最新设计方案合集四篇

设计思路：现代社会生活中，标志无处不在，服装上、大街上、食品包装上、医院里……都存在着各种各样的标志，因此在让幼儿用亮眼睛观看、观察这世界时，我们与幼儿又一起走进了丰富多彩的标志世界中，让幼儿自己寻找、描绘、记录生活中的各种标志，主动感知、了解标志的特征、种类及其与人们的关系，并体会标志所酝含的规则。

在初步感知的基础上，幼儿开始为实地环境、设施来设计和创作标志，尤其是在幼儿游玩了古猗园后，幼儿有了想为古猗园设计标志的愿望，因此就产生了这一活动。

通过一系列丰富的实践活动让幼儿感受标志给人们带来的便利。

活动目标：1、引导幼儿了解标志和环境间的联系，鼓励幼儿大胆想象，尝试用简单的图案来设计标志。

2、激发幼儿动脑、动口、动手的欲望，鼓励幼儿大胆用语言表述自己的设计意图。

活动准备：古猗园背景图，圆形、方形、三角形纸若干活动过程：一、交流我找到的标志请幼儿来介绍一下自己找到的标志，把你的记录与大家一起分享。

二、观看表演：发生在古猗园的事教师扮演老奶奶游玩古猗园，老奶奶因道路不熟而碰到了诸多不便。

三、请幼儿为古漪园设计标志1、同伴讨论、交流想设计什么标志2、幼儿动手设计，并把标志贴到古猗园背景图中四、幼儿与奶奶一起游玩古猗园幼儿向大家介绍自己设计的标志。

1、根据学校需要，积极协助学校举办各项文娱节目。

由于本社团的会员在乐器、歌唱、戏剧表演方面有一定的特长倾向，故在这方面本协会可以给予一定的人力支持。

各班有文娱活动需要协会协助，我们也将倾力相助。

2、对内方面，社团内部积极开展各种交流，促进会员间的沟通，提高会员的文艺素质。

3、对外方面，社团将在各项条件成熟的情况下，与学校共同组织举办以个活动：（1）在文化艺术节中争取一个活动，名为“我要当主角”。

这是个K歌视频制作比赛，类似于网络上流行的“后舍男生”，结合ktv和网络歌手于一体，发觉出有表演欲望而又无站在舞台上勇气的同学。

同时，参杂视频制作比赛，又显出现代学生的爱show欲望。

此次活动的对象为全校的同学，组织人员方面为本协会的成员。

评委方面分三阶段，分别是老师50％，学生家长20％，各班班委30％，最后评出一二三等奖。

经费方面主要是礼品方面的支出。

在赛后总结上，我们会把所有精华作品结合起来，作一个短片，还包括我们协会所有成员的一个mv。

（2）筹办节目。

由于本社团是尽可能创造机会给同学一个舞台和表演的机会，故在一台晚会上展现自我为最大的愿望。

所以，我们会在今后的演出中争取20～30分钟的节目时间上演一个由本协会会员排演的节目。

节目为一个由乐器表演，合唱，独唱，戏剧，舞蹈等结合起来，有故事情节，或独当一面的个人show，或多元素的混合体。

当然，闭幕式上的节目当然不能随便，所以在此前我们会认真排练，做好各方面的准备，以有信心通过老师的考核。

（3）组队参加学校学生会举办的活动。

作为一个团体，参加比赛活动，更加有排练和表演的动力。

例如类似于戏剧之类，我们将以协会名义报名参加，争取好成绩，提高协会在同学中的影响力。

按照国家规范（GB/T17993－20xx）中的规定，检测站应具备科学的布局与总体规划等，其中包括了检测线路设计、检测间设计、工位检测、计算机分析系统等，然而一些检测站在设计中还不能完全把握规范的要领，存在一些不合理的情况，造成一些车辆不能顺利完成检测，部分检测项目不能顺利完成。

所以应对设计过程进行规范和全面考虑，从而提高检测线的高效性。

1 检测流程与车间设计1.1 检测线流程设计在设计中对流程的设计应考虑到场地的位置、面积、形状等，合理的对检测线流程进行设计，其目标是最大限度的提高设备与人员的检测效率。

