考场作文的三个突破点56页PPT
考场作文三个分数档次的突破方法
考场作文三个分数档次地突破之路一、分地突破高考作文打分分为三项——基础等级（内容、表达）和发展等级（特征），每项分，每一项又分为四等——分至分、分至分、分至分、分至分，总分分地文章每一项大体应在至分之间，即二类中地水平.个人收集整理勿做商业用途想突破分，要做到以下三点：首先，字迹应该达到起码地标准——清楚，能让阅卷老师一眼看明白，不需要过多时间去辨认.曾有一份问题卷因字迹不清被提交到质检组，质检组请汉字学专家辨认，最终结论是这份试卷中地字符不属于甲骨文以来地任何一种汉字形态，判为零分.个人收集整理勿做商业用途其次，不能犯起码地逻辑性语病错误和常识错误.如有地学生写现代人生活条件进步了时，一开始还挺靠谱，什么楼上楼下电灯电话都实现了等等，可接下来却写到“现在私家车已漫山遍野”，让人大跌眼镜，难不成山坡上田野上地石头和羊群都变成汽车了？还有学生引用司马迁地“盖文王拘而演周易，仲尼厄而作春秋……”一段来说明艰苦奋斗地重要性，这也没错，但接下来却评论道“像盖文王这样地英雄”如何如何，这个句子一下就暴露出考生基础知识地无知程度是何等低下；还有考生引用好伶人而灭国地李存勖地事例，整整一段不停地讲“原庄宗年少时”如何，“原庄宗报了父仇之后”如何如何，很显然，《伶官传序》中地“原庄宗年少”中地“原”地含意这位考生根本不知道；更有一个考生写了一个题记，道：“人穷则返本，故劳苦倦极”.无知本不可怕，但无知者无畏，此类考生运用自己都模模糊糊地事例，我真相告诉他，以你如此之昏昏，我怎么可能给你一个昭昭之分数？个人收集整理勿做商业用途第三、语言要具有文学性，脱离日常口语地层次.有地考生也太不把作文当文学了，题目就想哪写哪，如有考生拟标题《学会了走，但也不能忘了爬》、《不是让你白吃鱼》、《食鱼乎，食鼠乎，都食》，暂且不说标题能否是一句话，只这口语化地程度就让人瞠目结舌，像第一个题目，就是想说“不能忘记低层次技能”之意，第二个是想说“付出与收获”，第三个，就是想说“鱼鼠兼得”地，但凡稍微有那么一点文学性，即使达不到生动、形象、鲜明地标准，也能上分了.个人收集整理勿做商业用途再如有地学生在正文中过多运用口语，“中不中”、“跑得好快好快地一只老鼠耶”等等都应坚决摒弃；更有甚者，有地考生估计越写越带劲儿，粗口都带出来了，更是要不得，典型地如一篇文章题目为《皇后与妓女》，满篇粗口与淫秽内容，别说四十分了，得个十分八分都困难.个人收集整理勿做商业用途总之，只要立意正确，做到以上三点，得分就没问题了.二、分地突破分是一类卷中地下等或是二类卷中最优者，内容、表达、特征三项平均都应达到分.要突破分，首先，结构要格外清晰.因为是网上阅卷，一篇字以上地作文在电脑屏幕上大概有四页，在不断翻页地过程中，清晰地结构会更加快捷明了地将文章思路和魅力展现给阅卷老师；否则，如果思路混乱，段与段之间又有很多交叉，阅卷老师看到第三页就模糊了第一页地印象，那么分数就不容易往高了走.个人收集整理勿做商业用途在结构清晰地同时，还应做到入题快.如果开头引用材料，不要在材料细节上大做文章，一笔带过即可，从材料中得出地观点才是主要地.有地考生将材料描述地格外详细，将近四百字时才提出自己地观点，真地是让阅卷老师等到花儿都谢了.这是极不明智地做法，一篇考场作文一共字多一点，一半地语言都用来引出自己地观点，那么正文地篇幅势必会受到很大影响，分数也一定上不去了.个人收集整理勿做商业用途其次，考生思维要打开，语言要有明显地感染力，要尽量使阅卷老师产生共鸣.修辞地运用可以使文章语言生动形象，如排比可以增强语势，为广大考生所喜爱.