电动机的控制电路实训教案

电动机单向连续运转控制电路教案

任务二电动机单向连续运转控制电路授课老师：曾韬授课地点：电工实训室【教学目标】1.知识目标：（1）会说出自锁控制线路中的各元器件（2）能写出自锁控制线路的工作过程2.技能目标：(1）掌握自锁控制线路的工作原理。

（2）培养和训练学生综合分析电路的能力，使学生掌握基本的思考与设计的方法;(3）会看图，能自检。

使学生具备必要的基础知识,获得较强的实践动手能力3.情感目标：（1）激发学生对本门课程的学习兴趣；(2) 培养学生的团队合作意识（3)在技能实践中，培养学生安全文明生产、严格执行电工安全操作规程的好习惯【教学重点】1。

掌握自锁控制线路的工作原理2.会自检，排除电路故障【教学难点】接线和自检【教学过程】一、明确项目任务电动机单向连续运转控制电路的验证二、制定项目实施计划创设情境点动控制电路工作特点：一点就动，不点不动。

不能连续运转. 引申问题如何改进点动控制电路,实现电动机连续运转控制？教师讲解:1. 载以及控制器。

按钮：)所施加力而操L2 L3 FU22 作的操动器，并具有储能（弹簧）复位的一种控制开关。

交流接触器：接触器是一种自动的电磁式开关,适用于远距离频繁地接通或断开交流主电路及大容量控制电路。

2。

控制电路工作原理：先合上电源开关QS 。

当松开SB2合时已将SB2KM 继续得电，电动机M 实现连续运转。

象这种当松开启动按钮SB2后，KM 通过自身常开辅助触头而使线圈保持得电的作用叫做自锁。

当启动按钮SB2并联起自锁作用的常开辅助触头叫自锁触头。

当按下SB1,电路时已分断，所以接触器KM 不能得电，电动机M 也不会转动.接触器自锁控制线路不但能使电动机连续运转,而且具有欠压和失压（或零压）保护作用。

三、项目实施1。

根据电路原理图，各组清理所需元器件组合开关或电源开关（1个) 熔断器(5个）交流接触器(1个)按钮（2个）三相异步电动机（1个）导线（若干）2.根据电路原理图，教师示范，学生进行实践操作（1）教师整体巡查（2）对学生个别指导（元件布置，导线处理，布线接线）四、检查评估1.学生:组内比较评价；小组间互评；修正、完善2.教师：与学生互动,鼓励引导；个别点评；整体评价；学生作品展示五、作业布置在本堂控制电路的基础上设计一个具有过载保护的电动机单向连续运转控制电路六、整理元器件和卫生打扫【课后反思】启动：按下SB2 KM KM 主触头闭KM 电动机M 启动连续运转。

电动机电路控制实训报告

一、实训目的本次实训旨在使学生熟悉电动机电路控制的基本原理，掌握电动机控制电路的安装、调试及故障排除方法。

通过实训，提高学生的实际操作能力和电气控制技术水平。

二、实训内容1. 电动机控制电路的基本原理2. 电动机控制电路的安装与调试3. 电动机控制电路的故障排除三、实训器材1. 三相异步电动机2. 交流接触器3. 熔断器4. 空气开关5. 热继电器6. 按钮开关7. 导线8. 电工工具9. 欧姆表四、实训步骤1. 电动机控制电路的基本原理学习（1）了解电动机的工作原理及分类；（2）熟悉电动机的起动、停止、正反转、制动等控制方式；（3）掌握电动机控制电路的基本组成及工作原理。

2. 电动机控制电路的安装与调试（1）根据电路图，选择合适的电器元件；（2）按照电路图进行布线，注意安全操作；（3）检查线路连接是否正确，使用欧姆表检测线路的通断；（4）安装电器元件，确保连接牢固；（5）通电试车，观察电动机的工作状态，调整参数，确保电动机正常运行。

3. 电动机控制电路的故障排除（1）观察电动机的工作状态，分析故障原因；（2）检查线路连接是否正确，排除线路故障；（3）检查电器元件，排除元件故障；（4）调整参数，确保电动机正常运行。

五、实训心得1. 通过本次实训，我对电动机控制电路有了更深入的了解，掌握了电动机控制电路的基本原理和安装、调试方法。

2. 在实训过程中，我学会了如何使用电工工具，提高了自己的实际操作能力。

3. 通过故障排除，我学会了分析问题、解决问题的能力，提高了自己的电气控制技术水平。

4. 实训过程中，我认识到团队合作的重要性，与同学们相互学习、相互帮助，共同完成了实训任务。

六、总结本次电动机电路控制实训，使我对电动机控制电路有了更深入的了解，提高了自己的实际操作能力和电气控制技术水平。

在今后的学习和工作中，我会继续努力，不断提高自己的技能水平，为我国电气事业的发展贡献自己的力量。

电动机的控制电路实训教案

V电动机的控制电路实训教案＞
丁旺
2009-2-17
QS-FU
负荷开关控制电路特点:接线简单，不能实现远方或自动控制.也不适合频繁操作和容量大的电动机2、电动机的点动控制电路
3、具有自锁的单方向旋转控制电
4、具有自锁的可逆万向旋转控制电路
特点:可实现远方控制和频繁操作，具有过载及欠压和失压保护
5、具有断相、堵转等保护功能的电动机控制接线+*
-4
将三相交流电动机保护器继电器触点串于电动机控制接触器线圈回路中
电动机控制回路接线工艺
一、选择合适的连接导线：
1、电动机主回路用2.5毫米平方的单股线。

