浅谈学校业余体育训练
浅谈学校课余训练
学 校 课 余 训练 是 本 着 青 少 年 儿 童健 康 第 一 的 思 想 ． 训 在
练 过 程 中体 育 理 论 与 体 育 实 践 相 结 合 。 青 少 年 儿 童 进 行 三 对 基 教 学 ， 通 过 科 学 系统 的 训 练 ， 用 合 理 的 方 法 指 导 训 练 。 并 运
列 适 应 性 变 化 。学 校 课 余 训 练 针 对 的 是 正在 成 长 中的 青 少
年． 更具 有科学性 。我们训练的 目标是培 养优秀的体育后备
人 才 。而 不 是 少 年 冠 军 。因 此 在 训 练 中 应 有 侧 重 （ 表 ２ 。 见 ） 各训练阶段 （ 田径 项 目） 具 体 比重 表 的 （ ２ 表 ）
速 度 、 调性 的 质 量 ， 相 应 加 大 基 础 力 量 协 并
一
彻 的 前 提 下适 当 有 所 侧 重 。
２ 科 学 系统 地 进 行 学 校课 余 训 练
般 身 体 训 练 。 注重 相 对力 量 的 发 展 ， 速 度 、 量 更 重 力 质 和 小 肌 肉群 训 练 的 同 时 。 身 体各 部 位 力 量 把 训 练 提 高 到一 个 新 的 高 度 ， 初 中 基 础 上 ， 在 把 腿 部 及上 肢 爆 发 力 训 练 提 高 到 一 个 新 的 台 阶 重 点 以力 量 和 速 度 力 量 练 习为 主 ， 意 腰 腿 注
业余体育训练工作总结范文
业余体育训练工作总结范文业余体育训练工作总结。
业余体育训练是一项非常重要的活动，它不仅可以帮助我们保持身体健康，还可以提高我们的运动技能和团队合作能力。
在过去的一段时间里，我参与了业余体育训练工作，并且取得了一些成绩。
在这篇文章中，我将对这段时间的训练工作进行总结，分享我的收获和体会。
首先，业余体育训练工作需要坚持不懈。
在过去的几个月里，我每周都会安排固定的训练时间，无论是在家里进行健身训练，还是在体育馆进行球类运动训练，我都会全力以赴地投入其中。
通过坚持不懈的努力，我逐渐提高了自己的体能和技能水平，取得了一些进步。
其次，业余体育训练工作需要合理安排训练内容。
在过去的训练中，我意识到了训练内容的合理安排对于提高训练效果非常重要。
我会根据自己的实际情况，合理安排力量训练、耐力训练和灵活性训练，以及针对性的技术训练。
通过这样的训练安排，我不仅能够全面提高自己的运动能力，还能够避免运动损伤。
最后，业余体育训练工作需要团队合作和交流。
在过去的训练中，我发现和队友之间的团队合作和交流非常重要。
通过和队友之间的交流和合作，我不仅能够及时了解自己的不足之处，还能够从队友身上学习到一些新的技巧和经验。
在比赛中，团队合作更是至关重要，只有通过团队的合作和配合，我们才能够取得胜利。
总的来说，业余体育训练工作是一项非常有意义的活动。
通过这段时间的训练，我不仅提高了自己的体能和技能水平，还培养了自己的团队合作能力。
我相信，在未来的训练中，我会继续努力，取得更好的成绩。
同时，我也希望更多的人能够加入到业余体育训练中，共同享受运动的快乐。
浅谈大学生体育锻炼的现状与对策
浅谈大学生体育锻炼的现状与对策【摘要】据调查我国现在的大学生身体健康状况普遍存在着一些问题，需要受到各个部门的重视。
为了响应国家的政策号召，以呼吁学生们强身健体，激励学生们强身健体，最大限度的提高学生们的锻炼热情，从而提高自身的免疫力、身体素质。
关键词：大学生；体育锻炼；现状从目前来看，我国学生的身体素质和健康状况不容乐观。
为了增强学生的体育锻炼意识，提高他们的身体素质，学校需要鼓励学生进行课外体育锻炼，加强校内体育文化建设，在让他们享受到体育运动的乐趣时，也促使他们的身心素质得到锻炼。
一、大学生体育锻炼的现状（一）学生缺乏锻炼积极性在体育锻炼中，学生们仅仅选择自己喜欢的运动。
而且他们不具备运动技能，因此锻炼也非常不科学。
此外，还有很多学生对运动不熟悉，缺乏锻炼的积极性，所以也无法达到体育锻炼的效果。
在体育锻炼中，学生因为没有形成健康观念，因此不具备自觉性，同时也不注重体育锻炼，甚至逃避体育锻炼，对运动非常抗拒。
（二）锻炼内容单一如今学生体育锻炼的模式普遍存在很单一的问题。
大多数以群体锻炼、跑步为主，仅限于操场跑步和球类运动，而且锻炼的时间也不长。
不能拓展更加丰富的锻炼模式，也显得非常枯燥和单一化。
还有很多学生怕受伤、怕累，因此不敢参与体育锻炼活动。
（三）缺乏指导性因为锻炼缺乏教师进行指导，因此也缺乏组织性、指导性，学生完全是随着自己的意愿来开展体育锻炼。
导致运动量和运动行为都不规范，而且缺乏科学性。
因此不但无法起到锻炼学生体魄的作用，同时也不能提升学生的运动技能，甚至错误的运动还可能损坏学生的身体。
二、提高大学生体育锻炼的对策（一）提高学生自觉进行锻炼的意识在锻炼当中，首先要在日常生活中提高学生的锻炼意识，只有学生们在主观意识上进行了自我调整，才能决定他们的行为发生转变，最终形成一个正确的行为习惯。
培养学生的兴趣也很重要，这是较为关键的一个因素，只有在出发学生的兴趣点之后，他们才能更加主动的去进行活动，才能有机会在活动中找到自己喜欢的运动方式，产生高度热情，逐渐养成一个良好的习惯。
