谈谈提升领导人格魅力的几点体会

谈谈提升领导人格魅力的几点看法

在实际工作中，经常接触一些领导，有些领导很受人欢迎，在哪里都成为众人中的焦点，而有些领导却令人敬而远之。用通俗的话讲，受人欢迎的领导很得“人缘”，而令人敬而远之的领导是不得“人缘”。为何出现这种情况呢？究其根本，是与领导人格魅力有关。何为人格魅力？人格魅力其实就是无形中对周边人群的吸引和影响力。一个具有人格魅力的领导，下属愿意接近他，拥护他，领导者在管理工作中会得心应手，如鱼得水；反之，一个缺乏人格魅力的领导，人们会敬而远之，在管理工作中，下属甚至会产生抗拒心理。人格魅力有些因素是具有先天性的，但很大程度是靠平时锻炼提升的。那么怎样才能提高领导的人格魅力呢？

我认为要提高领导的人格魅力，可以从几个方面进行锻炼：

一、要学会宽宏大量。海纳百川，有容乃大。领导要具有兼容并蓄的度量和光明磊落的胸怀，与人为善，宽以待人。古人任人以专，不信谗言；善则称人，过则称己；临财思惠，先人后己；上交不谄，下交不渎；己所不欲，勿施于人的经验总结，均体现了一个人的胸襟气量。要做到容人之长。就是认可别人的才干和优秀之处，即使超过自己也能泰然处之。要力戒视卓越人才为威胁、对下属意见淡而处之、吹毛求疵、甚至将下属的成就据为己有的表现和行为。要做到容人之短。领导者不能简单的以己长格物。人的缺点、弱点只要不妨碍其发挥作用，就可不必计较。容人之短的一个重要方面就是容人之私，即领导者对部属的私交、私利和隐私，不进行干涉，允许其存在和发展。要做到容人之正。对部属正义之言、正义之行，尤其是对触及到领导者本人利益的凛然正气，要给予理解和支持。开明的领导能够容许下属伤及面子，甚至容许下属伤害自己的尊严。唐太宗之所以能以人为镜，从谏如流，关键就在于其有容人之正的度量。要做到

容人之过。能容忍曾经反对过自己的人，能容有缺点的人，能容不同意见者。对下属的一些过失性、非主观性、执行性错误以及大部分失责性错误，领导者一定要注意宽容。当然，容人也要有度。对于那些态度恶劣、不思悔改、后果严重的失责性、故意性错误以及不负责任的庸俗性错误，是不能宽容的。特别对下属触犯公众利益的原则问题，你要和他诚恳地讲清道理，该怎么处理就怎么处理，不能姑息迁就。

二、掌握更多更全面的知识。

除了在某一专业领域的能力，掌握更多专业以外的知识，即平常所说的“杂通”，你表现的知识超乎他人对你的认识的时候，人们会在“惊讶、意外”之余，对你更加欣赏，这时候，超越欣赏的感觉，就是你的魅力所在。

领导者要树立不断学习、终身学习的观念。要虚心学习，善于学习。把一切领导工作和社会活动实践作为学习的过程，全方位、广渠道地接受新知识。要自觉把学习当作一种觉悟、修养、境界和责任，努力克服工作忙、事务多的困难，做勤于学习、善于思考、深入调研、学用结合的表率。要争做“学习型”领导，向理论学习巩固根本，向群众学习增长才干，向专家学习丰富知识。把学习与创新结合起来，在博的基础上求精，懂理论、懂法律、懂科技，用不断的学习提高，适应不断发展的新形势，为领导工作注入源源不断的动力。

三、要保持积极乐观的生活态度。

很多人都是缺乏激情的，很多人甚至生活不够积极乐观。如果你保持着积极乐观的生活态度，甚至激情，这种激情，会感染人的！你把快乐感染给别人时，就是发放自身魅力之时。同时，不要吝惜你的微笑，因为，也许不经意间你已扫除下属心中的阴霾，获得了下属的认可；不要吝惜你的微笑，因为，消除人与人之间的隔膜，也许就只一个微笑那么简单。微笑，也许就是你的魅力所在！