（实际中按额定电流选）
2、控制回路用1.0毫米平方的单股线。

二、合理布线
1、先接主回路，后接控制回路。

2、先联短后联长，由近及远。

3.尽可能减少走线的层面和十字交叉。

C
B
D
4同一方向走线应合在一起, 或在一条线上.
匚9
三、满足以上要求的前提下尽量省线。

附接线图。

三相交流电动机正反转控制电路安装实训教案

三相交流电动机正反转控制电路安装实训教案一、实训目的1. 理解三相交流电动机的工作原理及正反转控制原理。

2. 学会使用相关工具和仪器进行电动机控制电路的安装与调试。

3. 培养动手能力和团队协作能力，提高实际操作技能。

二、实训原理1. 三相交流电动机的工作原理：三相交流电源产生旋转磁场，使电动机转子转动。

2. 正反转控制原理：通过改变接通电源的相序，实现电动机的正转与反转。

三、实训器材1. 三相交流电动机一台（型号：X）2. 控制开关一个（型号：X）3. 按钮两个（型号：X）4. 接线板一个（型号：X）5. 绝缘胶布、电线、螺丝等常用工具和材料。

四、实训步骤1. 了解电动机的基本结构，认识各部分名称和功能。

2. 学习电动机的接线方法，掌握正反转接线要点。

3. 安装控制开关和按钮，熟悉其操作方法。

4. 连接电动机与控制开关、按钮的电路，注意绝缘和接线牢固。

5. 检查电路连接是否正确，进行调试和测试。

五、实训注意事项1. 实训过程中应严格遵守安全操作规程，确保人身和设备安全。

2. 操作仪器设备时，要轻拿轻放，防止损坏。

3. 电动机运行过程中，禁止触碰旋转部件，防止发生意外。

4. 实训结束后，及时关闭电源，清理工作现场。

六、实训步骤（续）6. 完成电路安装后，进行功能测试，确保电动机能够实现正反转控制。

7. 调整电动机的运行速度和停止位置，使其满足实际需求。

8. 记录实训过程中遇到的问题及解决方法，进行总结。

七、实训考核1. 评估实训成果，检查电路安装是否符合要求。

2. 考核电动机正反转控制功能的稳定性及可靠性。

3. 评价学生在实训过程中的操作技能和安全意识。

八、实训报告要求1. 报告内容应包括实训目的、原理、步骤、注意事项等。

2. 报告要详细记录实训过程中遇到的问题及解决方法。

3. 报告中应包含电路图、安装现场照片等资料。

九、实训心得与建议1. 让学生谈谈实训过程中的收获，总结自己的优点和不足。

2. 鼓励学生提出改进措施，提高实训效果。

机电教案——电动机基本控制电路

电动机基本控制电路教案教学目标：通过教学使学生熟练掌握电动机基本控制电路（包括电动机点动电路、自锁控制电路、接触器联锁的正反转控制电路、按钮联锁的正反转控制电路等几种常见电路）的工作原理，能够正确分析电路的工作过程；掌握各器件的通电动作顺序。

能力目标：通过学习使学生具备按图装配电路，分析、调试、维修电路的能力。

养成安全文明操作习惯。

教学重点：上述四种电路的工作原理、“自锁”、“联锁”的概念。

教学难点：上述四种电路的工作原理、器件通电动作顺序。

、课时分配：1个教学课时。

教学方法（及课型）：讲授法穿插实验演示。

教学用具：多媒体教学用具、常见电器元件及图片。

复习导入：利用上节课已经学习过的常见电器元件的知识进一步深入阐述用元器件根据一定的电路逻辑构建基本电机电路并能熟练将其应用于工农业生产实践中。

教学板书提纲：一、点动控制电路：1、按图绘制电动机点动控制电路的电原理图，并由教师详细讲解构成电路的各电器元件的功能作用；2、概念分析：“点动”控制：所谓点动控制是指按下按钮，电动机就得电运转；松开按钮，电动机就失电停转。

