22爱莲说(第1课时)课件 八年级语文上册 新人教版

三“叹”－－爱牡丹者“众”
噫!菊之爱，陶后鲜有闻。
作者并不反感爱菊，但慨叹真正的隐士极少。
莲之爱，同予者何人？
对爱莲同气相求，表白自己不慕名利、洁 身自好。
牡丹之爱，宜乎众矣。
鄙夷，讽刺贪图富贵、追求名利的心态。
既不愿像陶渊明那样消 极避世，又不愿像世人那 样追逐功名富贵，他要在 污浊的世间独立不移，永 远保持清白的操守和正直 的品德。
“说”是议论文的的 一种文体，可以直接说明 事物或论述道理,也可以 借人借事或借物的记载来 论述道理。《爱莲说》
就是说爱好莲花的问 题。
二、细读课文
4、看注释---过“词义”关
5、讨论-----过“翻译”关
濯： 清涟： 妖： 不蔓不枝： 亭亭净植： 亵： 鲜： 同予者何人： 宜乎众矣：
水陆草木 之花，可爱者 多 甚蕃。晋陶渊 明独爱菊。自 唐代 李唐来，世人 盛爱牡丹。
学 习 步 骤
一、初读课文 二、细读课文 三、品读课文 四、熟读课文 五、回读课文
一、初读课文
1、过“读音”关 2、看注释过“作者”关 3、过“文体”关
蕃（ 濯（ 亵（
）
淤（ ）清涟（
）泥 ）而不妖 ）
）玩焉
噫（
鲜（
）
，字茂叔， 道 州营道（今湖南省道县）人，著 名的 。晚年在庐山莲花 峰下建“濂溪书堂”讲学，系统 地传授自己的唯心主义哲学思想 创业哲学学派，因此，世人称他 为濂溪先生”。著 有 。
译
文：
水中、地上各种草木的花，可爱的很多。 晋代的陶渊明只喜爱菊花。从唐朝以来，世上 的人们很喜爱牡丹。我惟独喜爱莲花，它从淤 积的污泥里长出来，却不受污染，经过清水洗 过却不妖艳；它的茎内空外直，不牵牵连连 ‘也不枝枝节节的；香气远播越显清香；笔挺 洁净地立着,只能在远处观赏却不能贴近去玩弄 它。 我认为，菊是花中的隐士，牡丹是花中的 富贵人，莲是花中的君子。唉！对于菊花的钟 爱，陶渊明之后就很少听到了。对于莲花的爱， 像我一样的还有谁呢？对于牡丹的钟爱，人数
fán
水上、地上 各种草木的花， 可爱的很多。晋 朝的陶渊明惟独 爱菊。自唐朝以 来，世上的人泥而不 染 ， 洗涤 濯清涟而不妖， 美丽而 中通外直，不 不庄重 蔓不枝，香远 益清，亭亭净 植，可远观而 树立 不可亵玩焉。 亲近而不庄重
沾染
我只喜爱莲从淤泥 里长出来却不受污 染，在清水里洗涤 却不显得妖艳；茎 梗中间贯通，不牵 牵连连，不枝枝节 节；香气远播，越 发清香；笔挺洁净 地站在那里，只能 在远处观赏却不能 贴近去玩弄它。
采莲曲
唐—王昌龄
荷叶罗裙一色裁,芙蓉向脸兩边开。
乱入池中看不见,闻歌始觉有人來。
莲
学习托物言志的写法：
作者爱莲，不仅因为喜欢它的外形，更 是因为它是一种人的化身。联系第二段来看， 它是哪一种人的化身呢？
出淤泥而不染，濯清涟 而不妖
不与恶浊的世 风同流合污 通达事理 不攀附权贵 美名远扬 志洁行廉 仪态端正
君 中通外直 子 的 不蔓不枝 化 香远益清 身 亭亭净植，可远
观而不可亵玩焉
陶渊明为什么独爱菊花？
因为菊花不畏严寒，傲霜斗雪， 品格高洁。菊花又是花中的隐士， 不愿与世俗同流合污，超凡脱俗， 这符合陶渊明的处世态度。
写菊是为了正面衬托莲的形象。
文中为什么要写牡丹？
因为牡丹雍容华贵，历来人们 把它当成富贵的象征。“世人甚爱 牡丹”说明人贪慕富贵，追名逐利。 这种世风，这种人生态度是作者否 定的。因此牡丹是本文的反面形象， 作者写牡丹实际上是从反面衬托莲 的君子形象。
重点段落的理解
作者说：“水陆草木之花，可爱者 甚蕃。”既然各种各样的花都很可爱， 为什么作者独独只喜爱莲花呢？从课文 中找出作者喜爱莲花的原因。
－－予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而 不妖，中通外直，不蔓不枝，香远益清， 亭亭净植，可远观而不可亵玩焉。
这段话中的七个短句分别描述了 莲花的哪一方面的特点呢？
生长环境； 1、“淤泥”和“清涟”两句写出了莲花的
2、“中通外直，不蔓不枝”“香远益清”写 出了莲花的
体态； 香味；
4、“亭亭净植” 、“可远观而不可亵玩焉” 写出了莲花的
气质风度；
不 蔓 不 枝
莲
体态香气
不 蔓 不 枝
生长环境
风度气质
菊、牡丹 托物言志 （衬托） 在莲的形象中寄寓了作者不幕名利、洁身自好的生活态度， 以爱莲之情来表达对追名逐利、趋炎附势的恶浊世风的鄙视
予谓菊， 花之隐逸者 也；牡丹， 花之富贵者 也；莲，花 之君子者也。
认为 品德高 尚的人
我认 为菊，是 花中的隐 士；牡丹， 是花中的富贵者； 莲，是花中的君 子。
Yī叹词
噫！菊之爱，
应当
陶后鲜有闻。 莲之爱，同 予者何人？ 牡丹之爱， 宜乎众矣。
Xiǎn少，难得
唉，喜爱菊花的， 陶渊明以后就很 少听到了。喜爱 莲花的，像我一 样的人有几个呢？ 喜爱牡丹的人， 当然很多了。
6、研究问题——过“理解” 关 本文围绕一个“爱”字，写了三种人、 三种花、三个比喻、进行了三种评价、表达 了三种感慨、从三个方面写莲、运用了三种 写法，你能做些分析吗？
7、提出问题——过“创新” 关
三种人 三种花 三个比喻 三种评价 三种感慨 三方写莲 三种写法
接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。 ——杨万里 清水出芙蓉，天然去雕饰。 —— 李白 采莲南塘秋，莲花过人头。 ——乐府民 歌
托 物 言 志
3、学习映衬的手法：
本文主要是写作者爱莲，为什么要谈 到菊花和牡丹呢？
衬托
花之君子
衬托
花之隐逸者
花之富贵者
托物
陶渊明爱菊 （鲜）
言志
隐逸者
以 （正衬） 花 世人爱牡丹 （众） 富贵者 喻 （反衬） 人 予独爱莲 （少） 君子
（突出）
4、分析结尾：
一“叹”－－ 二“叹”－－ 爱菊者“鲜” 爱莲者“少”