人归的生活细节，表现社日的热闹和节日村民的快乐，笔墨极少而内容丰富，令人回味无穷。
SUCCESS
THANK YOU
2020/1/7
酒泉子
潘阆
长忆观潮，满郭人争江上望。来疑沧海尽成空，万面鼓声中。弄潮儿向涛头立，手把红旗旗不湿。别来几向梦中看，梦觉尚心寒。【注】①长忆：老是回想起。
②满郭：满城。郭，城的外墙。 “别来几向梦中看，梦觉尚心寒”是说多次梦中观潮，梦中的景象醒来还觉得胆寒。这是运用的什么手法？
在爱情生活方面，诗人也屡遭不幸。青年时期，他先后与女道士宋真人、洛阳商人少女柳枝相爱，均以悲剧告终。与王茂元之女结婚后，夫妻感情甚好，幸福生活不过十余年，妻子因病亡故。政治和爱情上的双重不幸，使诗人的诗作常寄予着深沉的身世之感。
无题诗界定
李商隐的爱情诗是最为人们广泛传诵的。他常取名《无题》，以“无题”作为诗的题目是李商隐的独创。这类诗并非成于一时一地，大多以男女爱情相思为题材，其中有的可能别有寄寓，也可能以恋爱本事为依托。情思婉转沉挚，辞藻典雅精丽。其内容或因不便明言，或因难用一个恰当的题目表现，所以命名为“无题”，这是一类；还有一类无题诗，是用篇首或句中二字为题，如《锦瑟》、《碧城》。
写景抒情、叙事抒情、托物言志、用典、借古讽今 B描写
有所见、所闻、所感(感觉、视觉、味觉、触觉的变化)，远近高低俯仰内外。 a写人
语言、渲染、点面、白描、细节、侧面

正面描写和侧面描写作文ppt

正面描写和侧面描写作文ppt一个平和的早晨，晶莹的露珠洗去叶子身上的尘埃，太阳也缓缓地爬起，用它和煦的光芒照亮大地。

这时的人们都还在睡梦中，但我被一通突如其来的电话铃声给惊醒。

我揉揉惺忪的睡眼，嘴里咒着打电话来的人，正要接时，却已经被别人接起。

我看了看，便钻回被窝中补眠。

过了一会儿，电话又响了，这次连身旁的姐姐也被吵醒，我恼怒地要去接电话，但还是被别人接起了。

我又躺回床上，姐姐也因为被吵醒，索性起床准备去上学。

我拿起了时钟，现在才六点十七分，到底是谁在这个时间打来，正在猜想的时候，妈妈不知何时已站在我的床前。

她柔和地叫做了我的名字，我盼向她，辨认出她平时脸上的开朗和活力都不见踪影了，穿上的就是一张冰冷的面容。

我真的不对劲，便反问她刚才的那两通电话就是谁打电话的。

她用平淡的声音说我：“就是医院，仑背阿公过世了。

你早餐必须喝什么，我帮忙你准备工作，动作必须快一点。

我必须回去仑背。

”顿时，我感觉室内的温度骤降了好几度，空气变得寒冷。

我像是木头人一样呆了一会才回过神，妈妈已经不在床前了。

我心里想着：“仑背阿公不就是妈妈的爸爸吗？为什么那么突然就过世了呢？一个月前阿公不是还好好的，骑着脚踏车去市集买苹果，不是吗？”我下床去浴室准备梳洗一下，我看到了洗衣机上妈妈换下的衣服，心不禁痛了一下。