浅谈如何搞好中专学校体育代表队训练
培养 中等专 业技 术人才的， 体育和代表队训练可有可无 ， 好坏
均 不伤 大雅 。殊 不知 ， 有 健康 的 体 魄 ， 来 就 不 能 更 好 的 从 没 将
事 未来 的专业 ，不能为实现社会主 义四个现代化做出更大的
贡 献 。因此 ， 人认 为必 须 重 视和 抓好 代 表 队 的训 练 。本文 就 本 是 针 对 中专 学 校 业 余 训 练 谈些 粗 浅 的 看 法 ：
的条件
（ ） 育教 师在 上 体 育课 时 能较 好 的发 现 有 体 育 天 赋 的 一 体 学 生 ， 学 生 的全 面 素 质 和 专 项 素 质 能 全面 了解 ， 时 都 可 以 对 随
把好 的吸收到校队里训练。另外 ， 还有一部 分在 中学就 是运动
尖 子 ， 到 中 专 后 可 以 继 续 参 加 校 队 ， 行 连 续 训 练 ， 挥 体 考 进 发
学 校 体 育 代 表 队训 练 是 指 在 教 师的 指 导 下 全 面 发 展 学 生 （ ） 以培 养 出 一 批 能 与 其 他 学 校 抗 衡 ， 赛 的体 育 队 四 可 竞 伍 ， 高 学校 的知 名 度 。 提 （ ） 利 于 带 动 和 促 进 全 校 师 生 都 来 参 加 锻 炼 ， 强 体 五 有 增
校 业 余 训 练 也 是 一 个 十 分 重要 的环 节 。 目前 ， 全 国 中 等 学校 业 余 训练 情 况 来 看 ， 本 上 是 抓 好 就 基 的 少 ， 遍 存 在 着 忽 视 业 余 代 表 队训 练工 作 ， 为 中 专 主 要 是 普 认
三、 学校能否抓好代表队训 练 。 应该解决 以下几个问题 （ ） 一 学校领导 必须重视体育工作。领导重视 了， 体育工作
浅谈学校体育业余训练中的自我医务监督
比赛之前应再次体检 ， 对参赛学生体检的重点是心血管系统。 ３ ． 填写 自我 医务监督 日记表
心 电图等特殊检查 。 要严格把关 ， 不允许机 能不 良者去参加力所不 由于运动后所引起身体 的种种变化 。然后根据指标分析 自己的运 及 的竞赛 ， 不允许有感 冒 、 发烧 、 心动过速 、 心 电图有异 常改 变 、 外 动是否适宜 。如有异常 ， 及时向体育教 师反 映 ， 以便体育教师及时 伤未愈或各种内脏器官疾病者参加 比赛 。发现心脏杂音要作具体 总结经验 ， 纠正错误 ， 将训 练中获得 的经验上升 为理论 ， 从 而提高 分析 。如果是生理性杂音 ， 心血管机能试验反应正常 ， 平时照常训 体育教师 的执教水平。
复情况。 比赛 引起 的疲劳以及体 力的消耗 常常不可能在一两 １ ３内
训练课前 和课后的脉搏 ， 该脉搏差值 可用来表示课的运动量 。 课后 恢复 ， 采用数种恢复方法是必要的 。 虽然睡眠对于疲劳的消除十分 ５ － ｌ Ｏ ｍ ｉ ｎ ，脉搏 已恢 复到课 前水平的属小运 动量 ；较课前 脉搏快 重要 ， 其他如温水浴 ， 局部按摩 ， 热敷和局部负压等手段 ， 效果也很 ２ － ５次 ／ １ ０ ｓ ， 属 中等运动量 ； 快６ — ９次 ／ ｌ Ｏ ｓ ， 属大运动量 。如果定期 显著 。赛后两三天 内仍应补充营养 。 检查成绩 时， 在定量强度跑后即刻的脉搏 比前 次测得 的减少 ， 而跑 三、 督促学生填 写自我医务监督 日记表 ， 协助教学和科学的训练与 的成绩提高 了， 说 明训练 中运动量安排是适 宜的 ， 如果脉搏 比前次 比赛
浅谈业余体校未来发展方向
浅谈业余体校未来发展方向1. 引言1.1 业余体校的定义业余体校是指专门为广大业余体育爱好者提供体育锻炼和培训服务的场所。
它不同于专业体校，主要针对普通民众，提供各种体育项目的基础训练和进阶课程。
业余体校的目标是普及体育运动，提高全民健康水平，培养体育爱好者的兴趣和技能。
业余体校通常设有各种体育设施和专业教练团队，提供专业化的体育训练课程，为学员提供个性化的指导和辅导。
通过参加业余体校的培训，学员可以提高体能素质，增强身体健康，培养团队精神，塑造健康的生活方式。
业余体校的发展对于推动全民健身事业具有积极意义，有助于培养更多的体育爱好者和优秀运动员，推动社会体育事业的繁荣发展。
1.2 业余体校的重要性业余体校的重要性在于为广大群众提供了一个锻炼身体、增强体质、提高综合素质的有效途径。
随着社会的发展和人们生活水平的提高，越来越多的人意识到健康才是最重要的财富，体育锻炼成为很多人生活的一部分。
而业余体校作为提供专业指导和训练服务的机构，不仅能够满足人们对于体育锻炼的需求，还能够更好地引导和规划每个人的体育锻炼计划，帮助他们达到更好的锻炼效果。
业余体校通过系统的课程设置和专业的师资队伍，能够帮助学员在体育锻炼中全面提升自己的体能水平和综合素质，培养出更多优秀的体育人才和体育爱好者。
业余体校也为社会提供了一个促进健康生活方式的平台，推动了全民健身事业的发展，有着不可替代的重要作用。
2. 正文2.1 提升教育质量业余体校可以通过引入更专业的教练团队来提升教育质量。
专业的教练具有丰富的教学经验和专业知识，能够更好地指导学生进行体育训练。
