逻辑学第2章作业题
逻辑学第2章作业题及参考答案
第2章概念一、用欧拉图表示下列概念的外延关系1.A.苹果 B.苹果树 C. 果树 D.果园2.A.中国 B.亚洲 C.亚洲的国家 D.社会主义国家3.A.高等学校 B.湖南商学院 C. 湖南商学院北津学院 D.北京大学4. A.小说家 B.戏剧家 D.诗人 C. 文学家5．A.公里 B.米 C.厘米 D. 毫米6．A.桃花 B.水仙花 C.水稻 D.植物7．A.大学生 B.北京大学学生 C. 女共产党员 D.共产党员二、说出下列语句中划线部分的概念的种类1．中国北京市成为2008年奥运会的举办城市2．占世界人口四分之一的中国人民是勤劳勇敢的3．西沙群岛的海域内有丰富的资源4．谦虚是人的美德5．不管部长正在紧张地商量对策6．反对派陷入困境7．人贵有自知之明8．群众是真正的英雄，人民才是创造历史的真正动力9．中国是发展中的社会主义国家，属于第三世界。
10．杭州人是爱美的，谁不讲卫生，就不配做个杭州人。
三、下列各组概念是什么关系1．文学作品与抒情诗 2、有线广播与无线广播3. 革命者与反动派4.工业与重工业5. 平行四边形与菱形6. 概念与命题7．西藏高原与世界屋脊 8 教师与文艺理论家9. 研究生与留学生 10.京杭大运河与我国最长的运河四、对下列概念做一次概括和限制：散文鲸历史科学资本主义国家初等数学悲剧经典著作坦克车外交部机电产品五、下列句子作为定义是否正确，如果错误，请指出它违反了哪条规则，犯了什么错误1．所谓“警句”就是人们从生活矿藏中提炼出来的纯金。
2.概念就是对客观事物的反映。
3.主观主义就是主观地思考和处理问题。
4.整数就是带正号的自然数和带负号的自然数。
5.合同就是契约。
6．建筑是凝固的音乐。
六、下列作为划分是否正确，如果错误，请指出它违反了哪条规则，犯了什么错误？1．燃料工业可分为煤矿工业、石油工业、太阳能利用工业、原子能工业，以及天然气的加工工业等。
2.一年分春、夏、秋、冬四季。
逻辑学基础教程课后练习题部分参考答案2
《逻辑学基础教程》练习题参考答案第一章绪论一、填空题1．逻辑学研究思维是暂时撇开（具体容），专门研究（形式）。
2．任何一种逻辑形式都是由两部分构成的，即（逻辑常项）和（变项）。
3．逻辑常项是指逻辑形式中（不变）的部分，变项是指逻辑形式中（可变）的部分。
判别逻辑形式的类型的唯一依据是（逻辑常项）。
4．形式逻辑研究的对象及其特点决定形式逻辑是一门（工具）性学科，它是没有（民族、阶级）性的。
二、单项选择题1．思维的逻辑形式之间的区别，取决于（B）A．思维的容B．逻辑常项C．逻辑变项D．语言表达形式2．“所有S是P”与“有的S不是P”，（B）A．逻辑常项相同但变项不同B．逻辑常项不同但变项相同C．逻辑常项与变项均相同D．逻辑常项与变项均不同3．“任何改革者不是思想僵化的，有些干部是改革者，所以有些干部不是思想僵化的”。
此推理的逻辑形式是（B）A．所有M不是P，S是M，所以S不是PB．所有M不是P，有些S是M，所以有些S不是PC．有些M不是P，有些S是M，所以S不是PD．M是P，S不是M，所以S不是P三、指出下列各段文字中个“逻辑”一词的含义1．“虽说马克思没有留下‘逻辑’（大写字母的），但他遗留下《资本论》的‘逻辑’……”答：前一个“逻辑”是指逻辑学，即研究思维形式及其规律的科学。
后一个“逻辑”是指某种理论观点。
2．写文章要讲逻辑。
答：思维的规律和规则。
3．跨过战争的艰难路程之后，胜利的坦途就到来了，这是战争的自然逻辑。
答：客观事物发展的规律。
4．艾奇逊当面撒谎，将侵略写成了“友谊”……美国老爷的逻辑，就是这样。
答：表示某种特殊的立场观点或论证方法四、下列各组命题是否具有相同的命题形式？为什么？1．“有些唯物主义是马克思主义者”与“有些唯物主义者是先验论者”。
答：具有。
它们的命题形式都是“有的S是P”。
2．“如果甲是三好学生，那么甲会按时到校”与“只有甲是三好学生，甲才会按时到校”。
答：不具有。
前者的命题形式是“如果p那么q”，后者的是“只有p才q”。
逻辑学第三版答案 第一章 第二章
第一章绪论一、请指出下列各段议论中“逻辑”一词的含义：1．电影《菊豆》中主人公的命运是符合生活的逻辑的。
答：规律、规律性。
2．说“知识越多越反动”，这真是奇怪的逻辑！答：理论、观点（贬义）。
3．语法、修辞、逻辑都是工具性的课程。
答：普通逻辑（传统形式逻辑）。
4．写文章要讲逻辑，就是说，要注意整篇文章、整篇说话的结构，开头、中间、结尾要有一种关系，要有一种内容的联系，不要互相冲突。
答：思维规律、规则。
5．从中学时期就训练好一种逻辑的头脑，以后无论学什么、干什么，都将受益无穷。
答：合乎思维规律、规则。
二、下列命题和推理中，哪些具有共同的逻辑形式？请用公式表示之。
1．所有鸟都是有羽毛的，驼鸟是鸟；所以，驼鸟是有羽毛的。
2．只有发展现代科学技术，才能推动生产力迅速发展。
3．每一个公民都要遵纪守法。
4．凡科学理论都是有用的，逻辑学是科学理论；所以，逻辑学是有用的。
5．任何金属都是有光泽的。
6．只有生产力迅速发展，我国的综合国力才能增强。
答：1 与4 具有共同的推理形式：所有M 是P，所有S 是M；所以，所有S 是P。
2 与6 具有共同的命题形式：只有p，才q。
3 与5 具有共同的命题形式：所有S 是P。
第二章概念一、指出下列概念的内涵和外延。
1．语言答：“语言”的内涵是指：以语音为物质外壳、以词汇为建筑材料、以语法为结构规律而构成的体系，是人们表达和交流思想的工具。
“语言”的外延是指：世界上古往今来存在的各种有声语言，如汉语、日语、法语、英语、德语等。
广义的“语言”还包括人工语言。
2．戏剧答：“戏剧”的内涵是指：文学、音乐、舞蹈、美术等各种艺术的结合体，是综合艺术。
它的外延是指：在舞台上上演的各种形式的戏剧。