我下楼梯看见了妈妈，我晓得虽然她没说我她就是多么的伤心和伤心，但我很明白她的心情。

我将头依靠在她的肩膀上，打声给她多一点宽慰。

她看著我说道：“我晓得。

”但这句“我晓得”更听见她就是存有多么的伤心。

我拎书包，接过她手中的餐袋，回家回去上学。

途中我的朋友一直跟我讲话，但那些话语却以分子的形式横越我的耳膜，我一句也没听清。

其实我跟阿公相处的时间没很长，记忆里也没太多他的画面，但是当我听见阿公去世的消息，心里还是感觉空空的，有种失落感。

其实在生活中有很多值得我们珍惜的生命。

生命很无常，说要消失很简单，但它不能回逆，它不能重来，就像气球一样，只要戳一下就破掉不见了。

《正面与侧面描写》PPT课件

阅读与写作训练
景物描写
记叙对象人物描写
式表描写
达方
议论说明
角度
正面描写侧面描写
抒情
正面描写：指直接描写人物的外貌、心
理、行动和语言等，又称“直接描写”,与“侧面描写”相对。正面描写一般包括动静描写，虚实描写，色彩渲染描写，观察角度变化描写，点面结合描写五种描写方法；也叫实写。
钟内一片静寂。
阅读思考：
• 1、文中表现主人公刘伟的形象特征采用了哪些描写方法？
• 2、文中哪些地方运用了正面描写和侧面描写？试找出来。
• 3、正面描写能表现出人物的性格特征吗？为什么还要用侧面描写？
刘伟——用脚弹钢琴的人
刘伟是一位失去手臂的钢琴达人。他首次出场在“中国达人”舞台上曾经说过：“在我的人生中，只有两条路，要不赶紧死，要不精彩的活着。”
这些话写村里人误以为雨来被鬼子打死了，人们对他议论和评价。这侧面描写讴歌了小英雄雨来英勇对敌斗争的高贵品质。
• 3、魔术使人眼花缭乱，“双枪刺咽喉”则令人胆颤心惊。你看，两位少年阔步上场，向观众行了个礼，然后同时抓起一杆两头带枪尖的铁枪，将枪尖分别对准自己的咽喉，一起用力顶，枪杆成了弧形，一秒、两秒……场内静极了，仿佛连空气都凝滞了。“孩子，别玩命！快放下！”一位老奶奶带着哭腔喊道。两位少年并不在乎，我心一下子提到了嗓子眼。忽然，俩人同时“嗨” 了一声，枪杆竟然被折成了“U”字形。人们都惊呆了，过了好一会儿，人们才醒悟过来，顿时，掌声、叫好声一齐响起来……
在他小时候，因为淘气，所以和朋友玩捉迷藏的时候，碰到高压电裸线，从此失去手臂，他的人生也从此转折。仅仅10岁的他一度感到绝望，但是因为在一个和他一样的残疾人用脚拿起笔写下了一行字：“拿起笔你能做的更多。”的鼓舞，他的人生慢慢回到正轨。从那天起刘伟不再把自己看作一个残疾人。他慢慢训练自己的脚。

侧面描写作文指导PPT课件

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实战演练（选择一个题目5分钟完成）
描写要求：题目一：描写在喧闹的教室里学习的一个学生，表现这个学生认真刻苦专注的学习情态的主题。题目二：描写在大街上的一个美女（或帅哥），表现众人观看这美女（或帅哥）后为此人美貌赞叹的神情和场面的主题。请大家展开想象，塑造在这一特定情境下的形象，要求运用正面描写与侧面描写相结合的写法。并划出侧面描写的语句，字数100字左右。
魔方导入
•
1
魔方导入
2
魔方导入
3
红花还得绿叶衬
------侧面描写作文指导
4
正面描写
• 又称直接描写 • 人物的正面描写，就是指直接描写人物的
外貌、心理、行动和语言表现人物性格特点的描写方法。 • 如： • 这男人体格健壮。 • 这男人身材很高。 • 这男人好几天没洗澡了，身上有股臭味。
1、主要人物是？他有什么品质？作者运用了怎样描写方法把他这种品质很好地描写出来的？
2、试想一下，如果采用正面描写的方式，大个子军人反复嘱托他的战友去交钱，战友再将钱与谢意传达修鞋匠，表达效果会怎样？
8
侧面描写好处
表达效果：
能更好地表现人物特点，使文章含蓄、客观、有说服力，中心更突出，有利于烘
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一天，两天，一个多月过去了，每当日落西山的时候，小鞋匠都忍不住要向路口张望，希望能从落日的余辉中看到那个高大的身影出现。但是，他没有看到。
又是一个傍晚，一位瘦瘦的军人来到修鞋摊旁说：“一个多月前，是不是有位大个子军人来这儿修过一只皮鞋？”
“啊……对呀。” “要付你多少钱？” 小鞋匠略一沉思，说：“修鞋费一块五，外加一个月的保管费五毛，您给两块得了。” 军人把两块钱递给他，小鞋匠收好钱后，问：“怎么大个子没来？” “他……上前线去了。”说完，军人转身要走。 “哎，”小鞋匠提起那只鞋，赶忙喊道，“鞋子，鞋！” 军人止住了脚步，用低沉的声音对小鞋匠说：“用不着了，他的双腿，已经在前线医院里……他特意来信嘱咐我把钱给你，谢谢你了！” 说完，军人迈着大步走了。

