《伊犁河大桥》课件
伊犁河大桥课件
风景。在文中第
1
自然段。介绍到 伊犁河大桥是伊犁河人文景观之一。
从远处眺望，九个桥孔犹如九张巨大的弓箭， 凌空跨越河面，支撑着笔直的桥面，显得 雄伟壮观。奔腾不息的伊犁河像一幅历史画卷 展现在眼前，令人遐想不已。
伊犁河大桥是伊犁河的人文景观之一
从远处眺望，九个桥孔犹如九张巨大的弓箭， 凌空跨越河面，支撑着笔直的桥面，显得雄伟壮 观。奔腾不息的伊犁河像一幅历史画卷展现在眼 前，令人遐想不已。
源远流长的伊犁河老桥，规模宏 伟的伊犁河二桥，都能让我们体会到 伊犁的繁荣，以及伊犁人民的智慧。 伊犁河是孕育我们伊犁人的母亲河， 我更应该保护她、赞美她、歌颂她。
家庭作业：
1、预习剩下的内容。
2、抄写词语，一个5遍，解释3遍。 3、“把……分为”、“只是……而 已”造句
1、新疆第一桥是哪座桥？
2、为2年，但从规 模上讲，不要说是在伊犁，就是在整个新疆也是 最大的桥，是名副其实的“新疆第一桥”
1、人们对伊犁河老桥和伊犁河二桥想法有哪些相同 和不同？ 虽说两座大桥，一老一新，但是人们的喜爱程 度都是一样的。两座大桥都很漂亮，周围的景色也 大致一样，只是看人们的选择而已。喜欢怀旧的人 就去伊犁河老桥，喜欢浪漫的就去伊犁河二桥。
比喻句的作用：运用比喻句对事 物的特征进行描写，使事物生动 具体，给人留下鲜明深刻的印象。 用易懂的，熟悉的事物把深奥难 懂的事物加以说明，便于理解。
第二自然段介绍了什么？
发源于天山山脉的伊犁河浩浩荡荡向西而去，把 素有“塞外江南”美称的伊犁河谷分为南北两岸。多 少年来，伊犁河大桥是两岸唯一的陆路通道。1959 年，在旧渡口上修建了一座木桥，1975年经过改造 成为现在的伊犁河大桥，桥面两侧设有人行道，修有 图案式水泥栏杆。
第十课__伊犁河大桥
课题第十课伊犁河大桥新课题目第一课时讲解使用词语教学目标1、通过学习本课词语使学生掌握词语的读音，写法，用法。
2、通过学习本课词语使学生能用重点词组成词组，造句。
3、通过学习本课课文使学生理解课文中出现的新词语，词组并重点句型。
同时结合实际灵活使用课文中的句子。
4、通过做课后练习使学生进一步巩固本课所学的全部内容。
教学重点 1、理解词语的意思并会使用。
2、学会熟练地读课文并理解意思。
3、一定要独立地完成本课练习题。
教学难点 1、用重点词语组成词组，造句。
2、理解课文中出现的句型并会造句。
3、学会灵活使用课文中的句子。
教学方法 1、精讲多练，讲练结合。
自读，教具课本、黑板、粉笔、教案教学过程导入新课：（用提问式导入新课）哪位同学解释一下课题？（1）先领读词语，然后让学生齐读一遍。
（2）一边解释，一边让学生组成词组，造句。
词语解释：（1）跨越 [kuà yuè]①超越地区或时间上的界限。
安正福《在绥南建立游击根据地》：“穿过一个戈壁，跨越大白虎窑子山，顺利的到达和林县附近的郭保窑子大山。
”②凌空越过。
跨越栏架。
③超过；胜过。
跨越前代；跨越先人。
4）当前临安市生态旅游发展中主要存有以白沙村与上坪村为代表的两种发展模式，跨越式和渐进式。
本文以区域后发优势为核心概念和中心线索探讨了后发区域经济跨越发展的问题。
而跨越“数字鸿沟”需要政府、学校、企业和社会各阶层参与,同时也需要增强国际间的交流与合作。
从马克思“跨越论”思想的提出及中国共产党三代领导集体的实践探索，进一步证实马克思主义具有与时俱进的理论品质。
本文旨在论证马克思跨越资本主义“卡夫丁峡谷”的理论设想对于“社会主义发展的历史进程”的方法论意义，拓展社会主义在21世纪的发展空间。
双语例句原声例句像一座跨越水的桥梁。
这种钢索体系是跨越宽河道、深丘谷或深山谷天然障碍物的理想体系。
奥巴马获得了四分之一白人的选票，他表示他能够跨越种族界线即便是偏远的南部州以赢得选举。
第13课《桥》教学课件
顶推施工法
适用于大跨度桥梁，通过逐段浇筑或拼装 桥墩两侧的梁段，最终合龙成桥。
在桥的一端或两端设置顶推装置，将预制 好的梁段逐段顶推到设计位置。
转体施工法
支架施工法
将桥梁结构在非设计轴线位置制作成形后 ，通过转动装置将其旋转到设计轴线位置 。
