德育量化表
德育量化考核表

学校审核
星期四 学 习 交 运 态 流 动 度 合 健 与 作 康 能 力 星期五 学 习 交 运 态 流 动 度 合 健 与 作 康 能 力
审 道 公 美 合 德 民 表 计 品 素 现 质 养
审 道 公 美 合 德 民 表 计 品 素 现 质 养
审 道 公 美 合 德 民 表 计 品 素 现 质 养
定边实验中学学生品德量化考核表
周次
星期 道 公 内容 德 民 分值 品 素 姓名 质 养 星期一 学 交 习 运 流 态 动 合 度 健 作 与 康 能 力 审 道 公 美 合 德 民 表 计 品 素 现 质 养
记录员
星期二 学 交 习 运 流 态 动 合 度 健 作 与 康 能 力
班主任
星期三 学 交 习 运 流 态 动 合 度 健 作 与 康 能 力
审 道 公 美 合 德 民 表 计 品 素 现 质 养
周 审 美 合 合 表 计 计 现
周 审 美 合 合 表 计 计 现
定边实验中学学生品德量化考核表
周次
星期 道 公 内容 德 民 分值 品 素 姓名 质 养 星期一 学 习 交 运 态 流 动 度 合 健 与 作 康 能 力
记录员
星期二 学 习 交 运 态 流 动 度 合 健 与 作 康 能 力
班主任ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
星期三 学 习 交 运 态 流 动 度 合 健 与 作 康 能 力
学校审核
星期四 学 交 习 运 流 态 动 合 度 健 作 与 康 能 力 星期五 学 交 习 运 流 态 动 合 度 健 作 与 康 能 力
审 道 公 美 合 德 民 表 计 品 素 现 质 养
审 道 公 美 合 德 民 表 计 品 素 现 质 养
七年级1班学生德育量化评分表

2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 12 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 10 10
5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5
3 12 3 3 2 3 2 1 0
3 2 3 3 2 3 2 11 0
1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 21 1 1 1 1 11
班主任 张国强 评分项 基 1 2 分值 本 好 争 分 人 先 姓名
好 事 创 优
2017
年
6
月 30
日Leabharlann 评功分(加分) 3见 义 勇 为
记错分(扣分) 9
品 德 表 现
4
学 习 考 勤
5
思 想 表 现
6
活 动 表 现
7
集 体 荣 誉
8
改 错 表 现
10 11
待 己 态 度 其 它
1
文 明 礼 仪
2
行 为 习 惯
3
仪 容 仪 表
4
爱 护 公 物
合计 5 总分
遵 规 守 纪
杨若柳 曹蓝木 侯有恒 张家辉 孟芙蓉 丁睿远 路心怡 赵生阳 陈翔 王晓彤 张鸿运 赵炜 张玺德 吴亮章 王晓杰 鲁荐东 牟冠林 尉睿琛 吴文杰 靳立志 张晶晶 王成岙 侯菊萍 韩彬 张楚凡 李晓乐 郑成果 曹吉军 李雪琪
60 60 60 60 60 60 60 60 60 60 60 60 60 60 60 60 60 60 60 60 60 60 60 60 60 60 60 60 60
“记错分”扣分细则
和教师、宾客、长辈讲话不起立、不站好、态度不谦,进校门骑车不下车,不完成作 业或迟交作业,不经允许擅自离校,乱扔各类食品包装,乱扔废纸,在教室内打球、 打闹、大声喧哗,有违上述之一者,每人次扣1分。 穿戴整洁、朴素、大方,男生不留长发,女生不化装,不佩戴首饰,不许穿拖鞋、背 心进班上课、上操,迟到、早退,污染墙壁、门窗、课桌和其它设施;逃避值日和劳 动,无故不参加各种活动,说脏话或戏弄女生,有违反上述之一者,每人次扣1分。 3、在校园外抽烟、酗酒、传看不健康的书刊和录象,上课时间外出打电子游戏机,干 扰课堂教学秩序,勾引社会青年来校造成事故,翻墙、爬门出入校园,破坏同学之间 、班组之间的团结,以破坏为目的的撕毁、涂改布告、标语及其它重要张贴物,有上 述之一者,每人次扣2分。 4、考试作弊,严重顶撞、侮辱、威胁、恐吓老师,盗窃学校图书、杂志,故意破坏教 室、办公室门锁、故意损坏他人之物;上述各项,每人次扣4分。
弘文学校德育考核量化表