他们不仅能够传授技术，还能够培养学生的体育精神和团队合作意识，从而提升教育质量。
业余体校可以通过引入先进的教学方法和设备来提升教育质量。
现代科技的发展为体育教育提供了更多的可能性，业余体校可以利用虚拟现实技术、智能设备等先进技术来提升教学效果，让学生更加有效地学习和训练。
业余体校还可以加强与学校和社会资源的合作，共同致力于提升教育质量。
课外体育训练
课外体育训练
课外体育训练是指学校在体育课程之外，利用课余时间对有体育特长的学生进行较为系统的训练，提高运动成绩和运动能力。
课外体育训练可以提高学生的身体素质、增强体魄，培养意志品质和团队合作精神，促进学生的全面发展。
学校课外体育训练的开展方式可以多样化，包括组建体育俱乐部、参加校内外比赛、组织校内运动会等形式。
通过这些方式，学生可以根据自己的兴趣和特长选择参加不同的体育训练项目，如篮球、足球、田径等。
在课外体育训练中，学生可以接受专业教练的指导，通过系统的训练提高技能水平。
同时，学生还可以参加各种比赛和活动，与其他学校的学生进行交流和切磋，提高自己的竞技水平。
总之，课外体育训练是学校体育教育的重要组成部分，可以促进学生身心健康和全面发展。
浅谈xx市青少年业余篮球现状及对策
目录摘要 (I)1 研究背景......................................... 错误!未定义书签。
2、成都业余篮球的基本情况.......................... 错误!未定义书签。
2.1成都青少年业余篮球存在的问题及对策 (2)2.2 结论........................................ 错误!未定义书签。
摘要篮球培训班是以篮球为主题，附加其他特色活动的体育培训活动。
通常篮球培训班由著名球星或者著名篮球教练进行篮球基本知识，篮球基本技术，篮球裁判常识，篮球比赛常识，技战术训练和指导，使学生能够更准确、更迅速、更扎实的掌握通过参加各个年龄阶段的篮球培训班，能让更多青少年接受正规篮球训练，树立青少年的团队合作精神，发掘中国篮球运动的后备人才，提高同学们的健康意识、挖掘潜能、培养团队的协作意识，增强兴趣爱好，快乐健身，快乐生活，充分发挥孩子的优势天赋，取长补短，增强同学的身体机能调整到良好状态，并提高身体素质，掌握篮球技能丰富同学的假期生活。
篮球技术要领，让学生受到更正规，更专业篮球训练。
关键词：篮球；培训；健康；1、研究背景篮球培训班的举办有利于进一步提升营员的篮球运动水平，切实提高学生体质，进一步培养学生对篮球的兴趣，并在篮球学习的同时，提高英语学习能力，为不断深化体教结合，大力推动青少年篮球运动发展，充实篮球后备力量，起到了积极的推动作用。
同时篮球运动对生长发育期的孩子更能促进身高增长，增强肺活量，增强肌肉力量，提高身体的灵活性及协调性，改善视力等多种益处。
接下来，我将针对于成都市业余的篮球情况作出一些探讨，来分析业余篮球的市场现状及问题，对策等等。
2、成都业余篮球基本情况据我所了解的，成都的业余篮球培训训练基地一般坐落在比较偏郊区的地方，一般与业余篮球相关的有青少年篮球俱乐部和成人篮球俱乐部，我们都知道俱乐部是由业余篮球爱好者自发自愿组成的非盈利性群众组织。
业余体育训练工作总结报告
业余体育训练工作总结报告
近年来，随着人们生活水平的提高和健康意识的增强，越来越多的人开始关注业余体育训练。
业余体育训练不仅可以增强身体素质，提高身体健康水平，还可以丰富人们的业余生活，提高生活质量。
在过去的一段时间里，我们团队进行了一系列的业余体育训练工作，现在我将对这些工作进行总结报告。
首先，我们通过定期的体能训练，提高了团队成员的身体素质。
在每周固定的时间，我们进行有氧运动和力量训练，包括跑步、游泳、篮球等项目。
通过这些训练，团队成员的心肺功能得到了显著提高，体能水平也有了明显的提升。
其次，我们组织了一些业余体育比赛，增强了团队成员的竞技精神和团队合作意识。
在这些比赛中，团队成员们积极参与，相互配合，取得了不俗的成绩。
比赛不仅锻炼了团队成员的身体素质，还增强了他们的集体荣誉感和团队凝聚力。
此外，我们还组织了一些业余体育活动，丰富了团队成员的业余生活。
比如组织登山、露营、骑行等活动，让团队成员们在紧张的工作之余，放松心情，享受大自然的美好。
总的来说，通过这段时间的业余体育训练工作，我们取得了一定的成绩。
团队成员们的身体素质得到了明显提升，竞技精神和团队合作意识也得到了增强，业余生活质量也得到了提高。
但同时，我们也发现了一些问题，比如训练计划安排不够合理、训练内容不够多样化等。
在未来的工作中，我们将进一步改进训练方案，增加训练内容的多样性，提高训练的针对性，为团队成员们提供更好的业余体育训练服务。
相信在不久的将来，我们的业余体育训练工作将取得更大的成绩。
浅谈学校体育的作用
浅谈学校体育的作用
学校体育在学生们的日常生活中扮演着重要的角色。
学校体育不仅有
益于学生的身体，而且还是学生健康、快乐和成功的重要支柱，在激发和
强化学生的学习能力、消除学习压力方面，起着极其重要的作用。
首先，学校体育可以培养良好的体质。
正常的锻炼不仅可以使身体健康，还可以使体魄强健，提高身体素质。