在桥墩或临时支架上搭设模板，浇筑混凝土 形成桥梁结构。
施工过程中的关键技术问题探讨
施工控制 混凝土浇筑与养护
预应力张拉 施工缝处理
确保桥梁施工过程中结构的安全性和稳定性，包括应力、变形 和稳定性的监测与控制。
控制混凝土配合比、浇筑温度和振捣密实度，确保混凝土质量 ；采取适当的养护措施，防止混凝土开裂和耐久性降低。
对预应力筋进行张拉，使桥梁结构产生预压应力，提高桥梁的 承载能力和抗裂性。
第13课《桥》教学课 件
contents
目录
• 课程介绍与背景 • 桥梁结构与设计原理 • 桥梁施工方法与技术 • 桥梁检测、维护与加固技术 • 现代桥梁工程发展趋势与挑战 • 课程总结与拓展延伸
01
课程介绍与背景
本节课程目标
01
02
03
04
掌握桥梁工程的基本概 念、分类及特点
了解桥梁工程的发展历 程和现状
轻质高强，耐腐蚀，可用于桥梁加固 和修复，提高桥梁承载力和耐久性。
智能化建造和数字化管理在桥梁工程中的推进
BIM技术
实现桥梁设计、施工和运维全生 命周期的数字化管理，提高设计
质量和施工效率。
智能化施工技术
采用机器人、自动化设备等先进技 术，提高施工精度和效率，降低人 力成本。
桥梁健康监测系统
实时监测桥梁结构状态，评估桥梁 安全性和耐久性，为运维管理提供 数据支持。
新疆伊犁河某大桥建设工程施工组织设计
第一章：概述1.1编制依据1.xxxx大桥建设工程招标文件；２.xxxx大桥建设工程施工图纸及参考资料；3.公路工程国内招标文件范本(2003年版)4.本项工程涉及的施工技术、安全、质量验收、环境保护等方面的国家、交通部及xx自治区制定的法规、标准、规范文件；5.我公司设备、物资、技术、经济实力及施工类似工程的施工经验；6.现场调查所了解的气候、水文、地质、交通、通讯、供电、供水、建筑材料供应等方面的情况；１.２工程地理位置、气候、水文情况１.２.１地理位置xxxx大桥工程（即本招标工程），地处祖国的边垂、xx自治区伊犁州首府伊宁市南侧，北端接伊宁市西环路，南端接自治区XX线老路。
全长5.5公里。
xx特大桥为一项特大型的桥梁建设工程，桥梁全长1820.52m，其北岸引道与G218线伊宁市过境公路相接，长269.74m，南岸引道与XX线伊宁市过境线K4+860衔接，长3409.74m。
南岸引道全长3410m，设中桥1座，小桥3座，涵洞6道。
１.２.２气候状况工程所在地是典型的内陆性气候，年平均气温8.6℃；混凝土的正常浇筑作业期为4月10日至10月25日。
7月份平均气温22.4℃，1月份平均气温－9.8℃，极端最高气温40.6℃，极端最低气温－32℃；平均年蒸发量1631毫米，平均年降水量264毫米，最大风速17m∕s。
工程所在地为地震多发区，地震烈度为Ⅶ度。
１.２.３地形、地貌本工程位于xx谷中部。
xx谷主要为东西向构造带，地势总体呈东南高，西北低，东窄西宽，由东向西倾斜。
工程所在地河段北岸二、三级阶地形，成直线陡坎，阶地陡坎高15米左右。
南岸主要为广阔低平的一级地或滩地，高1.0～2.0米左右，分布有农田、耕地、林木和居民住房等。
１.２.４工程地质状况工程所在地的河北岸地层较为简单，0～9米主要为低液限粉土，其下为中密度圆砾，桥区除主桥外的区域，地层主要为圆砾、卵石，其中夹有较厚的粗砂及粉砂层，总计厚度10～48米。
桥梁知识专题PPT专题演示
桥梁的主要分类 春天的风吹过银杏树的枝头，几场春雨让刚冒出小芽的叶子，长得郁郁葱葱。当我把这个好消息告诉门口的孩子们后，他们便一个接一个的来到我们家的花园中。
我国桥梁建筑成就
国外著名桥梁 结束语
春天的风吹过银杏树的枝头，几场春 雨让刚 冒出小 芽的叶 子，长 得郁郁 葱葱。 当我把 这个好 消息告 诉门口 的孩子 们后， 他们便 一个接 一个的 来到我 们家的 花园中 。
授课 内容
1
概论
2 桥梁的组成部分
春天的风吹过银杏树的枝头，几场春 雨让刚 冒出小 芽的叶 子，长 得郁郁 葱葱。 当我把 这个好 消息告 诉门口 的孩子 们后， 他们便 一个接 一个的 来到我 们家的 花园中 。
