2019-2020年小学语文三年级上册第六单元19 航天飞机苏教版课后辅导练习第四篇
精选2019-2020年语文三年级上册19 航天飞机苏教版课后辅导练习第八十三篇

精选2019-2020年语文三年级上册19 航天飞机苏教版课后辅导练习第八十三篇第1题【填空题】写出描写“风”和“雨”成语。
______风______雨春______化______呼______唤______ 栉______沐______【答案】:【解析】:第2题【填空题】给下列划线体字选择正确读音①呼啸(A.sù B.xiào)______②无影无踪(A.zōng B.zhōng)______③转圈圈(A.zhuǎn B.zhuàn)______④替代不了(A.liǎo B.le)______【答案】:【解析】:第3题【填空题】读课文《航天飞机》根据语意写词语①(飞机等)以高速度和大角度向下飞。
______②外表上庞大的东西。
______③结果,原委。
______【答案】:【解析】:第4题【填空题】判断下列句子运用了什么修辞?①一阵风吹过,那可爱的绒球就变成了几十个小降落伞,在蓝天白云下随风飘荡。
______②看着小猪憨厚可爱的样子,土地爷爷忍不住哈哈大笑。
______③红叶似火,漂亮迷人。
______【答案】:【解析】:第5题【填空题】读一读,在每句话的括号里填上一对反义词。
①他能绕着地球转圈圈,它在太空中______和______人造地球卫星。
②不论是______还是______,小明都没中断锻炼。
【答案】:【解析】:第6题【填空题】我会查字典。
① “舱”字用部首查字法先查部首______,再查______画,组词为______②“卫”字用音序查字法先查音序______,再查音节______,组词______ 【答案】:【解析】:第7题【填空题】判断下面各句中感叹号表示的感情。
①我的角多么精美别致,好像两束美丽的珊瑚!______②他从来没有注意到自己是这么漂亮!______③这四条腿怎么配得上这两只美丽的角呢!______【答案】:【解析】:第8题【填空题】课外拓展。
苏教版三年级语文19.航天飞机 (练习及解析)

【精品】三年级上语文(同步练习及解析)苏教版19.航天飞机【基础知识】一、看拼音写词语。
shǒu bì chì bǎng jù dà zhì huì jiū jìng()()()()()fān jīn dǒu wéi xiū nǎo dài wú yǐng wú zōng wèi xīng()()()()()参考答案:手臂翅膀巨大智慧究竟翻筋斗维修脑袋无影无踪卫星(解析:本题主要考查了课文中的重点生字,注意“手臂”的“臂”下面是月字,不要写错;“翻筋斗”的“翻”是翻书的翻;“无影无踪”的“影”是影子的影;还有“究竟”的“竟”中间是日,不是口。
)二、比一比,组词语。
脑()踪()捞()恼()棕()唠()竟()维()壁()竞()唯()臂()参考答案:脑袋跟踪捞回究竟维修墙壁恼火棕色唠叨竞争唯一手臂(解析:本题主要考查了形近字的掌握,每组中的两个字的字形相似,要从偏旁部首注意区分。
注意“竟”和“竞”,两个字的读音相同,但中间一个是日,一个是口;“壁”和“臂”的上半部分相同,下面一个是土,一个是月。
)三、照样子,写词语。
自由自在:___________________________________________________________________________ 转圈圈:___________________________________________________________________________参考答案:忽明忽暗一心一意飞来飞去画圈圈拉勾勾绕弯弯(解析:答案不唯一,自由自在是ABAC结构的词语。
转圈圈是ABB结构的词语,但是转圈圈和喜洋洋这种ABB结构的词语还不一样,因为转圈圈的转是动词,所以写出来的ABB 结构中的A要是动词才行。
)四、用加点的词语造句。
2019-2020年苏教版语文三年级上册第六单元19 航天飞机拔高训练第四十四篇

2019-2020年苏教版语文三年级上册第六单元19 航天飞机拔高训练第四十四篇第1题【填空题】给下列划线体字选择正确读音①呼啸(A.sù B.xiào)______②无影无踪(A.zōng B.zhōng)______③转圈圈(A.zhuǎn B.zhuàn)______④替代不了(A.liǎo B.le)______【答案】:【解析】:第2题【填空题】判断下面各句中感叹号表示的感情。
①我的角多么精美别致,好像两束美丽的珊瑚!______②他从来没有注意到自己是这么漂亮!______③这四条腿怎么配得上这两只美丽的角呢!______【答案】:【解析】:第3题【填空题】读一读,在每句话的括号里填上一对反义词。
①他能绕着地球转圈圈,它在太空中______和______人造地球卫星。
②不论是______还是______,小明都没中断锻炼。
【答案】:【解析】:第4题【填空题】选择关联词填空即使……也…… 只要……就…… 虽然……但是…… 一……就……①______肯吃苦,______会有收获②妹妹______年纪小,______她非常懂事。
③我______回家,______做作业。
【答案】:【解析】:第5题【填空题】我是拼音小能手脑袋______无影无踪______智慧老人______ 究竟______捞回机舱______维修______ 【答案】:【解析】:第6题【填空题】写出描写“风”和“雨”成语。
______风______雨春______化______呼______唤______ 栉______沐______【答案】:【解析】:第7题【填空题】课外拓展。
想一想,填一填。
A.黄俊龙B.聂海胜C.杨利伟①我国的“神舟五号”载人飞船,于2003年10月15日成功发射,航天员是______② 2005年10月22日,中国“神舟六号”再度飞天成功,航天员是____________ 【答案】:【解析】:第8题【填空题】你知道吗,用线连一连。
2019-2020年苏教版小学三年级上册语文第六单元19 航天飞机知识点练习五