按内容分有悲剧、喜剧、正剧；按表演方式分有话剧、歌剧、歌舞剧；按结构和容量分有独幕剧和多幕剧；按中外形式的不同分有戏曲、话剧、现代歌舞剧。
3．偶数答：“偶数”的内涵是指：自然数中能被2 整除的数。
“偶数”的外延是指：2、4、6、8、10、12……。
逻辑学(各章小结与思考题)
第二章练习题1、 从概念的分类来看，下面语句中带括号的概念是什么概念？（1）（中华人民共和国）是一个统一的多民族的国家。
（2）（中华人民共和国人民法院）是国家的审判机关。
（3）（非国家工作人员）犯前款罪的，依照前款的规定处罚。
（4）（行政法规）是（法律汇编）中的一部分。
（5）节日里的城市到处鲜（花）锦簇，让人眼（花）缭乱。
答:（1）“中华人民共和国”是一个单独概念、集合概念、正概念、实体概念。
（2）“中华人民共和国人民法院”是一个普遍概念、非集合概念、正概念、实体概念。
（3）“非国家工作人员”是一个普遍概念、非集合概念、负概念、实体概念。
（4）“行政法规”是一个普遍概念、非集合概念、正概念、实体概念。
“法规汇编”是一个普遍概念、集合概念、正概念、实体概念。
（5）“鲜花”的“花”是一个普遍概念、非集合概念、正概念、实体概念。
“眼花缭乱”的“花”是一个普遍概念、非集合概念、正概念、属性概念。
2、 用欧拉图表示下列各组概念之间的关系：(1)A 、死亡 B 、意外死亡 C 、正常死亡 D 、溺死 E 、非正常死亡(2)A 、犯罪 B 、故意犯罪 C 、过失犯罪 D 、具有社会危害性的行为 E 、交通肇事(3)A 、牛顿 B 、爱因斯坦 C 、著名科学家 D 、中国科学家 E 、本世纪杰出科学家(4)A 、太阳 B 、恒星 C 、出升的太阳 D 、地球 E 、位于北半球的国家答: (1)(2)(3)(4)3、 下面对概念的概括或限制正确吗？（1）“中国”概括为“联合国”（2）“等边三角形”限制为“等角三角形”（3）“集体所有制企业”限制为“工业企业”（4）“法”概括为“行为规范”（5）“书”概括为“纸张” 答:（1）不正确，“中国”和“联合国”是全异关系。
概括或限制后的概念与原概念必须具有从属关系。
（2）不正确，“等边三角形”与“等角三角形”是全同关系。
（3）不正确，“集体所有制企业”与“工业企业”是交叉关系。
逻辑学第二章答案
逻辑学第二章答案【篇一：胡泽洪逻辑学课后练习题参考答案】lass=txt>2011/11/25第二章一、1、违反同一律，“讲究语言形式”和“形式主义”是不同的语词。
2、答非所问，问“产值”问题，回答的是和产值不相干的问题，也是违反同一律。
3、没有违反同一律。
二、1、违反矛盾律，差不多一百万是不够一百万，一百万以上是超出一百万，语词自相矛盾。
2、没有违反逻辑规律。
3、违反排中律，两种意见都不赞成，但只有这两种意见，所以他是否定两个互相矛盾的命题，暗含着还有第三种可能，但实际上没有第三种。
三、1、违反矛盾律，既是永恒的，就不能是历史的，永恒和历史是相矛盾的。
2、没有违反逻辑规律。
3、违反矛盾律，从来没有人上去过，和有人上去过是两个互相矛盾的命题。
4、没有违反逻辑规律。
5、违反矛盾律，既说他完成了作业，也说他没有完成作业。
6、没有违反逻辑规律。
7、违反矛盾律，不孕症是没有后代，问能否传给后代，又表明他有后代，自相矛盾。
8、违反排中律，否定两个互相矛盾的命题：机器是进口的，机器不是进口的。
四、1、思路：先找出两个互相矛盾的命题，然后根据已知条件推理。
甲乙两个命题互相矛盾：甲没拿，甲拿了。
假定甲为真，依据只有一真，其余皆假，则乙丙丁为假；由丙是假的，依据排中律可知，丙的矛盾命题不能为假，所以丙的矛盾命题为真。
即并非“甲没拿”不能为假，这等于“甲拿了”。
由假定“甲没拿”推出了与之矛盾的命题“甲拿了”。
推出了矛盾，依据矛盾律，表示假定不成立。
再依据排中律，假定的反面成立，所以是“甲拿了”。
乙的判断是真的，其他都是假的。
2、给出一个能够产生悖论的话语，国王就无法执行他的规定。
如果囚犯对国王说：请处我以砍头。
国王就有点难办了。
因为：如果他把囚犯处以了砍头，囚犯就说了真话，他就不能处他砍头；如果他把囚犯处以了绞刑，囚犯就说了假话，他就不能处他绞刑。
3、违反矛盾律，如果有万能溶液，那就没有装它的容器；如果有装它的容器，就没有万能溶液。
《逻辑学基础教程》习题和答案
第二章练习题一、根据语言的有关知识，回答下列问题1．分析下列对话中B的话语中的预设：A：你怎么迟到了？B：因为我的自行车给偷走了。
2．从语用学的角度看，“战争就是战争”和“孩子就是孩子”这类同义反复的语句是否违反了交际的合作准则？如果违反了，那么，它们的语用含义是什么？3．根据语境分析下列对话是否违反了交际的合作准则？如果违反了，那么，它们的语用隐涵是什么？（1）“妈妈，我出去和同学玩一会儿，好吗？”“你的作业做完了吗？”（2）甲：“五一节我们去北京旅游，好吗？”乙：“我们初中的老同学要一起聚会呢。
”二、运用语义上行和加下标的方法，分析下列划横线的语词表达的概念是否相同？1．甲：“认识的源泉是客观事物。
”乙：“认识的源泉是人类的社会实践。
”2．在电影院里，几个年轻人旁若无人地议论着影片的内容，声音越来越大，旁边一位老年人小声提醒他们“你们别再说话了，好吗？”有个年轻人却反问道“你不是也在说话吗？”3．在一次文化界人士的聚会上，著名画家张大千举杯向著名京剧演员梅兰芳说：“梅先生，你是君子，我是小人，我敬你一杯！”此语一出，举座皆惊。
张大千笑道：“因为君子动口，小人动手嘛！”此言一出，笑声哄堂。
4．奴隶到底有没有哲学？甲、乙两人提出了不同的观点并且展开了讨论。
甲说：奴隶有哲学。
因为哲学是关于世界观的学问，而世界观是人人都有的，奴隶也不例外。
如果奴隶没有哲学，就等于说劳动人民没有世界观，这是不符合实际的。
乙说：奴隶不可能有哲学。