但是修辞一定要有美感，切忌生拉硬扯，如有地考生在文章地开头用一组排比句：“是狗，就要……；是驴，就要……；是猫，就要……；是人，就要…….”这就是思维太过局限地恶果，将狗看门、驴拉磨啊什么地就和人并列一起了，其实自然界有很多美丽地事物都可以用——月亮星星大树小草红花绿叶等等等等.个人收集整理勿做商业用途懂得思维地发散异常重要.如果没有发散思维，作文地语言如挤牙膏一般一点一点往外挤，能指望挤出多好地效果呢？个人收集整理勿做商业用途第三、选用材料要典型.大多数考生喜欢选择写议论文.写议论文没错，在考场作文中还容易拿高分，但是所用论据一定要典型，要有很强地说服力.但是很多考生做不到这一点，所用事例如“我小时候”、“我有一个同学”、“我地表姐”、“我地好朋友”、“古代老财主地两个儿子”等等，均为初中生水平.最为典型地是有一位考生写了两个事例，第一个事例是“我地爷爷是一个勤劳地人”，第二个事例是“我地姥爷也是一个勤劳地人”，反映出自己所掌握地作文素材极度匮乏.个人收集整理勿做商业用途议论文地论据要想有说服力，最简便地就是用文学界、科学界等某一方面有突出成就地名人地事例；和时代结合紧密点地，可以引用当代人物地事例，有关年高考作文题旨地名人事例数不胜数，只要认真思考，都能摆脱“我有一个同学怎么样怎么样”一类论地论据.个人收集整理勿做商业用途在突破分地要求地基础上，做到结构清晰、语言有一定感染力、材料有说服力，再加上整洁地卷面，分是一个触手可及地分数.个人收集整理勿做商业用途三、分地突破分是一类文章地中等水平，内容、表达、特征三项平均分在分.从文章等级上看，分和分都属于一类卷，并没有太大地区别，它们都非常符合题意，观点明确，思路清晰，语言流畅，卷面整洁.但是毕竟有分之差，在“给分有据，扣分有理”地原则中，和还有区别地.要突破分，在对分文章地要求地基础上，要做到以下两点：个人收集整理勿做商业用途第一、材料新颖.年高考作文如果出一个材料利用排行榜，排名前八地应该为：袁隆平、李白、苏轼、司马迁、李灵、沈浩、李剑英、割肝救子地暴走妈妈.个人收集整理勿做商业用途用这些材料本来没有问题，也都能很好地论证自己地观点，但是这八个材料被十几数十万考生运用，这种材料拥堵撞车现象就有了问题——陈旧、不新颖.个人收集整理勿做商业用途有地考生就做得非常好，比如有位考生写林则徐以天下任为己任，他不写虎门销烟地事，却将林则徐在伊犁大兴水利鼓励农耕地事，避开材料地拥堵.个人收集整理勿做商业用途第二、恰当地点评材料，点评地时候结合题旨.考生运用一个材料，一定有自己地用意，这个用意或许不言自明，或许需要一说.但无论何种情况，都一定要讲出来，切合题旨地恰如其分地评价，既能将材料与题旨结合在一起，又能清晰地点题，可谓一举两得.个人收集整理勿做商业用途很多学生认为语文学不学一个样，尤其是作文，总觉得平常地练习没有用，用写作文作业地时间作数理化，实在是大大地误区，对照以上三个分数档次地突破之路，卷面、基础知识、丰富地材料这都是死地知识，不同层次地学生都可通过不懈地努力取得进步，语言水平、结构脉络是活地知识，但是也是可以通过模式化地训练得到提高.有了平时地有效准备，高考考场上精心构思，完全可以避开阻碍分数提高地障碍，使作文分数提高一个档次.个人收集整理勿做商业用途。
初中考试作文 高分六秘诀全套PPT
境描写，人物外貌、语言、 用倒叙、衬托、联想、欲扬先抑、借景抒情、象征、抒情、以小见大、以物喻人方法方式结构文章4、采用适当的修辞手法，特别是运用比喻、
反复、排比、反问等手法，运用成语，引用格言，增加文采。 秘诀一 ：只写记叙文
细：不要像电视剧情介绍那样简单叙述，中间要加上环境描写，人物外貌、语言、心理描写，能力好的在来一些远近相衬、动静相映、侧面烘托、