2019-2020年苏教版小学三年级上册语文第六单元19 航天飞机知识点练习五➢第1题【填空题】按拼音写汉字tū rán______ xīn sī______ zhì huì lǎo rén______wú yǐng wú zōng______ shǒu bì______ pà mǐ ěr gāoyuán______【答案】:【解析】:➢第2题【填空题】课外拓展。
想一想,填一填。
A.黄俊龙B.聂海胜C.杨利伟①我国的“神舟五号”载人飞船,于2003年10月15日成功发射,航天员是______② 2005年10月22日,中国“神舟六号”再度飞天成功,航天员是____________【答案】:【解析】:➢第3题【填空题】写出近义词本领— ______维修— ______亲切— ______【答案】:【解析】:➢第4题【填空题】读一读,在每句话的括号里填上一对反义词。
①他能绕着地球转圈圈,它在太空中______和______人造地球卫星。
②不论是______还是______,小明都没中断锻炼。
【答案】:【解析】:➢第5题【填空题】多音字组词得dé______děi______便biàn______pián______ 【答案】:【解析】:➢第6题【填空题】我会查字典。
① “舱”字用部首查字法先查部首______,再查______画,组词为______②“卫”字用音序查字法先查音序______,再查音节______,组词______ 【答案】:【解析】:➢第7题【填空题】我是拼音小能手脑袋______无影无踪______智慧老人______究竟______捞回机舱______维修______【答案】:➢第8题【填空题】判断下列句子运用了什么修辞?①一阵风吹过,那可爱的绒球就变成了几十个小降落伞,在蓝天白云下随风飘荡。
【2019-2020年度】三年级语文上册第六单元19航天飞机教案苏教版1

【2019-2020年度】三年级语文上册第六单元19航天飞机教案苏教版1第一课时教学目标:1学会本课生字,理解由生字组成的词语。
2能正确、流利地朗读课文。
教学重点:能正确、流利地朗读课文;认识生字。
教学难点:能正确、流利地朗读课文。
教学过程:一、揭示课题1板书:航天飞机。
2师述:飞机很多小朋友都见过,可能有的还坐过。
可是,提起“航天飞机”,大家就不一定那么熟悉了。
它是什么样子?它有什么用途呢?学了课文,我们就会知道。
二、初读指导1学生初读课文,要求边读边想:你对航天飞机有什么印象?2学生自学课文,要求:(1)学生默读课文,画出生字词及不理解的词语。
(2)学习生字词。
(3)查字典并联系上下文理解词语意思。
3检查学生自学情况。
(1)出示词语,指导认读,师纠正字音。
(2)指名朗读课文,适时指名解释词语。
俯冲:以高速度和大角度向下飞。
究竟:结果。
机舱:飞机内载人或装货物的地方。
3指名分自然段朗读课文,教师相机指点。
4学生各自朗读课文,想一想:与一般飞机比,航天飞机哪些地方比它更好?四、指导书写生字。
1分析字型。
2教师范写指导。
上下结构,写时各占1/2,上面的笔画较多,写时要紧凑,下面是“月”,第一笔“撇”要变成“竖”。
3学生描红、仿影。
板书设计:19航天飞机第二课时教学目标:1 能正确、流利、有感情地朗读课文。
能准确读出问号和感叹号的语气。
2理解课文内容,知道航天飞机和飞机的区别,初步了解航天飞机的常识,激发学生从小学科学,长大用科学,为人类造福的志趣。
教学重点:能有感情地朗读课文,准确读出问号和感叹号的语气。
教学难点:理解课文内容,知道航天飞机和飞机的区别。
教学过程:一、谈话导入二、精读训练1学生自由读课文,具体说说航天飞机与普通飞机比,有哪些长处。
填写下表:2学生再次读课文,想一想文章是怎么介绍航天飞机的。
(1)讲航天飞机飞得高和快的时候,用的是对比的方法。
(2)讲航天飞机的本领时,先用一句话总述,然后具体介绍。
三年级语文上苏教版配套练习答案