因为在奴隶社会，奴隶不过是会说话的工具。
他们尽管有世界观，但是由于被剥夺了从事精神创作活动的权利，所以他们根本不可能把自己的世界观系统化、理论化，上升为一个哲学体系。
而且，他们又不识字，不能把有关世界观的哲学体系记录下来，流传下去。
三、下列各段文字中，哪些语词表达的是标有横线的词项的内涵和外延？1．公司是依法设立的，由法定数额的股东所组成的以盈利为目的的企业法人。
可以分为有限责任公司和无限责任公司。
人大《逻辑学》(02版)答案(第二章)
人民大学版《逻辑学》（02版）练习答案第二章一、判定下列断定的正误：1、错,因为属性是对象的性质以及对象间关系的统称。
2、错,一类对象共同具有的属性是固有属性，不一定是本质属性。
3、正确。
4、错,因为任何概念都有外延，空概念的外延是空集合，而不是无集合。
5、错，因为同一个概念可以有不同的内涵，因而可以有不同的正确定义。
6、错。
对正概念下定义不能使用否定句，对负概念下定义可以使用否定句。
7、错。
只有具有属种关系的概念外延之间，才存在内涵与外延的反变关系。
二、运用本章的相关知识以及相关常识，回答下列问题：1、不正确。
定义过宽。
正确的例子：平反就对无罪而判有罪的案件进行纠正。
2、不正确，定义过宽。
正确的例子：科学理论是由科学概念、科学原理和推论组成的具有可检验性的系统化的知识体系。
3、不正确，“勇敢”和“勇敢的战士”之间不存在属种关系。
正确的例子：战士的勇敢。
4、不对。
“喜马拉雅山”和“珠穆朗玛峰”之间不存在属种关系。
正确概括的例子：山。
三、1 C；2，ABC；3，A；4，A；5，B；6，BC；7，B；8，B；9，BC，10，AC。
四、下列各题中括号内的话，是从内涵方面，还是从外延方面说明标有横线的概念的？1、“人们在社会……”从内涵方面说明“社会关系”，“包括经济、政治……”从外延方面说明“社会关系”。
2、“交流思想的工具”从内涵方面说明“语言”；“记录语言的符号”从内涵方面说明“文字”。
3、“用各种纤维……”从内涵方面说明“纺织品”；“棉纺织品、麻纺织品、丝纺织品、天然纺织品、化学纤维纺织品”以及“人造……”从外延说明“纺织品”。
4、“带有原理……”从内涵说明“经”；“《周易》……”从外延说明“十三经”。
5、“由于地球……”从内涵说明“地震”；“火山地震……”从外延说明“地震”；“地下深处……”从内涵说明“震源”；“地面上……”从内涵说明“震中”。
6、“林木和林地……”从外延说明“森林资源”；“防护林……”从外延说明“森林”。
(完整word版)逻辑学各章练习题(附答案)
逻辑学各章练习题及答案绪论【堂上操练】一、填空：1．普通形式逻辑研究的对象是：________________________________________。
2．在抽象思维、形象思维和灵感思维三者中，普通形式逻辑研究的思维属于_____________。
3．思维的逻辑形式又叫____________，指具有不同思维内容的思维形式所共同具有的__________。
4．思维的形式结构是________________________的符号系统。
5．思维形式结构中固定不变的部分叫___________，可以变化的部分叫__________。
二、指出下列命题的形式结构：1．这个学生是三好学生。
2．马克思主义不是教条，而是行动的指南。
3．这节课或者你来讲，或者我来讲。
4．如果不努力学习，就很难取得好成绩。
三、指出下列形式结构中的逻辑常项和逻辑变项：1．所有S是P2．p← q3．有S不是P4．（p∧q）→r【课后作业】一、查阅词典，指出下列各句"逻辑"一词的含义：1．正义终究战胜邪恶，这是社会发展的逻辑。
2．"贫穷才是社会主义"，这是什么逻辑？3．普及逻辑是提高中华民族文化素质的一个重要方面。
4．我们要善于逻辑地思维和明确地表达思想。
5．虽说马克思没有留下"逻辑"（大写字母的），但他遗留下"资本论"的逻辑，应当充分地利用这种逻辑来解决当前的问题。
①6．任何脱离现实生活逻辑的文学作品都是没有生命力的。
7．"社会主义不能搞市场经济"，这一逻辑不能成立。
8．这几句话不合逻辑。
二、请用公式表示下列命题或推理，并指出哪些具有共同的逻辑形式？1．只有坚持改革开放，中国才有出路。
2．白求恩同志是一个高尚的人。
3．所有科学理论都具有客观性，形式逻辑是科学理论，所以，形式逻辑具有客观性。
4．除非你去请他，他才来。
5．某案犯逃跑要么从水路。
逻辑推理 第二章练习题
第二章练习题一、填空题1.概念是反映对象__________的思维形式，它的两个逻辑特征是_______和________。
2.属概念与其种概念的内涵和外延之间存在着______关系，这种关系式对概念进行_______和________的逻辑根据。
3.具有同一关系的概念，这里的“同一”只是指它们的______相同，而它们的_______却不完全相同。
4.概念的限制是缩小概念______的方法，它是由___概念过渡到___概念；它的极限是______。
5.概念的概括是______概念外延的方法，它是由__概念过渡到____概念，它的极限_____。
6.定义是揭示__________的逻辑方法，它是由______、______和________三部分组成的；属加种差定义的一般形式为__________________________________。
7.划分是揭示概念的_____的逻辑方法，它是由_________和__________两部分组成的。
8.“河南人”这个概念的矛盾概念是__________，反对概念是__________；它的属概念是________,种概念是___________。
9.“中国共产党”与“中国共产党员”这两个概念外延见的关系式________关系。
10.“苹果”与“苹果树”这两个概念外延间的关系是_____关系。
