《古诗的写作技巧》PPT课件

送元二使安西 王维 渭城朝雨浥轻尘，客舍青青柳色新。 劝君更进一杯酒，西出阳关无故人。 问题：“朝雨”“柳色”除了写春色外，还表达了 哪些言外之意？ 答：“朝雨”还烘托出诗人送别友人时的忧伤之情； “杨柳”象征离别，折柳相赠表示留恋之情，增加了浓
厚的离别情意。 借景抒情 绝句二首 杜甫 江碧鸟逾白，山青花欲燃。 今春看又过，何日是归年。
愿望、要求等，借景抒情的“情”专指热爱、憎恶、赞美、 快乐、悲伤等感情。
二.修辞手法角度
比喻 拟人 夸张 借代 通感 对比 用典 互文 双关 对偶……
⑴遥望洞庭山水色，白银盘里一青螺。刘禹锡 《望洞庭》 ⑵唯有南风旧相识，偷开门户又翻书。宋·刘攽《新晴》 ⑶白发三千丈，缘愁是个长 ⑷朱门酒肉臭，路有冻死骨。 ⑸谈笑间，樯橹灰飞烟灭 ⑹去年元夜时，花市灯如昼。月上柳梢头，人约黄昏后。 今年元夜时，月与灯依旧。不见去年人，泪满春衫袖。 （欧阳修《生查子》） ⑺暗香浮动月黄昏（林逋的《山园小梅》） （８）东边日出西边雨，道是无晴却有晴
分析：通过陶者和富家的强烈鲜明的对比，深 刻揭露了封建社会制度的极端不合理，表达了对劳 动人民的深切同情。
山园小梅 林逋 众芳摇落独暄妍，占尽风情向小园。 疏影横斜水清浅，暗香浮动月黄昏。 霜禽欲下先偷眼，粉蝶如知合断魂。 幸有微吟可相狎，不须檀板共金樽。
分析：采用4、拟人的手法，“先偷眼”极写
白鹤爱梅之甚，它还未来得及飞下，就迫不及待的先 偷看梅花几眼；“合断魂”一词写粉蝶因爱梅而至消 魂，把粉蝶对梅的喜爱之情夸张到极点。
以视觉意象写听觉感受，别具一格。
赠汪伦 李白
李白乘舟将欲行，忽闻岸上踏歌声。
桃花流水深千尺，不及汪伦送我情。
作者把桃花潭水深与情深结合起来，以
对比 的手法，形象地表达了真挚纯洁的深情。
变无形的情谊为生动的形象，空灵而有余味，自然
而情真。
陶者
3、 对比
陶尽门前土，屋上无片瓦。
十指不沾泥，鳞鳞居大厦。
（一）直接抒情
登幽州台歌 陈子昂 前不见古人，后不见来者。 念天地之悠悠，独怆然而涕下。
诗句开门见山， 直叙登上高台后， “前不见 古人,后不见来者”的怆凉意境,这意境引发了诗人 感时伤事的情怀，想着天地悠悠之大，而人之渺小， 不禁“独怆然而涕下”。
（二）间接抒情
包括借景抒情、托物言志、借用典故、 借古喻今等
二、古代诗歌的修辞方法
兰溪棹歌（戴叔伦）
1凉、月比如喻眉挂除柳使湾诗，歌越所中描山色绘镜的中意看象。更加形
象生动兰外溪，三还日可桃体花现雨，出半意夜象鲤的鱼情来态上滩特。征。 分析以：小首草句比以喻眉游喻月子，，绘以出春了天三三月月时月的亮阳的光形来状比
并了喻报体兰慈答现溪母的出 水的。了 之恩它 清的 澈惠清明。秀静说。；明第亦慈二反母句衬以出的月镜厚光喻爱的兰，明溪儿洁之子。水是，写无出以
托物言志与借景抒情的区别
1、在托物我言国志古常代常诗借歌助于中某，物松的、一竹些、特性梅，、此兰“、物”非 “景”，山咏石物、不溪是写流景、。沙借漠景、抒古情的道“、景边”关是、指落自然日风、景， 而不是某夜种月物、品清。 风、细雨和微草等，常常是诗
2、人托物借言以志抒的情“的志对”可象以。指感情、志向、情操、爱好、
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新晴 青苔满地初晴后， 绿树无人昼梦余。 唯有南风旧相识， 偷开门户又翻书。
分析：诗中将南风人格化， 通过一系列动作描写，表现了久 雨初晴后宁静恬适的心情，以及 对南风“恶作剧”的亲切喜爱之 情。
解释下列诗句的大意，体会其结构特点。 秦时明月汉时关
理解：秦汉时的明月照耀秦汉时的关塞
烟笼寒水月笼沙
理5解、：互烟和文月，笼是着指寒古水代和作沙家在写作时为了增强
古代诗歌鉴赏
——鉴赏表达技巧
考查范围 1、抒情方式：
2、修辞手法：
直抒胸臆，间接抒情
比喻、比拟、借代、夸张、 对偶、双关、设问、反问、 互文、通感、对比、用典等
3、表现手法：
赋、比、兴，以动写静，景与情， 虚实结合，对比，点面结合，想 象联想，象征，衬托等
4，表达方式： 记叙，议论，抒情，描写
一、抒情方式
分析：全诗抒发了羁旅异乡的感慨，诗人借清新 美好的春光景色的描写，透露出了思归的感伤，以 乐景写哀情。
蝉 虞世南 垂緌饮清露，流响出疏桐。 （緌：蝉喙） 居高声自远，非是藉秋风。
托物言志 分析：诗中三四句借蝉声远传的独特感受，道出了蕴含
的真理，也就是立身品格高洁的人，不需要某种外在的凭借， 自能声名远播，从而表达出对人的内在品格的热情赞颂和高 度自信。
游子吟 孟郊 慈母手中线，游子身上衣。 临行密密缝，意恐迟迟归。 谁言寸草心，报得三春晖。 问题：“寸草心”、“三春晖”分别比喻什么？ 说明了什么？
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听邻家吹笙 郎士元 凤吹声如隔彩霞，不知墙外是谁家。 重门深锁无寻处，疑有碧桃千树花。
注：凤吹，笙的别称。因笙这种乐器由多根簧管组成，参差如凤翼，声 音清亮，宛如凤鸣，故得名。传说中仙人王子乔好吹笙作凤凰鸣，首句 就由此作想，说笙曲似从天降，极言其超凡入神。
曾缘客开，今始为君开。 十日休假，胜友如云：千里逢迎，高朋满座
理解：胜友如云，胜友满座；高朋满座，高朋如云
“知否，知否？应是绿肥红瘦“（李清照《如梦令》）
运用6、借代手法，用颜色“绿”代替绿叶，
用颜色“红”代替红花。语言简洁而意味无穷。词 人为花而喜，为花而悲、为花而醉、为花而嗔，实 则是伤春惜春，以花自喻，慨叹自己的青春易逝。
问题：该诗使用了什么修辞，有什么表达效果？
参考答案：首句“隔2、彩霞通”渲染感了奏乐的环境，烘托
出笙乐的明丽新鲜，比一般地说“此曲只应天上有” 来得具体高妙；第四句以花为意象描写音乐，这里的 碧桃是天上的碧桃，是王母桃花，灼灼其华，竟至千 树之多，是何等绚丽的景象，她意味着笙乐的明媚、 热烈、欢快。一个“疑”字，写出了似真似幻的感觉。