古代诗歌五首PPT课件

直译
见不到往昔招贤的英 王,看不到后世求才的 明君。
想到历史上的那些事 无限渺远，我深感人 生无奈，独自凭吊， 我眼泪纵横凄恻悲愁！
• 前两句俯仰古今，写出时间的绵长； • 第三句登楼眺望，写空间的辽阔无限； • 第四句写诗人孤单悲苦的心绪。
内容前后相互映照，格外动人。 句式长短参错，音节前紧后舒，这样 抑扬变化，互相配合，大大增强了艺术感染 力。（艺术表现）
• 全诗的语句长短不齐，音调富于 变化，更有助于表达诗人起伏强烈的 慨叹之情。
3.诗人为什么会“怆然而涕下”？在这泪中还包 含着什么深层的精神？
（1）诗人立足于幽州台这个时间与空间的交汇 点，眼观天地，空间无边无际，而个人何其渺小！ 神游今古，时间无始无终，而一生何其短暂！再加 上明君贤臣、英雄豪杰难追难待。于是一种沉重和 孤立无援、独行无友的孤独袭上心头，不禁“怆然 而涕下”！
深层探究
1.“前不见古人，后不见来者”表现了诗人 什么样的感受？
向前看，像燕昭王那样的古代贤君再 也见不到了；向后看，后代的贤君又 在哪里呢？一种茫然与无奈自然涌上 诗人的心头。
2、应如何理解诗歌最后两句？
• 前三句写诗人登高时的心理活动，
最后一句才写外部表情。
• 内心是表情的依赖，表情是内心 的反映，两者恰当结合，勾画出一个 胸怀大志而又不逢其时、独立悲叹的 动人形象。
写作背景
武则天万岁通天元年（696），契丹李尽忠、 孙万荣等攻陷营州。武则天委派武攸宜率军征 讨，陈子昂在武攸宜幕府担任参谋，随同出征。 武为人轻率，少谋略。次年兵败，情况紧急， 陈子昂请求遣万人作前驱以击敌，武不允。稍 后，陈子昂又向武进言，不听，反把他降为军 曹。诗人接连受到挫折，眼看报国宏愿成为泡 影，因此登上蓟北楼（即幽州台，遗址在今北 京市），慷慨悲吟，写下了《登幽州台歌》以 及《蓟丘览古赠卢居士藏用七首》等诗篇。
即景抒情诗：
指的是寓情于景，借助客观景物的描写来抒发诗人主 观感情的诗作。诗人在诗中不是直接抒发感情，而是 移情于物，融情于景，将自己的感情转移到景物上去， 使景物带上感情色彩。诗人带着有情之眼去观察事物， 以有情之笔去描写景物，使感情附着于景物，景物浸 染上感情，景生情，情生景，情景交融，浑然无隔。 即景抒情诗往往是含而不露，蕴藉悠远，情丰意密， 深切动人。
登幽州台歌——总结
这首诗通过写登临幽州台的所想所感， 抒发作者怀才不遇、壮志难酬、寂寞无 聊的愁苦情怀。
赏读《望岳》
作者介绍
杜甫（712～770），字子美，尝自称少
陵野老。举进士不第，曾任检校工部员外郎， 故世称杜工部。是唐代最伟大的现实主义诗 人，宋以后被尊为“诗圣”，与李白并称 “李杜”。其诗大胆揭露当时社会矛盾，对 穷苦人民寄予深切同情，内容深刻。许多优 秀作品，显示了唐代由盛转衰的历史过程， 因被称为“诗史”。存诗1400多首，有《杜 工部集》。
下贤所建，故址在今北京西南。
（2）前： 过去。 （3）古人、来者： 那些能够礼贤下士的贤明君主。
具体指燕昭王。
（4）念： 想到。
（5）悠悠：形容时间的久远和空间的广大。 （6）怆（chuàng）然： 悲伤的样子。
（7）涕： 眼泪。
登幽州台歌——古诗译文
意译
• 放眼望去哪有以前 贤人的踪影，回头 看看也不见一个效 仿古贤的今人。想 到那天悠悠而高远、 地悠悠而广袤的天 地之间，我独自忧 伤啊，让人禁不住 泪流满面沾湿了衣 襟！
鉴赏要点：把握景物的特征和寓意，进而感受诗歌情 景交融的意境。（意境：作者主观情感与自然客观物 象融合的整体。）
常见主要内容：
1.借景表达自己与众不同，厌倦官场， 不愿同流合污的高贵品质。
2.表达报国无门、怀才不遇等感伤； 表达客居他乡，怀友思亲的感情，或 其他或喜或悲或忧的感情。
3.描写自然景物，表达对田园生活的 向往和追求。
（3）如何：怎么样。 （4）造化：天地、大自然。
（5）钟： 聚集。
（6）神秀：神奇秀丽。 （7）荡胸：使心胸震荡。 （8）曾：同“层”，重叠。 （9）决眦（zì）：眼角（几乎）要裂开。眦，眼眶。
登幽州台歌
陈子昂
作者介绍
陈子昂 (661-702),字伯玉,射洪人。他是 唐诗革新的先驱者。诗的代表作为《感遇》 38首,旨在抨击时弊,抒写情怀。他是一个具 有政治见解和政治才能的文人。他敢言，对 武后朝的不少弊政，常常提出批评意见，不 为武则天所重视，并曾一度因逆党株连下狱， 他的政治抱负不能实现，反而受到打击,这使 他心情非常苦闷。
2.学生自由朗读，结合注释理解诗意，将不懂之处 圈出来。
(二)疏通文意
1.理解下列词语的含义。
（1）岱宗：指泰山。五岳之首，在今山东省泰安 市城北。古代以泰山为五岳之首，诸 山所宗，故又称“岱宗”。历代帝王 凡举行封禅大典，皆在此山，这里指 对泰山的尊称。
（2）夫： 读“fú”。句首发语词，无实在意义， 语气词，强调疑问语气。
写作背景
《望岳》这首诗是唐玄宗开元二十三年 （735），诗人到洛阳应进士，结果落第而 归，开元二十四年（736），二十四岁的诗 人开始过一种不羁的漫游生活。作者北游齐、 赵（今河南、河北、山东等地），这首诗就 是在漫游途中所作。
（一）整体感知
1.朗读诗歌，注意读音和节奏。
望岳
杜甫
岱宗/夫如何，齐鲁/青未了。 造化/钟神秀，阴阳/割昏晓。 荡胸/生曾云，决眦/入归鸟。 会当/凌绝顶，一览/众山小。
（2）诗歌中所表达的不只是客体的浩渺，更有 诗人在怆然流涕后的抗争与进取，诗歌中蕴含着诗 人力图为国建功的积极精神。
内容解析：
} 1、孤独
2、生之短促 3、怀才不遇
封 建 士 子 共 同 的 命 运
人 类 摆 脱 不 了 的 命 运
诗歌表现了诗人怎么样的情怀？
诗人怀才不遇、壮志难酬的感慨 以及对赏贤任能的英明君王的渴 盼，也表达了人生的孤独感 。
学习目标：
分析诗歌的思想内容，体味诗中所 流露出来的孤单寂寞悲哀的情绪。
登幽州台歌
陈子昂
前不见古人，后不见来者。 念天地之悠悠，独怆然而涕下。
朗读节奏
前／不见／古人， 后／不见／来者。 念／天地／之／悠悠， 独／怆然／而／涕下。
疏通文意 1.理解下列词语的含义。
（1）幽州台： 即蓟北楼，是战国时燕昭王为招纳天