春天的风吹过银杏树的枝头，几场春 雨让刚 冒出小 芽的叶 子，长 得郁郁 葱葱。 当我把 这个好 消息告 诉门口 的孩子 们后， 他们便 一个接 一个的 来到我 们家的 花园中 。 春天的风吹过银杏树的枝头，几场春 雨让刚 冒出小 芽的叶 子，长 得郁郁 葱葱。 当我把 这个好 消息告 诉门口 的孩子 们后， 他们便 一个接 一个的 来到我 们家的 花园中 。
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8——第十课《伊犁河大桥》词语
第十课《伊犁河大桥》（一）看拼音、查词典，掌握下列词语的读音和词义。
（1）景观（名）①指某地或某种类型的自然景色，也指人工创造的景色：草原景观//森林景观ㄧ黄山以它独特的景观吸引着游客。
②泛指可供观赏的景物：街头雕塑也是这个都市的景观之一。
（2）渡口（名）有船或筏子摆渡的地方。
（3）栏杆（名）桥两侧或凉台、看台等边上起拦挡作用的东西：桥栏杆ㄧ石栏杆。
也作阑干。
（4）规模（名）事业、工程、运动、机构等所包含的范围。
故宫建筑群规模宏大（5）爱情（名）（6）手风琴（名）风琴的一种,用手拉动风箱代替一般风琴用脚踩动风箱（二）从汉字的意义和组合方式理解下列词语。
（7）跨越（动）跨过;越过;超越某个界限 ，超越。
跨越障碍//跨越国界//跨越界限//跨越古今//跨越时间//跨越时空//跨越边界//例如：我们穿过一个戈壁，跨越 大山 ，顺利的到达目的地。
神舟六号的平安返航,是我们载人航天事业的一大跨越.世界儿童手拉手活动是人类爱心的巨大跨越.红军跨越了长江黄河//我跨越了人生的一大障碍.红军不畏艰难，跨越了千山万水，赢得了长征的胜利（8）奔腾（动）∶【许多马】 跳跃着奔跑。
犹如万马奔腾。
比喻水流汹涌洪水奔腾而来外面的万马奔腾似的爆竹声送进他的耳朵里来。
黄河的水奔腾不息流入海。
奔腾的黄河水，日夜不停息，哺育这一代又一代的中华儿女黄河千百年以来一直奔腾不息的流经黄土高原。
生命的价值在于不断地进取，正如滔滔江水奔腾不息。
生活忙碌，但是人生毕竟奔腾不息。
长白瀑布宏伟壮观、奔腾不息。
黄河日日夜夜地奔腾不息。
善于利用时间，你生命的长河就会奔腾不息。
千年运河奔腾不息，养育了运河沿岸一方百姓。
历史长河奔腾不息，是因为各种文明相互激荡。
我们的青春，如此的奔腾不息，又如此的清澈透明！（9）发源（动）长江发源于我国青藏高原,在上海汇入大海,它流经了11个省,市.永远都不会枯竭 。
佛教发源地是印度。
（10）图案（名） 有装饰意味的花纹或图形。
《第十课 伊犁河大桥课件》初中汉语新教课标版八年级下册课件17892
伊犁河二桥
新疆第一桥
❖为什么说伊犁河二桥是名副 其实的新疆第一桥？
❖伊犁河二桥全长1608米，宽 25.5米，桥面为一级路面双 向4车道，总投资3.5亿元。 这座桥比塔里木大桥还长200 多米。
❖大桥之美体现在哪儿？
❖黄昏日落，摄影爱好者的乐 园，年轻人约会、老人流连 忘返的地方，大桥带来好运 ，河水冲走不快和忧愁。
抒发情感
❖你的家乡有什么变化？为什 么会有这些变化？
布置作业
❖ 做练习的第四、五题。
❖ 通过本课的学习，以“家乡的变化” 为题写一篇300字以上的作文。
谢谢！
❖作者以桥的雄伟宏大及以桥 为中心的幸福生活，第一次 表明了伊利大桥是伊犁河的 人文景观的一种表现。
桥上美景 ❖作者描写了伊犁河哪个季节
的美景？在桥上看到了怎样 的美景？
❖冬季。宽敞的桥面，望不到头 的桥身，美丽的护栏，漂亮的 灯杆，静悄悄的河水，川流不 息的车流，漫步的游人---人间 天堂。
❖伊犁河大桥的பைடு நூலகம்族特色表现 在哪些方面？
❖哈萨克帐篷、维吾尔族餐馆 、欢快的民族歌舞都会在这 展现。
❖作者通过对伊犁河大桥上盛 大的婚礼场面及周围的民族 特色的展现的描写，增添了 伊犁河大桥的魅力，同时也 表达了伊犁河大桥是伊犁河 的一种人文景观。
课文总结
❖这是一篇抒情散文，作者采用了 小标题的写法，通过对“老桥”、 “新桥”今昔对比的描述，分别介 绍了《第一桥》、《桥上美景》和 《桥上婚礼》，赞美了家乡的人文 景观，歌颂了人们欢乐、幸福的生 活。