师德师风 工作纪律 投诉 岗位值班
)月教师德育工作考评量化表
班主任工作 加分 其它 上交资料 班级文化 活动开展 家访 其它 总分 排名 备注
师德师风 作纪律 投诉 岗位值班
弘文学校2016年(
序号 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 41 42 43 44 45 姓名 出勤 安全 活动
)月教师德育工作考评量化表
弘文学校2016年(
序号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 姓名 出勤 安全 活动
)月教师德育工作考评量化表
班主任工作 加分 其它 上交资料 班级文化 活动开展 家访 其它 总分 排名 备注
师德师风 工作纪律 投诉 岗位值班
弘文学校2016年(
序号 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 姓名 出勤 安全 活动
班级德育工作量化考评检查记录(黄项)

扣 0.5 分/人次;5、携带危险物品(如管制刀具、鞭炮等)的扣 0.5 分/人次。6、路队不齐扣 1 分,违纪 0.5/人次。
大课间(0 分):1、眼保健操评:无教师扣 1,一个学生没做扣 0.5 分/次;2、体操:无老师扣 1 分,无领操扣 0.5 分,动作不符合口令,动作
严重不到位,扣 0.5 分/人,学生迟到或不听口令早退扣 0.5 分;3、书法练习:无教师扣 1,一个学生没做扣 0.5 分/次。
教室布置(10 分):1、桌凳整齐(4 分);2、图书角建设完善(4 分);3、《课程表》《作息时间表》,布置要合理、美观,有特色装饰(2 分)。
学生姓名 班级
违纪现象
学生姓名
班级
违纪现象
班级德育工作量化考评打分记录表
时间:
周次:
检查人:
检查内容
一年级
二年级
1234123
三年级
四年级
五年级
412341234123
六年级 41234
晨午路检
大课间
教室布置
合计
注:检查标准
晨检午检路队(10 分):1、有一起学生打闹扣 0.5 分/次;2、组织混乱扣 0.5 分/天;3、红领巾未带,扣 0.5 分/人次;4、带与学习无关的玩具,
大学生德育考核量化表

学生签名:
分院领导小组意见: (签字/盖章)
年月日
第 4 页,共 4 页
创新 创业
项目
加分 加分项目
加分 加分标准 加分值 总计
在学院从事大学生创业 者,规范、文明,诚信
经营
加2分
学期内学生个人获得院 、校、市、省、国家各 加2-10分 项荣誉称号或奖励表彰
荣誉 奖励
学生个人参加各类除智 育、体育相关比赛获得 分院、院、校、市、省
、国家荣誉
加1-6分
学期内学生个人先进事 迹受到各级媒体关注并
及时阻止校内外各种不 良事件发生
加3分/次
有损害学校利益、集体利 益及影响学校形象行为
扣5分/次
社会 责任
有见义勇为、舍己救人 行为
加15分/次
抢救国家、人民财产有 突出事迹
加15分/次
积极维护校园安全稳 加0.5分/
定,提供舆情信息次积极宣扬反馈校园好人 加0.5分/
好事
次
第 1 页,共 4 页
项目
加3分/次
未经允许在外住宿
扣10分/次
谩骂或威胁师生
扣2分/次
通宵上网影响他人休息或 其他不文明使用电脑行为
扣2分/次
有意损坏公共设施和他人 财物
扣5分/件次
乱丢垃圾、胡乱涂画、破 坏环境
扣2分/件次
利用网络发表不负责任的 言论,或者诽谤和辱骂他 扣5-10分/次
人言行
有自私自利,损人利己行 为
扣3分/次
等不诚信行为
扣10分/次
学风 建设
本学期内学生个人无任 何迟到、旷课、早退记
录
加2分
学习努力,学期学分加 权平均分在80分以上 (含80分)、在70分以
班级德育工作量化考评检查记录表.(汇总表)

