非连续性实用类文本阅读(25张PPT)
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非连续性实用类文本阅读(25张PPT)
高考语文复习高考专题复习课件ppt精 品课件 优秀课 件非连 续性实 用类文 本阅读 （25张 PPT） 高考语文复习高考专题复习课件ppt精 品课件 优秀课 件非连 续性实 用类文 本阅读 （25张 PPT）
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解析 A项，“变化幅度比较大”错，变化幅度不大；B项，2019 年上半年中国网络视频用户总数达到61 391万人，也就是6亿多， 并不是近8年里净增的人数；D项，2019年上半年网络视频使用 率较2018年略有下降，并不是“持续增长”。 答案 C
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新闻阅读不可或缺的读图能力
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A.中国网络视频自2011年到2019年上半年，使用率有起伏，变化幅度比 较大。 B.2011年到2019年上半年，中国网络视频用户不断增加，近8年的时间里 净增6亿多。 C.2017年中国网络视频对新增网民的拉动作用减弱，用户规模增长而使 用率却略有下降。 D.2019年上半年，网络视频除用户规模增长率外，用户规模、使用率都 在高位基础上持续增长。
《非连续性文本阅读专题复习》课件 (共39张)
志愿服务
2019 卷2
桥梁建设
卷1 可移动文物保护
卷3 2018 卷2
卷1
图书出版业 知识产权 量子通信
理解 分析综合 鉴赏评价
思维发展与提升 文化传承与理解
卷3 文化遗产事业
2017 卷2
垃圾分类
卷1 纪录片频道运营
考情分析
1、从选材来看：近年全国卷3套试题考查的新闻从 材料构成上看，均有一个共同点：围绕一个大话题 由多则材料构成的非连续性文本，并且其中一则材 料包含图表，这几则材料既各有侧重，又密切相关。 2、从题型来看：根据近年3套全国卷试题以及非连 续性文本自身特点来看，信息的分析综合能力是重 点考查的能力，其热点题型是选择题、归纳概括题 和比较材料异同题。
读 选 项 抓 关 读选项，把握选项中的部分关键词语，给第二步打好基础。
键
第 二 步 ， 精 根据选项中的关键性词语，迅速浏览文本，找与之匹配的关键词，
准定位找区 从而确定选项的答题区间。(解答此类题的前两步与解答论述类文
间
本阅读题类似，不再详述。)
第 三 步 ， 两 “两相比较”就是把选项和相关区域的原文进行比较，在具体比
细 对照。因为“4选1”这道客观选择题4个选项涉及的答题区域比较单一
比
或明确，命题者命题时会在细处着手，这就需要考生细心筛选信息点 和命题点。重点理解圈定关键语句，涉及图表的选项，要先结合读图、
对 析图、转换图表信息的方法，在充分理解原文和图表的意思，进行细
心的比对。
严排 就是在细对的基础上严格排查四个选项，发现选项与原文信息不一致 的地方，进而确定答案。“细比对”和“严排查”是同步进行的，细
【原文】
实用类文本阅读——选择题
中考语文《非连续性文本》课件
价格 10元 8元 38元 9元
名称 酸辣粉 小面 龙虾粥 牛奶+ 煮鸡蛋
味道 辣 自己调整 清淡 清淡
考试题
例1：为了帮助读者直观地理解概念，编者想 给“类比与对比”和“理解图表”两部分配上插图 ，请你帮编者选择。（2分）
（1）“类比与对比”部分选 （2）“理解图表”部分选
考试题---关于“共享交通工具”的主题阅读
