人教版教学课件3. 细胞核——系统的控制中心 (新人教必修1)

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人教版必修1 生物：3.3 细胞核——系统的控制中心课件(共20张PPT)

第3节细胞核——系统的控制中心
教学目标
阐明细胞核的结构和功能认同细胞核是生命系统的控制中心
பைடு நூலகம்
高等植物成熟筛管细胞
哺乳动物成熟的红细胞
一、细胞核的功能
思考：如果然你来设计实验研究细胞核的功能，你该如何设计实验，你的实验思路是？
资料分析
细胞核具有什么功能？
美西螈
蝾螈
变形虫
伞藻
资料一
8、在人生之中的某天，某个时刻，如果还是会想起，那就只不过是一道模糊的风景，是不能追忆的苦痛。向前看，向后看，在那一望无际的忆海之中，又怎么能够有一个参照物，找到
能） 4、染色质和染色体是同样的物质吗？
如果是，它们之间的区别是什么？
染色质螺旋、缩短、变粗染色体（间期）解开螺旋（分裂期）
同种物质在细胞不同时期的两种存在状态
1、细胞核的结构中与细胞核的功能最密切相关的是哪个？
2、为什么细胞核能控制细胞的代谢和遗传？
为什么细胞核能控制细胞的代谢和遗传？
投无路了，你只要足够坚定，运气会眷顾你；永远不要轻易放弃，或许再坚持下这个坎儿就过去了，一旦熬过阴霾，你会发现发现自己会变的无比强大。人生在世没有什么过不去的坎儿，如果遇到挫折和困难，我们必须激
励自己努力前行。不少朋友会写一些励志的话语贴在办公桌上，那么励志的句子致自己简短有哪些？今天小编就为大家整理了经典有气质内涵的句子，看看正能量的句子经典语句，让自己的每一天都充满生机，向着美好的未来前行！一、励志的句子致自己简短1、前方无绝路，希望在转角。2、穷则思变，既要变，又要实干。3、欲望如海水，越喝越渴。4、不去追逐，永远不会拥有。不往前走，永远原地停留。5、勇气不是感觉不到恐惧而是感觉到恐惧也继续做下去。、只有一条路不能选择，那就是放弃。7、只要还有明天，今天就永远是起跑线。8、现实很近又很冷，梦想很远却很温暖。9、松驰的琴弦，永远奏不出时代的强音。10、东西，让你羡慕，却不能拥有;有些错过，让你留恋，却终生遗憾。11、人生应该树立目标，否则你的精力会白白浪费。12、前方无绝路，希望在转角。13、最后的措手不及是因为当初游刃有余的自14、瞄准天上的星星，或许你永远也射不到，但却比你瞄准树梢射得高远。15、一个人有生就有死，但只要你活着，就要以最好的方式活下7、过去是经历，现在是尝试，未来是期待。经历过，尝试着，就有期待。18、别放弃你的梦想，迟早有一天它会在你手里发光。19、一个人拥有什么样的性格，就拥有什么样的世界。20、当你停下来休息的时候，不要忘记别人还在奔跑。二、经典有气质内涵的句子1、不要问自己收获了多少果实，而是要问自己今天播种了多少种子。2、别为小小的委屈难过，人生在世，注定要受许多委屈。智者懂得隐忍，原谅周围的那些人，让我们在宽容中壮大。3、如果你热爱一件事，那么你整天都能埋头于这件事而不觉得无聊，这样你才能在这个领域内出类拔萃。如果你全力以赴地去做你真心热爱的事情，那没有人会是你的对手。4、把圈子变小，把语言变干净，把成绩往上提，把故事往心里收一收，现在想要的以后都会有。5、随着年龄的增长，人总会变得越来越宽容，所以很多事情到最后并不是真的解决了，而是算了吧。6、人和人真是说不清的劫数，你为了一个人辗转反侧夜不能寐，那个人又为了别人，神魂颠倒食不知味。7、突然发现有些感情，有些事，不是几句煽情的文字就能决定的，终究抵不过内心的波涛汹涌以及现实的无奈。8、过去的人，有他们出现的意义，但不要太念念不忘。过去的人有过去的好，但最好的，都是你身边的那个。9、不是谁辜负了誓言，而是被时间扯淡了思念。0、总有一天，你会在我的世界里下落不明，我会在你的世界里杳无音信1、在前进的路上，别急着一口气狂奔到底。静得下心，才能守住目标，沉得住气，才能持续发力。以笃志力行的心态，做久久为功的努力，踏踏实实的你，终将变得很了不起。2、不再向往单纯，而是让心底的单纯唤醒梦魇迷住的躁动与孤寂，于是慢慢的，开始懂得了感恩，懂得了珍惜，懂得了生命中那些真正重要的东西，有一种单纯的幸福幸福。3、我们总是喜欢拿顺其自然，来敷衍人生道路上的荆棘坎坷，却很少承认，真正的顺其自然，其实是竭尽所能之后的不强求，而非两手一摊的不作为。4、因为平时你们没有利益冲突，自然相安无事。但有些人就是一旦触及利益，就绝不会忍耐你。所以啊，看一个人爱不爱你，重点是看有矛盾时，他会不会忍你。忍你的是好心，吼你的要当心。5、心，是静的才好，能静下来的，才是心情。不然，烦躁中怎么能让自己染上心思。心思，是美的那种，女子的心思就是在安静的时间里，想一些事，看一本书，想一个人，那种心情只能在静的环境里生存。6、如果自己都在偷懒，命运又怎么会认可你。别再虚度光阴，叫醒那个沉睡的自己。记住，只要开始，就永远不晚。7、人最大的对手，往往不是别人，而是自己的懒惰。别指望撞大运，运气不可能永远在你身上，任何时候都要靠本事吃饭。你必须拼尽全力，才有资格说自己的运气不好。