❖桥上美景-------------人间天 堂------------孩子、老人、赶 路的人们的辛福生活-----------------勾画出了一幅美妙的 生活状态-------------再次凸显 了伊犁河的人文景观。
《长江大桥集锦》课件
在武汉长江大桥建设之前，中国长江 上的桥梁数量极少，主要依靠轮渡。 长江大桥的建设始于20世纪初，但多 为外国投资和设计。
长江大桥的发展历程
20世纪80年代
随着中国经济的发展和技术的进 步，长江大桥建设进入快速发展 阶段。如南京长江大桥、九江长 江大桥等。
21世纪
长江大桥建设进入高峰期，不仅 数量增多，技术也更加先进。如 苏通大桥、沪通大桥等。
新材料与新技术的应用
总结词
新材料与新技术的推广与应用
详细描述
介绍了新型材料如高强度钢材、耐久性混凝土等在长江大桥建设中的应用，以及新工艺 、新设备的推广，如3D打印技术、BIM技术的应用等。
04
长江大桥的文化与 旅游价值
长江大桥与文学作品
长江大桥与诗歌
许多诗人以长江大桥为灵 感，创作出赞美其雄伟壮 观的诗歌。
《长江大桥集锦》 ppt课件
目录
CONTENTS
• 长江大桥的历史与发展 • 长江大桥的种类与特点 • 长江大桥的建筑技术与创新 • 长江大桥的文化与旅游价值 • 长江大桥的维护与管理 • 长江大桥的代表性建筑
01
长江大桥的历史与 发展
长江大桥的起源
最早的长江大桥
武汉长江大桥，始建于1955年，是 中国自行设计和建造的第一座公铁两 用长江大桥。
长江大桥的未来展望
01
02
03
技术创新
随着科技的进步，未来长 江大桥的设计和建造将更 加注重技术创新，如采用 新材料、新工艺等。
环保理念
未来长江大桥的建设将更 加注重环保，减少对环境 的负面影响。
区域经济发展
长江大桥的建设将继续促 进区域经济的发展，加强 地区间的联系与合作。
新疆伊犁果子沟大桥
果⼦沟素有“伊犁第⼀景”之称，它位于霍城县城东北的40公⾥处，是⼀条北上赛⾥⽊湖，南下伊犁河⾕的著名峡⾕孔道，全长28千⽶。
果⼦沟以野果多⽽得名。
果⼦沟⼤桥是国道045线，赛⾥⽊湖⾄果⼦沟⼝⾼速公路建设项⽬控制性⼯程之⼀，桥梁全长700⽶，桥⾯距⾕底净⾼达200⽶，主塔⾼度分别为209⽶和215.5⽶，⼤桥是新疆公路第⼀座斜拉桥，也是国内第⼀座公路双塔双索⾯钢桁梁斜拉桥。
是新疆公路建设史上⼀次重⼤突破。
说果⼦沟⼤桥美冠全疆是因为它有三绝三美：⼀绝⼀绝是：造形美；优美的s弯造形是果⼦沟⼤桥的外在之美，所谓S弯就是连续的拐弯道，⼤多是公路、河流、因⼭路连绵不绝所形成的S弯，这种s弯壮观、⼤⽅、⾃然，符合⼈们的审美观，深受⼈们喜爱。
果⼦沟⼤桥S弯美冠全球是：环境美；到了春夏，果⼦沟是新疆西部最美丽的⼭⾕，时间会从每年的5⽉下旬持续⼆绝是：环境美；到9⽉份，沟内峰峦耸峙、峡⾕回转、松桦繁茂、果树丛⽣、野花竞放、风光秀丽。
另外，这⾥的空⽓质量⾼、透视效果好，兰天⽩云是这⾥的家常便饭！登上果⼦沟的任⼀座斜坡都可以拍到林带和⼭脊漫⽆边际的层次。
⼤桥造在这样的美景中，则是美上加美！三绝是：覌看⾓度美。
果⼦沟⼤桥有⼀个很⼤的特点，就是便于覌看，从赛⾥⽊湖出来翻过三绝⼀个⼭头在公路上就能看到⼤桥，登上附近的⼭头，能⼀览⽆余的看到⼤桥全貌，如果顺着公路⾛，⼤桥始终在你的视线之内，在桥的下⾯也有—条公路穿过，你可以从下⽽上看⼤桥，如果在桥上⾏驶覌看⼤桥就更⽅便了。
有此三绝三美，果⼦沟⼤桥可以毫不夸张地说是：伊犁果⼦沟⼤桥S弯美冠全球。
果⼦沟⼤桥全貌漂亮的的果⼦沟绿草茵茵的果⼦沟果⼦沟⼤桥是国道045线，赛⾥⽊湖⾄果⼦沟⼝⾼速公路建设项⽬控制性⼯程。
果⼦沟的空⽓质量⾼、透视效果好，兰天⽩云是这⾥的家常便饭！从赛⾥⽊湖出来翻过⼀个⼭头在公路上就能看到⼤桥。
象果⼦沟⼤桥这样优美的s弯造形实属罕⾒。
如果顺着公路⾛，⼤桥始终在你的视线之内。
第十课___伊犁河大桥
五、布置作业
1．课文小结，梳理前两段表述的内容。2．( l )熟读课文，做到能用自己的话复述。( 2 )用自己的话概括一下前两段讲述的主要内容。
六：课后反思：
备课评价
优
良
合格
不合格
教研组长批课意见：
201 年 月 日
周次