请根据材料五各种“共享出行”方式的特 点，为初中生小雨选择一种最恰当的出行方 式，并说明理由。（6分）
（1）小雨家到学校距离较近，但早上上学车流量大 造成拥堵，应该选择： _____________________________________________
（2）小雨夜间送生病的爷爷去医院，应该选择：
_____________________________________________
材料五
降魔剑招式之一
图文转换题型的方法技巧：
1.审题，明确题干要求； 2.看图表，把握图表意思，捕捉相关信息； 3.分析试题中的情境（若情境较复杂，需先切分 ，再逐个分析）； 4.形成表达，陈述原因或图文间的联系。
做20xx年中考的东方不败 《葵花宝典》序言 欲练此功，必先-----·····
20xx届中考备战之：
非连续性文本阅读—摸着石 头过河，关键是要摸到石头
生 活 中 的 非 连 续 性 文 本
生 活 中 的 非 连 续 性 文 本
照妖镜——照妖
读非连续性文本，联 系平时的文章，谈谈 非连文本有哪些特点？
项目
构成元素
表现形式
文本特点 阅读顺序 阅读目的 阅读策略
连续性文本 （文学类文本）
文字
非连续性文本 （实用类文本）
名称 酸辣粉 小面 龙虾粥 牛奶+ 煮鸡蛋
味道 辣 自己调整 清淡 清淡
考试题
例1：为了帮助读者直观地理解概念，编者想 给“类比与对比”和“理解图表”两部分配上插图 ，请你帮编者选择。（2分）
（1）“类比与对比”部分选 （2）“理解图表”部分选
考试题---关于“共享交通工具”的主题阅读
请根据材料五各种“共享出行”方式的特 点，为初中生小雨选择一种最恰当的出行方 式，并说明理由。（6分）
（1）小雨家到学校距离较近，但早上上学车流量大 造成拥堵，应该选择： _____________________________________________
（2）小雨夜间送生病的爷爷去医院，应该选择：
_____________________________________________
材料五
降魔剑招式之一
图文转换题型的方法技巧：
1.审题，明确题干要求； 2.看图表，把握图表意思，捕捉相关信息； 3.分析试题中的情境（若情境较复杂，需先切分 ，再逐个分析）； 4.形成表达，陈述原因或图文间的联系。
做20xx年中考的东方不败 《葵花宝典》序言 欲练此功，必先-----·····
20xx届中考备战之：
非连续性文本阅读—摸着石 头过河，关键是要摸到石头
生 活 中 的 非 连 续 性 文 本
生 活 中 的 非 连 续 性 文 本
照妖镜——照妖
读非连续性文本，联 系平时的文章，谈谈 非连文本有哪些特点？
项目
构成元素
表现形式
文本特点 阅读顺序 阅读目的 阅读策略
连续性文本 （文学类文本）
文字
非连续性文本 （实用类文本）
2024届中考语文第二轮专题复习——非连续性文本阅读 教学PPT课件
③在中华民族绵延发展的历史长河中，虽然朝代不断更迭，天下分 分合合，但最后都归于一统，屹立于世界民族之林，与爱国主义“根”之 深、“蒂”之固息息相关。
④孔子说“志士仁人，无求生以害仁，有杀身以成仁”，孟子讲“生， 亦我所欲也，义，亦我所欲也；二者不可得兼，舍生而取义者也”，这 种气节鼓舞了一代代中华儿女推动民族奋进、矢志报效祖国。
非连续性文本阅读ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
探究结果或结论
小文同学搜集到一组关于中华民族自强不息方面的材料。阅读后完成后 面小题。
材料一 ①中华民族“自强不息”的品格具有丰富内涵。 ②从《周易》的“作《易》者，其有忧患乎”，屈原的“路漫漫其修远 兮，吾将上下而求索”，到维新志士谭嗣同的“四万万人齐下泪，天涯何 处是神州”。这种忧患意识寄托着强烈的历史责任感。