人教版必修一3.3 细胞核--系统的控制中心(共13张PPT)

A、染色质是细胞核内易被碱性染料染成深色的物质;
B、染色质和染色体的主要成分是DNA和蛋白质; C、染色质和染色体的形态结构完全相同; D、染色质或染色体只存在于真核细胞的细胞核中 ;
C 4、下列有关细胞核的叙述中，错误的是 ( )
A、细胞核控制细胞的代谢和遗传； B、DNA主要在细胞核内； C、细胞核位于细胞的正中央，所以它是细胞的
3、细胞核是_遗__传_信息库，是细胞_代__谢_和_遗__传__的控制中心。
三、小组讨论（5分钟）重点讨论第2、3小题
1、所有真核细胞都有细胞核吗？
没有细胞核
哺乳动物成熟的红细胞高等植物成熟的筛管细胞
细胞核的功能
1 1 美西螈核移植黑美西螈胚胎细胞白美西螈卵细胞
取核
去核
白美西螈
核移植
结论黑美美生控西物制西长螈体的螈成的。的肤性状色遗是传由细主要胞核是由控黑细制美的胞西；核螈
00
细胞核——系统的控制中心
一、学习目标 1、阐明细胞核的功能和结构 2、认同细胞核是细胞生命系统的控制中心
二、自主学习（8分钟） P52—54页 1、所有真核细胞都有细胞核吗？请举例。（2分） 2、阅读52页“资料分析”，完成思考53页的讨论。 3、细胞核由哪几部分组成，各有什么功能？（3分） 4、染色体和染色质的关系是什么？（3分） 5、核孔数量、核仁大小与细胞代谢有什么关系? (2分）
丝状解开螺旋，变细变长圆柱状或杆状
染色体和染色质是同样的物质在细胞不同时期的两种存在状态。
当堂训练
C 1、细胞核行使遗传功能的结构是 ( )
A、核膜 B、核孔 C、染色质 D、核仁
A 2、下列不具有双层膜结构的是 ( )
A、液泡膜 B、核膜 C、叶绿体膜 D、线粒体膜

