苏教版语文三年级上册第六单元第19 课《航天飞机》同步练习B卷
19课《航天飞机》练习6测试_教案教学设计
19课《航天飞机》练习6测试本文是关于19课《航天飞机》练习6测试，仅供参考，希望对您有所帮助，感谢阅读。
一、看拼音写词语：zhìhuìjīujìngwèixīngshǒubìwéixiū（）（）（）（）（）二、形近字、同音字组词。
（多音字注音组词）竟（）捞（）维（）脑（）踪（）竞（）涝（）谁（）恼（）棕（）三、照样子写词语：1、自（）自在自（）自（）自（）自（）自（）自（）2、无影无（）无（）无（）无（）无（）无（）无（）2、转眼间（表示时间短的词）（）（）（）四、写出反义词：俯视—（）释放—（）得意—（）五、写出修辞方法：一架飞机一会儿俯冲，一会儿爬升，一会儿翻筋斗，觉得很得意。
（）（）六、语段分析：突然一声呼啸，一个（）（）大物（）（）而起。
只见他三角形的翅膀，尖尖的脑袋，方方的机尾，转眼间便飞得了无影无踪。
1、填括号。
2、这段话描写的是（）的样子。
用横线画出描写他样子的句子。
3、描写他声音的词语是（），说他形体巨大的词语是（）。
4、把描写他飞得快的句子画上波浪线。
练习6测试一、给画线字注音：刨刀（）塑料（）削笔（）旋转（）坚劲（）二、填空并给填入的字注音：毫无（）言（）发人深（）（）丢三（）四（）亲密无（）（）（）霸一方（）（）风作浪（）（）（）不齐（）（）三、多音字注音组词：刨省兴间行盛差称落参四、“风、雨”成语填空，并写出4个：（）（）细雨暴风（）雨（）风沐雨（）风是雨（）（）（）（）五、“千磨万击还坚劲，————————————————。
”这句诗出自（）诗人画家（）的《》一诗。
赞美了它的（）（）的品质。
六、阅读：乡间绿阴乡间，是树的天地。
公路两旁，是高大的梧桐树。
梧桐树枝连着枝，叶盖着叶，像绿色的长廊。
小河两岸是成行（hángxíng）的垂柳。
柳条儿细细的，柳叶儿绿绿的。
山坡上松树和柏树高大挺拔，枝繁叶茂。
苏教版三年级语文19.航天飞机 (练习及解析)
【精品】三年级上语文（同步练习及解析）苏教版19.航天飞机【基础知识】一、看拼音写词语。
shǒu bì chì bǎng jù dà zhì huì jiū jìng（）（）（）（）（）fān jīn dǒu wéi xiū nǎo dài wú yǐng wú zōng wèi xīng（）（）（）（）（）参考答案：手臂翅膀巨大智慧究竟翻筋斗维修脑袋无影无踪卫星（解析：本题主要考查了课文中的重点生字，注意“手臂”的“臂”下面是月字，不要写错；“翻筋斗”的“翻”是翻书的翻；“无影无踪”的“影”是影子的影；还有“究竟”的“竟”中间是日，不是口。
）二、比一比，组词语。
脑（）踪（）捞（）恼（）棕（）唠（）竟（）维（）壁（）竞（）唯（）臂（）参考答案：脑袋跟踪捞回究竟维修墙壁恼火棕色唠叨竞争唯一手臂（解析：本题主要考查了形近字的掌握，每组中的两个字的字形相似，要从偏旁部首注意区分。
注意“竟”和“竞”，两个字的读音相同，但中间一个是日，一个是口；“壁”和“臂”的上半部分相同，下面一个是土，一个是月。
）三、照样子，写词语。
自由自在：___________________________________________________________________________ 转圈圈：___________________________________________________________________________参考答案：忽明忽暗一心一意飞来飞去画圈圈拉勾勾绕弯弯（解析：答案不唯一，自由自在是ABAC结构的词语。
转圈圈是ABB结构的词语，但是转圈圈和喜洋洋这种ABB结构的词语还不一样，因为转圈圈的转是动词，所以写出来的ABB 结构中的A要是动词才行。
）四、用加点的词语造句。
2019秋三年级语文上册 课时测评19 航天飞机 苏教版
2019秋三年级语文上册课时测评19 航天飞机苏教版字词模块一、我能给正确的音节画上“√”。
智慧．huìhuī筋．gēn jīn斗无影无踪．zhōng zōng机舱．cāng chāng二、写字小能手。
