《生物的生存依赖一定的环境》PPT-北师大版八年级生物下册PPT课件
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生物八年级下北师大版23.1生物的生存依赖一定的环境课件(16张)
❖ 一、复习目标
❖ 1、认识生物的生存依赖一定的环境，环境中 的各种因素会影响生物的形态、生理和分布。
❖ 2、了解生态系统的组成成分及生态系统的营 养结构，理解生态系统四中组分的功能、地 位及相互关系，理解营养结构与功能的关系。
❖ 3、理解生态系统稳定性的概念及原因，理解 破坏生态系统稳定性的因素及其关系，了解 保持生态系统稳定性的意义。
中考链接
（2014 百色市）右图为生态系统结构 简图，请回答：
（l）光、二氧化碳、水等属于生态 系统的_非__生__物____部分， 图中生产者是__绿__色__植__物___。
（2）“螳螂捕蝉，黄雀在后”表达 了食物链中部分生物吃与被吃的关系， 请写出图示中的食物链: 绿__色__植__物_____蝉____螳__螂_____黄__雀__ 蛇
写出下面的一条食物链
生产者
草
第一 营养级
初级消费者
兔
第二 营养级
次级消费者 三级消费者
狐
虎
第三 营养级
第四 营养级
食物网：生物之间由于食物关系构成的网状联系。
草
这个食物网共有 9 条食物链。
功能:物质和能量流动的渠道
太阳
呼吸
呼吸
呼吸
物质流动是循环的，
能量是单向流动，逐级递减的。
尸
生产者 （植物）
生 物 圈
最类大型③一自定然②①组④生成 态⑤系结构 统⑥功能⑦特 点
区域
陆地 湿地 生物 海洋 环境
非生物 环境 生物（ 生产者、 消费者、 分解者）
食
食
物 质
能
量
物物 流流
链网 动动
生态 系统 的稳 定性
食物链和食物网
❖ 1、认识生物的生存依赖一定的环境，环境中 的各种因素会影响生物的形态、生理和分布。
❖ 2、了解生态系统的组成成分及生态系统的营 养结构，理解生态系统四中组分的功能、地 位及相互关系，理解营养结构与功能的关系。
❖ 3、理解生态系统稳定性的概念及原因，理解 破坏生态系统稳定性的因素及其关系，了解 保持生态系统稳定性的意义。
中考链接
（2014 百色市）右图为生态系统结构 简图，请回答：
（l）光、二氧化碳、水等属于生态 系统的_非__生__物____部分， 图中生产者是__绿__色__植__物___。
（2）“螳螂捕蝉，黄雀在后”表达 了食物链中部分生物吃与被吃的关系， 请写出图示中的食物链: 绿__色__植__物_____蝉____螳__螂_____黄__雀__ 蛇
写出下面的一条食物链
生产者
草
第一 营养级
初级消费者
兔
第二 营养级
次级消费者 三级消费者
狐
虎
第三 营养级
第四 营养级
食物网：生物之间由于食物关系构成的网状联系。
草
这个食物网共有 9 条食物链。
功能:物质和能量流动的渠道
太阳
呼吸
呼吸
呼吸
物质流动是循环的，
能量是单向流动，逐级递减的。
尸
生产者 （植物）
生 物 圈
最类大型③一自定然②①组④生成 态⑤系结构 统⑥功能⑦特 点
区域
陆地 湿地 生物 海洋 环境
非生物 环境 生物（ 生产者、 消费者、 分解者）
食
食
物 质
能
量
物物 流流
链网 动动
生态 系统 的稳 定性
食物链和食物网
202X北师大版生物八年级下册23.1《生物的生存依赖一定的环境》ppt课件
11、一个 好的教 师，是 一个懂 得心理 学和教 育学的 人。21. 4.2809 :32:14 09:32A pr-212 8-Apr- 21
12、要记 住，你 不仅是 教课的 教师， 也是学 生的教 育者， 生活的 导师和 道德的 引路人 。09:32 :1409: 32:140 9:32We dnesda y, Apr il 28, 2021
科学课件：/kejian/kexue/ 物理课件：/kejian/wul i/
化学课件：/kejian/huaxue/ 生物课件：/kejian/she ngwu/
地理课件：/kejian/dili/
17、儿童 是中心 ，教育 的措施 便围绕 他们而 组织起 来。上 午9时32 分14秒 上午9 时32分0 9:32:1 421.4. 28
谢谢观赏
You made my day!