③【美国《外交》双月刊网站2023年2月28日发表《中国隐秘的技术 革命》】中国在建设超高压输电线路、高铁和5G网络等现代基础设施方 面领先世界。
④【美国《福布斯》杂志网站2023年4月18日报道】中国仅用两年时 间就完成了全面建成和部署天宫空间站的壮举。中国在发展太空技术方 面取得进展的速度令人印象深刻，它最近在航天发射次数方面成为全球 领先国家。
非连续性文本阅读
图文转述
阅读下面的实用类文本，完成下面小题。 材料一 在世界各国、地区或国际组织提出的21世纪人才核心素养框架中，
几乎无一例外把沟通与合作能力放在非常重要甚至最重要的位置。有研 究报告指出：沟通与合作素养位列各个国际组织和经济体高度关注的七 大核心素养之首。
人们经常把“沟通”和“说话”画上等号，仿佛说起话来滔滔不绝就是 沟通，其实不然。沟通在本质上是一种信息的互换，双方基于收到的信 息，在各自理解的基础上达成目标。沟通的形式非常丰富，包括说话、 写字、表情等多种因素(详见下图)。一个沟通素养良好的个体，能够综 合运用语言与非语言的媒介，有效地与他人或群体进行交流。
【训练指导】高考语文专题——非连续性文本阅读(28张PPT)
第三步， 边思考，边筛选——为答题做准备 勾画的信息是为我们做题服务的，因此，需要思考每一则 材料的主要内容是什么，关键信息是什么，每一个题涉及区域 在哪，这样把对我们做题有用的信息筛选出来，根据勾画的信 息抓住材料的关键，关注细节。最后还要思考命题者为什么将 这几则新闻材料放在一起考查，就是在阅读时问个“为什么”。
命题方向二 比较异同，筛选整合 [讲一讲]——知解题思路，明规律技巧
对多则非连续性文本材料的内容进行归纳概括，既然多则 材料放在一起考查，那这些材料一定是有着共性的，通过对客 观选择题的研究，我们发现两道选择题的九个选项已经把几则 材料的局部内容充分挖掘了，主观简答题就要从这共同点或不 同点上设置。
题型特点： 一般由两道选择题和一道主观题组成。
选择题虽然都是4选1的形式，但考查趋向 不一样，其中第一道主要考查信息筛选和 分析判断；第二道主要考查信息整合、逻 辑推理判断。主观简答题，往往围绕某个 关键词设题，该关键词都在材料中有阐述， 侧重对文本信息的比较、归纳和综合概括
非连续文本阅读“四步法”
[参考答案] ①中央电视台纪录频道在开播初期采用的是 频道化运营模式，央视是纪录片的主要制作基地；②美国国家 地理频道采用的是制播分离的运营模式，节目的制作与播出相 对分离。
一、明辨题型——掌握常见设问方式 1．(2018·高考全国卷Ⅰ)以上三则材料中，《人民日报》《自
然》《读卖新闻》报道的侧重点有什么不同？为什么？请结合材 料简要分析。
2．(2017·高考全国卷Ⅰ)根据上述材料，概括说明中央电视 台纪录频道开播初期与美国国家地理频道在制播运营模式方面 的不同。
3．比较材料一和材料二，简要指出两则报道内容有哪些异 同。
考情分析：
2017、2018、2019、2020年高考语文三套全国 卷和2021年乙卷的实用类文本阅读，都是非连续 性文本。多年来热门考点传记悄然隐去，而作为 高考新宠的非连续性文本是由2—4则非连续的、 相对独立的材料构成。几则材料之间有一个内在 的逻辑主题，但不同材料各有侧重角度，形成互 补关系，共同构成一道完整的非连续性文本阅读 题。选文内容一般是与人们生活相关的社会热点 问题，是消息、新闻评论、通讯等多则材料的组 合，考查点多为筛选整合信息(包括图表信息)，归 纳内容要点、把握作者观点等，强化材料之间的 对比阅读等。
高考实用类文本非连续性文本阅读(督导课)(共19张PPT)