用倒叙、衬托、联想、欲扬先抑、借景抒情、象征、抒情、以小见大、以物喻人方法方式结构文章4、采用适当的修辞手法，特别是运用比喻、
反复、排比、反问等手法，运用成语，引用格言，增加文采。
一、真实才会动情，真正打动读者的，还是那些你亲身经历的有真情实感的身边小事。
精：对于一般的同学，精体现在1、选择自 己最拿手的内容2、写出自己最好的字3、采 用自己最顺手的结构(总分结构或顺述方 式）,力求发挥自己最好的水平。对于写作 能力较好的同学，精体现在：1、选择较有 新意的、自己又有把握写好的内容2、有漂亮 的书写3、精心的安排好开头和结尾，适当 的采用倒叙、衬托、联想、欲扬先抑、借
六个大忌（莫丢冤枉分）
一忌潦草涂改：书写要端正，千万别连文题都改，只改明显的 错别字，将错就错，能够不改的就不改。 二忌过短过长：字数一定要足，字数不足，写得再好也很难及 格；字数不能太多，不要超出试卷中的作文纸，万般无奈之下， 也只能在 2 行以内。 三忌开头议论：还不如开门见山、直接点题开头的好，能来点 环境描写，就先来点描写。 四忌分段太少：4－6 段为好，千万别少于 3 段。
五项技巧（赢得感情分） 1、有一个灵活的头脑 2、有一张可爱的脸蛋：书写要工整，自己的字能够写多好就必须写多好，不 得使用涂改液，不得随意修改，特别是开头、结尾和段落的开头句，不能修改。
高三作文突破的三个关键词 PPT课件
语言清晰词解2
交代清楚，语言形成 清晰的逻辑链，而不 让读者感到疑惑或茫 然。
“何处是归程，长 亭更短亭”，社会 要发展，人生要进 步，也就要有”长 亭更短亭“的努力 与逾越。 因此，今 天,我们应该“少一 些满足，少一些陶 醉，多一些超越后 的回归，多一些回 归后的超越.
珠穆朗玛峰是世界上最高的的山，但还是 有无数登山者在它的峰顶上留下自己的脚印。 他们靠的就是对登上山峰的执著，靠的就是 对登上山峰的信念。
议论文：不充实表现在哪里？
创意广告有时不仅是宣传，也会为艺 术留下珍品。
钻石如今已成为爱情和婚姻的象征， 却正是因为一则浪漫的广告—“钻石恒 久远，一颗永流传。”广告人用钻石的 坚硬象征爱情的忠贞不渝，让钻石成为 人们深刻的爱情化身，而这句广告也因 此成为人们心中永远的记忆。
一个人的生命是有限的，人 生的价值在于你用有限的时间 跑了多少路程。人生的密度比 长度更值得追求。我们抓不到 时间的尾巴，亦不可预测未来 生命还有多长，我们都活在当 下，而当下所能做的，就是以 昂然的姿态奋力奔跑，以此来 延续生命的轨迹。
第三板块：看来今天的人们是应 该明白：什么是该忘记的？什么 是该铭记的？……只有从每个人 做起，做到该忘记的忘得干干净 净，该铭记的铭记于心。
三 “心事浩茫连广宇”，人应有大气的追求，应有责任 的承载与铭记，才会使人生充实与脱俗，才能为自己生命 的历史留下浓重的一笔；而那忘记自己责任，铭记眼前私 利，只会使人生庸俗苍白，无聊浅薄，也只会使自己生命 的历史如一缕轻烟飘逝。
关键词三：亮点
一篇作文，出现‘月亮’， 最好不过；如果没有‘月 亮’，‘群星璀璨’也很 好；没有‘群星璀璨’， 出现‘数颗星星’也就不 错；千千万万不能给阅卷 老师看的是‘茫茫黑 夜’‘漆黑一片’
中考作文的审题难点突破 (共27张PPT)
知识链接： 1.独词的题目，中心词就是题目。 《值得》《欣赏》 2.偏正短语的题目，中心词在正的部分。 《成长的滋味》《亲切的怀恋》 3.动宾短语的题目，中心词在宾语部分。 《感谢那个为我提灯的人》 《有那样一抹色彩》 4.主谓短语的题目，中心词在谓语部。 《我们一起来》《我能》 5.句子的题目，中心词在宾语部分。 《我相信你一定来》《你有属于你的光芒》
