教科版教材《导体与绝缘体》课件-PPT1

教科版教材《导体与绝缘体》课件-PP T1
我们的检测记录
实验 材料
预测 检测1 检测2
检测表明
亮 不亮 亮 不亮 亮 不亮 容易导电 不容易导电
1 橡皮
√
√
√
√
2
结论：橡皮不容易导电
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1、能导电的材料有哪些？不能导电的又有哪些？ 2、检测中能使小灯泡发光的材料有（ ）种，它们 一般都是些（ ）； 3、检测中不能使小灯泡发光的材料有（ ）种，它 们一般都是些（ ）。
小组讨论2分钟
注意：认真倾听同学汇报，这是一种尊 重他人的高尚品德。
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通过实验得出结论：
容易让电流通过的物体称为 导体
（回形针、小刀、钥匙、铁钉、、、、、、）
不容易让电流通过的物体称为 绝缘体
（塑料尺、木块、橡皮、纸片、、、、、、）
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在我们的教室中，找找电器设备哪些地方用到了 教科版教材《导体与绝缘体》课件-PPT1 绝缘体？ 应该怎样正确使用它们？
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➢保护并爱惜电器设备上的绝缘体部分。 ➢不要用湿布擦拭电器、插座和开关，也不
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我们的检测记录
实验 材料
预测 检测1 检测2
检测表明
亮 不亮 亮 不亮 亮 不亮 容易导电 不容易导电
1 橡皮
√
√
√
√
2
结论：橡皮不容易导电
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实验二：检测物体的导电性
实验 材料
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一、电
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1、学会并使用电路检测器检测常见物体 的导电性，认识导体和绝缘体。 2、通过对多种物体进行检测，会对所 收集的信息进行整理与分析。 3、学会与人合作，形成尊重事实的实 证精神和安全用电的生活意识。
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电路检测器
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ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
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检测橡皮是导体还是绝缘体？
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用“电路检测器”检测橡皮是导体还是绝缘体
1、预测橡皮能否通过电流 使小灯泡发光，做好记录。 2、使“电路检测器”的两 个检测头相互接触，检验小 灯泡是否发光。 3、用两个检测头接触橡皮 的两端，观察小灯泡是否发 光。 4、重复检测一次，并将检 测时小灯泡“亮”或“不亮” 的情况记录下来。 5.养成良好习惯，把检测过 的器材放在左边的盒子里。
我们的检测记录
预测
检测1
检测2
亮 不亮 亮 不亮 亮 不亮
橡皮 木条 回形针 塑料勺 纸片 小刀 铁钉 钥匙 玻璃 铁丝
检测表明
容易导 不容易导
电
电
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温馨提示： 1、实验前做好分工与合作 2、请严格按照刚才检测橡皮的方法来做 3、除了老师准备的材料，可选择一些文 具和自己感兴趣的物体进行检测 4、实验完毕，把用过的材料放回口袋中
能用湿手触摸它们。
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安全用电提示：
一般来说，安全电压为36V。我们试验中用的是1.5V的电池，电 流很小，对人体基本无伤害。 当人体通过少量电流时，会产生麻刺的感觉；若电流加强，就 会引起剧痛，弱电流再加强就会引起心脏麻痹，甚至死亡。 我们已经知道家用电器电路的电压是220V,远远超过安全电压， 对人体伤害很大。因此在使用电器时一定要注意安全。 阅读科学书第20页，安全用电提示