人教版高一生物必修一 3.3 细胞核-系统的控制中心(共27张PPT)-PPT文档资料

第３节细胞核——系统的控制中心
问题探讨
在生命系统的结构层次中，能完整地表现各种生命活动的最微小层次是哪一个？系统的边界细胞膜 “车间细胞器 ” 细胞核系统的控制中心
细胞
一、细胞核的形态、数目和大小
二、细胞核的功能
阅读课本P52-53“资料分析”部分，并以小组形式讨论其中的５道思考题。
完成各项生命活动
调控细胞核是细胞遗传和代谢活动的控制中心与外界的联系不断地与外界进行物质交流和能量转换
细胞既是生物体结构的基本单位，也是生物体代谢和遗传的基本单位。
核膜
结构
外膜内膜核孔
核仁
细胞核
螺旋浓缩ＤＮＡ染色体染色质解旋 [分裂期] 蛋白质
[间期]
同一种物质在不同时期的两种形态
细胞依据遗传信息进行物质合成、能量转换和信息交流，完成生长、发育、衰老和凋亡。
遗传
在细胞分裂时，DNA携带的遗传信息从亲代细胞传递给子代细胞，保证了亲子代细胞在遗传性状上的一致性。
同一个生物体内所有细胞的“蓝图”都是一样的吗？如果是一样的，为什么体内细胞的形态、功能如此多样？结构也不完全相同？
2.细胞核与细胞质之间的通道是（
）
A.胞间连丝
B.外连丝
C.核孔
D.核膜
3.下列不属于细胞核功能的是（） A．遗传物质贮存和复制的场所 B．细胞物质代谢和能量代谢的主要场所 C．控制细胞代谢活动中心 D．控制生物遗传的中心 4.用动物的受精卵做以下实验： ⑴提取受精卵的细胞核，将核单独培养，不久核退化消失。 ⑵把去掉核的细胞质单独培养，细胞质不久也消失了。 ⑶把去掉核的受精卵的细胞质，重新移植上新核进行培养，不仅能正常生活，还能进行细胞繁殖。以上实验说明了（） A、细胞的全能性 B、细胞核缺少营养供应 C、细胞的完整性 D、细胞质内没有遗传物质

人教版高中生物必修一第3章第3节细胞核——系统的控制中心课件(共15张PPT)

今天听朱 XX司长的讲座,是我对学课改的顶层设计有了清晰的认识。基于我国教育现存问题,在党的十八会议上,党央从全局和战略高度出发,强调坚持
把立德树人作为教育的根本任务。在此背景下进行《普通高课程标准》的修订工作。可见《课程标准》目的是将 "立德树人"的教育战略目标落到实处。这涉及的
2、下列关于细胞核的说法，不正确的（ C ）
A.细胞核是遗传物质储存的主要场所 B.细胞核控制细胞的代谢和遗传 C.细胞核位于细胞的正中央，故它是细胞的
控制中心 D.DNA主要存在于细胞核内
3.染色体的主要化学成分是（ B ）
A．DNA和RNA
B．DNA和蛋白质
C．RNA和蛋白质 D．蛋白质和脂质
学》、《地理教育》和《学地理教学参考》看到多为专家关于我国教材、课程标准演变研究文章,随后又有关于地理学科核心价值的探究。
作为一名普通地理教师,对学地理教学改革自然十分关注。但是对于诸多变革的关联并不了解和理解。对于各部分变革只是简单的、碎片化的认知。
死亡
伞藻嫁接与核移植实验
“帽” 柄
假根细胞核
资料４：伞藻嫁接和核移植实验嫁接实验
１、切开
核移植实验
２、重组
取核
核移植
去核
DNA
染色质丝
组蛋白
染色体
染色质 [丝状]
分裂间期
螺旋化、变粗、变短解螺旋
染色体 [杆状]
分裂期
1、细胞核内行使遗传功能的结构是（ C ）

《细胞核——系统的控制中心》生物精品课件(新人教版必修1)