第十周
时间
第三课时
授课时间
授课班级
八年级
课 题
第十课伊犁河大桥
5、重点字、词语例释
恬美：甘美；宁静优美。如：听着她那恬美的歌声，观众都陶醉了。
沧桑：“沧海桑田”如：多少年了，沧桑也改变不了我对祖国的爱。
承载：托着物体，承受它的重量。如：我国正承载着巨大的人口压力。
2、教师出示设计的练习，帮助学生理出作者表达的主要观点。
三、评价与反思
1、检查学生掌握课文的情况。
2、各小组组长记录学生在本科学习活动中的表现，对学习积极性高，主动性强的学生进行表扬。
四．能力测评题：
缩写句子：
1）漂亮的花园里常年洋溢着孩子们欢乐的笑声。
2）草地上还有鹿和兔子跑过的痕迹。
3）小井的周围还有很多小树。
（3）老师讲解并纠正学生解释错的有些难词。
二，重点词语讲解：
1.恬美：1）甘美2）宁静优美。
如：听着她那恬美的歌声，观众都陶醉了。
2，浓缩： 1）使溶液中溶剂蒸发溶液浓度增大的过程。广泛应用于化学，食品等工业中。
2）指物体中使部分含量减少，另一部分含量增加的过程。
如：文学要求浓缩集中概括和凝练。
3，沧桑：“沧海桑田”的略语。
3．成语或习惯用语的学习和运用。
天长地久，原意是指跟天和地存在的时间那样长。形容时间悠久。也形容爱情永远不变。此外，现在还有同名的食品、歌曲、小说、电影和电视剧等。
伊犁河大桥PPT课件
写在最后
成功的基础在于好的学习习惯
The foundation of success lies in good habits
50
谢谢聆听
·学习就是为了达到一定目的而努力去干, 是为一个目标去 战胜各种困难的过程,这个过程会充满压力、痛苦和挫折
Learning Is To Achieve A Certain Goal And Work Hard, Is A Process To Overcome Various Difficulties For A Goal
伊犁河大桥是一座什么样的大桥？
为什么说伊犁河二桥是名副其实的新疆第一桥？
人们为什么来伊犁河二桥？
伊犁河大桥和伊犁河二桥有哪些不同？
人们在大桥上看到了什么 ？ 大桥之美体现在哪些方面？
青年男女为什么选择大桥作为婚礼的场地？
维吾尔族餐馆
伊犁河大桥的民族特色表现在哪些方面？
自主学习
1.朗读课文，初步感知课文内容。 2.找出疑难字词，借助工具书解决。 3.能复述课文。
合作探究
读课文思考下列问题。 1.伊犁河大桥是一座什么样的大桥？ 2.为什么说伊犁河二桥是名副其实的新疆第一桥？ 3.人们在大桥上看到了什么 ？大桥之美体现在哪些方面？ 4.伊犁河大桥和伊犁河二桥有哪些不同？ 5. 青年男女为什么选择大桥作为婚礼的场地？ 6.伊犁河大桥的民族特色表现在哪些方面？
•
学习目标
1.识记本课词语的读音、词义和 写法。 2.理解课文中的情景，能简要复 述课文情节。 3. 培养热爱自然，热爱生活， 热爱家乡的情感。
知识链接
给下列解释选择正确的词语. • A 载歌载舞 B 浩浩荡荡 C 美不胜收
D 源远流长 E 天长地久 1.时间长，日子久。 2.美好的东西太多，一时接受不完。 3.形容广阔或壮大。 4.源头很远，流程很长。比喻历史悠久。 5.又唱歌，又跳舞。形容尽情欢乐。
《第十课 伊犁河大桥课件》初中汉语新教版八年级下册2637
第十课 伊犁河大桥
作业
1.熟读课文，总结每段大意。 2.抄写“桥上美景”这一段
谢谢大家 再见
3、如果让“我”选择， “我”会选择哪一座 桥？
第十课 伊犁河大桥
讲
• 眺望 ：从高处往远处看
解
• 边陲：边境
难 点
• 低吟 ： • 游人如织 ：形容来往的人很多 • 天堑 ： 天然形成的各段交通的大沟
字
，多指长江。
词
• 没入 ：进入
• 朦胧： 模糊不清
第十课 伊犁河大桥
下面，请同学们分段读课文
第十课 伊犁河大桥
接下来，请欣赏伊犁河大桥的美景
、
第十课 伊犁河大桥
请 大 家 认 真 听 我 朗 读 听朗读的时候，注意纠正自己的发音 课
第十课 伊犁河大桥
口头回答问题
1. 伊犁河大桥第一次修建于哪一年？ 答案：1959年在渡口上修建了一座木桥，这就是