四、要有高尚的思想和社会责任感。再有才，再有钱，如果没有高尚

的品德，没有社会责任感，没有爱心，也不会得到他人的尊重，更何谈人格魅力。

五、学会团结协作，具有大局观。

作为领导者，对上级要尊重，要服从，要配合，出力而不越位。对下级要多服务，多支持、多关心、多沟通，宽严有度。对同事要多通气，多协作，相互配合，互相促进。要积极协调与上级的关系。要有下级服从上级的组织观念；积极维护上级的威信，全力支持和配合上级工作，体谅上级难处；正确理解上级意图，尊重上级人格，适应上级工作习惯，展其长避其短；及时汇报，反复疏通，但不要事事依赖上级，把责任推给上级。要积极协调与下级的关系。真诚对待自己的下属，特别要做好与副手关系的协调。要积极协调与同级的关系。做到以大局为重，相互配合，相互协作；要有系统的观念、共赢的观念；大事讲原则，小事讲风格，互相尊重，互相支持。

六、努力提高讲话水平。

讲话是领导者的基本功。征求意见，部署工作，沟通协调，激励群众等都离不开讲话的艺术。领导讲话的艺术主要包括动员报告、即席讲话、沟通讲话、表扬或批评下级等方面的艺术。这些讲话因环境、场合、对象、目的不同而各具特色。你需要锻炼自己的演讲能力，表达能力。你的言谈举止会显露出个人的气质。你有没发现，同样的知识，在不同人的表达中显露出的影响力不同。所谓言之有物：谈起来很专业、谈起来很有激情，谈起来很有思想，这就是言谈举止之魅力。

七、学会赞美别人。

每个人都希望被赞美、被肯定、被尊重，而不希望被否定、被批评，我们应该顺应天性，在沟通中先要赞美对方，让对方感到自己是受尊重，受注视的。从某种意义上讲，领导的赞美就是激励。领导者要先自我激励，后激励他人。只有首先把自己发动、激励起来，才可能把下属也发动、激励起来。要先“激”，后“励”。“激”是指激发积极的动机，“励”是指一

种反馈，待下属工作一段时间后，若行为符合领导者的意图和决策目标，方对其行为进行鼓励、奖励。激励一是调动下属的积极性，对下属进行心理上、感情上、精神上的激励；二是激发下属的创造性。要先对下属进行个体激励，然后再进行集体激励；先进行物质或精神的激励，然后再进行物质加精神的综合激励。在具体运用激励艺术时，要把个体激励与综合激励结合起来，要在激励的基础上进行凝聚，把激励和凝聚结合起来。

八、注重细节。

耶鲁在培养学生的个人魅力的教育中，最重要的一环是让学生学会注意生活的细节。生活中的细节往往会影响你在他人心中的形象。

克林顿身上总会洋溢着一种吸引力与亲切感，使得不管是男人还是女人都喜欢围绕在他周围、倾听他的话语、与他亲切地拥抱，没有哪个人比这位总统所拥抱的人再多了。而他的握手方式也与众不同，总是右手握着你的手，左手又拍拍你的肩膀，使人感觉到温暖又亲切。而正是这样的小细节，使得他的谈话总是充满了诱惑力。只要有第一次接触，他就会像施了魔法一般使人们喜欢上他。

细节决定成败，要注重细节，更要注重防止一些损害魅力的细节。以下这些看似细节的小问题，实际上常常会被人们忽视。每个问题看起来不起眼，但这些问题如果混在一起，其损害程度与影响就不可忽视了。

1.不注意自己说话的口气与表情，经常以不悦而且对立的口吻讲话。

2.应该保持沉默的时候偏偏发表看法。

3.随便打断别人的发言。

4.经常夸大其辞。

5.在不适当的时刻、场所打电话。

6.对自己不了解的事情发表意见。

7.以傲慢的态度拒绝他人的要求。

8.在上级或下属背后说一些瞧不起的话。

9.指责和自己意见不同的人。