nǎo dɑi shǒu bìchìbǎnɡzhìhuìdìqiúwèi xīnɡ三、我来选字填空。
【竟竞】( )赛究( ) ( )然【卫为】( )生因( ) ( )星【臂碧】手( ) ( )绿胳( )四、用“____”画出不恰当的词，并改正。
1．智慧老人看出了飞机的思想，亲热地安慰他。
( )( )2．普通飞机的做法，也是航天飞机替代不了的。
( )3．卫星出了毛病，他就伸出伟大的手臂把卫星捞回机舱，带到地面上来维持。
( )( )句子模块五、先读例句，想想画线的句子有什么作用，再在横线上填写起这样作用的句子。
例：航天飞机的本领可大了！他能绕着地球转圈圈，在太空中释放和回收人造地球卫星。
卫星出了毛病，他就伸出巨大的手臂把卫星捞回机舱，带到地面上来维修。
1．______________________！普通飞机能飞两万米高，而航天飞机能飞几十万米高。
2．______________________！从东海之滨到帕米尔高原，普通飞机要飞行四个多小时，航天飞机只需要飞行七分钟。
读写模块六、课外阅读。
未来的月球基地人类“拜访”月球的次数真是太多了。
光是俄罗斯就有24个“太空侦探”以各种方式对月球进行了大量研究美国人更是不甘示弱，不光派去了23个无人月球探测器，还把6艘“阿波罗”载人飞船送到月球上还有日本人许多研究报告表明，月球真是一座等待开发的宝藏，有丰富的铁、钛(tài)、铝等重要金属。
月球上没有大气干扰，是进行科学实验和天文观测的圣地。
由于月球引力只有地球上的六分之一，月球还是个难得的航天发射基地。
月球真是太有魅力了，是吧？也许有一天，在月球上找到了水，人类可以在月球上栽种植物，生产食物；也可直接在月球上把水分解成氢气和氧气，用来呼吸、制造饮用水和燃料。
2019-2020年苏教版语文三年级上册第六单元19 航天飞机拔高训练第四十四篇
2019-2020年苏教版语文三年级上册第六单元19 航天飞机拔高训练第四十四篇第1题【填空题】给下列划线体字选择正确读音①呼啸（A.sù B.xiào）______②无影无踪（A.zōng B.zhōng）______③转圈圈（A.zhuǎn B.zhuàn）______④替代不了（A.liǎo B.le）______【答案】：【解析】：第2题【填空题】判断下面各句中感叹号表示的感情。
①我的角多么精美别致，好像两束美丽的珊瑚！______②他从来没有注意到自己是这么漂亮！______③这四条腿怎么配得上这两只美丽的角呢！______【答案】：【解析】：第3题【填空题】读一读，在每句话的括号里填上一对反义词。
①他能绕着地球转圈圈，它在太空中______和______人造地球卫星。
②不论是______还是______，小明都没中断锻炼。
【答案】：【解析】：第4题【填空题】选择关联词填空即使……也…… 只要……就…… 虽然……但是…… 一……就……①______肯吃苦，______会有收获②妹妹______年纪小，______她非常懂事。
③我______回家，______做作业。
【答案】：【解析】：第5题【填空题】我是拼音小能手脑袋______无影无踪______智慧老人______ 究竟______捞回机舱______维修______ 【答案】：【解析】：第6题【填空题】写出描写“风”和“雨”成语。
______风______雨春______化______呼______唤______ 栉______沐______【答案】：【解析】：第7题【填空题】课外拓展。
想一想，填一填。
A.黄俊龙B.聂海胜C.杨利伟①我国的“神舟五号”载人飞船，于2003年10月15日成功发射，航天员是______② 2005年10月22日，中国“神舟六号”再度飞天成功，航天员是____________ 【答案】：【解析】：第8题【填空题】你知道吗，用线连一连。
三年级语文《航天飞机》同步练习
三年级语文《航天飞机》同步练习
2019-2019学年三年级语文《航天飞机》同步练
习
语文学习并不难，只要大家合理使用复习资料，认真努力地学习，就一定会学好!希望我们提供的三年级语文航天飞机同步练习，能帮助大家迅速提高语文成绩!
