职业汉语教学大纲

《职业汉语》教学大纲

一、本课程教学目的和任务

本课程旨在通过对学生听说读写四大语言能力的训练，并辅以汉语字词句的相关知识和语言逻辑知识，切实提高学生在职业生涯中应用汉语的能力，更高效地与人沟通，自信地表达自己的观点和态度。本课程的任务在于帮助学生主动并有效地应用汉语，并且参加国家职业汉语能力测试取得中级以上的等级证书。二、本课程的基本要求（用熟悉、了解、理解、掌握、重点掌握、熟练应用等语言概要说明对各部分内容的要求）

1、了解国家职业汉语能力测试。

2、理解影响人的职业发展的八大核心能力中最重要的能力就是交流表达的能力。

3、理解阅读对于人生和职业的重要性。掌握阅读各种文章体的方法，重点掌握高效阅读的方法和技巧。熟练应用所学方法和技巧阅读文章。

4、理解口语交际对于人生和职业的重要作用。了解倾听的意义，掌握常用的口语交际技巧，重点掌握在职业生涯中与人交际的方式和手段，并能熟练应用所学方法和技巧处理人际交往中的问题。

5、理解语言应用中的逻辑性。掌握汉字的书写规范和用字、用词规范，并能掌握语句应用中的逻辑错误，正确辨别和修改常见用字、用词和语句表达上的错误。

6、理解写作可以分为文艺写作和应用写作两大类，了解这两种写作对与人生和职业的重要作用。掌握写作的基本知识，熟练掌握常用的应用文体的写作规范，形成应用文体写作的思维方法，熟练进行各种常用文体的写作。

三、本课程与其他课程的关系（对前修课程的要求等）

无

四、课程内容（重点及必须掌握的内容或章节加*号或作说明）

1、国家职业汉语能力测试

意义、形式、证书颁发部门

2、词句应用

正确书写汉字、错别字辨析*、词义辨析、成语与歇后语的运用、语句通顺的基本要求。

3、阅读理解

阅读的意义、阅读的方式和技巧*

4、口语交际

聆听的意义、语音规范、口语交际的对象与语境、口语交际的情感与技巧*、常用口语交际技巧*、职场交际口语*

5、应用写作

写作的基本规范、各类应用文章的写作*

6、国家职业汉语能力测试考前辅导

五．其他（如习题课、作业、实验、实训、实习、上机、课程设计等，根据实际安排序编写）

1、及时完成课后作业

2、积极参与课堂讨论

3、积极参与课堂实践

六．教材及主要参考书（写明名称、编者、出版社、出版时间或版本）

教材：

《职业汉语》，国家职业汉语测试中心主编，中国劳动社会保障出版社，2008年9月第1版。

七．学时分配（以“章”为单元）