锻炼不仅能消耗热量，保持体重
在一个合理的范围内，而且还可以提高肌肉的灵活度，增强心肺功能，使
身体有足够的抵御疾病的能力。
其次，学校体育能够激发和强化学生的学习能力。
运动可以增强记忆力，提高注意力，还能帮助调节情绪。
学生们通过体育锻炼，可以让大脑
放松，调节神经系统，使其能够更好地接受新的知识，提高学习效率。
此外，学校体育可以帮助消除学习压力。
学习的过程中，学生经常会
遇到很多挫折，由于压力过大而无法学习。
运动可以帮助人们放松，消除
压力，恢复体力。
体育运动还可以提高学生的个人信心，让他们认识到自
己有能力解决困难，有信心克服挑战。
此外，学校体育还可以培养学生的团队精神。
体育比赛需要团队协作，教育学生互相尊重、互相帮助、勇于自我表达，接受挑战。
浅谈学校体育与休闲体育的结合
浅谈学校体育与休闲体育的结合摘要：学校体育的指导思想是以“健康第一”为前提，终生体育为方向，快乐体育为主体。
休闲体育已逐渐成为体育学科的重要组成部分。
因此，为促进学校体育与休闲体育的协调发展，有必要探讨学校体育与休闲体育的结合。
关键词：休闲体育学校体育结合兴趣1、前言为了适应现代社会的发展趋势，学校体育以增强学生体质的单一功能逐步向健身、健心、体育娱乐、交际、终身体育等多元化发展。
以素质教教育为核心的体育教学正在进行深刻的变革，传统的体育教学内容和模式已经满足不了高科技迅猛发展生活下的现代青少年的体育需求。
休闲体育因为具有时尚感和趣味性，更能满足青少年的体育需要，相比传统学校体育，有更高的学习价值及发展前景。
不但符合学生的兴趣、爱好、动机、需要、体能和运动技能等个体差异，更适合于学生的年龄、性别、身心发展特征和生活经验、思想认识、情趣及知识技能基础，强调学生的积极、主动、健康、全面发展，注重学生的运动兴趣激发和保持，使学生都能喜爱、乐意参与。
并且它不同于传统的竞技运动，简便易学，对练习者本身的条件无太高要求，每个学生都能体验到成功、快乐和喜悦。
所以，将新兴的时尚运动大胆引进学校体育教学，符合教学改革的基本精神，符合以人为的要求，将成为教改的一个必然趋势。
2、学校体育与休闲体育的内涵学校体育并不是单纯的体育或竞技运动，它是在教育的前提下，以增强体质为核心的综合体，既有体育又有竞技教育。
从其本质意义上看，即有增强体质又有娱乐，还包括二者的交叉环节——娱乐健身。
休闲体育是指在相对自由的社会生活环境和条件下，人们自愿选择并从事的各种形式体育活动的统称，休闲体育强调回归自然，身心放松，注重参与活动的自由和乐趣。
从本质上看两者的指导思想是相通的，都是为了娱乐健身。
3、学校体育发展现状分析3.1 现阶段学校体育的教学理念和教学模式学校体育作为体育发展的一个重要平台，有着不可忽视的作用。
虽然素质教育成为当代教育的核心，得到了较好的发展，但是很多学校还是沿袭了过去的传统体育模式和理念，体育课还是只注重身体的运动，一提到体育课就给人的感觉是累和脏，完全没有考虑现在青少年要注重脑力与体力的结合，追求时尚和潮流的他们更乐于去参与当今流行的富有趣味性的体育活动，过去那些乏味的跑跳投掷丝毫吸引不了他们，而且过去那种逼迫学生通过体育课锻炼的方式更是让学生们反感。
业余体育训练工作总结报告
业余体育训练工作总结报告
近年来，随着人们生活水平的提高和健康意识的增强，业余体育训练工作逐渐
受到了更多人的关注和重视。
作为一项促进身心健康的活动，业余体育训练工作在提高人们的身体素质、增强体魄、促进社交交流等方面发挥着不可替代的作用。
在过去的一段时间里，我们团队在业余体育训练工作方面取得了一定的成绩。
首先，我们通过开展各种体育活动，如篮球、足球、羽毛球等，吸引了大量的人员参与。
这不仅丰富了大家的业余生活，还增强了团队凝聚力和友谊。
其次，我们注重了业余体育训练工作的科学性和系统性，通过制定合理的训练计划和安排专业的教练指导，使参与者们在锻炼中获得了更好的效果和体验。
最后，我们还注重了业余体育训练工作的宣传和推广，通过举办各种比赛和活动，吸引更多的人参与到体育锻炼中来。
然而，业余体育训练工作也面临着一些挑战和问题。
首先，由于参与者的水平
和兴趣不同，如何制定针对性的训练计划和教学方法是一个亟待解决的问题。
其次，由于场地和设施的限制，我们在开展体育活动时也面临一定的困难。
最后，业余体育训练工作的宣传和推广也需要加强，以吸引更多的人参与其中。
总的来说，业余体育训练工作在过去的一段时间里取得了一定的成绩，但也面
临着一些挑战和问题。
我们将继续努力，不断改进工作方法，提高工作效率，为更多的人提供更好的体育锻炼服务。
相信在不久的将来，业余体育训练工作一定会取得更大的成就，为人们的健康和幸福生活贡献更多的力量。
浅谈学校开展群众体育锻炼活动的益处
职学校的招 生、 毕业生就业创 造便利条件等 。 总之 ， 在现实生活 中 ， 教 师要 勤奋学习和工作 ， 为 自己的未来
积极开展学校体育活动是必要 的， 慢慢地在体育 体育锻炼 活动具有竞赛性 、 趣 味性 、 娱乐性 、 观赏性 ， 观 赏高水 创造美好的生活 ， 锻炼活动中找到愉快 ， 不断提高 自己的思想境界和生活 品位 ， 让 生 平运 动竞赛能 给人 以高 尚的精神享受 。随着人们物质生活水平 的