准:有老师,教室内安静,学生都在认真进行书法练习。无教师扣 1,一个学生没做扣 0.5 分/次。
百花园地(10
分)
1、板报检查按优(10 分)、良(8 分)、合格(7 分)、不合格(5 分)进行量化打分。2、要求在老师指导下由学生 创办,做到:主题鲜明;图文并茂;活泼美观;富有创意和教育意义。
墙报文化走廊 1、整洁美观(3 分);2、内容丰富(4 分);3、富有特色(3 分)。 (10 分)
(10 分) 无关的玩具,扣 0.5 分/人次;5、携带危险物品(如刀具、鞭炮等)的扣 0.5 分/人次。6.路队违纪 0.5 人次。
1、眼保健操评分标准:有老师,教室内安静,学生都在认真做操。无教师扣 1,一个学生没做扣 0.5 分/次;
大课间(10 分) 2、体操评分标准:老师和学生及时到场、动作整齐,有领操,按要求离场。无老师扣 1 分,无领操扣 0.5 分, 动作不符合口令,动作严重不到位,扣 0.5 分/人,学生迟到或不听口令早退扣 0.5 分;3、书法练习评分标
泼陂河镇完全小学班级德育工作量人:
内容 得分
一年级
二年级
三年级
四年级
五年级
六年级
班级
123412341234123412341234
卫生
晨午路检
大课间
百花园地
文化建设
教室布置
安全教育
财产管理
升旗
合计
班级德育工作考评量化打分办法
量化项目分值
打分依据和标准
1、教室地面有一团纸屑扣 0.5 分,地面特别脏扣 1 分;2、垃圾明显未及时清理扣 0.5 分;3、工具摆放不规
卫生(10 分)
范扣 0.5 分;4、门边、瓷砖、墙脚、窗台、等卫生死角不干净扣 0.5 分;5、下午放学课桌内外洁净没有纸 屑,其中有一处脏扣 0.5 分;6、清洁区打扫不干净,扣 0.5 分; 其中乱扔垃圾到其他班级公区的视为乱扔者
小学生德育素养、心理健康发展量化评价表二年级

学
习
能
力
能独立完成学习任务,努力克服学习中的困难。
有良好的学习习惯,掌握有效的学习方法。
能够独立思考,善于提出问题和解决问题,有自主合作学习意识。
具有丰富的想象力和创新意识,有较强的动手能力,有一定的综合实践活动能力.
交流
与
合作
乐于参加集体活动,能够为实现集体目标付出努力,善于与他人合作评价
要素
评 价 内 容
学生
自评
家长
意见
教师
评价
道
德
品
质
对师长有礼貌,与同学友好相处,言行文明。
热爱生活,兴趣广泛,有一定的安全意识.
遵守小学生日常行为规范和《守则》。
珍视集体荣誉,维护集体利益。
积极参加力所能及的劳动,珍惜劳动成果。
公
民
素
养
牢记“八荣八耻”,有爱国主义和集体主义观念。谦恭礼让,为人正直。
尊重并理解他人,能够合理评价和约束自己的行为,善于与他人交流和分享。
运动
与
健康
积极参加阳光体育活动,坚持上好“两操两课”。每天睡眠不少于10小时。
良好的饮食习惯,吃饭定时、定量,不偏食,不择食,尽量少吃零食
经常洗澡,勤剪指甲,勤洗头,有良好的卫生习惯。
学习
成绩
语 文
数 学
英 语
说明:评定分为优秀、良好、合格、不合格四个等级.
德育量化考核表

0
2
38636888
2
2
93802
89
2 10 2
38164
32
8
2
60956
66
2 10 293709 Nhomakorabea12
6
2 10 2 8 4 7 2
93
6
1
3
0
3
6
28
基础分:80分
考
评 得
备注
分
56 55 84 74 74 101 88 80 96 84 102 114 88 71 57 75 70 61 78 72 76 74 116 96 73 84 88 85 78 71 97 67 100 73 91 90 89
5 10 2
08698842
20
5
2 10 3 2 0 0 2
83
0
7 10 2
93464
785
4
3
2
48973
94
22
4
2
83911
77
6
6
2
54618
02
3
4
2
41242
13
10
28
5
2
92491
44
6
3
2
38197
52
6
3
1
2
33833
66
2
8
2
96833
70
8
5
2
49168
44
1
7
2
27788881
15
20
13 周文富 0 10 2 10 0 0 4 9 3
德育主任考核量化表