一、多音字组词。
xínɡ( ) zhuǎn( ) dǒu ( )
行转斗
hánɡ( ) zhuàn( ) dòu ( )
二、在括号内填上合适的词语。
( )地飞着 ( )地演算 ( )地望着
( )地批评 ( )地学习 ( )地走路
三、读句子，学习用带点的词语造句。
⒈ 他一会儿俯冲，一会儿爬升，一会儿翻筋斗，觉得很得意。
⒉ 从东海之滨到帕海原，他只需要飞行7分钟。
四、根据课文内容，为航天飞机写段自我介绍。
拓展：
⒈小博士带你了解航天飞机。
航天飞机
和宇宙飞船一样，需要用运载火箭从发射台垂直发射。
起飞后，它相继将两个固体燃料火箭助推器和又粗又长的外部燃
做练习的时候，一定要仔细的阅读题目，练习题是提高成绩的重要途径，希望对大家的学习有一定帮助。
苏教版三年级上册第 19 课《 航天飞机 》
（2017—2018学年第一学期） 2017年 月 日
课题
苏教版 三 年级上册第 19 课《 航天飞机 》
集备人
使用人
教 材 解 读
这是一篇科学童话，文章用拟人化的手法介绍了航天飞机的基本特点和知识，展现了现代科学技术在航天事业上的新成果。
学 情 分 析
教 学 目 标
1、有感情的朗读银色飞机和航天飞机的对话。
教 学 过 程
第 一 课 时
教学环节
教师活动
预设学生活动
设计意图
一、预习生成
二、交流展示
认读词语：一架 翻跟斗 脑袋 翅膀 智慧老人 无影无踪航天飞机 抖擞 捞回舱中 帕米尔高原 地球卫星
朗读课文，做到不错字、不断句。
（一）合作探究
要求：读准字音，读作通句——初读课文：
1、自读课文。
2、联系上下文或查字典，了解下列词语的意思：
3、读课文第二段
（1）、读第二自然段。
（2）、说说你知道了什么？
（3）、你理解理解无影无踪的意思吗？
（4）出示智慧老人的话
指导学生朗读
指名读
男女生赛读
认读生字词为学习课文扫清障碍
检查学生读书情况，了解学情
结合课文理解词语，提高学生理解能力
举一反三拓展学生词语量
了解学生掌握情况
提高学生概括能力
引导学生结合人物，指导朗读，理解大意
一会儿------一会儿------一会儿
教学反思
2、学会本课10个生字，读准多音字的读音，理解本课15个新词，积累字词句篇。了解航天飞机的形状、特点、用途，初步培养热爱科学、热爱航天科学的兴趣。
3、能使用科普文章的阅读方法，读懂课文。
2021年秋三年级上册语文《航天飞机》练习题
2021年秋三年级上册语文《航天飞机》练习题三年级上册语文航天飞机练习题是对文章内容的检查，大家在做练习的时候，一定要仔细的阅读题目，练习题是提高成绩的重要途径，希望对大家的学习有一定帮助。
一、看清楚，拼准确，相信你能写好下面的词。
chì bǎnɡ ǒu ěr jìn dǒu wú yǐnɡ wú zōnɡshǒu bì zhì huì nǎo dai pánɡ rán dà wù二、多音字组词。
xínɡ( ) zhuǎn( ) dǒu ( )行转斗hánɡ( ) zhuàn( ) dòu ( )三、在括号内填上合适的词语。
( )地飞着 ( )地演算 ( )地望着( )地批评 ( )地学习 ( )地走路四、读句子，学习用带点的词语造句。
⒈ 他一会儿俯冲，一会儿爬升，一会儿翻筋斗，觉得很得意。
⒉ 从东海之滨到帕海原，他只需要飞行7分钟。
只要这样踏踏实实完成每天的计划和小目标，就可以自如地应对新学习，达到长远目标。
希望我们精心为大家提供的三年级上册语文航天飞机练习题，可以帮助到大家的学习!上一篇：2016年最新三年级语文《小稻秧脱险记》练习题下一篇：冰，水为之，但一旦内含气体阅读题2021年三年级上册语文课后练习题：《意大利的爱国少年》同学们在学习的过程中是用什么样的方法来巩固自己所学的知识点呢?编辑老师建议大家多做一些与之相关的题，接下来就为大家整理了三年级上册语文课后练习题，希望大家学习愉快!一、给多音字组词。
chāi( )差chà ( )cī ( )chà ( )铺pū()pù()二、比一比，组词语。
买( )海( )偶( )卖( )侮( )遇( )三、选字填空。
到道( )路( )歉( )谢迟( )买卖()主 ( )艺收( )叫( )四、摘抄课文中表现少年爱国精神的语句。
苏教版语文3上《航天飞机》同步练习1
《航天飞机》同步练习一、看拼音写词语。