这种电路常用于电动葫芦的起重电动机控制和车床拖板箱快速移动电动机的控制。

3、工作原理分析（教师讲解分析并利用CAI课件辅助演示分析、穿插正确操作规程）：打开“点动控制”课件的仿真原理图，分析电路工作原理如下：QS。

SB→KM线圈得电→KM主触头闭合→电动机M启动运转SB→KM线圈失电→KM主触头分断→电动机M失电停转QS。

4、用CAI课件演示上述工作过程二、自锁控制电路：1、按图绘制电动机自锁控制电路的电原理，并由教师详细讲解构成电路的各电器元件的功能作用；2、教师详述自锁控制电路与点动控制电路的区别，解释“自锁”的概念；这种电路的主电路和点动控制电路的主电路是相同的，但在控制电路中又串接了一个停止按钮SB1，在启动按钮SB2的两端并接了接触器KM的一对辅助常开触头以实现自琐3、工作原理分析（教师讲解分析并利用CAI课件辅助演示分析、穿插正确操作规程）：QSSB2→KM电动机M启动KM常开辅助触头闭合SB1→KM电动机M失电KM常开辅助触头分断4、用CAI课件演示上述工作过程三、接触器联锁的正反转控制电路1、按图绘制电动机接触器联锁控制电路的电原理，并由教师详细讲解构成电路的各电器元件的功能作用；2、教师详述联锁控制电路与自锁控制电路的区别，解释“联锁”的概念；从主电路不难看出，接触器KM1和KM2的主触头绝不允许同时闭合，否则将造成两相电源短路事故，为了避免两个接触器KM1和KM2同时得电动作，就在正、反转控制电路中分别串接了对方接触器的一对常闭辅助触头，这样一来，当一个接触器得电动作时，通过起常闭辅助触头使另一个接触器不能得电动作，接触器间这种相互制约的作用叫做接触器联锁（或互锁）。

三相交流电动机正反转控制电路安装实训教案

三相交流电动机正反转控制电路安装实训教案一、教学目标：1.了解三相交流电动机正反转的原理和控制方法；2.掌握三相交流电动机正反转控制电路的组成和安装方法；3.能够正确使用仪器仪表对三相交流电动机的正反转进行测试和调试。

二、教学内容：1.三相交流电动机正反转的原理和控制方法；2.三相交流电动机正反转控制电路的组成和安装方法；3.三相交流电动机正反转的测试和调试。

三、教学手段：1.教材教学法；2.实践教学法。

四、教学步骤：1.介绍三相交流电动机正反转的原理和控制方法，包括电动机的工作原理、正、反转的控制方式，以及控制电路的组成和原理。

2.介绍三相交流电动机正反转控制电路的组成和安装方法，包括接线图的解读和示范，以及控制电路的配电箱安装和接线方法。

3.组织学生进行实际操作，包括安装控制电路所需的器件和设备，根据接线图进行接线，检查接线的正确性。

4.进行实验测试，调试三相交流电动机的正、反转控制电路，包括使用万用表或示波器对电动机的正、反转信号进行测试和验证，并进行必要的调整和修正。

5.总结教学内容，强调实际操作的重要性，解答学生的疑问。

五、教学评估：1.观察学生的实际操作能力和操作过程中的安全意识；2.考察学生对于三相交流电动机正反转原理和控制方法的理解和掌握情况；3.以实验结果和学生反馈为依据，评估教学效果。

六、教学延伸：1.拓展教学内容，包括三相交流电动机的保护和故障检测方法；2.展示电动机控制系统在实际工程中的应用，以及相关行业的就业前景和发展方向。

七、教学反思：本次教学通过理论教学和实践操作相结合的方式，让学生对三相交流电动机正反转控制电路的安装和调试过程有了更深入的理解。

同时通过实际操作，加深了学生的动手能力和操作技巧。

在今后的教学中，可以引入更多的实际案例和综合应用交流电动机的控制系统，以便学生更好地掌握相关知识和技能。

三相交流电动机正反转控制电路安装实训教案

2、配线达不到工艺要求，每项扣5分。3、
安装
观。
连线不紧固或电器接触不良，每处扣10
3
40
质量
3、连线端子紧固，接触良好。
分。
4、符合电路盘安装规定。
4、存在不符合安全规定的现象，每次扣
2分。
5、电路盘整体质量差扣10分。
1、电机接线方式正确，连接
1、电机接线方式不正确扣10分。
牢固。
2、连线不牢固扣8分。
以游戏的形式分组，组员熟悉团队，组长提高威信。
让各组形成团队，以便以下各项任务的实施。
5分钟
二、老师示范
任务研究
讲解相关工艺：
1、分析如下电气原理图，明确电路的控制要求、工作原理、操作方法、结构特点及电气元件的规格。
理解并记忆，思考以下问题：
让学生初步认识电路的特点及导线
2、将学生分为九组，六人为一组。
3、给学生讲解电路的安装要求及实训的技能要求。
4、实训的具体任务：
a、小组讨论共同完成电路的工作原理、各元件的结构及用途。
b、小组讨论各电工工具的使用方法。c、小组完成电路的安装、调试、通电试验(试验由老师协助完成方d、组内检测，分析错误出现的原因及改进方法。
15 分钟
2、检查所有电气元件是否合格。
3、确定电气元件在配电板上的位置，元器件布置要整齐、合理。
4、按下图固定所有电气元件，按钮不要固定在配电板上。
QS
D □ □ □
KMIKM2
SB
|__|FR
XT
5、先布置控制回路的导线，然后布置主电路的导线，布线时要做到横平竖直，并避免导线交叉。
6、空载试运行：第一次按下按钮时，应短时运行，同时观察所有电器元件是否有异常现象，在操作时严格按操作规程进行，1人操作，1人监护。