我们，还在路上……
13、He wh o seiz e the right moment , is t he rig ht man .谁把 握机遇 ，谁就 心想事 成。21. 4.2821 .4.280 9:32:1 409:32 :14Apr il 28, 2021
14、谁要 是自己 还没有 发展培 养和教 育好， 他就不 能发展 培养和 教育别 人。202 1年4月 28日星 期三上 午9时3 2分14 秒09:32 :1421. 4.28
句诗中所描写的影响鸭生活的非生物因素主要
是（ B）
A.光
B.温度
C.水
D.空气
2.下列生态因素中不属于非生物因素的是（ D）
A.阳光、温度
B.空气、温度
C.水分、土壤
D.花粉、病毒
3."春兰秋菊，南橘北梨"，造成上述植物生活差
北师大版八年级下册2生物的生存依赖一定的环境课件
17．下列属于生物间合作关系的是( B ) A．七星瓢虫捕食蚜虫 B．一群麻雀一块去觅食 C．两只狗为争骨头而争斗 D．小鸟为占巢穴而在周围鸣叫
18．沙漠植物胡杨的根可伸到地下数米深，并且 叶片很小．与此有关的因素是( D )
A．温度 B．光照 C．营养物质 D．水分
A 1.下列生物中属于竞争关系的是( )
A．阳光 D．温度 C．气体 D．盐度 3．大雨过后蚯蚓常常爬到地面上，影响蚯蚓生活的因素 是(B )
A．温度 B．空气 C．水分 D．阳光 4．我国从东到西森林覆盖率逐渐减少，起主要作用的非 生物因素是(A )
A．水分 B．温度 C．阳光 D．大气
5．“人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开，”造成这一差 异的环境因素是( C )
豆科植物与根瘤菌 共生
杂草与水稻
竞争
指 不同种 生物 之间的关系。
通过这两幅图和文字能体现诞生物与环境什么 样的关系？
蚯蚓疏松土壤
植物防风固沙
生物能 影响 和 改变 环境。
课堂小结
环境对生 物的影响
非生物因素：水、阳光、温度、空气等
生物因素
同种生物之间相互影响 （种内关系）
不同种生物之间的影响 （种间关系）
（2）团团和圆圆经过几个月的休整后能正常生活，这
说明生物具有 适应环境 的能力。
（3）XXX畏惧竹子开花，因为竹子开花后就要死亡，
对XXX产生很大影响，这属于 生物 因素的影响，
XXX与竹子的关系是
捕食关。系
板书设计 23.1生物的生存依赖一定的环境
环境对生 物的影响
非生物因素：水、阳光、温度、空气等
动物冬眠、苹果北方长得好，橘子南方长得好。
土壤： 风力：迎客松 （旗形树）
北师大版八年级下册生物 23.1生物的生存依赖一定的环境 课件 (共13张PPT)
三、温度限制着生物的分布 1.所有的生物都生活在一定的温度范围之内,温度限制着生物的 分布 。 2. 温度 和 降水总量 两个生态因素的共同作用决定着生物群落在地球 表面分布的总格局。 四、生物彼此之间也会相互影响 1.种内关系是指同种生物不同个体或群体之间的关系,既有 种内互助 ,也 有 种内斗争 。 2.种间关系是指不同种生物之间的关系,主要包括 捕食 、竞争、 共生 、 寄生等。
•
17、儿童是中心，教育的措施便围绕他们而组织起来。上午10时20分54秒上午10时20分10:20:5421.8.31
•
You have to believe in yourself. That's the secret of success. 人必须相信自己，这是成功的秘诀。
•