zi yóu zi zài shǒu bìchì bǎng( ) ( ) ( )zhì huì wú yǐng wú zōng wéi xiū( ) ( ) （）jìng rán gēn zōng( ) ( )二、按要求写词语。
1. 写近义词。
得意（）本领（）巨大（）2. 写反义词。
俯看（）巨大（）长处（）三、选择正确的意思，把序填在括里。
“筋”字在字典中的解释有：①皮下可以看到的静脉管②肌健或骨头上的韧带③像筋一样的东西④身体上下翻动的动作。
筋骨（）钢筋（）筋斗（）青筋（）四、根据课文内容填空。
1.突然一声呼啸，一个（）（），只见他三角形的（），尖尖的（），方方的（），转眼间便飞得（）。
这段话中从（）这个词语可以看出航天飞机体积大，从（）、这些词语可以看出航天飞机升空时很有气势，从（）、（）这些词语可以看出航天飞机速度很快。
2.航天飞机的本领可真大了！他能绕着地球转圈圈，在太空中释放和回收人造地球卫星。
卫星出了毛病，他就伸出巨大的手臂把卫星捞回机舱，带到地面上来维修。
（1）这段话是围绕这句话来写的。
（2）照样子在开头写上起同样作用的句子。
！从东海之滨到帕米尔高原，普通飞机要飞行四个多小时，航天飞机只需要飞行七分钟。
答案一、自由自在手臂翅膀智慧无影无踪维修竟然跟踪二、骄傲本事庞大仰视渺小缺点三、②③④①四、（1）庞然大物腾空而起翅膀脑袋机尾无影无踪庞然大物腾空而起转眼间无影无踪（2）航天飞机的本领可真大了略。
[试卷+试卷]三年级语文上册第六单元19航天飞机教案苏教版
![[试卷+试卷]三年级语文上册第六单元19航天飞机教案苏教版](https://img.taocdn.com/s3/m/67febf30a76e58fafab00331.png)
《航天飞机》教学目标：1、知识、技能：熟读课文，了解航天飞机的外形及本领；对比普通飞机与航天飞机的不同之处，加深对航天飞机的认识；能够根据课文，给航天飞机制作名片。
2、过程、方法：通过指导学生读懂语言，拓宽知识，使他们了解航天飞机的有关知识，学会介绍一种事物的方法。
3、情感价值观：激发学生从小学科学，长大用科学，为人类造福的志气。
教学重难点：1、了解航天飞机的外形及特点。
2、能够抓住航天飞机的特点制作名片。
教具：多媒体课件教学过程：一、读题，导入新课1．同学们，你们做过飞机吗？谁能给大家介绍一下你了解的关于飞机的知识？谁又能告诉我们什么是航天飞机呢？这节课，我们来继续学习第19课，齐读课题《航天飞机》。
2．复习：教师请同学口述第一小节的内容，学生配动作表演。
3、正在飞机得意的时候，它看到了什么？二、学习第二小节，认识航天飞机的外形1、分组合作：第一小组派出代表读第二小节，第二小组派出代表提出问题采访飞机：你看到了什么？第三小组派出代表回答问题。
2、我们课文中就介绍了航天飞机的外形，请在书上找出描写航天飞机外形的句子读一读。
（自由读，指名读）3、出示填空题，让学生完成填空题，填写航天飞机的外形特点。
4、同学们，你们想看看航天飞机长的什么样子吗？让我们来欣赏一组航天飞机的图片，一起来认识实物外形。
（看图片，同时结合课文，找到特点）5、同学们，航天飞机我们认识了，想看看它的精彩表演吗？（想）那让我们和航天飞机一起去太空旅行吧！坐好了，我们出发！（观看航天飞机发射录象，创设情境）三、学习第三小节，对比飞机与航天飞机的不同过渡：同学们，太空旅行有趣吗？你觉得航天飞机怎么样？我们认识航天飞机了，可小飞机不知道呀，它去问了谁？（智慧老人）1、同桌共同学习智慧老人的话，合作完成对比表格2、展示学生作业，依次点评（1）飞得更高你们坐过飞机吗？飞机飞得高不高？有多高？航天飞机呢？这说明航天飞机比飞机飞得（更高），板书。
(三年级语文教案)19课《航天飞机》练习6测试
19课《航天飞机》练习6测试
三年级语文教案
●一、看拼音写词语：
zhì huì jīu jìng wèi xīng shǒu bì
wéi xiū
（）（）（）（）（）
●二、形近字、同音字组词。
（多音字注音组词）
竟（）捞（）维（）脑（）踪（）
竞（）涝（）谁（）恼（）棕（）
●三、照样子写词语：
1、自（）自在自（）自（）自（）自（）自（）自（）
2、无影无（）无（）无（）无（）无（）无（）无（）
2、转眼间（表示时间短的词）（）（）（）
●四、写出反义词：俯视—（）释放—（）
得意—（）