《电动机点动控制电路》教学设计方案

《电动机点动控制电路》教学设计方案一、教学目标1.知识目标：了解电动机点动控制电路的原理和构造；掌握电动机点动控制电路的工作原理与步骤；了解电动机点动控制电路的应用领域。

2.能力目标：能够独立完成电动机点动控制电路的设计和搭建；能够进行电动机点动控制电路的调试和维护。

二、教学重点与难点1.教学重点：电动机点动控制电路的原理与构造；电动机的点动控制方法；电动机点动控制电路的应用。

2.教学难点：电动机点动控制电路的设计和调试方法；电动机点动控制电路的维护和故障排除。

三、教学内容与教学步骤1.教学内容（1）电动机点动控制电路的原理与构造：介绍电动机的点动控制原理，包括启动电路、运行电路和制动电路的构造与作用。

（2）电动机的点动控制方法：介绍按钮点动控制方法、继电器点动控制方法和程序控制点动控制方法。

（3）电动机点动控制电路的应用：介绍电动机点动控制电路在工业领域的应用，如制造业、矿山等行业。

2.教学步骤（1）引入课程：通过提问和引用实际案例，引发学生对电动机点动控制电路的兴趣，激发学习的动力。

（2）讲解电动机点动控制电路的原理与构造：通过课件和实际电路图，详细讲解电动机的点动控制原理和相关的电路构造。

（3）介绍电动机的点动控制方法：通过示意图和实际案例，介绍按钮点动控制方法、继电器点动控制方法和程序控制点动控制方法的优缺点和适用场景。

（4）演示电动机点动控制电路的应用：通过实际演示和观察，展示电动机点动控制电路在工业领域的应用场景，例如制造业中的机械自动化过程和工厂输送带的控制。

（5）讨论与练习：根据所学知识进行讨论和练习，让学生能够运用所学知识解决具体问题。

（6）总结与检查：进行知识总结和应用检查，确保学生对电动机点动控制电路的原理和应用有更深入的理解。

四、教学方法1.讲授法：通过讲解、演示和示意图等方式，将知识传授给学生。

2.实践操作法：通过实际操作电动机点动控制电路并进行调试，使学生更加深入地理解电动机点动控制电路的原理和应用。

三相交流电动机正反转控制电路安装实训教案

一、实训目的1. 理解三相交流电动机的正反转控制原理。

2. 学会使用控制电路图进行电动机控制电路的设计。

3. 熟练掌握三相交流电动机正反转控制电路的安装与调试方法。

4. 培养动手实践能力和团队协作精神。

二、实训器材1. 三相交流电动机一台（型号：X）2. 控制电路图设计软件（如：CAD）3. 实训台架一套4. 按钮、开关、接触器、继电器等电器元件若干5. 电线、接线板等工具用品三、实训内容1. 学习三相交流电动机的正反转原理及其控制电路。

2. 根据电动机参数和实际需求，设计控制电路图。

3. 在实训台架上安装电动机及控制电路。

4. 调试电动机正反转控制电路，确保其正常运行。

5. 分析并解决实训过程中遇到的问题。

四、实训步骤1. 学习三相交流电动机的正反转原理及其控制电路。

2. 使用控制电路图设计软件，根据电动机参数和实际需求，设计控制电路图。

3. 准备实训器材，了解实训台架的结构及功能。

5. 连接电源，启动电动机，进行调试。

6. 观察电动机运行情况，分析并解决实训过程中遇到的问题。

7. 完成实训任务，清理实训现场。

五、实训评价1. 评价学生对三相交流电动机正反转原理的掌握程度。

2. 评价学生对控制电路图设计软件的使用熟练程度。

3. 评价学生对电动机控制电路安装与调试的实际操作能力。

4. 评价学生在实训过程中的团队协作精神和动手实践能力。

六、实训注意事项1. 实训过程中应严格遵守安全操作规程，确保人身安全和设备完好。

2. 操作电器元件时，要确保手部干燥，避免触电事故。

3. 实训台架应保持整洁，避免因线路混乱导致误操作。

4. 禁止带电拆卸和调试电动机及控制电路。

5. 实训过程中如有问题，应及时报告指导教师。

七、实训拓展1. 学习并掌握三相交流电动机的保护装置及其作用。

2. 探讨如何提高电动机控制电路的可靠性和稳定性。

3. 了解三相交流电动机在工业中的应用及其发展趋势。

八、实训报告要求1. 报告内容应包括实训目的、实训原理、实训步骤、实训结果及分析。

电动机的点动控制电路实训指导书

武汉工贸职业学院
实训指导书
实训项目名称：电动机的点动控制电路项目编号：01
一、实训目的：
1、熟悉按钮、断路器、交流接触器、热继电器的工作原理；
2、熟悉电动机的点动控制原理
二、实训设备、仪器、工具、量具
万用表一只、螺丝刀一支
电动机一台（砂轮机），断路器一只、交流接触器一只按钮一只、软线若干。