《正面与侧面描写》课件

实例比较
正面描写实例
在小说中，作者可能会直接描绘主角的外貌、性格特点和行为举止，例如“他身材高大，目光锐利，嘴角挂着一丝冷笑。”
侧面描写实例
通过其他角色的描述来展现主角的特点，例如“他虽然表面看起来冷漠无情，但我知道他有一颗善良的心。”
04
综合运用
结合应用场景
场景一：描述人物
正面描写：通过直接描述人物的外貌、性格特点来展现人物形象。例如，使用形容词描述人物外貌特征，如“明亮的眼睛”、“高挺的鼻梁”等。
侧面描写
通过描述物品对人的影响或与物品相关的故事来展现物品的价值。例如，“这把吉他陪伴我度过了许多难忘的时光，是我音乐生涯中不可或缺的伙伴。”
THANKS
感谢观看
写作技巧
选择恰当的关联物
选择与主要对象相关且能体现其特点的关联物，如通过描述环境来反映人物心情。
运用比喻和拟人
运用比喻和拟人手法可以使侧面描写更加生动形象，如将太阳比喻为“害羞的少女”。
注意细节描写
细节描写是侧面描写的关键，通过对细节的描绘可以让读者更好地感受到主要对象的特征。
实例分析
侧面描写：通过描述与人物相关的其他事物或人物来间接展现人物形象。例如，通过描述人物所处环境、所持物品等来展现人物的生活状态和性格特点。
结合写作技巧
技巧一
对比与衬托
正面描写
通过对比不同人物或事物的特点来突出重点。例如，将两个人物的性格特点进行对比，突出其中一个的特点。
侧面描写
通过衬托手法来突出重点。例如，通过描述一个安静的环境来衬托人物的内心活动，或者通过描述一个热闹的场景来衬托人物的孤独感。
02
在描绘风景时，可以从天空、大地、树木、花草等方面入手，通过细腻的描绘来展现风景的美丽和特点。

《正面与侧面描写》课件

正面描写和侧面描写都是文学创作中常用的描写手法，它们都可以用来刻画人物、情感和场景，增强作品的生动性和形象感。
不同点
正面描写直接描绘事物的特点、形态、色彩等，给人直观的感受；侧面描写则是通过其他事物的反应、评价或对比来表现事物，给人留下更多的想象空间。
适用场景比较
正面描写的适用场景
适用于需要直接呈现事物特点、形态或情感的场景，如人物肖像、景色描绘等。
技巧反思
引导学生反思自己的写作过程，发现自己在运用正面与侧面描写手法上的不足，并提出改进建议。
综合运用
综合练习
提供综合性的练习题目，要求学生综合运用正面与侧面描写手法
来完成。
综合评价
对学生的练习进行综合评价，指出学生在运用正面与侧面描写手
法上的优点和不足。
综合提高
根据学生的实际情况，提供针对性的建议和指导，帮助学生进一步提高在正面与侧面描写方面的
能力。
谢谢
THANKS
写作技巧
选取恰当的描绘对象
运用多种描写手法
选择与主要人物或主题相关联的对象进行描述，能够更好地衬托出主要人物或主题的特点。
综合运用多种描写手法，如比喻、拟人、夸张等，可以使作品更加生动形象。
注重细节刻画
通过对细节的刻画，可以让读者更加深入地了解描绘对象的特点，增强作品的感染力。
实例分析
分析现代文学作品中的正面描写，如莫言的小说中对人物的描绘，通过细腻的描绘和感官运用，让读者感受到人物的复杂性格和情感状态。
02 侧面描写
CHAPTER
定义与特点
定义
侧面描写是指通过对其他人物、事物或环境的描绘，间接地表现出主要人物或主题，以丰富作品的艺术表现力。

正面描写和侧面描写的课件

正面描写和侧面描写的课件正面描写和侧面描写是文学作品中常用的两种描写方式。

正面描写是指作者通过直接、明确地描绘人物、事物的特征和形象，以及直接反映人物情感、行为、言语等方面的方式来塑造人物形象或表达情感；而侧面描写则是通过暗示、暗示和象征等手法，来传递和表达作者的意图和情感。