【例题】 苹果树不宜在热带栽种,柑橘不宜在北方栽种。这些事例中,起制约 作用的主要环境因素是( )
A.阳光 B.温度 C.水 D.空气 解析:所有的生物都生活在一定的温度范围之内,温度限制着生物的分布。 答案:B
1
2
3
4
5
6
1.“人间四月芳菲尽,山寺桃花始盛开”造成这一差异的环境因素是( )
A.光
B.水 C.湿度D.温度
关闭
D 答案
1
2
3
4
5
6
2.下列哪项不是影响小麦生长的非生物因素?( ) A.阳光 B.害虫 C.温度 D.水
C
关闭
答案
1
2
3
4
5
6
6. 羊入虎口”体现的生物之间的关系是( ) A.竞争 B.合作 C.捕食 D.共生
C
关闭
答案
•
9、要学生做的事，教职员躬亲共做；要学生学的知识，教职员躬亲共学；要学生守的规则，教职员躬亲共守。21.8.3121.8.31Tuesday, August 31, 2021
第一节生物的生存依赖一定的环境课件2022-2023学年北师大版生物八年级下册
北极狐
大耳狐
大雁南飞
3. 温度
决定着生物群落在地球表面分布总格局-温度和降水总量
➢ 东南地区温度高、降水总量大——热带雨林 ➢ 西北地区温度低、降水总量小——草原和荒漠
4. 生物因素 自然界中的每一个生物，都受到其它生物的影响
思考：影响老鼠生活的生物因素有哪些？
种间关系 种内关系
绿色植物、蛇、猫 头鹰、昆虫、兔
种间关系 ➢ 捕食 ➢ 共生
➢ 竞争 ➢ 寄生
即时训练
1.竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知”。这句诗中所描写的影响鸭生活的非生
物因素主要是（ B ）
A.光
B.温度
C.水
D.空气
2.在一块水稻地里，直接影响水稻生长的生物因素有( C )
A.水、空气、阳光、土壤
B.蚜虫、杂草、鼠、阳光
C.鸟、鼠、杂草
D.杂草、兔子、蚯蚓、阳光、空气、水等
生物的生命活动又影响和改变着环境
疏松土壤
防风固沙
1.生态学与生态因素 生物的生存依赖一定的环境
生态学：研究生物与生物之间的关系及生物与环境之间的关系 生态因素：环境中影响生物形态、生理、分布的因素
种类
生物因素 影响该生物的同种或不同种其他生物，包括人类。 非生物因素 阳光、空气、水分、温度、土壤等。
有机物：为生命活动和生长发 育提供能量
3. 光
太阳光是生命的源泉
➢ 光对植物的分布起着决定性作用
喜阳植物
喜阴植物
3. 光
太阳光是生命的源泉
➢ 光对植物的分布起着决定性作用
森林分层
绿藻 褐藻 红藻
藻类分层
3. 光
太阳光是生命的源泉
➢ 日照时间的长短能够影响生物的繁殖活动
8.23.1生物的生存依赖一定的环境课件2023-2024学年北师大版生物八年级下册
主要受 温的度影响
请判断下列现象影响的非生物因素
学以致用
针叶林
高海 山洋 植藻 被类 的的 分分 层层 现现 象象
绿藻 褐藻 红藻
常绿阔叶林 高种山类上不不同同，海主拔要高受度温分影度布响的植物
海主洋要藻受类光垂直影分响布不同，
学习任务五：小组讨论下列生物与牧草之间的关系，并说明理由？(5min)
阳光
二氧化碳 水
有机物 (贮存能量)
学习任务三：观察图片思考光对生物有何影响？(2min) 评价任务三：完成填空。（5min)
②光对植物___分__布__起着决定性的作用
阳生植物 在较强的光照下，才能生长健壮
阴生植物 较弱光照下比在强光下生长发育更好
学习任务三：观察图片思考光对生物有何影响？(2min) 评价任务三：完成填空。（5min)