第一座伊犁河大桥。 2.哪一座桥被称为“新疆第一座桥”？ 答案：伊犁河二桥是“新疆第一大桥”。 3.如果让“我”选择，“我”会选择哪一座桥？ 答案：如果让我选择，我会选择来老桥。
图 片 上 的 是 什 么 ？
第十课 伊犁河大桥
吾库萨克镇中学 阿依姑丽·艾尔肯
第十课 伊犁河大桥
教学目标： 知识与能力目标：能以较快的语速正确、流利、有
感情地朗读课文，理解课文的基本内容、并能 用自己的话复述课文的基本内容 情感、态度、价值观目标： 联系自己家乡的实际，能够总结出自己家乡的独一 无二的景观，从小培养热爱家乡、热爱祖国的 真挚情感。 过程与方法：通过默读课文，学生分段读课文，讲 解难点来学习本课。
第十课 伊犁河大桥
• 重点难点 • 重点：引导学生掌握阅读的技巧和
一年级下册教案-2、水量丰富的外流河——伊犁河∣新疆专用版
2、水量丰富的外流河——伊犁河教学目标：1、知识与技能：直到伊犁河是一条美丽富饶的河。
2、过程与方法：结合图画理解课文。
3、情感、态度、价值观：培养学生的热爱家乡、保护自然环境的良好习惯。
教学重难点：1、重点：初步体会伊犁河的美丽富饶。
2、难点：说说伊犁都有哪些特产。
课时：上一课时。
课型：新课教具准备：查阅资料,制作课件，书上插图，教学方法：“想一想”、“看一看”、“说一说”、观察法、引导法、交流法、合作学习法。
教学过程：一、情景导入：同学们你们去过伊犁吗？知道那里有什么特产吗？二、进入新课：1、教师讲解伊犁河。
伊犁河所到之处，水草丰茂，硕果累累……一片美丽，富饶的景象。
伊犁河位于伊犁河谷盆地，是新疆水资源最丰富的河流。
伊犁河两岸青山绿水，果园遍地。
2、伊利河的特产：产资源丰富，已发现有远景的矿产20多种，分布于60多处。
煤矿分布于伊宁、察布查尔、尼勒克、特克斯、昭苏等地。
其中，侏罗系煤层分布广，储量大，质量好。
铁矿主要集中于新源和昭苏，储量2000多万吨，大部为工业储量。
其他有昭苏的锰，尼勒克的铜、铅、锌，特克斯的铜、镍伴生的钛矿和伊宁的钒矿。
此外还有分布很广的铝土、耐火粘土、石英砂、砂金及白云母等矿产。
3、老师介绍图片。
学生一边听老师的解释，一边看图片，欣赏美丽的伊犁河。
A、第一幅图：伊犁河大桥，是夕阳西下时伊犁河的瑰丽景象。
B、第二幅图：伊犁天马。
C、第三幅图：伊犁河谷D、学生自由讨论并发挥见解。
三、学生朗读本课。
1、学生默读课文（自由练习读课文）。
2、教师范读，纠正学生读错的字。
3、老师领读，学生跟着老师读课文两遍。
四、课堂总结1、通过本课的学习,说说你的收获是什么?（先学生自由回答，后教师小结）2、给学生进行热爱家乡、保护自然环境的教育。
板书设计：。
《伊犁河大桥》课件
跨越:_____
2、造句：
刁难:_____
用“接收”、“刁难”造句子。
参考答案：
1、跨越：超越地区过时间的界限。 晃荡：摇晃，摇摆。
气度：心情，情绪。
刁难：故意使人为难。 2、接收：我接受了他的道歉。 刁难：他总是故意刁难别人。
1.认读、组词：
眺 凌 tiào líng 眺望 凌乱
栽
蓬 蓬松
zāi
péng
栽培
2.解释词语：
朦胧：模糊不清、神智迷糊的样子。
如醉眼朦胧、意识朦胧。
浪漫:富有诗意，充满幻想。如： 富有浪漫色彩。
栏杆：在甲板、平台、走道和棚顶 等边沿置的围栏。由栏杆柱、扶手和横
栅栏等组成。
规模：规划出的实体模型事业、工 程、运动、机构等所包含的范围:故宫
伊犁河大桥
你知道吗？
伊犁河大桥在新疆伊犁哈萨克自治州的
首府城市伊宁市，桥有两座，一座新桥，一
座老桥。伊犁河新桥则被喻为“新疆第一
桥”。伊犁河大桥04年四月年开工，07年10 越竣工通车，全长1820米，投资3.3亿，因为 此桥是新疆迄今桥身最长，投资最大的桥， 所以被称为“新疆第一桥”。
初读课文，学习字词：
建筑群规模宏大。
理清本文结构：
第一段 第二段 1—3自然段 4—8自然段
第三段
第四段
9—12自然段
13—15自然段
再读课文，注意观察和分析作者 的写作方法：
作者首先写了“伊犁河”和“老桥”， 接着引出了要重点介绍的“新桥”。然后 以“桥上美景”和“桥上婚礼”展示了伊 犁河谷的民俗风情，生动地记述了伊犁河 水哺育下的人民勤劳、和谐、欢乐、幸福 的生活美景。