三年级语文上苏教版配套练习答案第一篇:三年级语文上苏教版配套练习答案三年级语文苏教版配套练习册答案1 让我们荡起双桨一,双桨宝塔安排愉快四周绿树红墙环绕二,1.悄悄凉爽轻轻2.C 三,1,波浪,白塔,飘荡凉爽的风白色的宝塔,葱绿的树,红色的墙,蓝色的水2,唱歌,跳舞等。
党和国家四,2 学会查无字字典一,波涛突然岩石词典岸边烈日二,除最后一个,其余选第二个三,12,骄阳似火,惊涛拍岸三。
省略五,12,新华字典,大自然,课本中,大自然中六,12,春风中杨柳的活力表现出来了,说出了CB 杨柳的颜色。
3,狗头上挠挠,羊头上摸摸色彩,生气。
谚语、歇后语都行。
3 古诗两首一,夜泊,选第二个寒山寺,选第一个姑苏,选第一个石径渔火生处二,12,因为2,停船,比三,12,停车坐爱枫林晚,霜叶红于二月花,月落乌啼霜满天,江枫渔火对愁眠四,1,杜牧,停车坐爱枫林晚,霜叶红于二月花2,张继,月落江枫渔火,乌啼钟声,孤寂忧愁。
4 做一片美丽的叶子一,发现输送形态各异整体奉献冬日飘零二。
像输送选第一个茁壮选第二个葱翠选第一个站三,12,嫩绿,肥美,变黄,飘零,你找不到两片相同的叶子。
把阳光变成生命的乳汁奉献给大树。
3,B 四,1,像火一样红洁白如玉23,一连几天没给它浇水既没有好看的颜色,也没有好温的香味。
仙人掌被切下半截 4,A 5 北大荒的秋天一三题省略二、照样子,写词语。
白(雪白)(洁白)绿(碧绿)(葱绿)黄(金黄)(橘黄)四,12,大豆,高粱,榛树叶子。
热闹非凡3,脸庞,榛树叶子,C 五,12,张家界奇特的山峰。
,画3个有的像……和3个有的……像6、西湖一。
省略二,选择正确的答案 12,D A 三,换成语 12,心旷神怡,连绵起伏四,补充句子12,平静的湖面3,两条绿色的绸带,仙境一般五,填空。
12,人间天堂。
一颗明珠,连绵起伏,绿,青,浓,淡,优美的山水画。
美。
3.夜幕,明月,轻风,湖水。
无数的银蛇。
真不愧为人间天堂啊!六,阅读短文,回答问题 12,春,柳树,小草,群山,山间小道 7 拉萨的天空一,用横线给加点字选择正确的读音。
【教育资料】三年级语文《航天飞机》同步练习学习专用

2019-2019学年三年级语文《航天飞机》同步练习语文学习并不难,只要大家合理使用复习资料,认真努力地学习,就一定会学好!希望我们提供的三年级语文航天飞机同步练习,能帮助大家迅速提高语文成绩!一、多音字组词。
xínɡ( ) zhuǎn( ) dǒu ( )行转斗hánɡ( ) zhuàn( ) dòu ( )二、在括号内填上合适的词语。
( )地飞着 ( )地演算 ( )地望着( )地批评 ( )地学习 ( )地走路三、读句子,学习用带点的词语造句。
⒈ 他一会儿俯冲,一会儿爬升,一会儿翻筋斗,觉得很得意。
⒉ 从东海之滨到帕海原,他只需要飞行7分钟。
四、根据课文内容,为航天飞机写段自我介绍。
拓展:⒈小博士带你了解航天飞机。
航天飞机和宇宙飞船一样,需要用运载火箭从发射台垂直发射。
起飞后,它相继将两个固体燃料火箭助推器和又粗又长的外部燃料箱分离掉,轻装前进,并依靠本身携带的3台主发动机,进入预定的轨道飞行。
完成任务后返回。
在重返大气层后,它和普通飞机一样能在机场跑道上滑行着陆。
航天飞机每次飞行后,经过短时间的检修,又可以重新发射升空,而且可以反复使用100次。
从外形上看,航天飞机是一个带翼飞行器,与普通飞机相似。
它有长而宽大的机身。
在机身的后面装有3台主发动机,所使用的燃料是液态氢和液态氧。
它还有一对呈三角形的机翼。
在飞行器的主发动机旁边,还安装了两台火箭发动机,用来改变航天飞机的轨道,并使它减速返回地球。
另外,在机身的下面还装有可以收起的轮子,以便于在跑道上着陆行驶。
航天飞机飞得快,飞得高,来去自如。
它最拿手的本领是用来发射、维修和回收卫星,甚至还能用来截获和破坏敌方卫星。
在未来的空间战场上,随着激光武器、粒子束武器的出现和发展,航天飞机不仅能用来击毁对方的飞船和卫星,而且还能拦截敌方正在飞行中的导弹,甚至还能装载导弹去袭击敌方的重要目标。
美国历史上发生了两次航天飞机失事,请查找有关资料,和同学交流一下。
苏教版语文三年级上册第六单元第19 课《航天飞机》同步练习B卷