逐步提高 ， 体育活动必将成为人们 文化 生活 的一 个重要内容 。如 ， 活变得更丰富多彩。
在我校广泛开展教师体育锻炼活动 ， 学校组织 了羽毛球协会 、 乒乓 球协会 、 足球协会 、 篮球协会等 ， 在群众体育锻炼 活动中 ， 增强 了体
质， 提高 了意志 、 品质 ， 同时也改变 了师风 、 校风， 对促 进安定 团结
，
为我们 学校 的健康发展创造 了有利条件 。
三、 开展群众体 育锻炼活动是学校发展建设 的需要
１ ． 经常进行体育锻炼 ， 提高主动参与意识 体育锻炼作为一种特殊 的体育现象 ，由于它的竞争性 、娱乐
在学校教师是主人 ， 也是学校迅速发展的生产力 。 因此学校 每
性、 健康性 、 教育性和大众性 ， 不仅极易 吸引广大群众参与其 中 ， 为 名教师 除了政治思想觉悟 、 文化水平和教书育人的技能外 ， 还必须 每个人提供 了平等和 自由运动的机会 ，而且长期坚持体育锻炼还 具 备健康 的体 魄。 从我们学校来说 ， 现在 每名教师不仅有大量的授 可 以通过忍受锻炼 中的艰苦体验成功后的喜悦 ，从精神上得到必 课 任务工作 、 担任班 主任工作 ， 同时还有教育科研任务 ， 要求教 师 要 的鼓励 ， 从 中领悟体育对适 应社会 的真正价值 ， 使 自己的社会适 精神不断处于高度集 中状态 ， 并使 教师产生不 问断 的紧张性 ， 必 然 应能力得 到提 高。 引起教 师在精神上 的压力和体力上的疲 劳。 而要使他们恢复体力 、 ２ ． 经常进行体育锻炼 ， 培养 良好 的性格倾 向 消除疲劳和进行 积极性休息 ，体育锻炼活动应是最有效的手段 和 在参 与集体体育锻炼或 比赛 中， 加强个性 的 自我约束 ， 强调相 方法之一。 仅从我校群众体育锻炼活动来看 ， 在午餐后参与人数越 互协 调与配合 ， 既要接受 团队的约束 ， 使个性 适应群体 的需要 ， 又 来越多。我们是 中职学校 ， 主张组建各种体育锻炼协会 ， 现在还 只 要 不断提高公众 意识 、 集 体荣誉感 、 道德责任 感等优 良品质 ， 使自 是一个框架 ，为了使这个框架更加完善 ，发挥体育的特殊教育 功 己在复杂 的情感体 验中， 按照集 体利益 为上 的行 为准则 ， 尽可 能抑 能， 学校应 当以体育锻炼活动协会 为支点 ， 和各大企业 组织 各种 有 制和转移 不 良倾 向 ， 学会冷静处理矛盾 与冲突 ， 以达到在行动上 与 也可 以建设成沟通与企业联合办学 的桥梁 ， 将会对 我们 中 同伴保持 一致 的 目的。 同时它使身心全 面发展 ， 还能促进人体新 陈 益 比赛 ， 代谢 ， 激发人们的愉快情 绪。
学校体育论文：浅谈学校体育
学校体育论文：浅谈学校体育学校体育是学生身心健康的重要组成部份，对于学生全面发展起着至关重要的作用。
本文将从学校体育的重要性、学校体育的发展现状、学校体育的挑战、学校体育的改进措施以及学校体育的未来展望等五个方面进行探讨。
一、学校体育的重要性1.1 促进学生身心健康学校体育可以匡助学生保持健康的体魄，增强体质，提高免疫力，预防疾病。
1.2 培养学生团队合作精神通过参预体育活动，学生可以学会团队合作、互助精神，培养领导能力和团队精神。
1.3 塑造学生良好的生活习惯学校体育可以培养学生坚持不懈、勇于挑战的品质，养成良好的生活习惯和积极的生活态度。
二、学校体育的发展现状2.1 体育设施不足许多学校的体育设施老化，设备陈旧，无法满足学生的体育需求。
2.2 体育教育资源不均衡一些地区的学校体育资源相对匮乏，导致学生无法享受到优质的体育教育。
2.3 学校体育课程设置不合理部份学校的体育课程设置单一，缺乏多样性和趣味性，影响学生的体育兴趣和参预度。
三、学校体育面临的挑战3.1 学生体质下降随着社会发展和科技进步，学生的体质普遍下降，需要加强学校体育锻炼。
3.2 学校体育教师短缺一些学校缺乏专业的体育教师，导致体育教育水平不高，无法满足学生的需求。
3.3 学校体育评价机制不完善学校体育评价机制不够科学、完善，缺乏有效的激励机制，影响学生对体育的重视程度。
四、学校体育的改进措施4.1 加强体育设施建设政府和学校应加大对体育设施建设的投入，改善体育场馆和器材设施。
4.2 提高体育教育质量加强对体育教师的培训和评价，提高他们的专业水平，推动学校体育教育质量的提升。
4.3 完善体育评价机制建立科学合理的体育评价机制，注重对学生体育素质的全面评价，激发学生对体育的兴趣和热情。
五、学校体育的未来展望5.1 建立多样化的体育课程未来学校体育应注重多样性和趣味性，开展更多形式的体育活动，满足学生不同需求。
5.2 引入新技术促进体育教育未来可以借助新技术手段，如虚拟现实技术、智能设备等，提升体育教育的效果和趣味性。
学校体育论文：浅谈学校体育
学校体育论文：浅谈学校体育引言概述：学校体育作为学生全面发展的重要组成部份，在培养学生身心健康、提高学习成绩、培养团队合作精神等方面起着重要作用。
本文将从体育对学生身心健康的影响、体育对学习成绩的提升、体育对培养团队合作精神的作用、学校体育的教育意义以及学校体育的发展方向等五个大点进行阐述。