严重时会窒息死亡
一、没有水就没有生物 ③降水总量决定陆生生物的 分布。
学习任务二：观察图片思考水分对生物有何影响？(2min) 评价任务二：完成填空。（2-3min)
学习任务三：观察图片思考光对生物有何影响？(2min) 评价任务三：完成填空。（5min)
①所有动物依赖_光___合__作__用__制造的有机物为生，并从中获得生长发育和 生命活动所需要的____能__。量
三、温度限制着生物的分布
②_温__度_和__降__水__总__这量两个生态因素共同作用决定着生物群落在地球表面分布 总格局。
请判断下列现象影响的非生物因素
春兰
秋菊
夏荷
冬梅
学以致用
人间四月芳菲尽 山寺桃花始盛开
植物在不同季节开花，主要受 光的影响
南 橘 北 枳
主要受 温的度影响
昼 伏 夜 出
八年级生物下册(北师大版) 2 生物的生存依赖一定的环境 课件
速生长，在数天之内即增加水及矿物质吸取能力。扁平的仙人 掌在其叶状茎上的网孔接触到地面后容易长根而繁育。
仙人掌为了适应干燥的环境，营养方式和凤梨、落地生 根及长寿花一样，为景天酸代谢作用的碳固定方式。
在美国及澳洲等地方，仙人掌生长速度非常快速，表皮 坚硬，无坚不摧的仙人掌往往会破坏牧场的围栏，在一两年内 就遍布极其广泛的地带，同时抢夺其他可供放牧的植物的营养。
课堂演练
一、选择题
知识点1 生态因素
1. 对一只生活在草原上的野兔而言，环境就是（ D ） A. 草原上的植物和狼、鹰等动物 B. 阳光、空气、水、土壤、温度 C. 草原上的细菌、真菌等微生物 D. A、B、C和草原上的其他野兔
2. “人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开。”导致这种现象
的主要生态因素是（ B ）
5. XXX是我国的国宝，对于一只生活在四川森林里的XXX来
说，影响它生活的生态因素包括哪些？（ D）
A. 森林里所有的植物和其他种类动物
B. 阳光、空气、温度、水分、山石等非生物因素
C. A和B的总和
D. A和B的总和再加上森林里的其他XXX
知识点2 非生物因素
6. 土壤因浇水过多而缺氧，蚯蚓会爬到地面上。影响的非
（1）仙人掌在澳大利亚能迅速蔓延并占领大片土地，成为当
地一大灾难，说明生物能够___适__应_____环境，同时也能
___影__响_____环境。
（2）材料中，昆虫是影响仙人掌生活的___生__物_____因素。
（3）1787年，澳大利亚的自然环境非常合适仙人掌的生长，
影响仙人掌生存的主要非生物因素是____B______（填字母）
A. ①②④⑤
B. ②⑤⑦⑧
C. ①②⑥⑦
北师大版八下生物 23.1生物的生存依赖一定的环境 课件 (共31张PPT)
生物因素会对生物造成哪些影响？
种 内 互 助
种内斗争
捕食
种间竞争
寄生
合作与互利共生
小结
一、生物的生存依赖一定的环境
非生物因素
生态因素
种间关系
生物物对环境形成了多种多样的适应。如：
保护色、警戒色、拟态等。
三、生物在适应环境的同时，也能影响和改变 环境
思考：俗话说鱼儿离不开水，这句话体 现了什么样的生物现象？
回忆、思考：
• 1. 环境中的生态因素包括哪些？ • 2. 非生物因素包括哪些？
没有水就没有生命
• 你能举例说明水对于生物有着怎样的作用吗？
水是细胞的主要成分
水是人体必需的营养物质
水是光合作用的原料
思考
• 水是生命之源，水是不是越多越好？你能 举出例子么？少了呢？