11.“多数人赞同的观点”与“正确观点”这两个概念外延间的关系是______关系。
12.设a、b为矛盾关系的概念，c为它们的属概念，则c类中的任一外延对象都必然属于________________，若a、b为反对关系的概念，则a+b______c。
13.设a、b、c为0三个概念，若a真包含b，并且a与c为全异关系，则b与c 的外延关系为__________。
14.“未成年人”这个概念，可以概括为________，可以限制为_________。
15.在判断“郭沫若是文学家和历史学家”中，“郭沫若”与“文学家”在外延上具有_________关系；“文学家”与“历史学家”在外延上具有______关系。
《逻辑学》练习题及参考答案
《逻辑学》练习题及参考答案《逻辑学》练习题 .......................................................................... 错误！未定义书签。
第一章绪论....................................................................... 错误！未定义书签。
第二章命题的逻辑分析....................................................... 错误！未定义书签。
第三章命题推理的形式....................................................... 错误！未定义书签。
第四章真值表方法与命题演算........................................... 错误！未定义书签。
第五章传统谓词逻辑........................................................... 错误！未定义书签。
第六章谓词演算................................................................... 错误！未定义书签。
第七章模态逻辑................................................................... 错误！未定义书签。
第八章归纳逻辑................................................................... 错误！未定义书签。
第九章假说与侦查假设....................................................... 错误！未定义书签。
逻辑学习题(附案例分析)
《逻辑学》练习题第一章绪论一、填空题1、任何一种逻辑形式都是由_________和_________两个部分构成的。
2、判定属于何种逻辑形式的根据是_________。
3、“所有的金属都是导电体”这一判断的逻辑形式是_________，其中逻辑常项是_________，变项是_________。
4、“有的s是p”这一判断形式的逻辑常项是_________，变项是_________。
5、“所有的事物都不是不发展的”和“无论什么困难都不是不可克服的”这两个判断所共有的逻辑形式是_________，其中逻辑常项是_________，变项是_________。
6、“如果物体受到摩擦，那么它就会发热”这一判断的逻辑形式是_________，其中逻辑常项是_________，变项是_________。
7、“只有p，才q”这一判断形式的逻辑常项是_________，变项是_________。
8、“并非p并且q”这一判断形式的逻辑常项是_________，变项是_________。
9、“或者p，或者非p”这一判断形式的逻辑常项是_________，变项是_________。
二、单项选择题1、各种逻辑形式之间的区别，取决于（）①逻辑常项②逻辑变项③语言表达形式④思维内容2、“p并且q”与“p或者q”这两个命题形式，它们含有（）①相同的逻辑常项，相同的逻辑变项②不同的逻辑常项，相同的逻辑变项③相同的逻辑常项，不同的逻辑变项④不同的逻辑常项，不同的逻辑变项3、在直言命题中，主项和谓项的周延情况取决于（）①逻辑常项②逻辑变项③语言表达形式④思维内容4、如果A与B两个命题具有矛盾关系，则它们必具有（）①相同的逻辑常项，相同的逻辑变项②不同的逻辑常项，相同的逻辑变项③相同的逻辑常项，不同的逻辑变项④不同的逻辑常项，不同的逻辑变项5、如果A与B两个命题具有等值关系，则它们必具有（）①相同的逻辑常项，相同的逻辑变项②不同的逻辑常项，相同的逻辑变项③相同的逻辑常项，不同的逻辑变项④不同的逻辑常项，不同的逻辑变项6、下列具有共同逻辑形式的是（）①¬p∨p与p∨q ②p∧¬q与r∧¬s③SAP与SEP ④L p与¬M¬p7、A与B是两个逻辑形式不同的直言命题，因此，它们的（）①主项和谓项都不同②主项相同，谓项不同③量项和联项都不同④主项不同，谓项相同第二章必然性推理（上）一、填空题1.命题的逻辑特性是。
逻辑推理第二章练习题
逻辑推理第⼆章练习题第⼆章练习题⼀、填空题1.概念是反映对象__________的思维形式，它的两个逻辑特征是_______和________。
2.属概念与其种概念的内涵和外延之间存在着______关系，这种关系式对概念进⾏_______和________的逻辑根据。
3.具有同⼀关系的概念，这⾥的“同⼀”只是指它们的______相同，⽽它们的_______却不完全相同。
4.概念的限制是缩⼩概念______的⽅法，它是由___概念过渡到___概念；它的极限是______。
5.概念的概括是______概念外延的⽅法，它是由__概念过渡到____概念，它的极限_____。