●五、写出修辞方法：
一架飞机一会儿俯冲，一会儿爬升，一会儿翻筋斗，觉得很得意。
（）（）
●六、语段分析：
突然一声呼啸，一个（）（）大物（）（）而起。
只见他三角形的翅膀，尖尖的脑袋，方方的机尾，转眼间便飞得了无影无踪。
1、填括号。
2、这段话描写的是（）的样子。
用横线画出描写他样子的句子。
3、描写他声音的词语是（），说他形体巨大的词语是（）。
4、把描写他飞得快的句子画上波浪线。
2019-2020年语文三年级上册第六单元19 航天飞机苏教版课后辅导练习第五篇
2019-2020年语文三年级上册第六单元19 航天飞机苏教版课后辅导练习第五篇➢第1题【填空题】你知道吗，用线连一连。
①八仙过海______ A.急于求成②拔苗助长______ B.各显神通③打破砂锅______ C.不得不发④箭在弦上______ D.问到底【答案】：【解析】：➢第2题【填空题】我是拼音小能手脑袋______无影无踪______智慧老人______究竟______捞回机舱______维修______【答案】：【解析】：➢第3题【填空题】我会查字典。
① “舱”字用部首查字法先查部首______，再查______画，组词为______②“卫”字用音序查字法先查音序______，再查音节______，组词______ 【答案】：【解析】：➢第4题【填空题】多音字组词得dé______děi______便biàn______pián______ 【答案】：【解析】：➢第5题【填空题】形近字组词踪______竟______膀______驾______粽______竞______傍______架______【答案】：【解析】：➢第6题【填空题】词语积累①ABAC式：__________________②ABCC式：__________________ 【答案】：【解析】：➢第7题【填空题】判断下列句子运用了什么修辞？①一阵风吹过，那可爱的绒球就变成了几十个小降落伞，在蓝天白云下随风飘荡。
______②看着小猪憨厚可爱的样子，土地爷爷忍不住哈哈大笑。
______③红叶似火，漂亮迷人。
______【答案】：【解析】：➢第8题【填空题】课外拓展。
想一想，填一填。
A.黄俊龙B.聂海胜C.杨利伟①我国的“神舟五号”载人飞船，于2003年10月15日成功发射，航天员是______② 2005年10月22日，中国“神舟六号”再度飞天成功，航天员是____________【答案】：【解析】：➢第9题【填空题】选择关联词填空即使……也…… 只要……就…… 虽然……但是…… 一……就……①______肯吃苦，______会有收获②妹妹______年纪小，______她非常懂事。
最新苏教版小学语文三年级上册19《航天飞机》同步练习(精品)
19 航天飞机课时测评方案字词模块一、我能给正确的音节画上“√”。
智慧．huìhuī筋．gēn jīn斗无影无踪．zhōng zōng机舱．cāng chāng二、写字小能手。
nǎo dɑi shǒu bìchìbǎnɡzhìhuìdìqiúwâi xīnɡ三、我来选字填空。
【竟竞】( )赛究( ) ( )然【卫为】( )生因( ) ( )星【臂碧】手( ) ( )绿胳( )四、用“____”画出不恰当的词，并改正。
1．智慧老人看出了飞机的思想，亲热地安慰他。
( )( )2．普通飞机的做法，也是航天飞机替代不了的。
( )3．卫星出了毛病，他就伸出伟大的手臂把卫星捞回机舱，带到地面上来维持。
( )( )句子模块五、先读例句，想想画线的句子有什么作用，再在横线上填写起这样作用的句子。
例：航天飞机的本领可大了！他能绕着地球转圈圈，在太空中释放和回收人造地球卫星。
卫星出了毛病，他就伸出巨大的手臂把卫星捞回机舱，带到地面上来维修。
1．______________________！普通飞机能飞两万米高，而航天飞机能飞几十万米高。
2．______________________！从东海之滨到帕米尔高原，普通飞机要飞行四个多小时，航天飞机只需要飞行七分钟。
读写模块六、课外阅读。
未来的月球基地人类“拜访”月球的次数真是太多了。
光是俄罗斯就有24个“太空侦探”以各种方式对月球进行了大量研究美国人更是不甘示弱，不光派去了23个无人月球探测器，还把6艘“阿波罗”载人飞船送到月球上还有日本人许多研究报告表明，月球真是一座等待开发的宝藏，有丰富的铁、钛(tài)、铝等重要金属。