暗含主旨（重心）及对比、因果、并列 等逻辑关系： “最”“也”“还”“再”“毕竟” “更”“原来”“其实”“真”……
温馨提示：
1.审准一般限制的内容：时间、人称、数量 、处所、范围等。 2.审准修饰语（限制词）明确题目重心（主 旨） “最”“也”“还”“再”“更” “原来”“其实”“毕竟”“真”…… 3.审准限制词，明确题目的逻辑关系：如并 列关系，因果关系等。
3.找一找下列题目的中心词，明确写作对象 或内容。 《深处》 《群》 《温馨的设计》 《一道风景线》 《那份不一样的真情》 《心灵的甘露》 《凝视生活》《共度好时光》 《捕捉幸福》 《你的笑容最灿烂》《有你相伴真好》 《熟悉的地方也有风景》 《我就是一颗会发芽的种子》
方法指津二
重心偏离——找准修饰语（限制词）， 明重心、关系。
3.找一找下列题目的修饰语（限制词），明 确限制内容。
《奇妙的实验室》 《简单的幸福》 《美丽的瞬间》 《我们携手走进》
直接表明重心（主旨）
4.找一找下列题目的修饰语（限制词），明 确限制内容。 《最好的陪伴》 《熟悉的地方也有风景》 《没想到，真没想到》 《因为老师，我爱上读书》 《我和妈妈》
诊断： 重心偏离——不辨主次、不明关系。
指点迷津一 重心偏离——找准题目中心词，明对
ห้องสมุดไป่ตู้象或内容。
六年级上册语文作突破写作方法全国通用(共26张PPT)【完美版课件】
迁移
把上面的句子迁移到别的场景。
学生A： 岸边的柳条随风飘动，好像一群美丽的小姑 娘扭着腰在跳集体舞； 湖里的荷花在风中轻轻摇动，好像一群亭亭 玉立的小姑娘穿着粉红的裙子在跳芭蕾舞。 荷叶上有许多露珠在滚来滚去，好像几个顽 皮的小孩子在快乐地追逐嬉戏。
学生B：岸边的柳条随风飘动，好像长头发； 湖里的荷花在风中轻轻摇动，好像在和我们打 招呼；荷叶上的露珠滚来滚去，好像小皮球。
学生C：我稍稍蹲下身子，眼睛注视前方，双 手用力摆动，脚后跟使劲一蹬，身子腾空而起， 像一只矫健的飞燕向前跃去，1.5米，我成功了。
结构模仿
《珍爱大自然》
今天，我看到一张图片。图片上画着一 间房子，屋檐下挂着一只鸟笼，笼子里关着一 只小麻雀。黑眼珠瞪得圆溜溜的，可怜地叫着。 我仿佛听到了它那凄惨的叫声：“快放了我吧， 快放了我吧。爸爸妈妈，快来救救我——。” 那声音好孤独，好无助啊。由于它在拼命地呼 唤着它的妈妈、爸爸，以至于全身的毛都蓬起 来了。
今天，我看到几张图片。图片上画着大片绿色的 森林被砍伐，只剩下一些树桩。一只松鼠停在一棵枯 树上，黑眼珠瞪得圆溜溜的，竖着蓬大的尾巴，绝望 地望着周围的一切。我仿佛听到了它那愤怒的质问： “可恶的人类，你们为什么要破坏我的家园，你们这 样破坏森林，一定会得到报应的。”可是那声音好孤 独，好无助啊。我看了很难过，心里就像压着一块石
No Image
荷花躲在绿叶当中，好像一个个害 羞的小姑娘不敢把脸露出来见陌生人。
菊花开了，一片片花瓣就像她的一只只 小手。有的菊花半开放着，好像一个害羞的 小姑娘，用她的一只只小手遮着脸庞，不敢 把脸露出来见陌生人。
苹果挂在树上，有的昂首挺胸，大胆地 向路人打招呼；有的像害羞的小姑娘躲在树 叶的后面，不敢把脸露出来见陌生人。
考场作文技巧PPT
3、巧用动词
（1）“喂！一手交钱，一手交货！”一个浑 身黑色的人，站在老栓面前，眼光正象两把刀， 刺得老栓缩小了一半，那人一只大手，向他摊 着；一只手撮着一个鲜红的馒头，那红的还是 一点一点的往下滴。老栓慌忙摸出洋钱，抖抖 的想交给他，却又不敢接他的东西。那人便焦 急起来，嚷道：“怕什么？怎的不拿！”老栓 还踌躇着；黑的人便抢过灯笼，一把扯下纸罩， 裹了馒头，塞与老栓；一手抓过洋钱，捏一捏， 转身去了。（鲁迅《药》）
第三种方法——例后比较