6.定义是揭⽰__________的逻辑⽅法，它是由______、______和________三部分组成的；属加种差定义的⼀般形式为__________________________________。
7.划分是揭⽰概念的_____的逻辑⽅法，它是由_________和__________两部分组成的。
8.“河南⼈”这个概念的⽭盾概念是__________，反对概念是__________；它的属概念是________,种概念是___________。
9.“中国共产党”与“中国共产党员”这两个概念外延见的关系式________关系。
10.“苹果”与“苹果树”这两个概念外延间的关系是_____关系。
11.“多数⼈赞同的观点”与“正确观点”这两个概念外延间的关系是______关系。
12.设a、b为⽭盾关系的概念，c为它们的属概念，则c类中的任⼀外延对象都必然属于________________，若a、b为反对关系的概念，则a+b______c。
13.设a、b、c为0三个概念，若a真包含b，并且a与c为全异关系，则b与c的外延关系为__________。
14.“未成年⼈”这个概念，可以概括为________，可以限制为_________。
15.在判断“郭沫若是⽂学家和历史学家”中，“郭沫若”与“⽂学家”在外延上具有_________关系；“⽂学家”与“历史学家”在外延上具有______关系。
普通逻辑,第二章练习题答案
普通逻辑,第二章练习题答案一、下列语句是否表达命题?为什么?1．不表达命题，因为它只是提出疑问，没有对事物情况做出反映。
2．表达命题，因为它用一个反诘疑问句，表达了对事物情况的反映，即“没有耕耘是不会有收获的。
”3．不表达命题，它只表达一种良好的祝愿，并未对事物情况做出反映。
4．表达命题，它用一个反诘疑问句，表达了对事物情况的反映。
5．表达命题，它用一个反诘疑问句，表达了“要想加罪于人，就不愁找不到借口”的命题。
6．表达命题。
虽然它使用的是感叹句，但反映还是十分明确的。
7．不表达命题。
8．不表达命题。
9．不表达命题。
10．表达命题。
二、下列命题各属何种选言命题?1．不相容的选言命题。
在自然语言中，“或者??或者??或者”这个逻辑联结词是有歧义的。
在某种语境中，它可以用来作为相容选言命题的联结词；在另一种语境中，它也可能用来作为不相容选言命题的联结词。
在这个命题中，根据它的语境，它作为不相容选言命题的逻辑联结词。
因为这个命题的三个选言肢实际反映了三种可能：第一种可能是这些作品政治上有错误但艺术上没有缺点；第二种可能是这些作品艺术上有缺点但政治上没有错误；第三种可能是这些作品政治上有错误而且艺术上有缺点。
在这三种情况中，有而且只有一种情况是真的，所以，它是不相容选言命题。
2．相容的选言命题。
3．不相容的选言命题。
4．不相容的选言命题。
．相容的选言命题。
6. 不相容选言命题。
三、指出下列各题中，A是B的什么条件?1．充分条件。
. 充分必要条件。
．充分必要条件。
4．必要条件。
5. 必要条件。
．必要条件。
．充分条件。
8．充分条件。
9．充分必要条件。
10．充分条件。
四、用p、q、r……等分别表示不同内容的简单命题，并用符号表示其逻辑联结词，写出下列复合命题的逻辑形式。
1．用p表示“曹丕是文学家”，用q表示“曹植是文学家”，这样，这个命题的逻辑形式可表示为“p?q”。
2．用p表示“Q上场”，用q表示“T上场”，这样，这个命题的逻辑形式可表示为“pq”。
逻辑学第二章答案
一．2.4.5.6．10表达命题，其它不表达。
二．1.相容、2.相容、3.不相容、4.不相容、5.相容、6.不相容。
三．指出下列各题中中，A 是B 的什么条件。
1.充分条件、2.充要条件、3.充要条件、4.必要条件、5.必要条件、6必要条件、7.充分条件、8.充分条件、9充要条件、10.充分条件。
四，用p ，q ，r……等分别表示不同内容的简单命题，并用符号表示其逻辑联结词，写出下列复合命题的逻辑形式。
1。
用p 表示"曹丕是文学家"，用q 表示"曹植是文学家"，这样，这个命题的逻辑形式可表示为"p ∧q"。
2。
用p 表示"Q 上场"，用q 表示"T 上场"，这样，这个命题的逻辑形式可表示为"p ∨q"（不相容析取）。
3。
用p 表示"大国有值得我们学习的地方"，用q 表示"小国有值得我们学习的地方"，这样，这个命题的逻辑形式可表示为"p ∧q"。
4。
用p 表示"甲看过《牛虻》"，用q 表示"乙看过《牛虻》"，用r 表示"丙看过《牛虻》"，这样，这个命题的逻辑形式可表示为"p ∨q ∨r"。
5。
用p 表示"甲看过《苔丝》"，用q 表示"乙看过《苔丝》"，用r 表示"丙看过《苔丝》"。
这样，这个命题的逻辑形式可表示为:"r q p ∧∧"。
6。
这个语句实际上表达的是"如果皮不存在了，那么，毛将无处依附"这样一个充分条件假言命题。
用p 表示"皮不存在了"，用q 表示"毛将无处依附"，这样，这个命题的逻辑形式可表示为"p→q"。
逻辑学1-5章习题
《逻辑学》各章练习题第一章绪论一、下列语句中“逻辑”一词的意义是什么？1.逻辑修养是人的综合素质中非常重要的方面。
2.教育的逻辑不同于官场的逻辑，也不同于商场的逻辑。
3.凡是不符合逻辑的观点是不可能符合实际的。
4.“窃书不为偷”，这是孔乙己的逻辑。
“谎言重复一千遍就会变成真理”，这是希特勒的宣传部长戈培尔的逻辑。
5.“逆境有利人才成长”的观点，不但经不住实践的检验，而且经不住逻辑推敲。
二、找出逻辑形式相同的判断,并用公式表示它们共同的逻辑形式（用S、P表示概念,用p、q表示简单判断）。
1．凡哺乳动物都是用肺呼吸。
2．只有深入群众，才能了解群众的疾苦。
3．如果深入群众，就能了解群众的疾苦。
4．所有公民的合法权利都是应该尊重的。