高考实用类文本
非连续性文本之主观题
• • • •
1、了解非连续性文本相关知识 2、学会筛选概括整合有效信息 3、由2分提至4分 4、提升思维品质
什么是非连续性文本？它的特点是什么？ 非连续性文本：是相对于以句子和段落组成的“连续 性文本”而言的阅读材料，以文字、统计图表、图画 等形式呈现，这些材料从不同角度呈现事物或主题， 单独看是完整的，合在一起又能够综合地表达意义。
前不久，国务院办公厅转发国家发改委、住建部《生活垃圾分 类制度实施方案》，给出了我国推进垃圾分类的总体路线图。但 是，这一方案即便再科学合理，如果缺乏全民动员、全民参与， 也难以由蓝图变为现实。我们应当认识到，生活垃圾虽然有资源 属性，但污染属性更不可忽视。不按要求扔垃圾，并不只是“把 资源放错了地方”而已，实际上，那就是随意丢弃污染物、危害 环境的行为。垃圾分类是我们作为“污染者”的基本责任，责无 旁贷。当然，各地政府同样不能以“居民没有分类”“缺乏资金” 等理由拖延、观望，应当落实政府主体责任，坚持政府主导，根 据本地特点，做好分类收集、分类运输、分类处理设施体系建设， 同时制定完善的惩罚和奖励的政策措施。 随着生态文明建设的持续推进、国民素质的提升和垃圾处理设 施的进步，普遍推行垃圾分类制度的条件已经成熟。重要的是， 居民和政府快把自家的“门前雪”打扫干净吧！各负其责，各尽 其力，形成合力，减量化、资源化、无害化的目标一定能够实现， 垃圾分类前景可期。
5.苏轼的《念奴娇· 赤壁怀古》中描写周瑜指挥赤 壁之战时正值青春年少的英雄形象的语句是 “ 遥想公谨当年 ， 小乔初嫁了 ， 雄姿英发 。” 6.《念奴娇· 赤壁怀古》中描写赤壁战场上，周瑜 从容娴雅，沉着应战，指挥若定的儒将风度形象 的句子是羽扇纶巾 “ ， ， 谈笑间 樯橹灰飞烟灭 ”。 7.苏轼《念奴娇（大江东去）》中“ 江山如画 ， 一时多少豪杰 ”两句，收束了对赤壁雄奇景物的 描写，引起后面对历史的缅怀。
非连续性文本之主观题
• • • •
1、了解非连续性文本相关知识 2、学会筛选概括整合有效信息 3、由2分提至4分 4、提升思维品质
什么是非连续性文本？它的特点是什么？ 非连续性文本：是相对于以句子和段落组成的“连续 性文本”而言的阅读材料，以文字、统计图表、图画 等形式呈现，这些材料从不同角度呈现事物或主题， 单独看是完整的，合在一起又能够综合地表达意义。
前不久，国务院办公厅转发国家发改委、住建部《生活垃圾分 类制度实施方案》，给出了我国推进垃圾分类的总体路线图。但 是，这一方案即便再科学合理，如果缺乏全民动员、全民参与， 也难以由蓝图变为现实。我们应当认识到，生活垃圾虽然有资源 属性，但污染属性更不可忽视。不按要求扔垃圾，并不只是“把 资源放错了地方”而已，实际上，那就是随意丢弃污染物、危害 环境的行为。垃圾分类是我们作为“污染者”的基本责任，责无 旁贷。当然，各地政府同样不能以“居民没有分类”“缺乏资金” 等理由拖延、观望，应当落实政府主体责任，坚持政府主导，根 据本地特点，做好分类收集、分类运输、分类处理设施体系建设， 同时制定完善的惩罚和奖励的政策措施。 随着生态文明建设的持续推进、国民素质的提升和垃圾处理设 施的进步，普遍推行垃圾分类制度的条件已经成熟。重要的是， 居民和政府快把自家的“门前雪”打扫干净吧！各负其责，各尽 其力，形成合力，减量化、资源化、无害化的目标一定能够实现， 垃圾分类前景可期。
5.苏轼的《念奴娇· 赤壁怀古》中描写周瑜指挥赤 壁之战时正值青春年少的英雄形象的语句是 “ 遥想公谨当年 ， 小乔初嫁了 ， 雄姿英发 。” 6.《念奴娇· 赤壁怀古》中描写赤壁战场上，周瑜 从容娴雅，沉着应战，指挥若定的儒将风度形象 的句子是羽扇纶巾 “ ， ， 谈笑间 樯橹灰飞烟灭 ”。 7.苏轼《念奴娇（大江东去）》中“ 江山如画 ， 一时多少豪杰 ”两句，收束了对赤壁雄奇景物的 描写，引起后面对历史的缅怀。