三、电气原理：
按下按钮SB→接触器KM线圈得电→KM主触点闭合→电动机M启动运行。

松开按钮SB→接触器KM线圈失电→KM主触头断开→电动机M失电停转。

电气原理图如下
实物接线图如下
四、实训内容：
1. 用万用表检查交流接触器、断路器、按钮的基本结构；
2. 按照原理图连接实物
3 通电验证
五、实验步骤。

1.用万用表测量，按钮有几个触点---常开和常闭；交流接触器哪是线圈，哪是触点；断路器的触点。

2．按照原理图连接实物，检查无误。

3. 通电。

合上断路器开关，观察无异常，继续下一步。

4. 按SB启动按钮，电机（砂轮）转，松开按钮SB砂轮停。

六、回答问题：
若砂轮机反转，是什么原因？
七写出实训报告。

三相异步电动机正反转控制电路教案

1、学生分成组，责任心强、成绩较好的、中等水平的以及学困生综合分在每一组，成绩较好的或动手能力较强的担当小组长，小组长配合老师协调组员完成实训，已达到共同提高的目的。
2、教学环境的整理，准备相关实训器材，调试多媒体，利用理实一体化实训室，分组教学，让学生学习产生兴趣，更有利于学生自主讨论学习。
复习导入
任务二：
根据电路原理图中出现的元器件，各小组写出领料单，领取器件，并讨论研究各器件的内部结构。
任务三：
根据以下要求完成表格：
1.用万用表找出交流接触器主触点、辅助常开、常闭和线圈触点的位置；
2.用万用表找出按钮的常开和常闭触点。
3.检测各器件是否完好无损。
任务评价
器件名称
电路符号
触点情况
检测结果Βιβλιοθήκη 是否完好教学重点难点
1.熟练掌握正反转控制电路的工作原理。
2.学会用万用表对电路进行检测。
教学方法
任务驱动法、引导法
学法
自主探究法、小组协作讨论和实践操作
教具
多媒体设备、万用表、一字起、十字起。
起、十字起、若干导线
教学过程
教学环节
教学内容
组织教学
1、检查学生的出勤情况
2、电工工具，耗材情况等
课前准备
课题
三相异步电动机正反转控制电路的安装与调试
教师
王闪姗
班级
22机电1班
教
学
目
标
【知识及技能】
1.能够正确认识电路原理图中各元器件的结构并学会对其进行检测。
2.熟练掌握正反转控制电路的工作原理。
3.能按照工艺要求正确安装三相异步电动机正反转控制电路。
【情感目标】
通过“工学一体化”的课堂教学，让学生边学边做，体验学习的充实与快乐。在小组合作学习中，互相交流促进，增强学生合作意识。