5．只有多做逻辑练习，才能学好逻辑。
三、找出逻辑形式相同的推理,并用公式表示它们共同的逻辑形式。
（用Ｓ、Ｐ、Ｍ表示概念,用p、q表示简单判断）1．任何革命都不是一帆风顺的，改革是一场革命；所以，改革不是一帆风顺的。
2．有些参加今年高考的人是成年人，所以，有些成年人参加了今年高考。
3．凡是害怕批评的都不是真理，有些理论害怕批评，所以，有些理论不是真理。
4．只有认识错误，才能改正错误，他没有认识错误，所以，他不能改正错误。
5．犯了错误又不能正视自己的错误是危险的，你犯了错误又不能正视自己的错误，因此，你这样下去是很危险的。
6．只有天上下雨，他才会不来，今天没有下雨，所以，他不会不来的。
四、请指出下列逻辑形式中的逻辑常项和变项。
1．所有S不是P2．有S是P3．p并且q4．如果p,那么q5．只有p,才q第二章概念一、用“﹏﹏﹏﹏﹏”标出下列各段文字中说明带括号的概念的内涵的词语,用“_________”标出说明它们外延的词语。
1.(基础科学)是研究自然现象和物质运动基本规律的科学。
它包括数学、物理学、化学、天文学、地学、生命科学等六大学科。
2.(艺术）是通过塑造形象具体地反映社会生活,表现作者思想感情的一种社会意识形态。
逻辑学导论2 第二章习题参考答案
《逻辑学导论（2）》第二章习题解答一、请将下述命题符号化，如果是复合命题，请根据其中所含的主联结词，指出是何种复合命题：1．阳光和红霞是好朋友。
【解】：p。
这是一个简单命题，应作为一个整体看待。
2．贝多芬和莫扎特是伟大的作曲家。
【解】：设p表示“贝多芬是伟大的作曲家”，q表示“莫扎特是伟大的作曲家”，则上述命题可表示为：p∧q。
这是一个联言命题。
3．说西红柿是蔬菜是假的。
【解】：设p表示“西红柿是蔬菜”，则上述命题可表示为：⌝p。
这是一个负命题。
4．大连队将获得今年的甲A冠军，否则，冠军就是国安队。
【解】：设p表示“大连队将获得今年的甲A冠军”，q表示“国安队将获得今年的甲A冠军”，则上述命题可表示为：p∨ q。
这是一个选言命题。
5．尽管并非所有的人都是自私的，但仍然有不少人很自私。
【解】：设p表示“所有的人都是自私的”，q表示“有不少人很自私”，则上述命题可表示为：⌝p∧q。
这是一个联言命题。
6．如果我们再不降低生育率，那我们就会连坐下来的空间都没有了。
【解】：设p表示“我们再不降低生育率”，q表示“我们连坐下来的空间都没有了”，则上述命题可表示为：p→q。
这是一个假言命题。
7．即使我们提高税收，财政赤字仍不会减少，除非我们削减政府开支。
【解】：设p表示“我们提高税收”，q表示“财政赤字会减少”，r表示“我们削减政府开支”，则上述命题可表示为：⌝r→⌝(p→q)。
这是一个假言命题。
8．钱不是万能的，但没有钱是万万不行的。
【解】：设p表示“钱不是万能的”，q表示“没有钱是万万不行的”，则上述命题可表示为：p∧q。
这是一个联言命题。
9．如果你是草，羊会站在你的身上，践踏你，啃食你，不管你是它的亲人还是朋友；如果你是参天大树，羊会仰望你，赞美你，无论你是残疾还是孩子。
【解】：设p1表示“你是草”，q1表示“羊会站在你的身上践踏你”，r1表示“羊会站在你的身上啃食你”，s1表示“你是它的亲人”，t1表示“你是它的朋友”，则上述命题的前半部分可表示为：p1→⌝(s1∨t1→⌝q1∨⌝r1)。
普通逻辑学分章练习题
普通逻辑分章练习第一章引论一填空题1．任何逻辑形式都是由逻辑和两部分组成的。
2．在“并非如果p，那么q”中，逻辑常项是，变项是。
二单项选择题1．“只有p，才q”与“如果p，则q”这两个命题形式，它们含有（）。
A. 相同的逻辑常项，相同的变项B.相同的逻辑常项，不同的变项C. 不同的逻辑常项，相同的变项D.不同的逻辑项，不同的变项第二章复合命题及其推理一、填空题1．已知p→q为真，且p为真，则q的真值为；p←q的真值为。
2．根据假言易位推理，从p→q可以推出；从p←q可以推出。
3．已知p∨q为假，可知p的值为；q的值为。
4．如果p真q假，则p→q为；p∨q为。
5．已知p∧（q→r）与¬r均真，则p取值为，q取值为。
6．以（p∧q）→r和¬r为前提，可以必然推出结论。
7．以（p∧q）←r和r为前提，可以必然推出结论。
8．以¬p→¬q为前提，再加上另一前提q，结论是。
9．以p←¬q为前提，再加上另一前提¬p，结论是。
10．以¬p→¬q为前提，再加上另一前提¬p，结论是。
11．以¬p←¬q为前提，再加上另一前提¬q，结论是。
12．以p→q为前提，加上另一前提p，结论是若加上另一前提¬q，结论是。
二、单项选择题1．运用假言推理，由p→q可以推出（）A．q→p B．¬p→¬q C．¬q←¬p D．¬q→¬p2．运用假言推理，由p←q可以推出（）A．¬p←¬q B．q←p C．¬q→¬p D．¬p→¬q3．已知p→q为假，则p和q的真值为（）A．p真q真 B．p真q假 C．p假q真 D．p假q假4．已知q←p为假，则p和q的真值为（）A．p真q真 B．p真q假 C．p假q真 D．p假q假5．已知q→p为假，则p和q的真值为（）A．p真q真 B．p真q假 C．p假q真 D．p假q假6．负特称否定命题的等值命题是（）A．SAP B．SEP C．SIP D．SOP7．“并非如果受灾，就减产”等值于（）A．受灾并且没减产 B．没受灾并且减产 C．没受灾或者没减产 D．没受灾并且没减产8．“并非只有贪污，才犯罪”等值于（）A．贪污并且没犯罪 B．没贪污并且犯罪 C．没贪污或者没犯罪 D．没贪污并且没犯罪9．“并非如果学好外语，就能出国”与下述（）具有等值关系A．学好外语且能出国 B．不学好外语但能出国 C．学好外语而不能出国 D．不学也外语也不能出国10．下列假言推理的有效式有（）A．（（P→¬q）∧¬q）→P B．（（¬P→q）∧¬q）→PC．