非连续性文本阅读方法30页PPT
•
29、在一切能够接受法律支配的人类 的状态 中，哪 里没有 法律， 那里就 没有自 由。— —洛克
•
30、风俗可以造就法律，也可以废除 法律。 ——塞·约翰逊
61、奢侈是舒适的，否则就不是奢侈 。——CocoCha nel 62、少而好学，如日出之阳；壮而好学 ，如日 中之光 ；志而 好学， 如炳烛 之光。 ——刘 向 63、三军可夺帅也，匹夫不可夺志也。 ——孔 丘 64、人生就是学校。在那里，与其说好 的教师 是幸福 ，不如 说好的 教师是 不幸。 ——海 贝尔 65、接受挑战，就可以享受胜利的喜悦 。——杰纳勒 尔·乔治·S·巴顿
非连续性文阅读方法
•
26、我们像鹰一样，生来就是自由的 ，但是 为了生 存，我 们不得 不为自 己编织 一个笼 子，然 后把自 己关在 里面。 ——博 莱索
•
27、法律如果不讲道理，即使延续时 间再长 ，也还 是没有 制约力 的。— —爱·科 克
•
28、好法律是由坏风俗创造出来的。 ——马 克罗维 乌斯
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相关主题
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A.材料显示，人体的排毒器官多数是在熟睡中进行的，所以长期熬夜不利于身体的 排毒，容易引发一系列癌症的风险。 B.《全球睡眠报告》调查结果显示，全球多数人民都存在晚睡、熬夜的状况，其人 数之多、范围之广，令人惊讶。 C.材料显示，创业者越年轻，睡眠指数越低；媒体人经常熬夜，睡得最晚；而教师 则不经常熬夜，起得最早。 D.熬夜对健康有百害而无一利。如正值壮年的媒体人天涯社区副主编金波突然去世， 长期加班熬夜就是其中一个因素。 解析 C项，“教师则不经常熬夜”于文无据。 答案 C
4月18日，第十六次全国国民阅读调查成果在京发布。历年网络在线阅读接触率、 手机阅读接触率如下图。
4月18日，第十四次全国国民阅读调查成果在京发布。调 查数据显示：2016年我国成年国民各媒介综合阅读率为 79.9%，较2015年的79.6%略有提升；数字化阅读方式的接 触率为68.2%，较2015年的64.0%上升了4.2个百分点，已 连续8年上升；图书阅读率为58.8%，较2015年的58.4%上 升了0.4个百分点。我国国民人均图书阅读量为7.86本，较 2015年增加了0.02本。这7.86本中，纸质图书阅读量为 4.65本，电子书阅读量为3.21本
解析 “最想工作的地方”不只是“想自己创业的大学生” 的选择，另外，“利于自用 例题一：阅读下面的表格后，得出结论，并针对小学生的 消费倾向提出简要的建议。
被调查小学生的品牌识别能力
项目
购物时 关注名 牌
能否识别服装名牌
能否识别食品名牌
完全可 以
基本 可以
能识别 著名品 牌
村
比例
10.6%
30.4%
34.2%
15.8%
9%
下列对材料相关内容的理解，不正确的一项是( ) A.我国绝大多数的大学生想要自己创业，并且都想到国内大城 市和所在地区的中心城市工作。 B.我国多数大学生不大愿意从事医生、公务员的职业，并且不 愿意往所在地区的县、镇、村工作。 C.两成大学生最想从事企业管理者工作，超过一半的人想自己 创业，公务员和医生两者相加不到两成。 D.想自己创业的大学生最想工作的地方是国内大城市和所在地 区的中心城市，因为这些城市利于自己创业。
四、统计表 解读表格要注重两个方面：①读懂表格，把握表头的