三相交流电动机正反转控制电路安装实训教案

一、实训目的与要求1. 目的通过本次实训，使学生了解和掌握三相交流电动机正反转控制电路的工作原理及安装方法，提高学生的动手能力和实际操作技能。

2. 要求（1）能够正确识别三相交流电动机及其附属设备。

（2）能够熟练操作三相交流电动机正反转控制电路的安装与调试。

（3）了解和掌握三相交流电动机正反转控制电路的工作原理。

二、实训内容与步骤1. 实训内容（1）学习三相交流电动机正反转控制电路的原理图。

（2）掌握三相交流电动机正反转控制电路的安装方法。

（3）进行三相交流电动机正反转控制电路的调试与维护。

2. 实训步骤（1）阅读实训指导书，了解三相交流电动机正反转控制电路的原理及安装方法。

（2）根据原理图，准备所需的元器件和工具。

（3）按照安装步骤，进行三相交流电动机正反转控制电路的安装。

（4）安装完成后，进行电路的调试，确保电动机能够实现正反转控制。

（5）对电路进行维护，确保其正常运行。

三、实训注意事项1. 操作前，应确保设备已经停电，以免发生安全事故。

2. 在操作过程中，应遵守相关安全规定，佩戴好个人防护用品。

3. 在拆卸和安装元器件时，应确保用力适当，避免损坏设备。

4. 调试过程中，应缓慢操作，避免因操作过快导致设备损坏。

5. 实训结束后，应将设备整理干净，关闭电源。

四、实训评价1. 能够正确识别三相交流电动机及其附属设备，掌握相关基础知识。

2. 能够熟练操作三相交流电动机正反转控制电路的安装与调试。

3. 能够对三相交流电动机正反转控制电路进行维护与故障排除。

4. 遵守实训纪律，注意安全，爱护设备。

五、实训拓展1. 研究三相交流电动机正反转控制电路的拓展应用。

2. 探讨如何提高三相交流电动机控制电路的稳定性和可靠性。

3. 了解其他类型的电动机控制电路及其应用。

六、实训设备与材料1. 设备：三相交流电动机、控制器、保护继电器、按钮、开关、电线、插座等。

2. 材料：螺丝、螺母、垫片、绝缘胶带、电线夹等。

七、实训步骤细化1. 熟悉原理图：仔细阅读三相交流电动机正反转控制电路的原理图，理解各元器件的作用和连接方式。

电动机控制线路实训报告

一、实训背景随着工业自动化程度的不断提高，电动机作为工业生产中不可或缺的动力设备，其控制系统的设计与应用变得越来越重要。

为了使学生们能够深入了解电动机控制线路的设计原理、实际操作以及故障排除，我们组织了本次电动机控制线路实训。

二、实训目的1. 了解电动机的基本结构、工作原理及控制方法。

2. 掌握电动机控制线路的设计与连接方法。

3. 熟悉电动机控制线路的调试与故障排除技巧。

4. 培养学生的动手能力和团队协作精神。

三、实训内容1. 电动机基本知识（1）电动机的类型：交流异步电动机、直流电动机、步进电动机等。

（2）电动机的结构：定子、转子、轴承、端盖、接线盒等。

（3）电动机的工作原理：利用电磁感应原理，将电能转换为机械能。

2. 电动机控制线路设计（1）控制线路类型：单向运行、正反转、多点运行、调速等。

（2）控制线路元件：交流接触器、热继电器、按钮、熔断器、电动机等。

（3）控制线路设计原则：安全可靠、操作简便、经济合理。

3. 电动机控制线路连接（1）根据电路图，选择合适的元件。

（2）按照电路图，连接主电路和控制电路。

（3）检查线路连接是否正确，确保线路无短路、断路等故障。

4. 电动机控制线路调试（1）通电测试，观察电动机运行状态。

（2）根据实际情况，调整控制线路参数。

（3）确保电动机正常运行，达到设计要求。

5. 故障排除（1）根据故障现象，分析故障原因。

（2）采取相应措施，排除故障。

（3）总结故障原因，预防类似故障再次发生。

四、实训过程1. 实训准备（1）熟悉实训内容，了解电动机控制线路的基本知识。

（2）准备实训所需的工具、器材和元件。

2. 实训操作（1）按照电路图，连接主电路和控制电路。

（2）通电测试，观察电动机运行状态。

（3）根据实际情况，调整控制线路参数。

（4）排除故障，确保电动机正常运行。

3. 实训总结（1）整理实训过程中遇到的问题及解决方法。

（2）总结实训心得，提高电动机控制线路的设计与调试能力。

三相交流电动机正反转控制电路安装实训教案

三相交流电动机正反转控制电路安装实训教案一、实训目的1. 理解三相交流电动机的工作原理及正反转控制原理。

2. 熟悉三相交流电动机的控制电路元件及其作用。

3. 学会三相交流电动机的正反转控制电路的安装与调试方法。

4. 提高动手能力，培养工程实践能力。

二、实训原理1. 三相交流电动机的工作原理：三相交流电动机是利用三相交流电源产生的旋转磁场，使电机转子产生旋转，从而实现机械能转换的装置。

2. 正反转控制原理：通过改变三相交流电动机中电源相序，实现电动机的正反转控制。

三、实训器材1. 三相交流电动机一台（型号：X）2. 控制电路元件：按钮、开关、接触器、电线等。

3. 电源设备：三相交流电源（电压：XV，频率：XHz）4. 工具：螺丝刀、扳手、绝缘胶带等。

四、实训内容1. 学习三相交流电动机正反转控制电路的原理图及接线图。

2. 掌握三相交流电动机正反转控制电路的安装步骤。

3. 学会使用控制电路元件进行电动机的正反转控制。

4. 掌握电动机正反转控制电路的调试方法。

五、实训步骤1. 学习三相交流电动机正反转控制电路的原理图及接线图，理解各电路元件的作用。

2. 根据原理图及接线图，进行电动机正反转控制电路的安装，包括元件的选购、接线等。

3. 安装完成后，进行电路的检查，确保电路连接正确无误。

4. 开启电源，进行电动机的正反转控制，观察电动机运行情况，调试至正常运行。

5. 完成实训内容，清理工作现场，收拾器材。

注意事项：1. 实训过程中应严格遵守安全操作规程，确保人身及设备安全。

2. 操作电器设备时，确保手部干燥，避免触电事故的发生。

3. 实训过程中，如需帮助，请及时与指导老师联系。

六、实训评价1. 能正确识别并理解三相交流电动机正反转控制电路的原理图及接线图。

2. 能独立完成三相交流电动机正反转控制电路的安装，接线正确无误。

3. 能熟练操作控制电路，实现电动机的正反转控制。

4. 能对电动机正反转控制电路进行调试，确保电动机正常运行。

电工电子技术教案-电动机的控制

1.三相电动机正反转原理在三相电源中，各相电压经过同一值（最大值或最小值）的先后次序称为三相电源的相序。

如果各相电压的次序为A A- - B B- - C C （或B B- - C C- - A A 、C C- - A A- - B B），则这样的相序为正序或顺序。