苏教版语文三年级上册第六单元第19 课《航天飞机》同步练习B卷姓名:________ 班级:________ 成绩:________小朋友,带上你一段时间的学习成果,一起来做个自我检测吧,相信你一定是最棒的!一、基础题 (共20题;共105分)1. (6分)写出下列词语的近义词。
惟一——________洋溢——________神奇——________精彩——________沉吟——________征途——________2. (5分)如果你能听懂小鸟的语言,你会跟小鸟说些什么?为小鸟做些什么?想象一下,编一个小故事,写下来。
3. (12分)根据拼音,在括号里填上相应的汉字组成词语。
jiàn:弓________ 宝________ ________隔 ________定hún:灵________ ________身 ________蛋 ________厚tú:旅________ 糊________ ________画 ________弟4. (3分)在括号里填上合适的词。
________的故事________的王二小 ________的敌人5. (6分)按拼音写汉字tūrán________xīn sī________zhì huì lǎo rén________wú yǐng wú zōng________shǒu bì________pà mǐ ěr gāo yuán________6. (4分)多音字组词得dé________děi________便biàn________pián________ 7. (6分)我是拼音小能手脑袋________ 无影无踪________ 智慧老人________究竟________ 捞回机舱________ 维修________8. (4分)读一读,在每句话的括号里填上一对反义词。
2019年三年级语文上册第六单元19航天飞机教案苏教版

2019年三年级语文上册第六单元19航天飞机教案苏教版教学目标:1、知识、技能:熟读课文,了解航天飞机的外形及本领;对比普通飞机与航天飞机的不同之处,加深对航天飞机的认识;能够根据课文,给航天飞机制作名片。
2、过程、方法:通过指导学生读懂语言,拓宽知识,使他们了解航天飞机的有关知识,学会介绍一种事物的方法。
3、情感价值观:激发学生从小学科学,长大用科学,为人类造福的志气。
教学重难点:1、了解航天飞机的外形及特点。
2、能够抓住航天飞机的特点制作名片。
教具:多媒体课件教学过程:一、读题,导入新课1.同学们,你们做过飞机吗?谁能给大家介绍一下你了解的关于飞机的知识?谁又能告诉我们什么是航天飞机呢?这节课,我们来继续学习第19课,齐读课题《航天飞机》。
2.复习:教师请同学口述第一小节的内容,学生配动作表演。
3、正在飞机得意的时候,它看到了什么?二、学习第二小节,认识航天飞机的外形1、分组合作:第一小组派出代表读第二小节,第二小组派出代表提出问题采访飞机:你看到了什么?第三小组派出代表回答问题。
2、我们课文中就介绍了航天飞机的外形,请在书上找出描写航天飞机外形的句子读一读。
(自由读,指名读)3、出示填空题,让学生完成填空题,填写航天飞机的外形特点。
4、同学们,你们想看看航天飞机长的什么样子吗?让我们来欣赏一组航天飞机的图片,一起来认识实物外形。
(看图片,同时结合课文,找到特点)5、同学们,航天飞机我们认识了,想看看它的精彩表演吗?(想)那让我们和航天飞机一起去太空旅行吧!坐好了,我们出发!(观看航天飞机发射录象,创设情境)三、学习第三小节,对比飞机与航天飞机的不同过渡:同学们,太空旅行有趣吗?你觉得航天飞机怎么样?我们认识航天飞机了,可小飞机不知道呀,它去问了谁?(智慧老人)1、同桌共同学习智慧老人的话,合作完成对比表格2、展示学生作业,依次点评(1)飞得更高你们坐过飞机吗?飞机飞得高不高?有多高?航天飞机呢?这说明航天飞机比飞机飞得(更高),板书。
【2019-2020年度】三年级语文上册第六单元19航天飞机教案苏教版2