姓名: 考核项目 考 核 内 容 考察方式 查材料 查材料 查记录 查记录 查资料 查记录 查资料 查记录 查资料 查看设施 查资料 查记录 查资料 评 分 标 准 领导机构 建立各种制度、机构、预案,各 5分 级人员职责明确,落实到位 有学期安全工作计划、总结 安 安全隐患排查、整改记录情况 全 意 安全会议记录情况 识 22 国旗下讲话收集情况 分 学生监管情况 法制教育、反邪教宣传教育情况 整体联动、校园周边治理情况 安 宣 教 45 全 119消防宣传日情况 传 消防设施配备情况 育 防震疏散演练情况 分 矛盾纠纷排查教育情况 安全月报、季报,安全工作报表 三生教育开展情况 门卫、舍管员工作情况 安 管 28 全 理 开展德育教育情况 分 学校大安全事故 得分: 分值 5 2 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 10 10 5 10 3 得分
规范进行安全档案资料管理 学校、教师工作成果显著,获得 加分项目 乡级以上表彰
查证书
制度不健全扣2分,未建立机构、预案、职责不明确的扣2分 缺一项扣1分。 每学期检查整改5次,少一次扣1分 各种会议、集会有安全要求和记录,每学期安全会议不少于5次, 少一次扣1分。 根据周次检查少一次扣1分,扣完为止 查看班主任跟踪管理及联系家长记录情况,无记录不得分,记录不 完整扣2分 查看图片、教育讲稿、信息等资料,资料不齐扣2分 查看记录情况酌情给分 查看活动记录、图片、信息资料 查看应急灯、安全通道、灭火器等器材是否完好 查看活动方案、记录、图片、信息资料 查看排查教育记录情况 查看上交中心校备案 查会议记录 查看门卫学生出入登记、外来人员登记、巡逻登记情况,舍管员对 学生午、晚休到位情况登记与对未到学生的报告处理登记情况 查看宣传会议记录,访问学生有无体罚或变相体罚学生现象 学校安全事故处理得当(为惊动上级)扣3分,处理不当不得分 根据档案规范管理程度酌情给分 集体奖每次加2分,个人奖(含论文、课赛)每人次加1分,满分为 10分
班级德育量化考核表

班级德育量化考核细则班级管理为了加强班级纪律,培养“守纪、勤学、合作、创新、高效、奋进”的优秀班集体,特制定以下奖惩制度。
每人给基本分80分,在此基础上根据?中学生守则?、?中学生日常行为规范?进行量化考核。
奖分标准1.获三项竞赛“优胜红旗”的,每人+3分;获“文明班级”金牌,每人+5分;“文明寝室”金牌的,+5分。
2.受校级表彰的,+3分;校级以上的,+5分。
3.获大组竞赛优胜红旗的,+5分。
4.见义勇为,拾金不昧,助人为乐,加1至3分。
5.作业清楚认真,加1分(如作业本上有“优”“100分”“Good”等评语)。
6.考试成绩分“不及格”、“良好”、“优秀”三档,每进步一档+1分;满分的+2分,80-90分的+1分,91-92的+2分。
平时的大小听写满分的,+3分。
7.班干部、纪检员、值日生工作负责的,每次+1—3分;各护理员认真负责的,+1分。
8.热爱学校,热爱班级,积极配合班主任、学校做好各项工作的,+1—3分;努力为班级献力献计的,+1分。
9.上课能积极举手发言的,+1分;能积极参加文体活动的,+1分;尊敬老师,团结同学的,+1—3分。
10.诚实谦虚,有错就改,进步较大的,+3分。
罚分标准1、违反校纪班规,不遵守《中学生日常行为规范》,情节不严重的,被纪检员记下一个名字,- 1分。
2、不服从纪检员、班干部、小老师指导安排的,- 2分;情节恶劣的,- 3分。
3、讲粗话,叫别人绰号,讽刺挖苦同学等不文明言语的,- 1分。
不讲究卫生,不注重仪表的,- 1分;买菜不排队的,-1分。
不戴卡的-1分。
4、偷东西的,- 3分;打架的,-3分;不尊重教师、长辈的,-3分;男生欺负女生的,-3分。
不穿校服的-3分,不刷卡的-3分。
5、在教室里追跑、打球、乱涂乱画、乱扔纸屑果壳、无理取闹等破坏、影响教室学习环境的,-1分;情节恶劣的,-3分;故意损坏公物的,-3分;用棍棒、扫帚、班牌等器物打闹的,-3分;抄近路踏草坪的,-3分;违反“文明餐桌”规定的,-1—3分。
德育工作量化考核表(2019)