第十课 伊犁河大桥
第十课伊犁河大桥第十课伊犁河大桥教学目标：知识与技能目标学会本课“眺、凌、载、篷”4个生字，正确读写词语“遐想不已、浪漫、美不胜收、流连忘返、朦胧”。
了解这些词语的用法，理解并能够模仿课文中“没有不……的，可惜……，不然……”等句式造句，进一步练习短语类型句。
过程与方法目标1.能以较快的语速正确、流利、有感情的朗读课文，理解课文的基本内容并能用自己的话复述课文的基本内容。
2.能用自己喜欢的方法学习本课生字和词语，养成良好的自学习惯，能在实际生活中运用所学的词语进行交际。
情感态度与价值观目标联系自己家乡的实际，能够总结出自己家乡独一无二的人文景观特点，从小培养热爱家乡，热死祖国的真挚情感。
教学重点引导学生掌握阅读的技巧和方法，在阅读中注意观察和分析作者的写作方法：作者首先写了“伊犁河”和“大桥”，直接引出了要重点介绍的“新桥”。
然后以“桥上美景”和“桥上婚礼”展示了伊犁河谷的民俗风情，生动地记述了伊犁河水哺育下的人民勤劳、和谐、欢乐、幸福的生活美景。
处理方法：用多读、多听、多说、多练等方法来处理教学难点学习并掌握“遐想不已、浪漫、美不胜收、流连忘返、朦胧”。
了解这些词语的用法，理解并能够模仿课文中“没有不……的，可惜……，不然……”等句式造句，进一步练习短语类型句。
联系生活实际，围绕自己家乡的独一无二的人文景观进行真实交际。
解决方法：引导学生多看书，提前预习，多说多练。
教具：教案、教材学法：讲解法、引导法、查字典第一课时教学过程（一）组织教学（二）检查复习（三）导入新课1、出示生字、生词，请学生在小组里读一读，组一组，观察学生组词或组短语的能力。
结合以前学过的词语，学习新词语，了解汉字的名义现象和基本用法。
眺：（1）望，往远处看。
（2）目不正，斜视。
载：多音字。
（1）zài:①用交通工具装。
②充满。
③又，且。
（2）z?i:①年。
②记录篷：①遮蔽风雨和阳光的东西，用竹子、苇席、布等做成。
②特指船帆。
《桥梁工程》PPT课件
承台钢筋骨架的绑扎
3，对于承台底位于河床以上的水中．采用有底 吊箱或其他方法在水中将承台模板支撑和固定， 如利用桩基，或临时支撑。承台模板安装完毕后 抽水，堵漏，即可在干处灌筑承台混凝土。
4．承台模板支承力式的选择应根据水深、承台 的类型、现有的条件等因素综合考虑。
承台模板的安装
1．基坑开挖一般采用机械开挖，并辅以人工清底 找平，基坑的开挖尺寸要求根据承台的尺寸，支模 及操作的要求，设置排水沟及集水坑的需要等因素 进行确定。 2．基坑的开挖坡度以保证边坡的稳定为原则。 3．基坑顶面应设置防止地面水流入基坑的措施， 如截水沟等。 4．当基坑地下水采用普通排水方法难以解决时， 可采用井点法降水
4．桥梁全长简称桥长：是桥梁两端两个桥台的侧墙 或八字墙后端点之间的距离，用L表示。对于无桥台 的桥梁为桥面自行车道的全长。 5．桥梁高度简称桥高：是指桥面与低水位之间的高 差，或为桥面与桥下线路面之间的距离。桥高在某种 程度上反映了桥梁施工的难易性。 6．桥下净空高度：是设计洪水位或计算通航水位至 桥跨结构最下缘之间的距离，以H表示。它应保证能 安全排洪，并不得小于对该河流通航所规定的净空高 度。
5，组合体系 (1)连续钢构：连续钢构是由梁和钢架相结合的体 系，它是预应力混凝土结构采用悬臂施工法而发展 起来的一种新体系。 (2)梁、拱组合体系：这类体系中有系杆拱、桁架 拱、多跨拱梁结构等。它们利用梁的受弯与拱的承 压特点组成联合结构。 (3)斜拉桥：它是由承压的塔、受拉的索与承弯的 梁体组合起来的一种结构体系。
1．模板一般采用组合钢模，纵、横椤木采用型钢， 在施工前必须进行详细的模板设计，以保证使模板有 足够的强度、刚度和稳定性，能町靠的承受施工过程 中可能产生的各项荷载，保证结构各部形状、尺寸的 准确。模板要求平整，接缝严密，拆装容易，操作方 便。一般先拼成若干大块，再由吊车或浮吊(水中)安 装就位，支撑牢固。
第十课伊犁河大桥
课题第十课伊犁河大桥新课题目第一课时讲解运用词语教学目标1、通过学习本课词语使学生掌握词语的读音，写法，用法。