在文学作品中，这两种描写方式常常同时存在，互相补充，共同构成丰富的文学世界。

正面描写是最直接、最直观的描写方式，它通过具体的、明确的事实和细节来塑造人物形象，表达人物的情感和性格特点。

例如，《红楼梦》中的贾宝玉就是一个非常典型的正面描写的人物。

在小说中，贾宝玉的形象被描绘得十分清晰，他是一个聪明、机智、情感丰富、有爱心的人物。

小说中有很多描写贾宝玉的细节，如他善于诗词、绘画、音乐等艺术，喜欢玩弄花鸟，对女性有着特殊的感情等等，这些描写都让读者更加深入地了解贾宝玉这个人物，对他的形象产生了深刻的印象。

与正面描写不同，侧面描写则是通过暗示、象征、隐喻等手法来传递和表达作者的意图和情感，这种描写方式更加隐晦、深刻。

例如，在《红楼梦》中，王熙凤就是一个非常典型的侧面描写的人物。

小说中王熙凤的形象虽然没有贾宝玉那么明显的描写，但是通过一些侧面的暗示和象征，读者可以感受到她的性格特点。

比如，在小说中王熙凤经常穿着一件鹅黄色的裙子，这个颜色象征着她的虚伪、阴险和贪婪，让读者对她的形象产生了深刻的印象。

正面描写和侧面描写之间并不是简单的对立关系，而是相互补充、相互协调的关系。

正面描写可以让读者更加直观地了解人物的形象和性格特点，而侧面描写则可以让读者更加深刻地感受到作者的意图和情感。

例如，在《红楼梦》中，贾宝玉和王熙凤这两个人物的形象都是通过正面描写和侧面描写相结合来完成的。

贾宝玉的正面描写让读者更加直观地了解他的性格特点，而王熙凤的侧面描写则让读者更加深刻地感受到她的阴险和虚伪。

总之，正面描写和侧面描写是文学作品中常用的两种描写方式，它们各有优劣，可以相互补充、相互协调，共同构成丰富的文学世界。

《正面与侧面描写》课件

阅读思考：
添加标题
文中表现主人公刘伟的形象特征采用了哪些描写方法？
01
添加标题
文中哪些地方运用了正面描写和侧面描写？试找出来。
02
添加标题
正面描写能表现出人物的性格特征吗？为什么还要用侧面描写？
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刘伟——用脚弹钢琴的人
刘伟是一位失去手臂的钢琴达人。他首次出场在“中国达人”舞台上曾经说过：“在我的人生中，只有两条路，要不赶紧死，要不精彩的活着。” 在他小时候，因为淘气，所以和朋友玩捉迷藏的时候，碰到高压电裸线，从此失去手臂，他的人生也从此转折。仅仅10岁的他一度感到绝望，但是因为在一个和他一样的残疾人用脚拿起笔写下了一行字：“拿起笔你能做的更多。”的鼓舞，他的人生慢慢回到正轨。从那天起刘伟不再把自己看作一个残疾人。他慢慢训练自己的脚。最终他用双脚弹出了激动人心、感人至深的旋律。当刘伟走上“中国达人”台时，全场观众和评审不约而同为刘伟欢呼。
分析：前半段为正面描写，后半段诗中通过长者、少年、耕者、锄者的不同动作、神态、表情，烘托出了罗敷的美丽。这种方法属于以人衬人
PART ONE
分析：本节通过听者的谈论与评价，侧面烘托出白妞儿的唱艺水平之高。
《老残游记》中“明湖居听书”写白妞演唱：黑妞儿唱完之后，旁坐有两人，其一人低声问那人道：“此想必是白妞了罢？”其一人道：“不是。这人叫黑妞，是白妞的妹子。他的调门儿都是白妞教的，若比白妞，还不晓得差多远呢！他的好处人说得出，白妞的好处人说不出；他的好处人学的到，白妞的好处人学不到。你想，这几年来，好顽耍的谁不学他们的调儿呢？就是窑子里的姑娘，也人人都学，只是顶多有一两句到黑妞的地步。若白妞的好处，从没有一个人能及他十分里的一分的。
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_正面描写与侧面描写 ppt课件