如果各相电压经过同一值的先后次序为A A- - C C- - B B （或C C- - B B- - A A 、B B- - A A- - C C），则这种相序称为负序或逆序。

如图3 3. .1 1. .2 2所示，将三相电源进线（A A 、B B 、C C）依次与电动机的三相绕组首端（U U 、V V 、W）相连，就可使电动机获得正序交流电而正向旋转；只要将三相电源进线中的两相导线对调，就可改变电动机的通电相序，使电动机获得反序交流电而反向旋转。

图电动机正转与反转相序调相图2.三相异步电动机正、反转控制要求电动机正反转起动控制线路最基本的要求就是实现正转和反转，但三相异步电动机原理与结构决定了电动机在正转的时候，不可能马上实现反转，必须要停车之后方能开始反转，故三相异步电动机正、反转控制要求如下：当电动机处于停止状态时，此时可正转起动，也可反转起动；当电动机正转起动后，可通过按钮控制其停车，随后进行反转起动；同理，当电动机反转起动后，可通过按钮控制其停车，随后进行正转起动。

3.应用实施电动机正反转起动控制线路常用于生产机械的运动部件能向正反两个方向运动的电气控制。

常用的正反转控制线路有：接触器联锁的正反转控制线路、按钮联锁的正反转控制线路和按钮、接触器双重联锁控制线路。

3.接触器联锁的正反转控制线路线路的构成控制图中采用了两个接触器，即一个正转接触器K M1 和一个反转接触器K M2 ，它们分别由正转起动按钮SB1和反转起动按钮S B2 控制。

电动机点动和自锁控制电路

电动机点动和自锁控制电路As a person, we must have independent thoughts and personality.电工实训一、电动机点动和自锁控制电路1. 实训目的(1) 掌握点动和自锁运转控制的工作原理及接线方法。

(2) 掌握点动和自锁运转控制线路的检查方法。

2. 实验器材电工实训实验台、连接导线、电动机3. 实验前的准备(1) 了解三相异步电动机运转控制电路的应用;(2) 熟练分析三相异步电动机点动和自锁运转控制电路的工作原理及动作过程;(3) 明确低压电器的功能、使用范围及接线要求。

4. 实验内容1) 点动控制原理电动机点动和自锁运转控制电路是利用按钮、接触器来控制电动机朝单一方向运转的,其控制简单、经济,维修方便, 广泛用于大于以上电动机间接启动的控制。

其控制线路如图1、2所示。

图1 电动机的点动控制线路(1)启动停止控制: 合上电源断路器QF, 按下启动按钮SB1→KM线圈得电→KM主触头闭合(辅助常开触头同时闭合)→电动机M启动并点动运行。

当松开SB1时, 它虽然恢复到断开位置, 在松开SB1时, 电动机停止。

(2)接线时，先接主回路，它是从380V三相交流电源的输出端U、V、W开始，经熔断器、交流接触器的主触头、热继电器到电动机上，用导线按顺序分清颜色串联起来。

主电路连接完整无误后，再连接控制电路。

它是从220V三相交流电源某输出端开始，经过熔断器、常开按钮SB1、接触器的线圈、热继电器的常闭触头到零线。

2) 自锁控制原理图 2 电动机自锁运转控制线路(1) 启动控制: 合上电源断路器QF, 按下启动按钮SB1→KM线圈得电→KM主触头闭合(辅助常开触头同时闭合)→电动机M启动并单向连续运行。