查看本年修订的校规校纪
2
制定班级民主管理制度,形成学生自我教育、民主管理的班 查看每个班级的民主管理制
级管理模式
度
2
制定防治学生欺凌和暴力工作制度,健全应急处置预案,建 立早期预警、事中处理及事后干预等机制。
查看相关制度,预案及机制
2
明确岗位责任。建立实现全员育人的具体制度,明确学校各个 有明确的岗位分工和育人责 岗位教职员工的育人责任,规范教职工言行,提高全员育人的 任
2
管理育人 (16分)
选优配强班主任。班主任要全面了解学生,加强班集体管 理,强化集体教育,建设良好班风,通过多种形式加强与学生 家长的沟通联系。
根据学校提供的班主任任职 表询问班级情况
2
加强师德师风建设。培育、宣传师德标兵、教学骨干和优秀 班主任、德育工作者等先进典型,引导教师争做“四有”好教 师。实行师德“一票否决制”。
查看校外劳动的相关材料、 影像、询问学生。
2
开展学雷锋志愿服务。发挥少先队组织的作用,广泛开展与
学生年龄、智力相适应的志愿服务活动。做好学生志愿服务认 查看少先队活动的相关材料 定记录,建立学生志愿服务记录档案,加强学生志愿服务先进 、影像、询问学生。
2
典型宣传。
制定校规校纪,健全学校管理制度,规范学校治理行为,形 成全体师生广泛认同和自觉遵守的制度规范。
单位:
双堂中心校学校德育工作量化考核表
年 月日
项目
要求
考核说明
权重 得分
严格落实德育课程 课程育人 (8分) 德育内容有机融入到各门课程教学中
开好地方和学校课程
查看课程表,检查教师备课 和学生作业,询问学生。
3
检查教师备课和相关资料 (各校提供)
班主任德育工作量化考核登记表(试行)

评分统计表(试行)
学生管理工作
分数&奖
金
参数值
2-1 2-1 2-2 2-3 2-4 2-5
路队管 理
午休纪 律
课间安全
两操管 理
卫生管 理
好人好 事
分数
奖金 ######
每项记1 分
每项记1 分
每项记1 分,打架 抽烟记3分
每项记1 分
每项记1 分
累计达 到5次加
1分
100 100 100 100 100 100 100 100 100 100 100 100 100 100 100 100
100
150
五 (3)
100
150
五 (4)
100
150
五 (5)
100
150
五 (6)
100
150
五 (7)
100
150
五 (8)
100
150
六 (1)
100 100 100 100 100 4400
150
六 (2)
150
六 (3)
150
六 (4)
150
六 (5)
150
六 (6)
内容及标准依据《兴华小学班主任德育工作月考核方案(2016)》执行。 德育处酌情拟定量化细则。并以“补充说明”形式,经校长办审核、备案
统计日期: 年 月 日
统计人员:
审核人员:
东边小学班主任德育工作量化考核评分统
基本信息 考核内容编号
班主任工作 1-1 1-2 1-3 1-4 1-5 1-6
考核项目
1-7 1-8 1-9 2-1
考核内容
集会 管理
111205_安定区中小学德育工作量化评价表 - 安定区教育信息网