三、1.生命系统 2.整体自我调控高度有序
3．结构代谢遗传
四、1.简化的概括性 2.概念模型数学模型物理模型
难点解答
1．课本资料1、2、3中实验解读
实验内容
实验方法
实验结果得出结论
两种美西螈细胞核移植
将黑色美西螈胚胎细胞的细胞核，移植到白色美西螈去核卵细胞中
发育成的美西螈都是黑色
(2)细胞核控制着物质合成、能量转换和信息交流，使生物体能够进行正常的细胞代谢。DNA可以控制蛋白质的合成，从而决定生物体的性状。
特别提示：①原核生物的拟核是遗传物质储存的主要场所，是细胞代谢和遗传的控制中心。
②每个真核细胞通常只有一个细胞核，也有的细胞含有两个或两个以上的细胞核，如骨骼肌细胞。也有极少数细胞没有细胞核，如高等植物韧皮部成熟的筛管细胞和哺乳动物成熟的红细胞等。
第三节细胞核——系统的控制中心
学习目标
1．知识与技能 (1)阐明细胞核的结构和功能。 (2)尝试制作真核细胞的三维结构模型。 (3)学会进行实验数据分析。
2．过程与方法
(1)通过自主互动的过程式教学，领悟细胞核的功能、细胞核的结构以及功能与结构相适应的关系。
(2)分小组尝试制作真核细胞的三维结构模型，展开组间评价竞争机制，既发挥每个学生的潜能，又使学生学习和体会合作的愉悦。
三、细胞小结
1．细胞作为基本的__________，其结构复杂而精巧。
2．各组分之间分工合作成为一个 __________，使生命活动能够在变化的环境中__________、__________地进行。
3．细胞既是生物体__________的基本单位，也是生物体__________和__________的基本单位。

生物必修Ⅰ人教新课标3-3细胞核——系统的控制中心课件(42张)

生物必修 ① 人教版
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第三章细胞的基本结构
二、细胞的概述细胞作为基本的 _生__命__系__统_____ ，其 _结__构_____ 复杂而精巧，各组分之间 _分__工__合__作___成为一个整体，使生命活动能够在变化的环境中_自__我__调__控___，高度有序地进行。
变形虫的分裂、生长、再生、应激性是由细胞核控制的伞藻“帽”的形状是由细胞核控制的
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第三章细胞的基本结构
(1)实验一缺乏对照实验，若增加“将白色美西螈胚胎细胞的细胞核移植到黑色美西螈的去核卵细胞中”的实验步骤，将增强结论的说服力。实验二至四遵循了对照原则。
(2)伞藻核移植实验可排除假根中其他物质的影响，是对伞藻嫁接实验的补充，进一步验证细胞核的功能。
美西螈皮肤颜色遗
一、两种美西
↓ 移入
传是由细胞核控制
生物必
螈细胞核移植
白去色核美卵西细螈胞―发―育→美是西黑螈色全
的
修
①
人教版
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·
第三章细胞的基本结构
实验内容
二、横缢蝾螈受精卵
三、将变形虫切成两半
生物
四、伞藻嫁接
必
修 ①
与核移植
人教版
实验方法及结果
得出结论
蝾螈细胞的分裂和分化是由细胞核控制的
新课标导学
生物
必修① ·人教版
第三章
细胞的基本结构
第3节细胞核——系统的控制中心
第三章细胞的基本结构
学习目标
课程标准
1.掌握细胞器之间的协调配合。 2．简述生物膜系统的组成及功能。(重、难点) 3．讨论细胞中结构与功能的统一性，部分与整体的统一性。

人教版生物必修一3.3《细胞核——系统的控制中心》教学课件(共24张PPT)

体验2013高考
1. （2013北京卷）在细胞生命活动中，不可能发生的过程是 D
A．神经递质由突触小泡分泌到胞外 B.mRNA从细胞核进入细胞质 C. 老化受损的细胞器融入溶酶体中 D. O2通过主动运输进入线粒体
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染色质螺旋化、变粗、变短染色体
[丝状]
解螺旋
[圆柱状或杆状]
分裂间期
分裂期
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“步”P31—考点一核心突破，易错警示，命题1、2
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（三）细胞核功能的实验探究
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归纳：细胞的基本结构
“步”P32—考点三核心突破，易错警示，命题5
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(人教版)高中生物必修一：3.3《细胞核——系统的控制中心》ppt课件