正文内容：1. 体育对学生身心健康的影响1.1 体育锻炼对学生身体健康的促进作用1.2 体育活动对学生心理健康的积极影响1.3 体育锻炼对学生免疫力的提升1.4 体育活动对学生生活习惯的培养1.5 体育锻炼对学生预防疾病的重要性2. 体育对学习成绩的提升2.1 体育活动对学生大脑发育的促进作用2.2 体育锻炼对学生学习动力的增强2.3 体育活动对学生注意力集中能力的提升2.4 体育锻炼对学生记忆力的增强2.5 体育活动对学生解决问题能力的培养3. 体育对培养团队合作精神的作用3.1 体育活动对学生团队意识的培养3.2 体育锻炼对学生团队协作能力的提升3.3 体育活动对学生沟通与合作能力的培养3.4 体育锻炼对学生领导能力的培养3.5 体育活动对学生竞争意识的培养4. 学校体育的教育意义4.1 学校体育对学生综合素质的培养4.2 学校体育对学生性格塑造的影响4.3 学校体育对学生价值观的培养4.4 学校体育对学生社会适应能力的提升4.5 学校体育对学生人际交往能力的培养5. 学校体育的发展方向5.1 加强体育课程的设置与教学质量5.2 提高学校体育设施的建设水平5.3 加强学校体育师资队伍建设5.4 鼓励学生参预多样化的体育活动5.5 加强学校体育与社会体育的联系总结：综上所述，学校体育在学生全面发展中具有重要作用。
体育对学生身心健康有积极影响，对学习成绩的提升有促进作用，对培养团队合作精神起到重要作用。
学校体育不仅对学生综合素质的培养具有教育意义，还能够为学生的未来社会适应能力提供匡助。
为了更好地发展学校体育，需要加强体育课程设置与质量，提高体育设施建设水平，加强师资队伍建设，并鼓励学生参预多样化的体育活动，加强学校体育与社会体育的联系。
浅谈二线业余体育训练的现状和对策
浅谈二线业余体育训练的现状与对策汪胜军竞技体育的竞争不仅是科技和经济的竞争，更重要的是竞技体育人材的竞争。
纵观国际竞技体育进展史，以后备人材培育作为竞技体育进展的根本保证，已是各国一路的历史经验、现实选择和进展趋势。
青少年业余体育训练是体育后备人材培育的大体途径，二线业余体育训练是高水平体育后备人材培育的主要形式，是落实《奥运争光计划纲要》的大体工程。
若是将高水平体育后备人材比作竞技体育人材之流，那么，二线业余体育训练就是竞技体育进展之源，源流俱在，竞技体育方可确保可持续进展。
一、二线业余训练的大体情形目前，我省二线开展项目14个，注册运动员5000—6000人，参赛人数4000人。
二线主力军为7所中专体校和5个教学班，运动训练专业每一年毕业1000人左右。
最近几年，虽然招生人数有所增加，但生源质量和成才率、输送率都有所下降，各校在省运会那个竞赛杠杆作用下不同程度地采取违纪、违规手腕，进行着低水平竞争，二线训练设施也存着老化和不标准、不完善等问题，不同程度制约了训练工作和人材培育。
二、二线业余训练存在的问题二线业余训练主体力量是各体育运动学校和市级重点业余体校办的中专教学班。
所以在这里谈存在问题，主如果指中专体校办学中存在的问题。
（一）中专毕业生就业难，前途难。
我省每一年有1500余名体校中专毕业生，除少部份进入省体工队和高校外，其余的大部份毕业生不能就业或选择不到较理想的职业。
造成绩业难主要有四个方面原因：一是就业分派制度的改革，1998年中专实行并轨后，国家取消了原有的就业分派制度，实行双向选择、自主择业的就业政策；二是由于体校的办学目的是培育高水平体育后备人材，因此训练课就占用了一半或是一大半上课时刻，如此就造成了体校毕业生文化素质低，职业技术差，不能适应市场需求和社会需求；三是由于体校设置专业单调（以运动训练专业为主）和专业设置不能适应市场需求的原因，造成体校毕业生就业机缘少，选择余地小；四是由于大学连年扩招，给中专生就业也造成了专门大的压力。
浅谈学校体育运动训练的研究与探索
础． 只有经费足够了 ， 学校的体 育训 练才能够正常运转 ， 才能有 良好 开展学校体育训练科 学研究 的系统发展 ， 最终实现我 国体育训 练集
的平台去打造有特色 、 有 品牌 的体育项 目。 具体来说 ， 加大经费投入 体优化和综合提升的发展 目标 。
应 该 要 注 意 以下 两 点 ： ‘ ３ 、 结 论
（ １ ） 开拓新 观念 ， 加强 领导的重视 。加大经费是一项 繁杂 的工
总之．学校体育训练是一项既有利 于提升我 国体育竞技 能力 ，
程， 要想有实质性的突破 ， 领导首先要有观念上的重视 ． 要把体育训 又有利于提 升我 国国 民素质的活动 ， 在我 国体育事业发展 中占有重
练 提 升 到 提 高 学 校 的办 学 能 力 、竞 争 能力 和 发 展 能 力 的认 识 高度 ， 要地位。 因此 ， 各个学校都必须充分发挥 自己在体育训练 的优势 ， 为 把体育训练看成一项 长期有效的投资 ， 从而有计划 、 有 目的地去进 国家 输 送 良好 的体 育 人 才 做好 相 关 的准 备 。笔 者 相 信 ， 只要 学 校 能
１ 、 当前 学 校 体 育 运 动 训 练 存 在 的 问题 １ ． １ 、 运 动 训 练 的 基 础 条 件 不 够 完 善
（ １ ） 加强学校体育训 练的经费投入 ， 这是完善基础设施建设 的