2、通过学习本课词语使学生能用重点词组成词组，造句。
3、通过学习本课课文使学生理解课文中出现的新词语，词组并重点句型。
同时联合实际灵活运用课文中的句子。
4、通过做课后练习使学生进一步巩固本课所学的全部内容。
教学重点 1、理解词语的意思并会使用。
2、学会熟练地读课文并理解意思。
3、一定要独立地完成本课练习题。
教学难点 1、用重点词语组成词组，造句。
2、理解课文中出现的句型并会造句。
3、学会灵活运用课文中的句子。
教学方法 1、精讲多练，讲练结合。
自读，教具课本、黑板、粉笔、教案教学过程导入新课：（用提问式导入新课）哪位同学解释一下课题？（1）先领读词语，然后让学生齐读一遍。
1（2）一边解释，一边让学生组成词组，造句。
词语解释：（1）跨越 [kuà yuè]①超越地区或时间上的界限。
安正福《在绥南建立游击根据地》：“穿过一个戈壁，跨越大白虎窑子山，顺利的到达和林县附近的郭保窑子大山。
”②凌空越过。
跨越栏架。
③超过；胜过。
跨越前代；跨越先人。
4）目前临安市生态旅游发展中主要存在以白沙村与上坪村为代表的两种发展模式，跨越式和渐进式。
本文以区域后发优势为核心概念和中心线索探讨了后发区域经济跨越发展的问题。
而跨越“数字鸿沟”需要政府、学校、企业和社会各阶层参与,同时也需要加强国际间的交流与合作。
从马克思“跨越论”思想的提出及中国共产党三代领导集体的实践探索，进一步证实马克思主义具有与时俱进的理论品质。
本文旨在论证马克思跨越资本主义“卡夫丁峡谷”的理论设想对于“社会主义发展的历史进程”的方法论意义，拓展社会主义在21世纪的发展空间。
双语例句原声例句像一座跨越水的桥梁。
这种钢索体系是跨越宽河道、深丘谷或深山谷天然障碍物的理想体系。
奥巴马获得了四分之一白人的选票，他表示他可以跨越种族界线即便是偏远2的南部州以赢得选举。
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• 第十课 伊犁河大桥
• 温宿县克孜勒镇中学 • 授课人：坎吉克孜。卡迪尔
死海不死
死海风光
看到图片你们有什么感受？
谁来说一说自己 的感受？
阅读课文，回答下列问题。
1、这篇课文是如何开头的？这样写有什么好处？ 明确：开头————伊犁河大桥是伊犁河人文景观之一。 这样想写的好处——— 2、伊犁河大桥是一座怎样的大桥？ 明确:从远处眺望，九个桥孔犹如九张巨大的弓箭，凌空 跨越河面，支撑着必知的桥面，显得雄伟壮观。奔 腾不息的伊犁河像一幅历史画卷展现在眼前，令人遐想不已。
阅读课文，回答下列问题。
3.为什么说伊犁河二桥是名副其实的新疆第 一 桥？ 明确：伊犁河二桥比伊犁河大桥晚间32年，从规模上来讲， 不要说是在伊犁，就是在整个新疆也是最大的乔，是名副其实的 新疆第一桥。
伊犁河二桥全长1608米，宽25.5米，桥面为一级路面双向4车道， 总投资3.5亿元。这座桥比塔里木大桥还长200多米。
阅读课文，回答下列问题。
7.伊犁河大桥的民族特色表现在哪些方面？ 明确：表现在老乔两边的游乐场，民俗园合各类游乐设施。 等到万物夏素，俩男就会热闹起来，哈萨克族帐篷，维吾尔族餐 馆，还有那欢快的民族歌舞都会在这里汇集，生活的喧嚣，民俗 舞台都会在这儿展现。
作业
• 介绍你去过的旅游点
阅读课文，回答下列问题。
1.伊犁河老桥修建于哪一年？二桥呢？ 明确：大桥修建于1975年 二桥修建于2007 2.人民为什么来伊犁河二桥？ 明确：为了观赏风景 3.伊犁河大桥成为著名的人文景观的原因是什么？ 明确：这里是人们向往的地方，它能给大家带来欢乐和幸福。 4.青年男女为什么选择大桥作为婚礼的场地？ 明确：因为大桥和伊犁河的人文景观,具有人文意义。
阅读课文，回答下列问题。
6.青年男女为什么选择来伊犁河大桥举行婚礼？ 明确：生活在伊宁的维吾尔族，哈萨克族，俄罗斯族的青年 男女，都有在傍晚举行婚礼的习俗，而且大多会把婚礼场地选在 伊犁河大桥上。当新郎把新娘从家中接出来时，接亲的队伍浩浩 荡荡来到伊犁河大桥，让伊犁河大桥为新人作证，祝愿他们的爱 情像伊犁河一样源远流长，天长地久。