(2)核膜的化学组成：磷脂分子和蛋白质分子。
生物必修1
第3章细胞的基本结构
自主学习新知突破合作探究课堂互动高效测评知能提升课时作业
(3)核膜的功能。
①起屏障作用，把核内物质(主要是 DNA)与细胞质分隔开。 ②控制细胞核与细胞质之间的信息交流与物质交换。
生物必修1
第3章细胞的基本结构
自主学习新知突破合作探究课堂互动高效测评知能提升课时作业
解读细胞核的功能
(1)控制细胞的遗传
细胞核是遗传物质(DNA)储存和复制的场所，DNA携带遗传信息，并通过复制由亲代传给子代，保证了亲子代细胞在遗传性状上的一致性。 (2)控制细胞的代谢
细胞核控制物质合成、能量转换和信息交流，使生物体能
越频繁。那么核仁大小、核孔数量与细胞代谢程度有什么关
系？提示：出来。 3．代谢旺盛的细胞中，核仁较大，核孔数量多。 2.不是，核孔也具有选择性，如DNA不能从核孔
生物必修1
第3章细胞的基本结
1．核膜 (1) 核膜的结构：核膜是双层膜结构，外膜上附着有许多核糖体，常与内质网膜相连，核膜不是完全连续的，其上有核孔。
核糖体的形成有关；核孔可以实现核质之间频繁的物质交换和
生物必修1
第3章细胞的基本结构
自主学习新知突破合作探究课堂互动高效测评知能提升课时作业
2．结构
生物必修1
第3章细胞的基本结构
自主学习新知突破合作探究课堂互动高效测评知能提升课时作业
[ 思考探讨 ]
2.核孔是大分子物质出入细胞核的通道，是
否各种物质都可以自由出入？ 3．代谢越旺盛的细胞，蛋白质合成和核质之间物质交换

人教版高中生物必修一第三章第3节《细胞核——系统内的控制中心》优秀课件(28张)

27
制作单位：武汉市江汉区教育局录制时间：二Ｏ一七年五月
28
5组

展示与点评要求：语言展示时姿态大方、声音洪亮、层次清晰，突出重点，尽量脱稿。点评时先评分(3分制)再进行评分理由的阐述；强调重点，注意拓展、补充，尽量脱稿。
19
探究点二
从母牛甲的体细胞中取出细胞核，注入到母牛乙去核的卵细胞中，融合后的细胞经卵裂形成早期胚胎，将胚胎植入母牛丙的子宫内。出生小牛的各种性状，大多像甲，像乙，像丙，还是无法预测？为什么？这头出生的小牛和母牛甲、乙、丙的亲缘关系是怎样的？
10
自查自纠(1分钟)
要求: 1.深入思考，总结归纳。 2.规范认真，落到实处 3.标注疑难，准备讨论。
目标：
一级目标：快速自纠，落实细胞核的结构和功能二级目标：结合教材图文梳理导学案，找出错因三级目标：标出疑难，课堂关注，自我解惑
11
预习成果汇报
• 1.说出细胞核由哪些结构构成？哪部分结构主要决定了细胞核的功能？
的安排和准备。
15
我的成功我把握
展示内容
展示组点评组
1由.此解可释以“得探出究什一”么结中论的实验数据，2、3组 1组
2.“探究二”中，结合细胞核的功能解释该实验现象
4、6组
5组
展示与点评要求：语言展示时姿态大方、声音洪亮、层次清晰，突出重点，尽量脱稿。点评时先评分(3分制)再进行评分理由的阐述；强调重点，注意拓展、补充，尽量脱稿。
1、探究点一，怎样解释数据获得实验结论 2、探究点二，根据细胞核的功能解释实验现象
要求： 1、全力以赴，激情投入，分层讨论，先一对一讨论(1分钟），然
后组内共同讨论，要求每个人都有事干，注重讨论的效率； 2、讨论完的同学整理总结知识，注意总结好的解题方法和规律。 3、组长宏观调控，负责做好讨论结果的反馈；并做好展示、点评

人教版高中生物必修1第3章第3节细胞核—系统的控制中心(共31张PPT)