教学重正确、流利、有感情地朗读课文,能读出问句和感叹句的语气。
教学准备:录像,小黑板,图片,相关资料
教学时间:两课时
教学过程:
第一课时
一、谈话,揭示课题
航天飞机是什么样的?它有什么作用呢?板书:31航天飞机
二、范读课文本,了解大意:学生思考:你知道了关于航天飞机的哪些知识?
三、初读课文
1、自由轻声读课文,要求:读准字音,读通句子,标出小节号,联系上下文,理解词语的意思。
2、检查
(1)出示生字,纠正读音。(一架番筋头翅膀智慧老人手臂抖擞捞回舱中帕米尔高原无影无踪)
【2019-2020年度】三年级语文上册第六单元19航天飞机教案苏教版2
课题:19、航天飞机
教材类型:苏教版所属学科:语文>>第五册
主备教师:
教案内容:
教学要求:
1、学会本课生字,理解有生字组成词语。
2、能正确、流利、有感情地朗读课文,能读出问句和感叹句的语气。
3、指导收集有关航天飞机的资料,以《航天飞机的自述》写一段话,介绍航天飞机的有关知识。
(2)联系上下文,理解部分词语的意思。(呼啸庞然大物智慧老人抖擞无影无踪帕米尔高原)
(3)识记字形,指导书写
3、指名朗读课文。
第二课时
一、复习生字新词
二、学习课文
(一)学习第1节,思考:
1、一架普通飞机在没有见到航天飞机前是什么样的?你从哪儿看出来的?2、小结,指导朗读
(二)学习课文2、3节
1、默读第2节,想航天飞机是什么样的?飞机看了它是怎么想的?用笔画出有关的词语。2、交流3、指导朗读,评议
[试卷+试卷]三年级语文上册第六单元19航天飞机教案苏教版
![[试卷+试卷]三年级语文上册第六单元19航天飞机教案苏教版](https://img.taocdn.com/s3/m/67febf30a76e58fafab00331.png)
《航天飞机》教学目标:1、知识、技能:熟读课文,了解航天飞机的外形及本领;对比普通飞机与航天飞机的不同之处,加深对航天飞机的认识;能够根据课文,给航天飞机制作名片。
2、过程、方法:通过指导学生读懂语言,拓宽知识,使他们了解航天飞机的有关知识,学会介绍一种事物的方法。
3、情感价值观:激发学生从小学科学,长大用科学,为人类造福的志气。
教学重难点:1、了解航天飞机的外形及特点。
2、能够抓住航天飞机的特点制作名片。
教具:多媒体课件教学过程:一、读题,导入新课1.同学们,你们做过飞机吗?谁能给大家介绍一下你了解的关于飞机的知识?谁又能告诉我们什么是航天飞机呢?这节课,我们来继续学习第19课,齐读课题《航天飞机》。
2.复习:教师请同学口述第一小节的内容,学生配动作表演。
3、正在飞机得意的时候,它看到了什么?二、学习第二小节,认识航天飞机的外形1、分组合作:第一小组派出代表读第二小节,第二小组派出代表提出问题采访飞机:你看到了什么?第三小组派出代表回答问题。
2、我们课文中就介绍了航天飞机的外形,请在书上找出描写航天飞机外形的句子读一读。
(自由读,指名读)3、出示填空题,让学生完成填空题,填写航天飞机的外形特点。
4、同学们,你们想看看航天飞机长的什么样子吗?让我们来欣赏一组航天飞机的图片,一起来认识实物外形。
(看图片,同时结合课文,找到特点)5、同学们,航天飞机我们认识了,想看看它的精彩表演吗?(想)那让我们和航天飞机一起去太空旅行吧!坐好了,我们出发!(观看航天飞机发射录象,创设情境)三、学习第三小节,对比飞机与航天飞机的不同过渡:同学们,太空旅行有趣吗?你觉得航天飞机怎么样?我们认识航天飞机了,可小飞机不知道呀,它去问了谁?(智慧老人)1、同桌共同学习智慧老人的话,合作完成对比表格2、展示学生作业,依次点评(1)飞得更高你们坐过飞机吗?飞机飞得高不高?有多高?航天飞机呢?这说明航天飞机比飞机飞得(更高),板书。
2019-2020年语文三年级上册第六单元19 航天飞机苏教版课后辅导练习第五篇

2019-2020年语文三年级上册第六单元19 航天飞机苏教版课后辅导练习第五篇➢第1题【填空题】你知道吗,用线连一连。
①八仙过海______ A.急于求成②拔苗助长______ B.各显神通③打破砂锅______ C.不得不发④箭在弦上______ D.问到底【答案】:【解析】:➢第2题【填空题】我是拼音小能手脑袋______无影无踪______智慧老人______究竟______捞回机舱______维修______【答案】:【解析】:➢第3题【填空题】我会查字典。
① “舱”字用部首查字法先查部首______,再查______画,组词为______②“卫”字用音序查字法先查音序______,再查音节______,组词______ 【答案】:【解析】:➢第4题【填空题】多音字组词得dé______děi______便biàn______pián______ 【答案】:【解析】:➢第5题【填空题】形近字组词踪______竟______膀______驾______粽______竞______傍______架______【答案】:【解析】:➢第6题【填空题】词语积累①ABAC式:__________________②ABCC式:__________________ 【答案】:【解析】:➢第7题【填空题】判断下列句子运用了什么修辞?①一阵风吹过,那可爱的绒球就变成了几十个小降落伞,在蓝天白云下随风飘荡。
______②看着小猪憨厚可爱的样子,土地爷爷忍不住哈哈大笑。
______③红叶似火,漂亮迷人。
______【答案】:【解析】:➢第8题【填空题】课外拓展。
想一想,填一填。
A.黄俊龙B.聂海胜C.杨利伟①我国的“神舟五号”载人飞船,于2003年10月15日成功发射,航天员是______② 2005年10月22日,中国“神舟六号”再度飞天成功,航天员是____________【答案】:【解析】:➢第9题【填空题】选择关联词填空即使……也…… 只要……就…… 虽然……但是…… 一……就……①______肯吃苦,______会有收获②妹妹______年纪小,______她非常懂事。
最新苏教版小学语文三年级上册19《航天飞机》同步练习(精品)