东面、西面没有路。只有北面有座窄窄的木桥。
死亡在洪水的狞笑声中逼近。
人们跌跌撞撞地向那木桥拥去。
木桥前，没腿深的水里，站着他们的党支部书
记，那个全村人都拥戴的老汉。
——《桥
》
侧面描写方法：
文章通过_肆__虐_的__洪_水___、_惊__慌_的__人__们___ 等侧面描写反衬出老汉的镇定。
实战演练
黛玉连忙起身接见。贾母笑道：“你不认得他。他是我们这里有名的一个泼皮破侧面落户儿，南省俗谓作辣子，你只叫他‘凤辣描写子’就是了。”……
通过正面描写，我们知道王熙凤是个爽朗热情美丽的尊人贵。 ___________、__________
通过侧面描写，王熙凤那 __使_权__弄__势__、_张_狂__放__肆__形象刻画得淋漓尽致。
人们跌跌撞撞地向那木桥拥去。
木桥前，没腿深的水里，站着他们的党支部书
记，那个全村人都拥戴的老汉。
——《
桥》
侧面描写方法：
山洪咆哮着，像一群受惊的野马，从山谷里狂
奔而来，势不可当。
村庄惊醒了……是谁惊慌地喊了一嗓子，一百
多号人你拥我挤地往南跑。近一米高的洪水已经在
路面上跳舞了。人们又疯了似的折回来。
实战演练
1、爸爸和蔼可亲。
爸爸和蔼可亲，他身材（），
一双（）的眼睛，总是笑眯眯的，
我的同学看到我爸爸，都说：
“（）。”他的同事也会情不自
禁地夸奖：“（
）”
实战演练
1、爸爸和蔼可亲。
爸爸和蔼可亲，身材高大( 匀称）,一双迷人的眼睛像在跟你说话，总是笑眯眯的，我的同学看到我爸爸，都说:“ 真羡慕你,你有个慈祥的爸爸。”他的同事也说：“ 你爸爸和蔼可亲, 对任人都是那么友善。”

侧面描写作文指导ppt课件

8
侧面描写好处
能更好地表现人物特点，使文章含蓄、客观、有说服力，中心更突出，有利于烘托人物形象。
ppt课件.
9
佳作欣赏《陌上桑》
头上倭堕髻，耳中明月珠。缃绮为下裙，紫绮为上襦。行者见罗敷，下担捋髭须。少年见罗敷，脱帽著帩头。耕者忘其犁，锄者忘其锄。来归相怨怒，但坐观罗敷。
ppt课件.
语句：“两岸的豆麦和河底的水草所发散出来的清香，夹杂在水气中扑面的吹来；月色便朦胧在这水气里。淡黑的起伏的连山，仿佛是踊跃的铁的兽脊似的，都远远地向船尾跑去了，但我却还以为船慢。”
作用：通过描写江南水乡的清新优美的图景，烘托出“我”急于看到社戏的愉快而迫切的心情。
方法：以景衬pp人t课件.
ppt课件.
13
实战演练
从下面提供的题目中，选一个你认为最能写得好的题目，写一个片断。
• 1、运动场上 2、语文（数学、历史等）课上 • 3、自己看过或参加过的一次表演
• 要求：①正面描写和侧面描写相结合。写好后，在文中用红笔划出侧面描写的文字。
• ②150字左右
ppt课件.
14
•ห้องสมุดไป่ตู้
台上的魔术表演使人眼花缭乱，接下来的
景物描写
记叙对象人物描写
表描写
达方
议论
角度
正面描写
式说明
侧面描写
抒情
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1
运用正面描写与侧面描写刻画人物形象
ppt课件.
2
了解概念
正面描写：直接描写人物的外貌、心理、行动和语言等，又称 “直接描写”。
ppt课件.
3
侧面描写：就是作者对描写
对象
而是通过对

作文小技巧：侧面描写作文指导 PPT课件(共22张)