（2）细胞有核部分出现死亡现象的可能原因有两方面，一是实验过程中人为因素对细胞造成了伤害，导致部分细胞死亡；二是细胞的正常凋亡。
本节内容小结：
一、细胞核的功能细胞核是遗传信息库，是细胞代谢和遗传的控制中心；
二、细胞核的结构核膜、核孔、染色质、核仁等部分构成；
染色体和染色质是什么关系？染色体和染色质是同一物质在不同时期的两种存在形式。三、细胞是一个统一的整体
四、技能训练解读数据
1、阅读P56资料。 2、合作完成讨论题。 3、交流。
4、教师纠错。
（1）细胞无核部分随着培养天数的增加，死亡个数迅速增加，第4天就没有存活的了，这是因为没有细胞核，细胞的生命活动就无法进行。而细胞有核部分存活个数和时间都要比无核部分多和长，说明细胞核对于细胞的生命活动是不可或缺的。
A、黑雌 B、褐雌
C、白雄 D、黑雄
。2. 一份耕耘，份收获，努力越大，收获越多，奋斗!奋斗!奋斗!3. 让我们将事前的忧虑，换为事前的思考和计划吧！4. 世界上那些最容易的事情中，拖延时间最不费力5. 不管现在有多么艰辛，我们也要做个生活的舞者。6. 奋斗是万物之父。— —陶行知7. 上帝制造人类的时候就把我们制造成不完美的人，我们一辈子努力的过程就是使自己变得更加完美的过程，我们的一切美德都来自于克服自身缺点的奋斗。8. 不要被任何人打乱自己的脚步，因为没有谁会像你一样清楚和在乎自己的梦想。9. 时间不在于你拥有多少，只在于你怎样使用10. 水只有碰到石头才能碰出浪花。11. 嘲讽是一种力量，消极的力量。赞扬也是一种力量，但却是积极的力量。12. 在我们成长的路上也会遇到一些挫折，一些困难，那韩智华就是我们的榜样，永不认输，因为我知道挫折过后是一片晴朗的天空，瞧，成功就在挫折背后向我们招手，成功就是在努力的路上，“成功就在努力的路上”！让我们记住这句话，向美好的明天走去。13. 销售世界上第一号的产品——不是汽车，而是自己。在你成功地把自己推销给别人之前，你必须百分之百的把自己推销给自己。14. 不要匆忙的走过一天又一天，以至于忘记自己从哪里来，要到哪里去。生命不是一场速度赛跑，她不是以数量而是以质量来计算，知道你停止努力的那一刻，什么也没有真正结束。15. 也许终点只有绝望和失败，但这绝不是停止前行的理由。16. 有事者，事竟成；破釜沉舟，百二秦关终归楚；苦心人，天不负；卧薪尝胆，三千越甲可吞吴。 17. 我颠覆了整个世界。只为了摆正你的倒影18. 好的想法是十分钱一打，真正无价的是能够实现这些想法的人。19. 伤痕是士兵一生的荣耀。20. 只有一条路不能选择——那就是放弃的路；只有一条路不能拒绝——那就是成长的路。 21. 多对自己说“我能行，我一定可以”，只有这样才不会被“不可能”束缚，才能不断超越自我。22. 人生本来就充满未知，一切被安排好反而无味——坚信朝着目标，一步一步地奋斗，就会迈向美好的未来。23. 回避现实的人，未来将更不理想。24. 空想会想出很多绝妙的主意，但却办不成任何事情。25. 无论什么思想，都不是靠它本身去征服人心，而是靠它的力量；不论靠思想的内容，而是靠那些在历史上某些时期放射出来的生命的光辉。——罗曼·罗兰《约翰·克利斯朵夫》26. 上帝助自助者。27. 你的爸妈正在为你奋斗，这就是你要努力的理由。28. 有很多人都说：平平淡淡就福，没有努力去拼博，又如何将你的人生保持平淡?又何来幸福?29. 当事情已经发生，不要抱怨，不要沮丧，笑一笑吧，一切都会过去的。30. 外在压力增加时，就应增强内在的动力。31. 我们每个人都应微笑面对人生，没有了怨言，也就不会有哀愁。一个人有了希望，就会对生活充满信心，只要你用美好的心灵看世界，总是以乐观的精神面对人生。32. 勇敢的人。——托尔斯泰《袭击》33. 昨天下了雨，今天刮了风，明天太阳就出来了。34. 是的，成功不在于结果，更重要的是过程，只要你努力过，拼搏过，也许结果不一定是最好的那也走过了精彩的过程，至少，你不会为此而后悔。35. 每一天的努力，以后只有美好的未来。每一天的坚持，换来的是明天的辉煌。36. 青年最要紧的精神，是要与命运奋斗。——恽代英37. 高峰只对攀登它而不是仰望它的人来说才有真正意义。38. 志不可立无可成之事。如无舵之舟，无衔之马，飘荡奔逸，何所底乎？--王守仁39. 拿望远镜看别人，拿放大镜看自己。40. 顽强的毅力可以征服世界上任何一座高峰。——狄更斯41. 士人第一要有志，第二要有识，第三要有恒。— —曾国42. 在我们能掌控和拼搏的时间里，去提升我们生命的质量。43. 我们不是等待未来，我们是创造未来，加油，努力奋斗。44. 人生如画，一笔一足迹，一步一脚印，有的绚丽辉煌，有的却平淡无奇。45. 脚跟立定以后，你必须拿你的力量和技能，自己奋斗。——萧伯纳46. 一个能从别人的观念来看事情，能了解别人心灵活动的人，永远不必为自己的前途担心。