当松开SB1时, 它虽然恢复到断开位置, 但由于有KM的辅助常开触头与SB1并联, 在KM动作时,KM的辅助常开触头也动作(即闭合), 因此KM线圈仍保持通电。

《电动机点动控制电路》教学设计方案

《电动机点动控制电路》教学设计方案一、教学目标1.了解电动机点动控制电路的基本原理和工作方式。

2.掌握电动机点动控制电路的设计方法和实现步骤。

3.能够独立设计并搭建电动机点动控制电路，并实现对电动机的点动控制。

二、教学内容1.电动机点动控制电路的基本原理；2.电动机点动控制电路的设计方法；3.电动机点动控制电路的实现步骤；4.电动机点动控制电路的实际应用。

三、教学重难点1.电动机点动控制电路的设计方法；2.电动机点动控制电路的实现步骤；3.电动机点动控制电路的实际应用。

四、教学方法1.理论讲解结合实例分析；2.设计计算实例演练；3.实验操作演示；4.疑问答疑交流。

五、教学过程1.导入环节：通过介绍电动机点动控制电路的应用背景，引起学生的兴趣和好奇心。

2.理论讲解：讲解电动机点动控制电路的基本原理和设计方法，重点说明设计时需要考虑的因素。

3.设计计算：指导学生根据所学理论知识，设计并计算一个电动机点动控制电路的具体参数。

4.实验操作：学生根据设计的电动机点动控制电路参数，动手搭建电路实验现场，进行点动控制实验。

5.实例分析：分析实验结果，讨论点动控制电路的实际应用和可能的改进方向。

6.总结回顾：总结本节课所学内容，强化学生对电动机点动控制电路的理解和掌握程度。

六、教学评价1.设计考核：要求学生独立完成一个电动机点动控制电路的设计计算，并提交设计报告。

2.实验表现：评价学生在实验操作中的表现和实验结果的准确性。

3.课堂表现：考察学生在课堂上对电动机点动控制电路知识的理解和掌握程度。

七、教学资源1.实验室设备：需要提供适合的实验仪器和设备。

2.电路设计软件：可以借助电路设计仿真软件进行实验设计和计算。

3.课件资料：提供相关的课件资料和参考书目供学生学习参考。

八、教学建议1.鼓励学生积极参与实验操作，增强他们的动手能力和实践能力。

2.加强实例分析，让学生通过实际案例了解电动机点动控制电路的实际应用。

3.提供案例分析和综合设计课题，培养学生的综合能力和创新意识。

电动机的自锁控制线路教案

（2）上课师生问候：师：“上课！”，班长：“起立！”，师：“同学们好！”，生：“老师好！”，师：“请同学们坐下。”
2．复习提问
什么是点动控制电路？
答：当按下启动按钮的时候，电动机转动，松开启动按钮的时候，电机停转。
3．导入新课
我们可以用点动的原理制作门铃，但用点动的原理来制作风扇电路合适吗？答案是不合适的，因为点动控制电路不能让电动机持续运转，那么怎样才能让风扇在通电后持续运转呢，这节课我们要学习的“电动机自锁控制线路”就可以解决这个问题。
停止：按下停止按钮SB1—KM线圈失电—KM的主触头断开、KM辅助常开触头断开—电机失电停转；
二、操作步骤：
1、检测元器件好坏2、接线
3、检测电路4、通电
备注
（1分钟）
（1分钟）
提问启发法
（1分钟）
问题导入法
（1分钟）
（1分钟）
归纳法
总结法
（4分钟）
展示课件
电化教学法
讲授法
提问启发法
（10分钟）
展示“元件的检测”视频
b．按下KM1触头支架→万能表指针读数指示约1.7KΩ(接触器KM常开辅助触头3、4两点接通KM1线圈控制回路)。
2）电动机自锁控制线路控制电路的测量方法
按下KM触头支架，用万用表的两根笔分别测量U11-V11、
U11-W11、V11-W11间的电阻，测量电阻为“0”。
（4）通电
必须在老师的批准和监督下方可通电试车。
4）按钮：按钮的常开触头按下之前，电阻阻值是无穷大，按下按钮后电阻阻值为“0”；常闭触头按下之前，电阻阻值是“0”，按下按钮后电阻阻值为无穷大。
（2横平竖直，电线转角要成直角，布线要贴着木板紧密的摆列。
2）接线方法步骤（根据“从上到下，从左到右”的原则）：

电机与电气控制实训课程教案

试验实训教案1：并励直流电动机起动调速控制
试验实训教案2：测定单相变压器的参数和外特性
图1 单相变压器空载试验工作电路图2 单相变压器短路试验工作电路图3 单相变压器负载试验工作电路
试验实训教案3：测定三相异步电动机的参数和工作特性
三相异步电动机试验参考电路
试验器材：
．三相调压交流电源和直流励磁电源各一套。

2. 短路试验
l ）将上图中负载电机MG 不接。

用制动工具把三相异步电动机堵住。

试验实训教案4：电流继电器、热继电器返回系数的测量及动作值整定
试验实训教案5：三相异步电动机的负载特性测试
试验实训教案6：三相异步电动机正反转控制线路的应用
图1. 三相电动机自动往复运行的控制线路接线图试验器材：
试验实训教案7：顺序控制和时间控制线路
a.通电延时型时间
b.断电延时型时间
继电器控制电路继电器控制电路
图1.三相异步电动机顺序控制和时间控制线路接线图
、绘制完整的三相异步电动机顺序控制和时间控制主电路与控制电路
试验实训教案8：三相异步电动机Y-△启动控制线路
a.主电路
b.控制电路
试验实训教案9：C 620型车床的电气控制线路
图1: C620型车床的电气控制线路
试验器材：
．三相交流电源一套。

．三相笼形转子异步电动机两台。