车辆检测流程包括：资料检查、车辆登机、外部检查、车辆上线、输出报告等。

在流程设计中应尽量提高每个点的自动化，降低人为参与。

如：利用车检前车辆进入检测线时，对其车牌进行视频检测，这样就可以简化登记的流程。

1.2 检测间设计检测间设计的合理性是保证检测站安全与高效的重要基础。

设计前应按照检测项目在检测功能上进行分类与组合，这样才能保证检测的高速度。

当检测业务量较少时可以将安全检测、环保检测、综合性检测等组合在一个检测车间。

当需要设置多条线路时可以将同样的项目进行分离，成为一个单独的安全、环保、综合检测车间。

为了保证检测质量、外观等都应单独检测。

1.3 车间布局设计检测车间应按照场地情况设计，直线、并列、L型等都可以采用。

如果设计直线型布置，将车间按照形成线路布置。

布置在直线中是为了保证车辆的顺利进出，检测车间应保留空间，拉长了车间的布局，不利于场地的.管理，且辅助设备费用较高。

所以如果条件允许可以布置为并列型、L型等。

并列型就是将两个或多个检测车间并列布置，优势是可节约场地，缺点是检测中需要频繁调头。

所以设计时应按照实际需要进行合理组合与设计。

1.4 检测距离设计检测中车间之间应保持距离，保证车辆在检测过程中的运行畅通，设计最长的车辆为20 m，根据此类汽车的轴距与转向角度等进行设计，确定转弯的直径等，然后再确定检测车间进口与出口。

通常车间在纵向布置的进口的形成道上30 m内并有建筑。

2 车间布置与技术需要2.1 基本原则每个公职的布置应满足一项或几项检测项目的工作需求，但是每一个检测工位的耗时应进行合理安置；各种设备的检测不应相互干涉；工位布置必须保证车辆的前后衔接，对整个场地面积进行充分的利用，从而节约基建费用。

2.2 布置依据工位布置应参照检测站的业务与检测项目的需求而确定，如仅接收交通部门的委托进行检测，则可以根据运营车辆综合性能要求和检验方法的规定进行合理的项目安排与检测工位设计。

2.3 工位距离设计为了保证工位之间的检测相对独立，保证检测的高效性。

各个检测设备的距离要根据检测车辆的长度与轴距来进行计算。

例如：六轴车最大的长度为20 m，第一轴到最后的距离为13.5 m，所以为了保证检测设备的相对独立，如第一轴检测制动，最后的轴不能在轴重台上，所以必须考虑距离为13.5 m。

2.4 其他要素检测车间设计时还应考虑其辅助系统的设计，如通风、照明、消防等，在各种线缆管道的设计中需在设备的布置上进行合理调整，利用辅助设施将电缆沟、桥架等将强电弱电进行区分隔离，埋设管线应按照设备进行预埋，所有的计算机与仪表等都需要增加防雷设计。

3 计算机网络设计3.1 网络搭建原则计算机网络的设计，需要符合科学、规范、可靠、安全等原则，即突出其合理性也应有适用性，总体方案应提出总体目标和技术规范，如检测能力、工位节拍、故障率、端口节点、数据库结构、人机交互需求、硬件设备配置或者受控设备等需求。

3.2 功能实现在设计时应保证系统达到对每一个工位都进行控制的需求，即保证系统的连续性，其功能必须符合总工位计算机系统所能达到的技术功能，检测车间的任何工位都应具备自检功能与控制需求。

3.3 符合检测流程需求在网络设计的时候，应按照工位布置、检测项目、检测设备的具体情况设计整个网络，尤其是网络控制与数据的传递必须符合检测的流程，即按照相应的检测项目对检测数据进行分类与处理，并实现对各个节点的控制。

3.4 数据处理在系统设计处理方面，应考虑到数据库的架构、容量、安全、使用权限、接口设定、报表输出等，同时应对资源的共享予以保证，对数据的备份与交互都应符合数据安全的需求。