月球上没有大气干扰，是进行科学实验和天文观测的圣地。
由于月球引力只有地球上的六分之一，月球还是个难得的航天发射基地。
月球真是太有魅力了，是吧？也许有一天，在月球上找到了水，人类可以在月球上栽种植物，生产食物；也可直接在月球上把水分解成氢气和氧气，用来呼吸、制造饮用水和燃料。
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苏教版语文三年级上册第六单元第19 课《航天飞机》同步练习B卷
姓名:________ 班级:________ 成绩:________
小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！
一、基础题 (共20题；共105分)
1. （6分）写出下列词语的近义词。
惟一——________洋溢——________
神奇——________精彩——________
沉吟——________征途——________
2. （5分）如果你能听懂小鸟的语言，你会跟小鸟说些什么？为小鸟做些什么？想象一下，编一个小故事，写下来。
3. （12分）根据拼音,在括号里填上相应的汉字组成词语。
jiàn:弓________ 宝________ ________隔 ________定
hún:灵________ ________身 ________蛋 ________厚
tú:旅________ 糊________ ________画 ________弟
4. （3分）在括号里填上合适的词。
________的故事________的王二小 ________的敌人
5. （6分）按拼音写汉字
tūrán________xīn sī________
zhì huì lǎo rén________
wú yǐng wú zōng________shǒu bì________pà mǐ ěr gāo yuán________
6. （4分）多音字组词
得dé________děi________便biàn________pián________ 7. （6分）我是拼音小能手
脑袋________ 无影无踪________ 智慧老人________
究竟________ 捞回机舱________ 维修________
8. （4分）读一读，在每句话的括号里填上一对反义词。
①他能绕着地球转圈圈，它在太空中________和________人造地球卫星。
②不论是________还是________，小明都没中断锻炼。
9. （8分）形近字组词
踪________ 竟________ 膀________ 驾________
粽________ 竞________ 傍________ 架________
10. （5分）理解词语
①俯冲：
②呼啸：
③庞然大物：
④究竟：
11. （4分）给下列划线体字选择正确读音
①呼啸（A.sù B.xiào）________
②无影无踪（A.zōng B.zhōng）________
③转圈圈（A.zhuǎn B.zhuàn）________
④替代不了（A.liǎo B.le）________
12. （3分）判断下面各句中感叹号表示的感情。
①我的角多么精美别致，好像两束美丽的珊瑚！________
②他从来没有注意到自己是这么漂亮！ ________
③这四条腿怎么配得上这两只美丽的角呢！________
13. （8分）写出描写“风”和“雨”成语。
________风________雨春________化________
呼________唤________ 栉________沐________
14. （4分）你知道吗，用线连一连。
①八仙过海________ A.急于求成
②拔苗助长________ B.各显神通
③打破砂锅________ C.不得不发
④箭在弦上________ D.问到底
15. （6分）选择关联词填空
即使……也……只要……就……虽然……但是……一……就……
①________肯吃苦，________会有收获
②妹妹________年纪小，________她非常懂事。
③我________回家，________做作业。
16. （3分）读课文《航天飞机》根据语意写词语