（（¬P→q）∧P）→¬q D．（（¬P→¬q）∧¬q）→¬P11．由前提“（p→q）∧（r→s）”和“（p∨r）”，可得出结论（）A．¬q∧s B．¬（¬q∧¬s） C．¬（q∨s） D．q∧s三、双项选择题1．已知p等值q为真，则p和q的真值为（）A．p真q真 B．p真q假 C．p假q真 D．p假q假2．已知p要么q真，则（）A．p真q真 B．p真q假 C．p假q真 D．p假q假3．运用假言直接推理，由p→q，可以推出（）A．q→p B．q←p C．¬q→¬p D．p←q4．下列命题中联言命题的有（）A．小张和小李都是江苏人 B．小张和小李是同乡人C．小张不是浙江人，就是江苏人 D．小张不是浙江人，而是江苏人5．当p和q皆假时，下列命题形式中取值为真的有（）A．p∧q B．q∨p C．p→q D．p←→q6．当p真q假时，下列命题形式取值为假的有（）A．p∧q B．p∨q C．p←q D．p←→q7．以“一个三段论或大前提是肯定的，或小前提是肯定的”为一前提进行有效的选言推理，则另一前提可以是（）A．这个三段论大前提是肯定的 B．这个三段论大前提不是肯定的C．这个三段论小前提是肯定的 D．这个三段论小前提不是肯定的8．运用假言直接推理，从“只有到分数线，才能被录取”，可以推出（）A．如果到分数线，就能被录取 B．如果没被录取，就不到分数线，C．如果被录取了，就到分数线 D．如果不到分数线，就不能被录取9．下列各组命题中具有等值关系的有（）A．“并非所有植物是绿色植物”和“有些植物不是绿色植物”B．“并非工厂都不是企业”和“工厂都是企业“C．“并非小张和小李都是工人”和“小张和小李都不是工人”D．“并非老马是江苏人或浙江人“和”老马既不是江苏人也不是浙江人”10．“只有年满18岁，才有选举权”的等值命题是（）A．如果不满18岁，就没有选举权 B．如果有选举权，就年满18岁C．如果年满18岁，就有选举权 D．不满18岁，也有选举权11．下列各组前提，能推出q的有（）A．¬P→q和¬P B．¬P←q和¬P C．p∨q和¬P D．¬p∨¬q和p12．下列命题中与“¬p或¬q”等值的命题是（）A．¬（p并且q） B．¬（¬p并且¬q） C．如果p，那么¬q D．如果¬p，那么q 13．由前提（p∧q）←r再加上前提（）或（），可必然推出结论¬rA.p∨qB.¬p∨¬qC.p→¬qD.¬（p∧q）四、多项选择题1．已知p∧q为假，则p和q的真值为（）A．p真q真 B．p真q假 C．p假q真 D．p假q假2．下列命题中具有“如果p，那么q”的形式的有（）A．只要功夫深，铁杵磨成针 B．如果想等到艺术享受，就必须有艺术修养C．只有会外语，才能当翻译 D．要是明天天气好，我就去世界公园3．运用假言直接推理，从“如果你去，那么我去”可以推出（）A．如果你不去，那么我不去 B．如果我不去，那么你不去C．只有我去，你才去 D．只有你不去，我才不去4．下列各组前提，能推出的q有（）A. p←→¬q和¬pB. ¬p←→q和¬pC. ¬p∨q和pD.(¬p→q)∧(¬r→q)和¬p∨¬r5．下列推理形式中有效的是（）A．（（¬p→q）∧¬q）→p B．（（p→¬q）∧q）→¬pC．（（p∨¬q）∧p）→q D．（（¬p∨q）∧p）→q6．下列等值关系成立的命题有（）A．¬（q∧¬q）←→（¬p∨q） B．¬（¬p∨q）←→（p∧¬q）C．¬（p→¬q）←→（p∧q） D．¬（¬p←q）←→（p∧q）7．下列命题形式中，与¬p∧q等值的有（）A．¬（p∨¬q） B．¬（p∨q） C．¬（¬p→¬q） D．¬（p←q）五、简答题1．“只有SIP是真的，SAP才是真的，SAP是假的，所以，SIP是假的。
逻辑学第二章
（二）、不相容选言推理
1、定义：不相容选言推理就是前提中有 一个是不相容选言命题，并根据不相容 选言命题的逻辑特征进行的推理。 2、规则：（1）肯定一个选言肢，就要 否定其它的选言肢。 （2）否定一个选言肢以外的选言肢，就 要肯定余下的那个选言肢。
在现代汉语中并列复句、递进复句、 转折复句、连贯复句都表达联言命题。
例1、“我们不但善于破坏一个旧世界， 我们还将善于建设一个新世界”（递进） 2、“虽然我现在放假了,但比上班还要 忙碌。”(转折) 3、前一个星期天，我们班的同学先到山 上采果实，接着又到溪边野炊。（连贯） 联结词有时可以省略。
二、联言命题的逻辑值
1、联言命题的真值表 p 真 真 假 假 q 真 假 真 假 p ∧ q 真 假 假 假
2、联言命题的逻辑特征：只有当每一个肢命 题同时为真时，联言命题才真。否则就假。
四、联言推理
联言推理是前提或结论为联言命题的推理。 联言推理的有效式 1、分解式 p并且q 所以，p (p ∧ q) p
四、联言推理
（一）充分条件假言命题
3、充分条件假言命题的公式： 如果p，那么q p → q (“→”是蕴涵符号，表示现代 汉语中的“如果……那么……”) 4、充分条件假言命题的语言表达形式： “如果……那么……”；“只要…… 就……”；“倘若……则……”等等。
（一）充分条件假言命题
5、充分条件假言命题的真值表
一、联言命题
1、定义：联言命题是反映若干事物情况同时 存在的命题。 例如：某商品价廉并且物美 在联言命题中，联言支可以是两个，也可以 是两个以上。 例：张红喜欢唱歌、并且喜欢跳舞，并且喜 欢打球。 2、公式：P并且q p ∧ q（“P”和“q”表示 肢命题，“并且”表示联结词。也可以用 “∧”合取符号表示“并且” ）
逻辑第二章练习题参考答案(0710)
P63
7．能力是人能够顺利地、成功地完成某种活动的 心理特征。人的能力可以分为一般能力和特殊能力两 大类。一般能力是在许多活动中都不可少的能力。如 观察力、注意力、记忆力、想象力等等；特殊能力是 指在某种专业活动中表现出来的能力，如计算能力、 文字表达能力、绘图能力等等。