最后应按照检测的要求输出相应的数据，与车型数据、限制数据、车辆信息等进行配合，生成一个最终的检测结果，实现检测鉴定与评价自动化。

4 结束语运营车辆检测线的设计是实现自动化检测的重要基础，其设计的合理与否将直接决定检测过程的效率。

在设计中除了应保证符合国家规范外，还应根据实际的要求进行检测车间、设备等合理的组合与调整，以获得智能化与准确性最佳效果。

１、了解云南民歌悠久的历史文化及歌会的民情民风，了解沈从文及其“边城派”文学的特点。

２、积累“譬喻、引经据典、酬和”等词语，并学会运用。

３、深刻领会文中优美的意境，感受作者对云南的热爱之情，及云南歌会的文化气息。

４、培养学生利用网络收集、归纳、处理信息的能力和合作学习、自主学习的能力。

比较三个场合的不同情景以及作者的详略得当的布局。

远程网中八年级下册《云南歌会》ＣＡＩ课评、ＭＰ３及下载歌曲《小河淌水》。

１课时。

一、创设情境，激情导入１、导入：同学们，彩云之南指的是？（云南），它是我国聚居了最多少数民族的省份，那是一个水美、山美、人美歌声更美的地方。

今天，老师就要带着大家远赴云南，去感受一下那里的风土人情。

点击课件（云南歌会图片展），瞧，他们个个精神抖擞、意气风发、笑靥里盛满了柔情蜜意，他们幸福得像花儿一样。

非常幸运的是，我们班上也有一位云南妹子，她就是×××，请她为我们献上一首云南民歌，好吗？２、揭题：感触着这份快乐，让我们走进这篇美文《云南的歌会》二、新知探索１、作者概况知多少：⑴本文作者是谁？关于他你了解多少呢？抽学生就课前自己从网络、图书等搜集到的资料汇报。

⑵点击课件上的作者简介，然后予以补充，并着重介绍《边城》。

２、处理生字词，扫清阅读障碍：⑴边点击课件边抽学生读生字，说生词含义⑵生齐读３、品读与体味：⑴生自由组合并选择喜欢的段落朗诵表演。

⑵师予以点评。

⑶这是一篇极富情趣的散文，以教师练而又富有表现力的文字描绘了云南歌会的三个场面，请用简短的语言对这三个场面的盛况予以概括。

然后点击课件补充学生的发言。

⑷在这三个场合的描写中，洋溢着作者怎样的情感？抽生概括，然后点击课件予以订正。

⑸小结。

总而言之，本文就是洋溢着对自然、对人生、对艺术的品和鉴赏，人生的美好在作者抒情的笔调中汩汩流淌而出。

４、小组合作，精读美文美句：⑴生自由分组，然后选择自己所喜欢的场面进行自主学习。

①山野对歌：作者是通过什么方式表现山野对歌的？给你留下印象最深的是什么呢？由此可见这一部份是侧重写唱歌的人。

②山路漫歌：Ａ、这一部份的句子十分出彩，可以品析一下吗？Ｂ、我们不难发现，这一部份中作者花了大量笔墨来写景，而真正写唱歌的部份却很少，这是否是作者偏题了呢？Ｃ、这一部份是侧重写环境。

③金满斗会：“金满斗会”与前两种歌会形式相比，难得之处在哪里呢？生分小组汇报自己的学习情况，师点击课件帮助学生订正答案。

三、民歌文化赏析生活中有歌就有欢乐，有歌就有美，融民间文化精髓的民歌更是人们表达生活中丰富情感的最直白的方式，请你通过哼唱，体会一下它与流行音乐及音乐会的不同之处？点击课件，师生共同评析。

四、美句赏析点击课件中的优美句子，抽学生谈谈对这些句子的理解，师予以补充和肯定。

五、尾声对于本文，如果同学们还有什么需要深入探究的，可以去查阅课件中的网址，或者读读《边城》。

最后，让我们在优美的云南民歌《小河淌水》中结束今天的学习。

（播放ＭＰ３音乐）。