绿色植物的呼吸作用 ppt课件

二氧化碳的浓度 二氧化碳浓度越高呼吸作用越弱。
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绿色植物呼吸作用原理的运用
促进植物的呼吸作用
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抑制呼吸作用
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水果的低温保鲜
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粮食的保存 粮食的保存
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生活实践
1、粮食入仓前，为什么一定要晒干？
减少水分含量，减弱呼吸作用
2、为什么栽花和种庄稼，都需要经常松土？
❖
呼吸作用与光合作用是即对立又相互依存的关系。
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堆放时间较长的蔬菜会因受热而腐烂, 堆积在一起的蔬菜为什么能生热呢?
因为：蔬菜进行呼吸作用时产生了热量
冬天到了，妈妈买来几盆绿色植物，想美化儿 子的房间，同时，天冷了不用开窗也可以净化空气， 一家人都很高兴，可时间久了，儿子感到夜晚睡觉 时室内很闷，心里十分奇怪。
绿色植物的呼吸作用
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❖ 学习目标
1.知道呼吸作用在生物界普遍存在。
2.通过演示实验说出绿色植物的呼吸作用的概念、反应式。
3.举例说出呼吸作用的原理在农业生产和日常生活中的应用。
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精品资料
• 你怎么称呼老师？
• 如果老师最后没有总结一节课的重点的难点，你 是否会认为老师的教学方法需要改进？
为什么在冬季密闭的室内摆上绿色植物， 夜晚睡觉有闷的感觉？
因为：植物进行呼吸作用时吸收了氧气，
致使室内氧气减少，导致pp人t课缺件 氧而有闷的感觉。
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小结 植物的呼吸作用
三个实验
一.概念： 植物体吸收空气中的氧，将
二：公式
体内的有机物转化成二氧化
碳氧和气水+，有同机时物将（储淀存粉在）有机二
物中的氧能化量碳释+放水出+能来量的过程。
5.光合作用的能量转变是 光能
来自百度文库化学能
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实验1：
探究种子萌发时是否
吸收氧气
萌发的种子 煮熟并冷却的种子
甲
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丙 6
实验2：探究种子在呼
吸作用中是否释放二 氧化碳
二氧化碳的性质：
二氧化碳会使澄清石灰水变得混浊
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实验3萌发的种子在呼 吸作用中发热了吗？
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• 你所经历的课堂，是讲座式还是讨论式？ • 教师的教鞭
• “不怕太阳晒，也不怕那风雨狂，只怕先生骂我 笨，没有学问无颜见爹娘 ……”
• “太阳当空照，花儿对我笑，小鸟说早早早……”
知识回顾
光合作用的反应式： 光
二氧化碳+水
有机物（储存能量）+氧气
叶绿体
1.光合作用的场所是 叶绿体
2.光合作用的原料是 二氧化碳，水 3.光合作用的条件是 太阳光（光能） 4.光合作用的产物是 有机物，氧气
增加氧气含量，增强呼吸作用
3、贮存蔬菜、水果为什么要保持低温？
降低温度，减弱呼吸作用
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呼吸作用和光合作用有哪些 不同之处？又有什么关系呢？
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叶绿体
必须有光
二氧化碳和水
有机物和氧气 制造有机物， 储存能量
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所有活细胞
有光无光均可
有机物和氧气
二氧化碳和水 分解有机物，释 放能量
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❖ 如果没有光合作用制造的有机物，呼吸作用就无法 进行。这是因为呼吸作用所分解的有机物正是光合 作用的产物，呼吸作用所释放的能量正是光合作用 储存在有机物中的能量。 如果没有呼吸作用，光合作用也无法进行。这是
因为植物进行光合作用的时候，原料的吸收和产物 的运输所需要的能量，正是呼吸作用释放出来的。
三：意义 为植物各种生命活动提供能量
四：应用
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注意！
❖ 无论动物还是植物，都需要进行呼吸作用， 呼吸作用是生物共同的特征，其实质都是有 机物分解，释放能量。
❖ 任何活细胞都在不停的进行呼吸作用，一旦 呼吸作用停止，也就意味着生命的终结。
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退出
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呼吸作用的概念：
绿色植物吸收氧气，将有机物分解成二 氧化碳和水，同时释放能量的过程，叫做呼 吸作用。
呼吸作用的反应式
有机物（储存能量）﹢氧气
二氧化碳﹢水﹢能量
(释放能量)
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注意！不仅是萌发的种子能够进
行呼吸作用，植物的所有器官甚至 是每一个活的细胞都可以进行呼吸 作用。 ————————————
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呼吸作用的意义
植物通过呼吸作用释放出 来的能量，除了一部分转变成 热能散失以外其余部分用于植 物体的各项生命活动。
植物对矿质 营养的吸收
有机物的 合成与运输
细胞的 分裂与生长
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呼吸作用的影响因素
氧气 氧气含量越多呼吸作用越强。 水分 一定范围以内水分越多呼吸作用越强。
温度 一定范围内温度越高呼吸作用越强。