家长
教育
(3分)
成立家长学校,定期举办专题讲座、教育经验交流会。(3分)(家长学校、专题讲座、教育经验交流每缺一项扣1分)
查资料
师生访谈
社会
实践
教育
(2分)
有分年级制定的社会实践活动计划,社会实践每学年初中生不少于20天、高中生不少于30天。(2分)(没有社会实践活动计划扣1分,活动计划不全面扣0.5分,社会实践活动时间每少于规定标准一天扣0.1分,扣完为止)
渠道
(38分)
德育
实践
活动
(2分)
以劳动技术教育、社区服务和研究性学习为主要领域,组织学生开展社会实践活动。(1分)(没有实践活动计划扣0.5分,计划落实不力扣0.5分)
听汇报
查资料
看环境
师生访谈
开发和培育本地域德育实践基地,充分发挥青少年校外活动中心的作用,有针对性地组织学生广泛开展德育实践活动。(1分)(没有开发和培育本地域德育实践基地扣0.5分,没有组织开展基地活动扣0.5分)
听汇报
查资料
看环境
师生访谈
有规范的升国旗、国旗下演讲、主题班会、学生一日常规要求、法纪教育周(开学初第一周)以及大型集会等有关制度。(1分)(每缺一项扣0.2分)
建立健全学校德育工作管理体系中各职能部门岗位职责和与之相配套的考核评价制度。(2分)(职能部门岗位职责和与之相配套的考核评价制度每缺一项扣0.2分)
听汇报
查资料
结合普法工作,积极组织学生开展“公民道德宣传日”、“6·26”禁毒日、“12·4”法制宣传日、“中小学生安全教育日”等活动。(1分)(每学期全校性的法制教育和安全教育活动不少于两次,缺一次扣0.5分,资料不齐全扣0.5分)
德育量化