【参考答案】 第一个真包含第二第三个，第二第三个矛盾 第二个真包含第4-7个，后四者两两反对 第三个真包含第8-10个，后三者两两反对 26 2013-7-14
2013-7-14 7
II. 一、6.
P61
【原题】 6．数理逻辑，……（集中地、大量地、系 统地使用符号来研究和表述逻辑）。用（数学 方法研究逻辑），是数理逻辑最主要的特征。 现代数理逻辑主要有四个分支学科：（集合论、 模型论、递归论和证明论）。
【参考答案】 前两个括号：内涵 第三个括号：外延
【参考答案】 第一个括号：内涵 第二个括号：外延
2013-7-14 3
II. 一、2.
P60
【原题】 2．纺织品就是（用各种纤维作原料经过纺 织加工而成的产品）。纺织品中……，这些纺 织品统称为（天然纤维纺织品）。随着化学工 业的发展，出现了……（化学纤维纺织品），
2013-7-14 12
II. 二、4. P62
【原题 + 答案】 4．医学伦理学是研究医学领域中的道德、伦理问题 的一门学科，它主要研究预防、医疗、科研、管理等 医疗活动中的道德关系和道德规范。医学伦理学对医 学有重要的作用。医学史上大量事例表明，医护人员 的责任感对于疾病的治疗有很大的作用。医护人员如 果不讲医学道德，对病人漠不关心、粗枝大叶，往往 会使病情恶化。近年来，医学发展的速度很快，有力 地推动了医学伦理学的发展。现代医学的发展提出了 一系列尖锐的伦理学问题，例如，体外受精问题、借 胎生殖问题、“安乐死”问题，等等。
形式逻辑学作业
形式逻辑学作业――第二章概念习题公管041班0410670116 李婷1．01说明概念的特征和作用。
答：特征：概念具有抽象性、普遍性的特征。
作用：a.反映事物的特有属性；b.概念是判断、推理与论证的基础，是思维的起点；c.概念是判断、推理与论证的结晶，概念又是人们某个阶段人士的终结。
1．02形式逻辑为明确概念和准确地使用概念提出了那些方法？明确概念和准确地使用概念要注意那些问题？答：方法：形式逻辑为明确概念和准确的使用概念提出了概念的扩大法和概念的限制法。
注意的问题：概念的内涵和外延之间呈反比关系，即：如果一个概念a的内涵比另一个概念b的内涵多，那么，a的外延就比b的外延少；同时，如果a的内涵比b的内涵少，那么，a的外延就比b的外延多。
1．03说明概念与语词的关系。
答：而者是形式和内容的关系：语词是概念的语言形式，概念是语词的思想内容。
1．04为什么说概念的内涵是对事物特有属性的反映，而不是事物特有属性本身？答：概念的内涵与事物特有属性是有区别的。
概念的内涵是属于思想方面的认识内容，而事物的特有属性是属于事物方面的认识对象。
概念的内涵要依据事物的特有属性，并且日益正确的反映事物的特有属性，但是，二者仍然不是等同的。
首先，概念的内涵就有是否正确反应事物的特有属性的问题。
属于思想方面的概念内涵与属于事物方面的特有属性不是等同的。
其次，由于实践要求的不同，人们可以从不同的方面去认识同一类事物，因而，对于同一类事物，人们就可以形成几个不同的概念；这些不同概念的内涵，分别地反映同一类事物不同方面地特有属性。
1．05指出下列各概念的内涵和某些外延：（1）鸟。
内涵：有羽毛的会飞的卵生动物。
外延：黄鹂、麻雀等。
（2）中国文学家。
内涵：有中国国籍的文学方面的专家。
外延：朱自清、鲁迅等。
1．06指出下列各句中，括号里的话是由内涵方面或外延方面，来说明标有横线的概念的：（1）军队、警察、法庭等项国家机器是（阶级压迫阶级的工具）。
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第2章概念
二、说出下列语句中划线部分的概念的种类
1．中国北京市成为2008年奥运会的举办城市
2．占世界人口四分之一的中国人民是勤劳勇敢的
3．西沙群岛的海域内有丰富的资源
4．谦虚是人的美德
5．不管部长正在紧张地商量对策
6．反对派陷入困境
7．人贵有自知之明
8．群众是真正的英雄，人民才是创造历史的真正动力
9．中国是发展中的社会主义国家，属于第三世界。
10．杭州人是爱美的，谁不讲卫生，就不配做个杭州人。
三、下列各组概念是什么关系
1．文学作品与抒情诗2、有线广播与无线广播
3. 革命者与反动派
4.工业与重工业
5. 平行四边形与菱形
6. 概念与命题
7．西藏高原与世界屋脊8 教师与文艺理论家
9. 研究生与留学生10.京杭大运河与我国最长的运河
四、对下列概念做一次概括和限制：
散文鲸历史科学资本主义国家初等数学悲剧经典著作坦克车外交部机电产品
五、下列句子作为定义是否正确，如果错误，请指出它违反了哪条规则，犯了什么错误
1．所谓“警句”就是人们从生活矿藏中提炼出来的纯金。
2.概念就是对客观事物的反映。
3.主观主义就是主观地思考和处理问题。
4.整数就是带正号的自然数和带负号的自然数。
5.合同就是契约。
6．建筑是凝固的音乐。
六、下列作为划分是否正确，如果错误，请指出它违反了哪条规则，犯了什么错误？
1．燃料工业可分为煤矿工业、石油工业、太阳能利用工业、原子能工业，以及天然气的加工工业等。
2.一年分春、夏、秋、冬四季。
3、概念间的关系可分为相容关系、反对关系、矛盾关系。
4、句子可以分为陈述句、疑问句、祈使句。
5、近亲属包括夫、妻、父、母、祖父、祖母、子、女、同胞兄弟姐妹。
6、这次歌手大奖赛获奖的歌手有专业的、业余的，还有不少军旅歌手。