3．(2016.湘潭）下列叙述中，体现生物影响环境的是( D )
A．沙漠中的骆驼排尿少
B．荒漠中的骆驼刺根系发达
C．寒冷海域中的海豹皮下脂肪厚
D．蚯蚓能疏松土壤
(二）备考演练
1．(2016.湘潭）下列实例中，体现生物与环境相适应的是( B )
A. 大树底下好乘凉
B．竹节虫的拟态
C．千里之堤，毁于蚁穴 D．蚯蚓的活动使土壤疏松
下面这两幅图片反映了什么？
（一）基础训练
1．环境中影响生物形态、生理、分布的因素称为( A )
A．生态因素
B．生物因素
C．非生物因素
D．自然因素
2．在稻田中，影响水稻生活的非生物因素有( D )
①阳光 ②杂草 ③水分 ④土壤 ⑤田鼠 ⑥空气
⑧稻螟
A．①②⑤⑥
B．③④⑦⑧
⑦蝗虫
C．②⑤⑦⑧
【北师大版】八年级生物下册PPT教学课件23.1第1节 生物的生存依赖一定的环境
大雨过后，蚯蚓爬到地面
讲授新课
二 生物因素对生物的影响
影响老鼠生活的生物因素都有哪些呢？
生 物 因 素
种内关系： 其它老鼠
种间关系： 草、蛇、狐等
讲授新课
（一）种内关系
种内互助
蚂蚁搬家
蜜蜂集体采蜜
讲授新课
种内斗争
争夺食物
争夺配偶
讲授新课
（二）种间关系 竞争
狮子和大象争夺水源
讲授新课
寄生
菟丝子依靠其他生物取得营养
的影响。 2.举例说明生物因素对生物的影响。
讲授新课
想一想，议一议 影响小麦正常生长的因素有哪些? 你能对这些因
素进行分类吗?
讲授新课
光 温度
水
土壤
风
非 生 物 因 素
小麦
生 物 因 素
杂草
蝗虫
田鼠
讲授新课
归纳总结 1.什么是生态因素？ 环境中影响生物形态、生理、分布的因素。 2.生态因素可分为哪几类？ 非生物因素 阳光、温度、水、空气、土壤等
讲授新课
捕食
猎豹捕食鹿
讲授新课
共生
海葵与小丑鱼
课堂小结
生物的生存 依赖一定的 环境
非生物因素： 水分、温度、阳光等
种内关系： 种内互助、
生物因素： 种内斗争 种间关系： 捕食、竞争、 共生、寄生
随堂训练
1.“竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知”。这句诗中
所描写的影响鸭生活的非生物因素主要是（ A.光 C.水 B.温度 D.空气 ） B
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第23章 生态系统及其稳定性
第1节 生物的生存依赖
北师版生物八年级下册第1节 生物的生存依赖一定的环境课件
►雨水打在窗户上，发出嘀嗒，嘀嗒的声响。这天空好似一个大筛子 ，正永不疲倦地把银币似的雨点洒向大地。远处，被笼罩在雨山之中 的大楼，如海市蜃楼般忽隐忽现，让人捉摸不透，还不时亮起一丝红 灯，给人片丝暖意。 ►七月盛夏，夏婆婆又开始炫耀她的手下——太阳公公的厉害。太阳 公公接到夏婆婆的命令，以最高的温度炙烤着大地，天热得发了狂， 地烤得发烫、直冒烟，像着了火似的，马上要和巧克力一样融化掉。 公路上的人寥寥无几，只有汽车在来回穿梭奔跑着。瓦蓝瓦蓝的天空 没有一丝云彩，一些似云非云、似雾非雾的灰气，低低地浮在空中， 使人觉得憋气不舒服。外面的花草树木被热得打不起精神来，耷拉着 脑袋。
D.4
E.5
课
后 作
完成练习册本课时的习题。
业
►为你理想的人，否则，爱的只是你在他身上找到的你的影子。 ►有时候，我们愿意原谅一个人，并不是我们真的愿意原谅他，而是我们 不愿意失去他。不想失去他，惟有假装原谅他。不管你爱过多少人，不管 你爱得多么痛苦或快乐。最后，你不是学会了怎样恋爱，而是学会了，怎 样去爱自己。