前提。
当前大部分学校体育训练的基础设施 、 学生生源方面都存在一
定 的问 题 ， 具体来说 ， 主 要 有 以下 几个 方 面 ：
（ ２ ） 增资开源 ， 要牢固树立主动走 向市场 的观念 ， 充分利用现有
的资本和设施条件为 自己增加收入 ， 真正实现“ 自己养 自己、 自己发
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所 以 教 师 因 为 时 间 ． 力 等 问 题 ． 有 使 学 生 形 成 良好 的 精 没
体 育 习惯 ． 可以通 过 业 余 体 育训 练 来 完 成 下 面 谈 谈 我 的 几 点
认识 ：
一
、
要 明确 业 余 体 育 训 练 的 的 特 点
理 ， 强 训 练 过 程 中 的保 护 作 为 教 练 员 还 要 不 断 提 高 自身 业 加
人才 ． 有力 地 推 动 了学 校 群 体 活 动 的 开 展 ． 且 也 使 学 生 的 课 而 外 生 活变 得 丰 富 来 完 成 的 但 学 校 体 育课
教 学 中也 存 在 着 一 些 问 题
校 业 余 运 动 训 练 能 健 康 地 发 展 。 自己 以后 的体 育锻 炼 打 好 基 为
通 过 一 定 时 间 的业 余 训 练 ． 学 生 打 好 扎 实 的 基 础 在 训 使
练 过 程 中要 强 调 系统 训 练 ． 面 提 高 学 生 的 健 康 水 平 和 身 体 素 全 质 ， 断 提 高 竞 技 水平 ， 之 成 为 优 秀运 动 员 苗 子 但 是 切 忌 不 不 使
参 加 训 练 的 学 生 是 根 据 自愿 原 则 ． 用 业 余 时 间 ． 不 影 利 在 响完 成 学 业 任 务 的 前 提 下 进 行 的 ． 是 区 别 于 专 业 运 动 员 训 练 这
务水平 ， 训练科学化 、 统化 ， 使 系 以避 免 运 动 伤 害 的发 生
总 之 ．学 校 业余 体 育 训 练 是 学 校 体 育 的 重 要 组 成 部 分 ． 做
的 时 间培 养 学 生 良好 的 体 育 习 惯 ， 养 学 生 体 育 爱好 ， 可 以 培 还
培 养 出优 秀 的运 动 员 苗子 所 以根 据 学 生的 体 质 和 爱 好 对 学 生
进 行 业 余 训 练 也 是 尤 为 重 要 的
于 我 们 探 索 和 遵 循 学 校 业 余 体 育 训 练 的客 观 规 律 ， 以取 得 良好
师 和 学 生 的 目的就 是 为 了达 标 ． 种 评 价 就 是 达 标 测 验 从 没 这 有 考 虑 学 生 以后 能 否 更 长 时 期 坚 持 有 效 的 体 育 锻 炼 和 健 身 习
惯 。 现 在 许 多 学 校 正 在 开 展 “ 生 双爱 好 ” 活 动 ． 中 “ 爱 一 的 其 一
艺 术 教 学
浅谈学校 业余体 育训练
邱 艺军 （ 化市 侯家 寨 乡 中学 ， 北 遵化 遵 河
摘 要 ： 校 体 育在 学 校 教 学 中有 着 重要 的地 位 。 要 想 搞 好 学
学 校 体 育 ． 通 过 体 育课 是 远 远 不 够 的 ， 用 业余 时 间 对 学 生 只 利 进 行 业余 训 练 是促 进 学校 体 育 的很 好 途 径 不但 可 以利 用更 多
学 会 。体 育课 在对 学 生 的能 力进 行 评 价 时 ． 往 是 追 求 短 期 效 往
的态 度 及 积极 性 掌 握好 第 一 手 资料 是 搞 好 训 练 的基 本 保证
四、 业余体育训练中要打好基础 。 在 全面 提 高 身体 素 质
应 ， 对 学 生 某 一 个 项 目做 出 考 核 以后 ， 再 促 使 学 生 深 化 ． 在 不 教
测试 量 化 标 准 作 为 优 秀跳 高 运 动 员 ． 们 必 须 是 身 材修 长 ． 他 素
质 全 面 的 ． 志 品 质 好 ， 跳 高 运 动 有 兴 趣 的人 ， 对 他 们 进 行 意 对 并
训 练 情 况 进 行跟 踪 调 查 在 训 练 过 程 中要 经 常 对 他 们 进 行 充 分
应 有 的位 置 ． 更好 地 做 好 体 教 结 合 工作 ， 将 它 落 到 实处 ． 学 并 使
育 的 重要 组 成 部 分 ． 多 优 秀 运 动 员 的坚 实 基 础 都 是 开 始 于 中 许 小 学 的业 余 体 育 训 练 它 不 仅 为 国家 培 养 了大 批 优 秀 体 育 后 备
础． 受用 一 生 从 我 这 几 年 的 经 验 来 看 ． 到家 长 的 支持 显 得 尤 得 为 重 要 我 们 应 做 好 这 项 工 作 ．使 每 个 家 长 认 识 到 学 校 业 余
体 育 训 练 对 国家 、 学 校 、 学 生 本 人 以 后 的体 育 运 动 发 展 有 对 对
目． 在教 师 的带 领 下 正 规训 练 ， 以提 高 运 动 水 平 。 那 些 身 体 形 对