⑩连续三次作业最后交-3
A、主动回答问题、板演+2 B、测验、周测单科前十名+2
F、作文高分(中英文)+2
K、作业上交迅速+1
①破坏公物、不上体育课-2
⑫ ⑪没穿校服(周一到周五)-2 ⑥单科退步5分以上(对比平均分) ⑬ 测验作弊和抄作业-3 ⑦被老师点名批评-3 ⑭ ⑧反抗班委或学校人员-3 个人榜倒数5名-2 ⑮ 宿舍因纪律被扣分-3 ⑨扫地被扣分或不干净-2 不文明用语、不问好-3
高129班德育、课堂表现量化表(
姓名 敖垚锴 毕剑超 高源松 李江凤 李奇尧 李珊 李再珍 李政道 刘李伟 刘牧昕 卢熙文 罗崇碧 骆欢 吕梦蝶 潘敏帆 潘艳 潘泳宇 钱飞宇 史泽军 太颖欣 王斌
王高瑜谦
年பைடு நூலகம்
月
周
)
周一 周二 周三 周四 周五 周六 周日 加分项目 扣分 加分项目 扣分 加分项目 扣分 加分项目 扣分 加分项目 扣分 加分项目 扣分 加分项目 扣分 1 2 3 4 5 6 1 2 3 1 2 3 4 5 6 1 2 3 1 2 3 4 5 6 1 2 3 1 2 3 4 5 6 1 2 3 1 2 3 4 5 6 1 2 3 1 2 3 4 5 6 1 2 3 1 2 3 4 5 6 1 2 3
王双微 王莹梦 杨涛 袁恒 张皓淳 张馨予 赵佳钰 郑文俊 朱福星
加分 项目
扣 G、宿舍一周未扣分(每间成员+2)L、全勤生(无请假) ②讲小话-2 分 C、个人榜前三、小组冠军、分榜冠军+3 H、早上到教室前10名+1 M、值日报告精彩+2 ③迟到/早退-n 项 N、年级名次进步5名 ④上课打瞌睡-2 D、下课主动追赶询问老师+2 I、单科进步5分以上(对比平均分) 目 ⑤地上有垃圾-2 E、作业或表现被点名表扬+2 J、作业或表现被点名表扬+2 O、其它临时加分
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性,平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益,请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间:9:00-18:30)。
德育量化考核表
一、考核内容
(一)考勤:
(二)仪容仪表:
(三)卫生:
(四)课间操:
(五)学习态度:
二、考核办法
1、每个学生每学期有基础分80分,每周每项指标均达到要求得1分,每学期一般为20周。
2、执行五项要求规定表现较突出的学生,经班委会提议、班主任决定每项每次在正常得分的基础上加0.5分,特别突出者可酌情加1-2分。
3、违反五项要求规定的学生,经班委会提议、班主任决定,每项每次在无正常得分的基础上减0.5分,严重者可酌情多减1-2分。
4、班级设“学生日常行为规范量化考核表”,由班长在班主任指导下填写。
5、学生积分情况,每周由班长至办公室填表,期中、期末各统计一次积分同时向学生家长通报。
三、考核成绩的使用办法
1、学生每学期的操行等级按德育量化考核成绩评定,85分以上为优;75-84分为良;60-74分为中;60分以下为差。
2、每学期的三好学生、优秀学生干部德育量化成绩必须在85分以上。
3、学生在校期间的德育量化成绩与毕业鉴定中的等级挂钩,优秀毕业生的操行等级必须是四学期为优。
4、学生在校期间的德育量化成绩作为学校发展党、团员的主要依据之一
四、注意事项
1、每个同学要高度重视,增强自律意识。
2、要有具体的管理措施,考核要扎实。
3、对认识差、行动差的同学要多做工作,帮助他们提高认识,端正态度。
4、对有意违反,对抗考核的学生要从严惩处。
五、各项加减分原则:
一纪律:
1、迟到、早退一次扣1分,旷课一次扣3分。
2、上课讲话、不听讲、搞小动一次扣1分。
3、课桌上堆放过多书本一次扣0.5分。
书桌上的书、本、文具摆放不整齐一次扣0.5分。
4、上课打瞌睡、睡觉一次扣1分,上课在班级里吃小食品一次扣2分。
5、课间、中午在班级、走廊大声说话、追逐、打闹一次扣2分。
二、学习:
1、作业不按时完成扣1分。
作业字迹潦草不规范、格式不正确扣0.5分。
2、作业少写或作业本落在家里均按没有完成作业处理扣1分。
三、卫生:
1、教室卫生清扫不彻底,当天值日生每人扣1分,组长扣2分。
2、值日生不按学校指定地点倾倒垃圾和脏水扣2分。
乱扔垃圾扣2分。
3、值日生不按值日要求完成值日工作,组员扣1分,组长扣2分。
4、座位周围有纸屑等杂物者每次扣1分。
5、手、脸、脖子脏,头发、指甲长一次扣0.5分。
佩戴首饰每次扣2分。
6、书桌抽屉里有垃圾、纸屑等杂物每次扣0.5分。
四、间操、眼保健操
1、迟到、旷操、早退、说话一次扣1分,病假、事假一人次扣1分。
2、队列不整齐,一次扣1分,纪律不好,一次扣1分
3、节拍不准确,动作不到位,一次扣1分,不服从指挥每次扣1分。
五、行为规范:
1、打架斗殴或纠集校内外人员打架一次扣10分。
2、赌博一次扣10分。
抽烟酗酒一次扣10分。
3、起哄、怪叫、吹哨、鼓倒掌、敲桌椅等影响班级秩序一次扣5分。
4、讲话粗俗、低级下流、骂人,一次扣5分。
5、上学穿背心、拖鞋等,仪表不合格,不穿校服扣1分。
6、不接受老师、班级干部批评,与教师、班级干部顶嘴一次扣5分。
7、故意损坏公共财物除照价赔偿外每人每次扣5分。
六、加分
1、作业得到“100分”、“优”、“A+”每次加0.5分。
2、课堂上受到老师表扬每次加0.5分。
3、每次考试班级前10名依次加3分、2分、1分。
进步5名加2分。
4、参加各种竞赛获得省市区校奖励者依次加10分、7分、5分、3分。
5、运动会等体育比赛获得学年前三名者依次加3分、2分、1分。
6、拾金不昧者每次加1分,按失物的贵重程度再酌情加分。
德育量化考核小结表。