3.我国南方的马尾松林，往往较易发生严重的松毛虫害；如
果马尾松和其他树种形成混交林，就能减少病虫害的发生。
这种生态效益是由复杂的( A )带来的。
A.种间关系
B.气候条件Байду номын сангаас
C.土壤条件
D.温度条件
4.下图绘出了5种鱼的耐盐范围和耐温范围，在这5种鱼中，
哪一种的分布最广泛? ( E )
A.1
B.2
C.3
章节导入
你看到了什么？
俗话说鱼儿离不开水，这句话体现了什么样的生物现象？
任何生物都要依赖环 境而生存，受环境的 制约；同时，生物的 生命活动又影响和改 变环境。
231生物的生存依赖一定的环境-广东省郁南县连滩中学北师大版八年级生物下册课件(共25张PPT)
A、充分利用光能
B、减少阳光照射
C、适应低温
D、适应潮湿的环境
3、我国南方的马尾松林，往往较易发生严重的松毛虫害；如果 马尾松和其他树种形成混交林，就能减少病虫的发生。这种
生态效益是由复杂的（ ）带来的。
A、种间关系
B、气候条件
A
C、土壤条件
D、温度条件
4、右图绘出了5种鱼的耐盐范围和耐温范围，在这5种鱼中，哪
（2）竞争关系：不同种生物之间为争夺食物、 资源、生存空间等而发生的关系。
狮子和大象争夺水源
水稻与杂草
寄生
合作与互利共生
小结
一、生态因素：环境中影响生物形态、生理、 分布的因素称为生态因素。
二、生物的生存依赖一定的环境
没有水就没有生物
非生物因素：
太阳光是生命的能量源泉 温度限制着生物的分布
生物因素： 种内关系：互助、斗争
一、没有水就没有生物：
你能举例说明水对于生物有着怎样的作用吗 ？
水是细胞的主要成分
水是人体必需的营养物质
水是光合作用的原料
水分对植物分布的影响
在一定地区，一年中的降水总量是决定陆生生物分布 的重要生态因素。
水生植物 旱生植物
二、太阳光是生命的能量源泉
光对植物的分布起决定性的作用
喜阴植物
喜阳植物
生物的生存依赖一定的环境
研究生物与生物之间的关系及生物与环 境之间的关系，科学家将这门科学称为 生态学。
环境中的生态因素
1、什么是生态因素？ 环境中直接影响生物生活和分布的因素。 2、生态因素可分为哪几类？ 非生物因素和生物因素
生 非生物因素 阳光、温度、水、空
态
气、土壤等
因 素 生物因素
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种间关系: 捕食、竞争、 共生、寄生
随堂反馈
1．“竹外桃花三两枝, 春江水暖鸭先知”。
这句诗中所描写的影响鸭生活的非生物因素主
要是（B ）
A．光
B．温度
Cபைடு நூலகம்水
D．空气
2．下列生态因素中不属于非生物因素的是（D ）
A．阳光、温度
B．空气、温度
C．水分、土壤
D．花粉、病毒
3．"春兰秋菊, 南橘北梨", 造成上述植物生活
针叶林
温度对动物生活的影响
大雁南飞
晒太阳的蛇
水分对生物分布的影响 沙漠、草原与森林
阳光对生物的影响 向日葵朝向太阳
光照对生物的影响
蝶在白天活动
蛾在夜间活动
空气对生物的影响
大雨过后, 蚯蚓爬到地面
2 生物因素对生物的影响
影响老鼠生活的生物因素都有哪些呢?
生 种内关系: 其它老鼠 物 因 素 种间关系: 草、蛇、狐等
生物的生存依赖一定的环境
CONTENTS
新课导入
金鱼和仙人掌分别生活在什么环境中?如果将它们 的生活环境对调, 会出现怎样的结果?这说明了什 么问题?