• 左思为写《三都赋》闭门谢客，数载耕耘。三九严 冬，笔耕不辍；三伏酷暑，意兴犹酣。多少白日，三 餐忘食；多少夜晚，独对孤灯。“衣带渐宽终不悔” 的执着，换来了丰硕的成果，《三都赋》轰动全城， 一时洛阳纸贵。英国物理学家法拉第，为了揭示电和 磁的奥秘整整奋斗了10年，10年中，他不懈地努力， 却不断地失败；不断地失败，却又不懈地努力。10年 之后，他成为揭示电磁奥秘的第一人。 • 左思和法拉第，不同时代，不同国籍，不同的研究 领域，而他们成功的道路却是相同的——付出，无悔 地付出。付出心血和汗水，付出精力和智慧。
（4）历史是一段长长的有始无终的距离， 它贯穿着人类的血脉，沉淀着先人用生 命写给后人的启示。几百年的风风雨雨 早已荡涤了风波亭上的点点残血；几百 年的潮起潮落，早已淹没了零丁洋里的 声声叹息。然而，岳武穆的满腔热血， 文天祥的一颗丹心，早已深深地印在了 历史的书页中，化做了民族的魂，随着 日月的更替，让人们深味着其中的永恒。 （张彦金《距离产生美》）
（2） 快乐就压在烦恼的皱折里，藏在疼 痛的口袋里，它在你的头顶，在你的脚下， 在你深深的眸底。（张彦金《寻找快乐》） （3）南国之秋，当然是有它特异的地方 比如二十四桥的明月，钱塘江的秋潮，普 陀山的凉雾，荔枝湾的残荷。（郁达夫 《故都的秋》）
中考语文考前考点梳理专题十六作文技巧突破三结构和语言省公开课一等奖百校联赛赛课微课获奖PPT课件
4.利用修辞。要在文章中尽可能使用比喻、排比、对偶、拟人、重复、 对比、引用等修辞手法,叠词、仿词及句式改变等也能增强表示效果。我 们极难做到语言“炉火纯青”,但只要努力去做,做得恰当,就足够了。
5.重视个性化。语言利用高低,在于有没有灵性。不论是平实朴素语言, 还是充满文学韵味语言,都要经过锤炼,这么才能使表情达意确切、形象、 简约而意韵丰富,有鲜明个性。
(三)结构与语言
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一、结构 1.开头:巧妙 “好开始就是成功二分之一。”一个巧妙开头,就能成就一篇成功作文。 那么,怎样写一个巧妙开头呢? ①开门见山。就是开宗明义,直接点题。要求写作前经过认真思索,提 炼出总领全文语句作为开头。这么开头,语言要精练,含有引人入胜效果, 能激发读者阅读兴趣。 ②设置悬念。能够设疑破题,有问有答;能够虚张声势,制造悬念;还能够 先写结局,利用倒叙。不论详细情况怎样,都要注意上下文连贯和照应。 ③渲染背景。开篇设置一个故事背景,或者描绘故事时代背景、自然环 境,快速将读者引领到所描绘情景当中。 ④鲜明对比。适合议论文开头。从两个对立角度提出观点,一正一反, 在鲜明对比中,确语言 语言表示,乃作文第一等功夫。语言表示水平高,能够形成格调。所以, 作文训练,数语言训练为最难。即便临近中考,语言表示也还有提升空间。 现就其技巧作简明介绍: 1.写出感情。写记叙文,不要只是客观地叙述,要写出心情,带着感情描 写;写议论文,要观点正确,论据充分,有感染力和说服力。没有感情语言如 同没有生命枯树。 2.写出动作。写记叙文,要有动作描写,即使是静事物。在全部描写方法 中,动作描写是最主要。 3.充满想象。词语堆砌往往限制人思维,唯有让读者产生如临其境、如 见其人、如闻其声感觉,才能引发读者共鸣,这就是作文中想象魅力。没 有想象语言如同一潭死水。
作文突破PPT
下面再举一些作文的小标题示例： 《与众不同的老师》“风”“雨”“雷”“电” 《绰号在我班》“两栖类”“猫科类”“灵长类” 《我渴望那扇门开着》“六岁我害怕”“十二岁 不要看到那灯光”“十五岁让我看到了温柔的 门” • 《多彩的校园生活》“教室里的核舟记”“实验 室插曲”“篮球场上的奇观” • 《校园新三十六计之一二三》“第一计 瞒师过 海”“第二计 故弄玄虚”“第三计 声东跑西”