19 航天飞机课时测评方案字词模块一、我能给正确的音节画上“√”。
智慧.huìhuī筋.gēn jīn斗无影无踪.zhōng zōng机舱.cāng chāng二、写字小能手。
nǎo dɑi shǒu bìchìbǎnɡzhìhuìdìqiúwâi xīnɡ三、我来选字填空。
【竟竞】( )赛究( ) ( )然【卫为】( )生因( ) ( )星【臂碧】手( ) ( )绿胳( )四、用“____”画出不恰当的词,并改正。
1.智慧老人看出了飞机的思想,亲热地安慰他。
( )( )2.普通飞机的做法,也是航天飞机替代不了的。
( )3.卫星出了毛病,他就伸出伟大的手臂把卫星捞回机舱,带到地面上来维持。
( )( )句子模块五、先读例句,想想画线的句子有什么作用,再在横线上填写起这样作用的句子。
例:航天飞机的本领可大了!他能绕着地球转圈圈,在太空中释放和回收人造地球卫星。
卫星出了毛病,他就伸出巨大的手臂把卫星捞回机舱,带到地面上来维修。
1.______________________!普通飞机能飞两万米高,而航天飞机能飞几十万米高。
2.______________________!从东海之滨到帕米尔高原,普通飞机要飞行四个多小时,航天飞机只需要飞行七分钟。
读写模块六、课外阅读。
未来的月球基地人类“拜访”月球的次数真是太多了。
光是俄罗斯就有24个“太空侦探”以各种方式对月球进行了大量研究美国人更是不甘示弱,不光派去了23个无人月球探测器,还把6艘“阿波罗”载人飞船送到月球上还有日本人许多研究报告表明,月球真是一座等待开发的宝藏,有丰富的铁、钛(tài)、铝等重要金属。
月球上没有大气干扰,是进行科学实验和天文观测的圣地。
由于月球引力只有地球上的六分之一,月球还是个难得的航天发射基地。
月球真是太有魅力了,是吧?也许有一天,在月球上找到了水,人类可以在月球上栽种植物,生产食物;也可直接在月球上把水分解成氢气和氧气,用来呼吸、制造饮用水和燃料。
2019年精选小学三年级上册语文19 航天飞机苏教版复习巩固第五十四篇

2019年精选小学三年级上册语文19 航天飞机苏教版复习巩固第五十四篇第1题【填空题】写出近义词本领— ______维修— ______亲切— ______【答案】:【解析】:第2题【填空题】判断下面各句中感叹号表示的感情。
①我的角多么精美别致,好像两束美丽的珊瑚!______②他从来没有注意到自己是这么漂亮!______③这四条腿怎么配得上这两只美丽的角呢!______【答案】:【解析】:第3题【填空题】形近字组词踪______竟______膀______驾______粽______竞______傍______架______【答案】:【解析】:第4题【填空题】读课文《航天飞机》根据语意写词语①(飞机等)以高速度和大角度向下飞。
______②外表上庞大的东西。
______③结果,原委。
______【答案】:【解析】:第5题【填空题】你知道吗,用线连一连。
①八仙过海______ A.急于求成②拔苗助长______ B.各显神通③打破砂锅______ C.不得不发④箭在弦上______ D.问到底【答案】:【解析】:第6题【填空题】判断下列句子运用了什么修辞?①一阵风吹过,那可爱的绒球就变成了几十个小降落伞,在蓝天白云下随风飘荡。
______②看着小猪憨厚可爱的样子,土地爷爷忍不住哈哈大笑。
______③红叶似火,漂亮迷人。
______【答案】:【解析】:第7题【填空题】课外拓展。
想一想,填一填。
A.黄俊龙B.聂海胜C.杨利伟①我国的“神舟五号”载人飞船,于2003年10月15日成功发射,航天员是______② 2005年10月22日,中国“神舟六号”再度飞天成功,航天员是____________ 【答案】:【解析】:第8题【填空题】词语积累①ABAC式:__________________②ABCC式:__________________【答案】:【解析】:第9题【填空题】选择关联词填空即使……也…… 只要……就…… 虽然……但是…… 一……就……①______肯吃苦,______会有收获②妹妹______年纪小,______她非常懂事。
最新精选苏教版小学三年级上册语文第六单元19 航天飞机知识点练习八十九

最新精选苏教版小学三年级上册语文第六单元19 航天飞机知识点练习八十九第1题【填空题】读课文《航天飞机》根据语意写词语①(飞机等)以高速度和大角度向下飞。
______②外表上庞大的东西。
______③结果,原委。
______【答案】:【解析】:第2题【填空题】判断下列句子运用了什么修辞?①一阵风吹过,那可爱的绒球就变成了几十个小降落伞,在蓝天白云下随风飘荡。
______②看着小猪憨厚可爱的样子,土地爷爷忍不住哈哈大笑。
______③红叶似火,漂亮迷人。
______【答案】:【解析】:第3题【填空题】按拼音写汉字tū rán______ xīn sī______ zhì huì lǎo rén______wú yǐng wú zōng______ shǒu bì______ pà mǐ ěr gāo yuán______【答案】:【解析】:第4题【填空题】课外拓展。
想一想,填一填。
A.黄俊龙B.聂海胜C.杨利伟①我国的“神舟五号”载人飞船,于2003年10月15日成功发射,航天员是______② 2005年10月22日,中国“神舟六号”再度飞天成功,航天员是____________ 【答案】:【解析】:第5题【填空题】给下列划线体字选择正确读音①呼啸(A.sù B.xiào)______②无影无踪(A.zōng B.zhōng)______③转圈圈(A.zhuǎn B.zhuàn)______④替代不了(A.liǎo B.le)______【答案】:【解析】:第6题【填空题】多音字组词得dé______děi______便biàn______pián______【答案】:【解析】:第7题【填空题】我会查字典。
① “舱”字用部首查字法先查部首______,再查______画,组词为______②“卫”字用音序查字法先查音序______,再查音节______,组词______【答案】:【解析】:第8题【填空题】写出描写“风”和“雨”成语。
苏教版语文三年级上册第六单元第19课《航天飞机》同步练习D卷