学习目标
1．举例说出水分、阳光、温度等非生物因素 对生物的影响。 2．举例说明生物因素对生物的影响。
想一想, 议一 议
影响小麦正常生长的因素有哪些? 你能对这些因 素进行分类吗?
（一）种内关系 种内互助
蚂蚁搬家
蜜蜂集体采蜜
种内斗争 争夺配偶
争夺食物
（二）种间关系 竞争 狮子和大象争夺水源
寄生 菟丝子依靠其他生物取得营养
捕食 猎豹捕食鹿
共生 海葵与小丑鱼
本课小结
生物的生 存依赖一 定的环境
非生物因素: 水分、温度、阳光等
生物因素:
种内关系: 种内互助、 种内斗争
光
温度 非
水
生 物
土壤 因
风素
小麦 生 杂草 物 因 蝗虫 素 田鼠
归纳总结 1．什么是生态因素? 环境中影响生物形态、生理、分布的因素。
2．生态因素可分为哪几类?
非生物因素 生物因素
阳光、温度、水、空气、土 壤等 影响某种生物生活的其他生物
1 非生物因素对生物的影响
温度对植物分布的影响
热带雨林
差
B
异的生态因素是（ ）
A．温度和水分
B．光和温度
C．水分和光
D．土壤和温度
任何生物都生活在一定的自 然环境中, 生物都必须依赖环 境而生存, 受环境的制约。
退 出
随堂反馈
1．“竹外桃花三两枝, 春江水暖鸭先知”。
这句诗中所描写的影响鸭生活的非生物因素主
要是（B ）
A．光
B．温度
Cபைடு நூலகம்水
D．空气
2．下列生态因素中不属于非生物因素的是（D ）
A．阳光、温度
B．空气、温度
C．水分、土壤
D．花粉、病毒
3．"春兰秋菊, 南橘北梨", 造成上述植物生活
针叶林
温度对动物生活的影响
大雁南飞
晒太阳的蛇
水分对生物分布的影响 沙漠、草原与森林
阳光对生物的影响 向日葵朝向太阳
光照对生物的影响
蝶在白天活动
蛾在夜间活动
空气对生物的影响
大雨过后, 蚯蚓爬到地面
2 生物因素对生物的影响
影响老鼠生活的生物因素都有哪些呢?
生 种内关系: 其它老鼠 物 因 素 种间关系: 草、蛇、狐等
生物的生存依赖一定的环境
CONTENTS
新课导入
金鱼和仙人掌分别生活在什么环境中?如果将它们 的生活环境对调, 会出现怎样的结果?这说明了什 么问题?
学习目标
1．举例说出水分、阳光、温度等非生物因素 对生物的影响。 2．举例说明生物因素对生物的影响。
想一想, 议一 议
影响小麦正常生长的因素有哪些? 你能对这些因 素进行分类吗?
（一）种内关系 种内互助
蚂蚁搬家
蜜蜂集体采蜜
种内斗争 争夺配偶
争夺食物
（二）种间关系 竞争 狮子和大象争夺水源
寄生 菟丝子依靠其他生物取得营养
捕食 猎豹捕食鹿
共生 海葵与小丑鱼
本课小结
生物的生 存依赖一 定的环境
非生物因素: 水分、温度、阳光等
生物因素:
种内关系: 种内互助、 种内斗争
光
温度 非
水
生 物
土壤 因
风素
小麦 生 杂草 物 因 蝗虫 素 田鼠
归纳总结 1．什么是生态因素? 环境中影响生物形态、生理、分布的因素。
2．生态因素可分为哪几类?
非生物因素 生物因素
阳光、温度、水、空气、土 壤等 影响某种生物生活的其他生物
1 非生物因素对生物的影响
温度对植物分布的影响
热带雨林
差
B
异的生态因素是（ ）
A．温度和水分
B．光和温度
C．水分和光
D．土壤和温度
任何生物都生活在一定的自 然环境中, 生物都必须依赖环 境而生存, 受环境的制约。
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