生物：3.3《细胞核——系统的控制中心》课件(新人教版必修1)

１、切开
嫁接实验核移植实验
取核
２、重组
核移植去核
生物体形态结构的建成，主要与细胞核还是细胞质有关？
细胞核
实验名称
1. 美西螈核移植实验 2. 蝾螈受精卵横缢实验 3. 变形虫切割及核移植实验 4. 伞藻嫁接与核移植实验
结论
生物体性状的遗传是由细胞核控制
细胞核控制着细胞的分裂、分化细胞核是细胞生命活动的控制中心
P53-54
1、细胞核由哪几部分组成？它们的作用各是什么？ 2、DNA与染色质、染色体三者之间有什么联系？ 3、细胞核为什么具有控制细胞代谢的功能？
4、在细胞核中，与其功能有关的最重要的结构是什么？为什么？
核膜双层膜，把核内物质与细胞质分开
染色质由DNA和蛋白质组成;
DNA是遗传信息的载体。
能分裂发育(慢)
无核不分裂
蝾螈
操作一：
操作二：
蝾螈的受精卵
能分裂发育(快)
有核
能分裂
从以上过程可以看出细胞核与细胞的分裂、分化有什么关系？
没有细胞核，细胞就不能分裂、分化。
资料３
变形虫切割、核移植实验
① 死亡
无核部分
② 正常生活
有核部
正常 ④ 生活
从该实验中可以得出什么结论？
细胞核是细胞生命活动的控制中心
试一试，你能行！
为了研究细胞核是否为活细胞所必须，一位生物学家做了这样的实验。他研究了100 个细胞，把每个细胞都分成两部分，一部分含有细胞核，另一部分没有细胞核。所有的细胞都放在一定的相同的条件下培养。他得到下面的实验数据。
时间/d 细胞有核部分的存活个数时间/d 细胞无核部分的存活个数 1 2 3 4 81 62 20 0

2023人教版必修一《细胞核——系统的控制中心》ppt

A、核仁 B、核膜
C、染色质 D、核仁和染色质
2、下列对细胞核的功能的阐述中，较为全面的是（）
A、遗传信息库 B、细胞代谢和遗传的控制中
心
C、A和B都正确
D、没有细胞核，细胞就不能分裂和生长
3、科学家将雌黑鼠乳腺细胞核移入白鼠去核的卵细胞内，待发育成早期胚胎后移植入褐鼠的子宫内，该褐鼠
产下小鼠的体色和性别是（） A、黑雌 B、褐雌 C、白雄 D、黑雄
2. 蝾螈受精卵横缢实验
3. 变形虫切割及核移植实验
4. 伞藻嫁接与核移植实验
结论
生物的性状的遗传是由细胞核控制细胞核控制着细胞的分裂、分化细胞核是细胞生命活动的控制中心生物体形态结构的建成主要与细胞核有关
归纳：细胞核控制着细胞的代谢和遗传
克隆羊——多莉
A
B
取核
去核
融合
卵裂
C
多莉
像A 像B 还是像C？
第三节细胞核—系统的控制中心
禄劝一中
董金林
不是所有真核生物的细胞都有细胞核
哺乳动物成熟的红细胞无细胞核
植物成熟的筛管细胞无细胞核
有的细胞有多个核
• 人体的骨骼肌细胞有数百个细胞核。 • 鼠、兔的肝细胞有10个或10个以上的细胞
核。
一、细胞核的功能
问题探究
实验名称
1. 美西螈核移植实验
序言
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