写此人是为衬彼人。
《陌上桑》片段
行者见罗敷，下担捋髭须。少年见罗敷，脱帽著帩头。耕者忘其犁，锄者忘其锄。来归相怨怒，但坐观罗敷。当路上行人看到了罗敷，就放下担子抚摩胡须。当少年看到了罗敷，就脱下帽子整理发巾。使耕田的忘了犁耙，使锄地的忘了锄头。耕锄者归来相互抱怨耽误了劳作，只是因为仔细看罗敷（的美貌）。
这天晚上她真是惊人的美。 ……当她出现的时候，一个个脑袋此起彼伏，连舞台上的演员也对着她望，她仅仅一露面就使观众这样骚动。
——小仲马《茶花女》
常用方法
方法：以物（或景）衬人
要写人，先避开不写，而写有关的物或景。
沉鱼落雁之容，闭月羞花之貌。
西施浣纱－－沉鱼：春秋战国时期，越国有一个叫西施的，是个浣纱的女子，五官端正，粉面桃花，相貌过人。她在河边浣纱时，清彻的河水映照她俊俏的身影，使他显得更加美丽，这时，鱼儿看见她的倒影，忘记了游水，渐渐地沉到河底。从此，西施这个“沉鱼”的别号，在附近流传开来。
1、主要人物是？他有什么品质？作者运用了怎样描写方法把他这种品质很好地描写出来的？
2、试想一下，如果采用正面描写的方式，大个子军人反复嘱托他的战友去交钱，战友再将钱与谢意传达修鞋匠，表达效果会怎样？
侧面描写好处表达效果：
能更好地表现人物特点，使文章含蓄、客观、有说服力，中心更突出，有利于烘托人物形象。
昭君出塞－－落雁：汉元帝在位期间，南北交兵，边界不得安静。汉元帝为安抚北匈奴，选昭君与单于结成姻缘，以保两国永远和好。在一个秋高气爽的日子里，昭君告别了故土，登程北去。一路上，马嘶雁鸣，撕裂她的心肝；悲切之感，使她心绪难平。她在坐骑之上，拨动琴弦，奏起悲壮的离别之曲。南飞的大雁听到这悦耳的琴声，看到骑在马上的这个美丽女子，忘记摆动翅膀，跌落地下。从此，昭君就得来“落雁” 的代称。

六2正面描写与侧面描写优秀课件PPT

范文引路
夏日，一场滂沱大雨铺天盖地地倾泻而下，雨雾模糊了三轮车夫的视线。只见他皱着眉头，咬紧下唇，弓着背脊，在风雨中艰难地跋涉。脚下生锈的踏板，发出刺耳的嘎吱声，那破旧不堪的衣衫，那青筋突起的手臂，那因过度用力而扭曲的脖颈，全都浸湿在雨帘中,与汗水混成一片。车上的女乘客紧紧缩在一旁，肥胖的身体竟让那车微微向右倾斜，车夫用尽全力保持车身的平衡，奋力前行。
侧面描写方法：
文章通过__________、___________ 等侧面描写反衬出老汉的镇定。
惊慌的人们
肆虐的洪水
2、篮球场上，篮球队员技艺高超，比赛在激烈地进行着。下起雨来了，观众还不愿离场。天阴沉沉的，篮球场上（），（）的篮球队员（）地进行着比赛。可是，天公不作美，（），雨（）洒在队员和观众的身上，像为他们身上披上（），可是，再阴雨的天气也（）。
夏日，一场( )的大雨( )，雨雾（）视线。只见他皱着（），咬紧( ),弓紧( ),在风雨中（）。脚下（），发出（）嘎吱声。那（）的衣衫，那（）的手臂，那（）的脖颈，全都浸湿在雨帘中,与（）的女乘客（），（）的身体竟让那车( )，车夫用尽全力保持车身的平衡，奋力前行。
这男人体格健壮。这男人身材很高。这男人好几天没洗澡了，身上有股臭味。
因为他的体型，小偷从不敢打他的主意。普通人跟他说话时总是不得不保持仰视。周围的人经过他身边时纷纷掩鼻而走。
正面描写
侧面描写
一语未了，只听后院中有人笑声，说：“我来迟了，不曾迎接远客。”黛玉纳罕道：这些人个个皆敛声屏气，恭肃严整如此，这来者系谁，这样放诞无礼。心下想时，只见一群媳妇，丫鬟围拥着一个人，从后房门进来。这个人打扮与众姑娘不同，彩绣辉煌，恍若神妃仙子：头上戴金丝八宝攒珠髻…… 黛玉连忙起身接见。贾母笑道：“你不认得他。他是我们这里有名的一个泼皮破落户儿，南省俗谓作辣子，你只叫他‘凤辣子’就是了。”……