苏教版语文三年级上册第六单元第19课《航天飞机》同步练习D卷姓名:班级:成绩:小朋友,带上你一段时间的学习成果,一起来做个自我检测吧,相信你一定是最棒的!一、基础题(共20题;共94分)1. (4分)写出下列词语的近义词2. (5分)图中什么天气?有哪些动物?它们之间发生了什么事?请发挥想象写一段话。
3. (2分)拼一拼。
“木” + “木”就是_______ 字,“土” + “也”就是 ____________ 字。
4. (4分)按意思写词语①在下雪天给人送炭取暖。
比喻在别人急需时给以物质上或精神上的帮助。
②一起死亡或一同毁灭。
③用强制力量使与外界断绝联系或往来。
④令人吃惊的不幸的消息(多指亲朋好友或敬爱的人逝世的消息)。
5. (6分)按拼音写汉字t u r a n _________ x in s 1 ________________________________________zh i hu i l a o r e n ______w u y i ngw u z o ng ____ sh ou b 1 ____________________________ p ami e r g a o yu a n ______6. (4分)多音字组词得d e _____ d e i _______ 便bi a n __________________________________ pi a n _______7. (6分)我是拼音小能手脑袋_________ 无影无踪______________ 智慧老人___________究竟_________ 捞回机舱_________________ 维修________________8. (4分)读一读,在每句话的括号里填上一对反义词。
①他能绕着地球转圈圈,它在太空中_____________ 和 ________ 人造地球卫星。
②不论是_______ 还是__________ ,小明都没中断锻炼。
2019-2020学年度小学语文三年级上册第六单元19 航天飞机苏教版课后辅导练习第二篇

【答案】:
【解析】:
按拼音写汉字
tū rán______ xīn sī______ zhì huì lǎo rén______
wú yǐng wú zōng______ shǒu bì______ pà mǐ ěr gāo yuán______
【答案】:
【解析】:
【答案】:
【解析】:
判断下面各句中感叹号表示的感情。
①我的角多么精美别致,好像两束美丽的珊瑚!______
②他从来没有注意到自己是这么漂亮!______
③这四条腿怎么配得上这两只美丽的角呢!______
【答案】:
【解析】:
读一读,在每句话的括号里填上一对反义词。
①他能绕着地球转圈圈,它在太空中______和______人造地球卫星。
②不论是______还是______,小明都没中断锻炼。
【答案】:
【解析】:
课外拓展。想一想,填一填。
A.黄俊龙B.聂海胜C.杨利伟
①我国的“神舟五号”载人飞船,于2003年10月15日成功发射,航天员是______
② 2005年10月22日,中国“神舟六号”再度飞天成功,航天员是____________
【答案】:
【解析】:
读课文《航天飞机》根据语意写词语
①(飞机等)以高速度和大角度向下飞。______
②外表上庞大的东西。______
③结果,原委小能手
脑袋______无影无踪______智慧老人______
究竟______捞回机舱______维修______
【答案】:
【解析】:
词语积累
①ABAC式:__________________
2019-2020学年度小学三年级上册语文第六单元苏教版习题精选二十九