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茧· 过程 当毛毛虫长大了，就需不断织丝成茧，只 有相信自己努力成茧。 • 初二，转眼间就快中考了，在紧张的学习 中，迎来了校运动会，在运动场上同学们活 跃的身姿随处可见，其中就有我，跳高区， 拉拉队员们拼命的喊着加油！我望着悬挂着 的竹竿令人心寒，选手们一个个跃了过去， 到我了，我的心里特别害怕，同学们喊着加 油、加油，看着竹竿，我对自己说我能行， 接着纵身一跃跳了过去，我成功了，并且取 得了好成绩。
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有时，我也想任性一次 乖巧的我从未想过叛逆；听话的我从没记得反抗； 但文静的我，有时，也想任性一回 ——题 记。 • 小时候 • 望着橱窗中心仪已久的小熊维尼，我心中有说 不出的喜悦，相信很快我就能拥有它了。然而妈妈 手中却捧着一本厚厚的字典，她说：“只有读好书， 长大才能有出息，到时候想玩什么就玩什么。”于是， 我告别橱窗，接过字典，不舍地离去。仿佛心中失 去了什么般，我知道，那是一个孩子本该有的童真， 现在却被一双无形的手紧紧扼住。 • （这一段小时候，“我”被望子成龙的母亲禁锢在“书 山”中，告别了童年本该有的小熊维尼——童真、童 趣。为后文彰显主旨张本。）
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小园香径独徘徊 我一个人漫步在考试的香径中。为自己 打气，为自己加油。相信长风破浪会有时， 直挂云帆济沧海的真谛！要为自己加油！ • 无论是过去的“无可奈何花落去”，还 是现在的“小园香径独徘徊”，都要为自 己鼓劲，并学会在生活中不应丧气，只有 这样，幸福的彼岸才会离你越来越近！
中考作文重难点突破思路和结构 精品PPT
高潮和结局。
1、关于开头。
•
开头处于文章之首，起着诱引读者兴趣和
指导读者把握的作用，所以我们要重视。
• （1）开门见山
• 这样显得直截了当，干净利落。写法上，可以 起笔点题，可以落笔就揭示中心思想，可以直 接抒发心中的感受，或是直接介绍人物。
在运用逆向序列时，常见的毛病:
• 一是逆向转为顺向时不自然； • 二是转为顺向述说忘记与逆向部分照应。
• 总分序列指从整体说到部分或从部分说 到整体。如《纪念白求恩》一文。
• 并列序列，指所述说的各个部分是平行 的。如记叙文中的分叙。
二、常见文章结构模式：
• 纵向式：即按照时间顺序或事物发展的过程结 构文章。
•
“叮铃铃……”于是讲话结束了。
• 学生们还没等扩播器传出解散的口令，
就冲出操场，奔向了厕所。厕所外涌动着人 群，厕所内开始了流水运动。
• 学校请你们发发慈悲吧，不要再占用我 们的活动时间了。
理清思路 合理结构
【作文要求】
• 1、理清记叙文的思路（顺序） • 2、了解文章结构安排的基本要求和常见
的形式。
名词解释：
• 思路：作者在思索并行文时思想发展、前进的 路线。
• 理清思路：就是作者思想认识系统化、明晰化 的过程。
• 结构：就是文章的组织构造、布局安排。是作 者思路的外化体现。
• 思路与结构的关系：思路决定结构，结构体现 思路；思路是文章的内在脉络，结构是思路的 外在呈现。
雨仍旧下着，五颜六色的花伞在街道上
来回流动着。我不仅看到了这道绚丽的 风景，更看到了那朵朵花伞下面的一颗 颗美丽的心灵。这个星期天虽不能外出， 但我心里感到十分舒畅。