2岁幼儿全脑教案
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2岁一个月第一周
一、宝宝见面礼(3分钟)
目的:能响亮的说出自己的名字,接受大家的欢迎,也能友好的欢迎同伴。
方法
1、欢迎语:尊敬的各位家长,亲爱的宝宝们,大家上(中、下)午好!欢迎来到XXX早教中心,我叫XXX,相信在XXX老师的陪伴下。宝宝们会玩的开心,学的愉快
2、幼儿介绍:刚刚xxX老师做了自我介绍,宝宝们都认识老师了,可是老师还不认识宝宝们,现在请宝宝们也做一个自我介绍,让老师和宝宝、家长们相互认识一下吧!宝宝大声说出自己的名字,然后和教师握手问好。
3、日期、天气:宝宝们今天是-年-月---日,星期Ⅹ,今天的天气怎么样呀?请宝宝们一一描述一下日期与天气。
二、视幅跟踪(2分钟)
目的:训练眼部的肌肉,提升宝宝的以示及视觉能力
准备:喜羊羊手偶
方法:教师慢慢地将手偶或视觉跟踪棒举起来左右晃动,宝宝头部不动,让宝宝的眼睛随着手偶或视觉跟踪棒的移动而移动视觉。
指导语:宝宝们,你们看这是什么?(喜羊羊)可爱的喜羊美早早的就起床了,它快速的洗濑完毕,来到外面做早操。向上伸伸手臂,向下踢踢腿,向左弯弯腰,向右弯弯腰、每天早上喜羊羊都会到户外锻炼身体,坚持锻炼身体才能长的更高、更壮。早操时间结束了,喜羊羊该回家了,再见吧!
备注:提示宝宝的小眼睛要一直跟着老师的小手偶进行眼球移动,切记头不要跟着一起左右上下移动
三、预备课程(3分钟)
1、图片欣赏
目的:舒缓宝宝情绪,让宝宝安静下来,培养宝宝的艺术美感。
准备:黑白卡5张、色彩卡5张、知识大卡5张
方法:每5秒钟出示一张卡片,并用轻柔的语言将背面的字读出来,让宝宝专注的去用眼晴盯住图片,欣赏图片。
备注:如色彩卡背面没有字,就请教师按照5秒钟一张的速度闪示,不要说任何话语。
2、呼吸训练
目的:调整宝宝的状态,让幼儿进入放松状态。
准备:红色羽毛
方法:请宝宝鼓起双腮,小嘴巴对准目标羽毛,然后用力的吹起,把小羽毛吹动起来,小羽毛像是在跳舞
指导语:宝宝们,我的小羽毛会跳舞,请你看看!教师夸张的鼓起双腮,嘴巴对准目标羽毛,然后用力的吹起,把小羽毛吹动起来,小羽毛像是在跳舞。你来试一试
四、想象训练(5分钟)
目的:通过宝宝大脑对原有的记忆表象进行加改造,提升宝宝创造新形象的过程
方法:教师说想象训练内容,宝宝闭上眼睛,进入想象,刚开始宝宝可能不习惯闭眼,也没关系,不要强追他闭眼,慢慢地他自然就会闭眼想象了
指导语:1、宝宝们,来跟老师做游戏了。1)喵!喵!(双手掌向内,横放在脸颊两边,做摸胡须的动作。或由妈妈握住宝宝的手指做摸胡须的动作)2)躲猫猫(双手遮住眼睛,或由妈妈帮助宝宝用双手遮住眼睛)3)喵!(双手移开,或由妈妈帮宝宝将双手移开)4)猫猫不见了。(摇头、同时双手五指分开左右摇摆,或由妈妈做摇头动作,同时宝宝伸开五指摆手。)喵!喵!(双手掌向内,横放在脸颊两边,做摸胡须的动作。或由妈妈握住宝宝的手指做摸胡须的动作)6)躲猫猫(双手遮往眼睛,或由妈妈帮助宝宝用双手遮住眼晴)7)喵!(双手移开,或由妈妈帮宝宝将双手移开)8)摸到一只小猫。(每摸另一只手背,由妈握着宝全的一只手(我模另一只手的手背或妈妈的手背老师带着宝宝做,当念“喵!”时,老师的语调和面部表情要夸张些
2.拿出一个大点的手偶(布质),套在手上,伸直手呼气,弯手呼气,吸气、呼气时老师要示范。
宝宝们,咱们像***(手偶)一样深呼吸(反复三次)宝宝们,真棒!真可爱,爸爸妈妈可喜欢你了,爷爷奶奶喜欢你,姥姥姥爷喜欢你,*老师也喜欢你,所有见过宝宝的人都喜欢宝宝。
宝宝们都喜欢小白兔吧!快,宝宝们!你们都变成了可爱的小白兔,雪白雪白的毛,红红的小眼睛,小小的三瓣嘴,头上长着两只长长的大耳朵。来!蹦一蹦、跳一跳,兔宝宝们,啊!好可爱啊!瞧!你们长长的耳朵在上下摆动呢!好了!兔宝宝要变回小
宝宝了。1、2、3,唰,变回来了,我们又成为可爱的小宝宝了。
备注:教师说想象训练内容,宝宝闭上眼睛,进入想象,刚开始宝宝可能不习惯闭眼,也没关系,不要强迫他闭眼,慢慢地他自然就会闭眼想象了
五、记忆训练(5分钟)
目的:空间位置的记忆能力训练--通过四宫格、六宫格、九宫格、十二宫格等逐步提升,增强对幼儿大脑的前额叶及海马体的刺激训练,提升长久记忆能力和联想记忆能力。
准备:PK瞬间记忆卡(宝宝版)-四宫格板(四个大小均等的正方形组成一个长方形,就是四宫格)、数字图片1张
方法:教师说宝宝们请你们看看这是什么呀?对!他是四个格子,所以叫四宫格。让请你和老师一起来做照相记忆吧!