2019-2020学年度小学三年级上册语文第六单元苏教版习题精选二十九第1题【填空题】读课文《航天飞机》根据语意写词语①(飞机等)以高速度和大角度向下飞。
______②外表上庞大的东西。
______③结果,原委。
______【答案】:【解析】:第2题【填空题】把下列词语补充完整,再选一个词语造句。
呼______唤______气势____________暴风__________________风沐______造句:______。
【答案】:【解析】:第3题【填空题】多音字组词倒dào ______dǎo ______觉jué ______jiào ______【答案】:【解析】:第4题【填空题】读一读,在每句话的括号里填上一对反义词。
①他能绕着地球转圈圈,它在太空中______和______人造地球卫星。
②不论是______还是______,小明都没中断锻炼。
【答案】:【解析】:第5题【填空题】按拼音写汉字tū rán______ xīn sī______ zhì huì lǎo rén______wú yǐng wú zōng______ shǒu bì______ pà mǐ ěr gāo yuán______【答案】:【解析】:第6题【填空题】你知道吗,用线连一连。
①八仙过海______ A.急于求成②拔苗助长______ B.各显神通③打破砂锅______ C.不得不发④箭在弦上______ D.问到底【答案】:【解析】:第7题【填空题】读课文《石头书》,根据语意写词语。
①古代生物的遗体、遗物或遗藏在地下变成的跟石头一样的东西。
______②正确反映客观事物的系统知识。
______③地球固体圈层的最外层,岩石圈的重要组成部分。
______④抑制不住,不由自主地(产生某种感情,做出某种动作。
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2019-2020年小学语文三年级上册第六单元19 航天飞机苏教版课后辅导练习第
四篇
第1题【填空题】
按拼音写汉字
tū rán______ xīn sī______ zhì huì lǎo rén______
wú yǐng wú zōng______ shǒu bì______ pà mǐ ěr gāo yuán______
【答案】:
【解析】:
第2题【填空题】
课外拓展。
想一想,填一填。
A.黄俊龙
B.聂海胜
C.杨利伟
①我国的“神舟五号”载人飞船,于2003年10月15日成功发射,航天员是______
② 2005年10月22日,中国“神舟六号”再度飞天成功,航天员是____________
【答案】:
【解析】:
第3题【填空题】
判断下列句子运用了什么修辞?
①一阵风吹过,那可爱的绒球就变成了几十个小降落伞,在蓝天白云下随风飘荡。
______
②看着小猪憨厚可爱的样子,土地爷爷忍不住哈哈大笑。
______
③红叶似火,漂亮迷人。
______
【答案】:
【解析】:
第4题【填空题】
我会查字典。
① “舱”字用部首查字法先查部首______,再查______画,组词为______
②“卫”字用音序查字法先查音序______,再查音节______,组词______
【答案】:
【解析】:
第5题【填空题】
写出描写“风”和“雨”成语。
______风______雨春______化______ 呼______唤______ 栉______沐______ 【答案】:
【解析】:
第6题【填空题】
形近字组词
踪______竟______膀______驾______ 粽______竞______傍______架______ 【答案】:
【解析】:
第7题【填空题】
词语积累
①ABAC式:__________________
②ABCC式:__________________
【答案】:
【解析】:
第8题【填空题】
我是拼音小能手
脑袋______无影无踪______智慧老人______
究竟______捞回机舱______维修______
【答案】:
【解析】:
第9题【填空题】
选择关联词填空
即使……也…… 只要……就…… 虽然……但是…… 一……就……
①______肯吃苦,______会有收获
②妹妹______年纪小,______她非常懂事。
③我______回家,______做作业。
【答案】:
【解析】:
第10题【语言表达】
缩句
①一架飞机在天空中自由自在地飞着。
②一只小手颤抖地举起来。
【答案】:
【解析】:
第11题【语言表达】
扩句①小鸟唱歌。
②我望着天空
【答案】:
【解析】:
第12题【语言表达】
理解词语
①俯冲:
②呼啸:
③庞然大物:
④究竟:
【答案】:
【解析】:
第13题【语言表达】
按要求用下面的词语写两个句子。
①建议(放在句子的中间):
②建议(放在句子的末尾):
【答案】:
【解析】:
第14题【现代文阅读】
阅读课《航天飞机》文片段,回答问题。
飞机越听越不自在,智慧老人看出了飞机的心思,亲切地说:“航天飞机有他的长处,你也有你的长处,你的作用也是航天飞机替代不了的呀!”
“替代不了”是什么意识?
这里指谁不能替代谁?
从智慧老人的话中,你读懂了什么?
【答案】:
【解析】:
第15题【现代文阅读】
阅读文章,回答问题
四季的吵架
一天,春、夏、秋、冬四季在一起吵起来了。
夏季说:“我应该是你们的头,因为我是生长果子的季节。
那些花草树木和庄稼正是享受了我带来的充足的阳光才蓬勃成长,最后硕果累累。
”
冬季听了,怒气冲冲:“你算什么?我可是给庄稼带来雪水的,没有我,庄稼会变绿吗?我应该是四季的头。
”
秋季不同意了:“别小看我,是我叫多少叶子像雨点一样落下来,也是我让多少果子成熟,我是有力量的,我是头。
“
春季发火道:“当头,应该是我,所有的人啊,植物啊,动物啊,最喜欢我……”
太阳听了慢慢地说:“做头要有所有的本领。
你们谁能把冷、热、雨水、庄稼等一一产生出来呢?”
这怎么做得到呢?四季觉得自己理亏,都低头不语了。
“看来,你们只具备其中的一个条件,怎么好当头呢?”太阳又笑嘻嘻地说,“你们还是握起手来像过去一样,一个接一个,好好地工作,为人类、花朵、鸟儿带来美好的一年吧!”说完,太阳继续工作了,发出了耀眼的光。
四季听了太阳的劝告,感到惭愧极了,他们又像以前一样,一个接一个来到人间……
从文中找出下列词语的反义词。
缺乏— ______反对— ______丑恶— ______终止— ______
照样子,写词语。
例:硕果累累怒气冲冲
________________________
按要求变换句式
①我可是给庄稼带来雪水的,没有我,庄稼会变绿吗?
改陈述句:
②你们谁能把冷、热、雨水、庄稼等一一产生出来呢?
改“被”字句:
理解句子,选择正确的答案。
①做头的要有所有的本领,你们谁能把冷、热、雨水、庄稼等一一产生出来呢?这两句话写的是太阳对四季的______
A、批评
B、劝告
②这两句话的意思是说______
A、谁的本领也不全面
B、四季要有所有的本领
C、谁的本领也不全面,都不具备当头的条件
短文中划线句子的“一个接一个,好好地工作”指的是什么?
【答案】:
【解析】:。