实际意义和数据体现的特点；②分析表格中的具体数据， 首先要关注不同数据所代表的类别；其次要注重数据间 的比较，尤其要注重比较最大值与最小值，看其具体的 差别，思考数据反映出的问题或事物发展的趋向。
【即练即悟】 4.下面是关于“我国大学生最想从事的五项工作”以及“最想工作的地
解析 A项，“变化幅度比较大”错，变化幅度不大；B项，2019 年上半年中国网络视频用户总数达到61 391万人，也就是6亿多， 并不是近8年里净增的人数；D项，2019年上半年网络视频使用 率较2018年略有下降，并不是“持续增长”。 答案 C
二、饼状图 解读饼状图的关键是把握数据特征，也就是
新闻阅读不可或缺的读图能力
新闻非连续文本阅读中，图文、表文并举是一个显著特点。新闻材料 中，“读图能力”与“读文能力”同等重要，图像和文字是一种互相补充、相 互协调的关系，是读图时代语文阅读能力的双翼。新闻类文本阅读中，要 掌握四类非文字材料的解读能力和筛选信息技巧。 一、柱状图
对柱状图的解读，可以从两个方面入手：一是柱状图代表的数据，二 是柱状图与坐标联系后体现的意义。有些柱状图本身就是通过对比表现数 据的。
【即练即悟】 1.下列对材料相关内容的理解和分析，正确的一项是( )
A.中国网络视频自2011年到2019年上半年，使用率有起伏，变化幅度比 较大。 B.2011年到2019年上半年，中国网络视频用户不断增加，近8年的时间里 净增6亿多。 C.2017年中国网络视频对新增网民的拉动作用减弱，用户规模增长而使 用率却略有下降。 D.2019年上半年，网络视频除用户规模增长率外，用户规模、使用率都 在高位基础上持续增长。
A.2019年我国成年国民数字化阅读率超过传统阅读，数字化阅读方式的 接触率显著上升，图书阅读率上升幅度很小。 B.数字化阅读的发展提升了国民综合阅读率和数字化阅读方式接触率， 使得整体阅读人群持续增加，但也带来了图书阅读率增长放缓的新趋势。 C.除在线阅读和手机阅读外，其他数字化阅读方式的接触率有所下降， 这说明数字化阅读大幅增长并不意味着传统阅读会被挤压得没有空间。 D.我国成年国民网络在线阅读接触率连续八年上升，手机阅读接触率连 续三年超过网络在线阅读接触率，并逐渐拉开距离。 解析 C项因果不当，“数字化阅读方式的接触率有所下降”无法说明“数 字化阅读大幅增长并不意味着传统阅读会被挤压得没有空间”。 答案 C
要弄清楚数据所占比例的问题，从中体会饼状 图体现的意义。
【即练即悟】 2.下列对材料相关内容的理解，不正确的一项是( )
2016年6月29日，三十岁出头的天涯社区副主编金波，下班 途中突然晕倒，经抢救无效去世。正值壮年的媒体人突然去世， 长期加班熬夜，被认定为致其死亡的因素之一。熬夜对健康有 百害而无一利，可生活中，熬夜现象却变得越发普遍。2018年， 《全球睡眠报告》调查了超过50个国家、近200万人的睡眠状况， 结果发现，在熬夜这件事上，全球人民做到了惊人的一致。
方”的调查情况。请阅读下面的调查统计表，然后回答问题。
理想工作 比例
表一：我国大学生最想从事的五项工作
企业管理者 公务员 医生 自己创业
法律工作者
20%
8.3% 8.4% 52.8%
10.5%
表二：我国大学生最想工作的地方
所在地区的 所在地区的
所在地区的 所在地区的
理想工作地
国内大城市
镇
中心城市
县
三、曲线图 解读曲线图要注意把握三个方面：①理解坐标内
容，看清坐标横轴、纵轴的具体内容，把握坐标代表 的意义；②找出曲线走向，无论曲线在区间中如何高 低起伏，总有一个总体趋向；③分析曲线转折点，曲 线的每一个转折点都体现其特殊的意义。
【即练即悟】 3.下列对材料相关内容的理解，不正确的一项是( )