教师将准备好的四宫格板分别发给每个孩子,然后教师将2张图贴在宫格板里,给宝宝看3秒钟,把宫格板扣下,老师把一样的卡片发给每个宝宝,让宝宝按照教师刚才放的位置正确摆放出来,做3-4组
六、闪卡(2分钟)
目的:用闪示的手法向宝宝快速传达信息,以刺激幼儿大脑相关神经通路,通过学习,孩子快速提高以下能力:提高悟性和情商,培养良好的学习能力,锻炼超强的知觉能力,有独特的创造力,活化大脑细胞,提高大脑实物想象力,快速运算能力,快速记忆能力,活化眼部杆状细胞和锥形细胞,训练视觉影响记忆,增强照相记忆功能。
准备:百科卡10张、国旗卡10张、数字点卡(41-50)、汽车标识卡8张、字母卡6张、标志卡10张(每组卡片在10张左右)
方法:用一秒以内的速度将最后一张卡提起放到最前面,同时,用清晰的语言告诉宝宝卡的名称,这种操作法被称为“闪卡”或“闪示卡”。一组卡片,闪示一轮后即可收起,整个过程仅需要10秒,是个短暂且轻松的教学过程。
七、ESP训练(超直觉感觉)(5分钟)
目的:锻炼孩子的感觉能力,唤醒右脑视觉能力,掌握一种非肉眼所能见的,与常识完全不同的意念力视觉。培养孩子的右脑五感:预知力、触知力、意念力、透视力、心灵感应,通过训练可提高孩子的直觉判断能力与感知力,从而增强孩子自信心
准备:玩具小鸡、塑料蛋壳
方法:小鸡的游戏,把玩具小鸡放在蛋壳中,让孩子们来看蛋壳里的小鸡是什么颜色?
指导语:宝宝们,老师这里有3个小鸡蛋,但是只有一个其中有小鸡宝宝,请你用你的第一感觉,告诉给老师,哪一个里面有小鸡宝宝?而孩子们每次在做这个游戏的时候都会说:“可以透过蛋壳看出来小鸡身上的颜色发出的光芒”。
小常识:英语中的ESP( Extra Sensual Perception,能力指的就是右脑的五感。最近微粒子已经证实物质的终极构成要素是称为素的粒子,而且素子有波动的性质。传达资讯动能,实际上靠的就是这种眼晴看不到的波动,心灵感应是一种能够远距离读取到对方思想的能力,是一种不必靠语言传达的沟通能力。一个人因为能够清晰地感受对方头脑中的心像,因而明白对方内心的活动。ESP训练(超直觉感觉)。此训练唤醒右脑视觉能力,掌握一种非肉眼所能见的,与常识完全不同的意念力视觉。
八、专注力训练(5分钟)
目的:主要培养孩子的专注力能力,增强好奇心、思维力
准备:串珠、碗、绳子
方法:教师给每位小朋友发一碗串珠和一根小绳子,教师先做示范用绳子把串珠穿到一起,然后请宝宝们独立完成。
九、音感训练
目的:刺激宝宝的语言神经通路,促进语言功能的发育,从小开始培养语感,奠定处语基础。
准备:七国语言(02、10汉语)
方法:教师跟着CD的播放频率闪示卡片,先拨一倍速,然后再拨二倍速
小常识:【七国语言卡片内容】1)正面为彩色的植物、动物图案,非常清晰。2)反面为该图片对应的中文名称和七国外语名称:汉语、英语、日语、法语、德语、朝鲜语、西班牙语、意大利语3)卡片还配有2张CD盘,分别有中文与这七国外语的对比朗读配音,并且有等倍速和2倍速两种朗读速度选择哟!
十、绘本故事
目的:主要培养孩子的情商,提升宝宝的情商能力,让宝宝学会爱,享受爱的教育
准备:绘本故事书《我爸爸》(PPT图片见附件
方法:教师用生动的语言给小朋友讲故事。
十一、音乐手指操(2分钟)