态 好 ， 体 素 质 全 面 发 展 ， 性 好 ， 训 练 项 目有 兴 趣 的 学 生 ， 身 悟 对 可 选 作 训 练 培 养 的 重 点 对 象 这 样 就 有 可 能 培 养 出优 秀 的 运 动 员苗子。 例 如 ， 在 选 取 跳 高 优 秀苗 子 时 ， 据 要 选 的 苗 子 的 体 型 、 我 依 心 理 素 质 、 传 因 素 、 展 潜 质 诸 多 方 面 ， 学 制 定 好 各 种 选 材 遗 发 科
五 、 业余 体 育训 练 中 要预 防运 动 伤 害 在
业 余 训 练 的 对 象 是 青 少 年 ，他 们 正 处 在 身 体 发 育 阶 段 ． 高 强 度 、 负 荷 的 训 练 很 容 易 造 成 运 动 伤 害 ． 为教 练 员 一 定 要 大 作 合 理 安 排 运 动 量 ． 视 训 练 前 的 准 备 活 动 和 训 练 结 束 的 放 松 挚 重
了解 ， 立 教 练 员 、 主任 、 建 班 任课 教 师 、 长沟 通 平 台 。及 时 了 解 家 他 们 的思 想 和 身体 情 况 及 文 化 学 习 情况 ．了解 他 们 对 参 加 训 练
兴 趣 爱 好 各 不 相 同 ． 得 教 师 什 么 都 想 教 ． 生 却 什 么 也 没 有 使 学
内容 大 多 数 时 候 接 触 不 到 ， 即使 偶 尔 接 触 ． 只 是一 带 而 过 。 也 难 以调 动 学 生 的 积 极 性 ． 利 于提 高 学 生 的 参 与 意 识 体 育 课 的 不
教 学 内容 是 很 丰 富 的 ． 表 面看 这 样 做好 像 是 有 利 于 学 生 掌 握 从 多 种 活 动 技 能 但 是 这样 会 使 得 体 育课 的教 学 存 在 着 内容 求 全 求 多 的 问 题 ． 于 每 一 个 学 生 来 说 ． 乏 一 个 学 习 的 主题 因为 对 缺 学 生 的接 受 能 力 是 有 限 的 而 且 由于 学 习 的时 间有 限 ． 生 的 学
要 过 早 进 行 专 业 化 训 练 ． 能 把 比赛 成 绩 作 为 评定 运 动 员 的 唯 不
一
好 ” 是 指 使 每个 学生 都 能 有 一 项 受 益 终 生 的体 育 项 目 这 种 就
结 果 只是 凭 课 上 短 短 几 十 分 钟 是 很 难 来 完 成 的
标 准 以 免 ｍ 现 过 度 训 练 和 运 动 伤 害 的发 生
的训 练 效 果 二 、 明 确 业 余 体 育 训 练 的 意 义 要
关键 词 ： 校 体 育 ； 育 课 ； 学 体 业余 体 育 训 练
学 校 是 培 养 全 面 发 展人 才 的 重要 基 地 ． 余 体 育 训 练 是 学 业
校 体 育 工 作 的 重 要 组 成 部 分 ， 人 才 培 养 的 重 要 环 节 ， 进 行 是 在 科 学 文 化 知 识 教 育 的 同 时 ． 重 视 培 养 为 校 争 光 、 国 争 光 的 应 为
好 学 校 业 余 体 育 训 练 工 作 ． 全 面 提 高 学 生 身 体 素 质 ． 成 终 对 形
的一 个 特 点 。 业 余 训 练 以 培 养 后 备 人 才 和 体 育 爱 好 为 主 ． 因此 训 练 内容 的 专 业 性 相 对 来 说 不 是 很 强 ．也 不 追 求 极 限 负 荷 训
着 积 极 的 作 用 而支 持学 生 积 极参 加业 余 体 育训 练 。 从
三 、 业 余体 育 训 练 中 也 要 注 意 科 学 选 材 在
中学 的 体 育课 大 多 都 是 在 学 校 的统 一 安 排 下 每 周 有 固 定 的课 时 ． 节 体 育课 的 时 间 是 四 十 到 四 十 五 分 钟 。 间 比较 短 ， 每 时
生 不 同 的 体 质 、 同 的爱 好 ． 导 学 生 选 择 适 合 自 己 的体 育 项 不 引
会 。 运 动 技 能 的掌 握 ． 而 需要 一定 的 时 间练 习 ， 在 短 短 的 一 节 要 体 育 课 ．乃 至 有 限 的 几 节 体 育 课 里 面 较 好 地 掌 握 一 门运 动 技 术 ． 定 达 不 到很 好 的效 果 而 且 每 节 课 都 由教 师 统 一 安 排 进 肯 行 活 动 ． 然有 众 多 的好 处 ． 是 多 数 时 候 抑 制 了 学 生 主 观 能 虽 但 动 性 的发 挥 教 师 很难 顾及 到 学 生 的 个 体 差 异 ． 生 感 兴 趣 的 学
学 生 能 够 用 于 练 习 的 时 间 很 有 限 ．学 生 很 难 有 充 分 的 锻 炼 机
业 余 体 育 训 练 虽 然 主 要 是 培 养学 生 体 育习 惯 ． 强 学 生 体 加 育 锻 炼 ． 是 也 应 注 意科 学 选 材 根据 不 同 训 练 项 目的 特 点 、 但 学
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练 体 育 运 动 训 练 不 仅 对 人 的 身 体 发 展 ， 且 对 人 的 精 神 发 展 而
也 产 生 很 大 的影 响 对 学 生 德 育 、 育 和 意 志 的 培 养 以及 形 成 美 良好 的思 想 品德 都 能起 到有 效 的社 会 作 用 。 分 认 识 这些 有 利 充
生 体 育 起 到重 要 作 用
ＸＵＥ ＺＨ０ＵＫＡＮ