读《做有智慧的教育者》有感

读《做有智慧的教育者》有感

宁夏回族自治区惠农区回民学校马廷福

参赛组别：教师专业组

读书能让我们的人生充满快乐，如一叶扁舟在浩瀚大海中遨游，心旷神怡；如朵朵白云在湛蓝天空中漂游，让人思绪万千；如条条锦鳞在碧波中神游，让人悠游自在，乐不思蜀；徜徉在书的海洋中，似快乐神仙！

这个暑假有幸读了林格先生的《做有智慧的教育者》让我受益匪浅，感触良多！在本书中林格先生对教育学的诸多方面进行了十分深刻的和有益的思考。本书是林格先生多年的教育经验积累并加以思索的教育文字精华。

如同林格老师所言，教育的智慧的产生，一定是在无数多的教育实践中，不断面对问题解决问题，然后不断反思，去千锤百炼之后方能悟得其中的道理。根、本、势、魂、道、法、术，林格老师所有的经验与思考，便都蕴含在这七章之中，将教育的本质徐徐道来，激发读者的精神力量，滋养心灵，唤醒灵魂。

教育是一门很大的学问，不论是学校教育还是家庭教育，都是要讲究方法的，都是讲究智慧的。我是一名教师，同时也是一位父亲，有着双重身份。我认为做一个有智慧的父母也是非常重要的。

父母的智慧一：丢掉塑造心，找回帮助心。

教育是“帮助”，并非“塑造”。多数父母都是把自己的愿望强加到孩子身上，但是很少有父母思考孩子现在需要什么。

父母常常把教育目标锁定在“考大学”上，只注重学历的追求，却单薄了孩子的修为，实为一叶障目，不见泰山！事实上健康的人格、积极达观的态度、适应环境和把握机会的能力才是人生幸福的最基本的保障。所以父母就应该从小帮助孩子培养正确的人生观、价值观。把孩子这一生最需要的东西给他们，绝对胜过物质上的给予。

父母的智慧二：丢掉反常心，找回正常心。

用反常的眼光看孩子，是当今父母普遍存在的问题，只要觉得自己的孩子不如别的孩子，就怀疑自己的孩子有毛病。当父母学会用正常的眼光，发展的眼光看孩子，就会理解孩子的心理，原谅孩子的过失，看到孩子的长处，不要拿自己的孩子和别人的孩子比，要相信自己的孩子。今天的父母对孩子多有烦恼，少有

惊喜，原因在于不是去赏识自己的孩子，而是总盯着别人的孩子不放。

父母的智慧三：丢掉虚荣心，找回责任心。

今天的父母面对孩子那么心急气燥，原因是虚荣。孩子考试没考好，是让你没面子，批评训斥；孩子有了点成绩或考上了好的学校，是给你添了光彩，于是到处炫耀。把孩子的一切和自己的荣誉联系在一起，这就是虚荣，是对孩子的不负责任。很多家长把孩子当成工具，为了实现自己未能实现的愿望，一味地要求、强迫孩子，不尊重孩子，这是对孩子心灵的一种摧残，导致了许多悲剧的发生。

父母的智慧四：丢掉惧怕心，找回保护心。

有些父母生了男孩怕学坏，生了女孩怕受害，每天为孩子提心吊胆。但谁也不可能整天跟着孩子，所以要培养孩子勇敢坚强的性格，教给孩子自我保护的常识。快乐和谐的家庭有快乐和谐的生活气氛，快乐的生活气氛要靠快乐的人去营造。家庭和谐呼唤“三个善待”。即：

1、善待自己，保持好心态。如果想让你的孩子拥有快乐的人生，你自己要先拥有快乐的人生。做父母的教给孩子的第一课应该是“喜欢自己”，让孩子喜欢自己的一切，包括长相。心态好的人，自己活得潇洒，孩子也会喜欢他；那些把所有烦恼都写在脸上的父母，哪个孩子也不愿接近。

2、善待孩子，成为孩子的好朋友。父母要用博大的胸怀去接纳孩子，体谅孩子。要尊重孩子，决不能践踏孩子的尊严。孩子是在成人的尊重中学会做人，学会自尊的；如果孩子在羞辱中生活，他将会自卑。

3、善待家人，扮演好角色。假如你不会善待家人，你就不配成家；假如你不会善待孩子，你就不配做父母；假如你不会善待老人，你就不配做儿女。

总之，《做有智慧的教育者》这本书中作者的很多观点就像是盏指路明灯，给我们教师和父母指明了一条事半功倍的教育教学孩子的正确教方法。有智慧的教育者不是一种天赋，生来就有，而是来自后天的训练，它并非一种单纯技巧，而是植根于对教育事业的忠诚、对学生浓厚的爱，建筑在事业心与责任感的基础之上，它在很大程度上取决于教育着本人的思想素质和业务素质，取决于教师热爱学生和全心全意献身于教育事业的赤诚之心。