①（飞机等）以高速度和大角度向下飞。
________
②外表上庞大的东西。
________
③结果，原委。
________
17. （3分）判断下列句子运用了什么修辞？
①一阵风吹过，那可爱的绒球就变成了几十个小降落伞，在蓝天白云下随风飘荡。
________
②看着小猪憨厚可爱的样子，土地爷爷忍不住哈哈大笑。
________
③红叶似火，漂亮迷人。
________
18. （5分）扩句
①小鸟唱歌。
②我望着天空
19. （5分）缩句
①一架飞机在天空中自由自在地飞着。
②一只小手颤抖地举起来。
20. （5分）句子乐园。
按要求完成句子练习。
①把下面一句话用两种不同的表达方式表达出来。
②经过二十多年的努力，越国终于消灭了吴国。
二、阅读题 (共4题；共41分)
21. （9分）阅读
____________
一天中午，烈日炙烤着大地，知了不时鸣叫：“热死了，热死了……”
吃午饭时，我向妈妈提了个问题：“妈，有这样一个成语：‘逆水行舟，不进则退’，是什么意思？”妈妈想了想说：“娜娜，现在不解释，下午带你去游泳吧。
”我一听去游泳，特别高兴，一下子就把一碗
饭吃得精光。
下午，妈妈带我去东门河，路上，我又提起了那个问题。
妈妈说：“游泳时你会明白。
”
到了河边，我换上游泳衣就钻进水里。
一会儿仰泳，一会儿蛙泳，有时还来个鲤鱼跳龙门，妈妈不时地夸奖我，我快活极了。
突然，妈妈好像想起了什么，不再欣赏我的精彩表演，对我说：“向上游。
”我听清了妈妈的话：“向上游？哼，有什么了不起，游就游。
”
于是，我奋力向上游，一个大浪过来。
我来不及躲避，被呛得鼻子发酸，耳朵里也灌了水，竟顺流而下，我只好游到浅滩。
过了一会儿，我又迎着急浪向上游，但感到越来越吃力，双脚像灌满了铅。
我使出吃奶的力气，只前进了几次，稍一松劲，就被急浪冲到岸边……
妈妈见此情景对我说：“你体会到成语‘逆水行舟，不进则退’的意思了吗？”“什么？”我丈二和尚摸不着头脑。
“你刚才向上游，稍不努力，不仅不能前进，反而后退。
这个成语的意思是说：向水流相反方向行船，不努力前进就会后退。
它也告诉人们，在人生道路上，不迎难而上，时代的潮流就会抛弃你。
”
哦，听妈妈这么一说，我仿佛懂得了许多……
（1）在短文前的横线上加个合适的题目。
（2）在文中找出符合下面要求的句子。
找出文中的“逆水行舟，不进则退”的本义。
________。
找出文中的一个拟人句。
________。
（3）给短文选择正确的中心思想____
A . 本文告诉人们“逆水行舟，不进则退”的道理，举例说明了在人生的道路上，要迎难而上。
B . 妈妈让“我”在实践中明白“逆水行舟，不进则退”的道理，说明这种教育方法非常好。
22. （14分）读课文《航天飞机》回答问题。
（1）本文写了________、________这两种飞机，重点写了________。
（2）航天飞机的特点是________ ________ ________ ________ ________
（3）本文是说明文，主要介绍了航天飞机的________
（4）假如你是航天飞机，自我介绍一下吧。
23. （15分）阅读课《航天飞机》文片段，回答问题。
飞机越听越不自在，智慧老人看出了飞机的心思，亲切地说：“航天飞机有他的长处，你也有你的长处，你的作用也是航天飞机替代不了的呀！”
（1）“替代不了”是什么意识？
（2）这里指谁不能替代谁？
（3）从智慧老人的话中，你读懂了什么？
24. （3分）课外拓展。
想一想，填一填。
A.黄俊龙
B.聂海胜
C.杨利伟
①我国的“神舟五号”载人飞船，于2003年10月15日成功发射，航天员是 ________
② 2005年10月22日，中国“神舟六号”再度飞天成功，航天员是 ________ ________
参考答案一、基础题 (共20题；共105分)
1-1、
2-1、
3-1、
4-1、
5-1、
6-1、7-1、8-1、9-1、10-1、11-1、12-1、
13-1、
14-1、
15-1、
16-1、
17-1、
18-1、
19-1、
20-1、
二、阅读题 (共4题；共41分)
21-1、
21-2、
21-3、
22-1、
22-2、
22-3、
22-4、
23-1、
23-2、
23-3、
24-1、
第11 页共11 页。