六年级生物上册知识点汇总

六年级生物上册知识点汇总

第一单元

1、科学探究一般包括的环节：提出问题、作出假设、制定计划、实施计划、得出结论、表达和交流

2、生物的特征

1）生物的生活需要营养：绝大多数植物通过光合作用制造有机物（自养）；动物则从外界获取现成的营养（异养）。

2）生物能进行呼吸。3）生物能排出体内产生的废物。

动物排出废物的方式：出汗、呼出气体、排尿。

植物排出废物的方式：落叶。

4）生物能对外界刺激做出反应——应激性。例：斑马发现敌害后迅速奔逃。含羞草对刺激的反应。

5）生物能生长和繁殖6）生物具有遗传和变异的特性

7）除病毒以外,生物都是由细胞构成的。8）生物能适应环境,也能影响环境。

3、生物学研究的基本方法：观察法、调查法、分类法、实验法及收集和分析资料法

4、生物的分类

1、按照形态结构分：动物、植物、其他生物

2、按照生活环境分：陆生生物、水生生物

3、按照用

途分：作物、家禽、家畜、宠物等

5、生物圈的范围：大气圈的底部、水圈的大部和岩石圈的表面。

6、生物圈为生物的生存提供的基本条件：营养物质、阳光、空气和水、适宜的温度和一定的生存空间。

7、影响生物的生存的环境因素：非生物因素：光、温度、水分等；生物因素：影响某种生物生活的其他生物。例：七星瓢虫捕食蚜虫,是捕食关系。稻田里杂草和水稻争夺阳光,属竞争关系。蚂蚁、蜜蜂家庭成员

之间分工合作。

8、生物对环境的适应和影响：

1）生物对环境的适应举例：荒漠中的骆驼,尿液非常少；骆驼刺地下根比地上部分长很多；寒冷海域

中的海豹,胸部皮下脂肪厚；旗形树等。

2）生物对环境的影响：蚯蚓在土壤中活动,可以使土壤疏松,其粪便增加土壤的肥力；沙地植物防风

固沙等都属于生物影响环境。

9、生态系统的概念和组成概念：在一定地域内生物与环境所形成的统一整体叫做生态系统。

组成：包括生物部分和非生物部分。生物部分包括生产者、消费者和分解者。非生物部分包括阳光、水、空气、温度等

10、食物链和食物网：

生产者和消费者之间的关系,主要是捕食的关系,这样就形成了食物链。食物链彼此交错连接,就形成了食物网。生态系统中的物质和能量就是沿着食物链和食物网流动的,物质可以以某种形式在生态系统中反复循环,能量在食物链的流动过程中被多种生物逐步消耗,逐级递减。有毒物质也会通过食物链不断积累。写食物链时注意：只能以生产者开始,以最高层消费者结束,没有分解者。

11、列举不同的生态系统：森林生态系统、草原生态系统、荒漠生态系统、湿地生态系统,海洋生态

系统、淡水生态系统、园林生态系统，农田生态系统，城市生态系统等。生物圈是最大的生态系统。海

洋生态系统是生物圈中最大的生态系统。森林生态系统是最稳定的生态系统。

第二单元

一、显微镜的使用方法与步骤

（一）、取镜和安放

1 .右手握住镜臂，左手托住镜座。

2 .把显微镜放在实验台上，略偏左（显微镜放在距实验台边缘7厘米左右处）。安装好目镜和物镜。（二）、对光

1、转动（转换器），使低倍物镜对准通光孔（物镜的前端与载物台要保持2厘米的距离）。

2、转动（遮光器），把一个较大的光圈对准通光孔。

3、左眼注视目镜内（右眼睁开，便于以后同时画图）。

转动（反光镜），使光线通过通光孔反射到镜筒内。通过目镜，可以看到白亮的圆形视野。

（三）、观察

1、把所要观察的玻片标本放在载物台上，用压片夹压住，标本要正对通光孔的中心。

2、转动粗准焦螺旋，使镜筒缓缓下降，直到物镜接近玻片标本为止（眼睛看着物镜，以免物镜碰到玻片标本）。

3、左眼向目镜内看，同时反方向转动粗准焦螺旋，使镜筒缓缓上升，直到看清物像为止。再略微转动细准焦螺旋，使看到的物像更加清晰。

4、高倍物镜的使用：使用高倍物镜之前，必须先用低倍物镜找到观察的物象，并调到视野的正中央，然后转动转换器再换高倍镜。换用高倍镜后，视野内亮度变暗，因此一般选用较大的光圈并使用反光镜的

凹面,然后调节细准焦螺旋。观看的物体数目变少，但是体积变大。

（四）、整理

实验完毕，把显微镜的外表擦拭干净。转动转换器，把两个物镜偏到两旁，并将镜筒缓缓下降到最低处，

反光镜竖直放置。最后把显微镜放进镜箱里，送回原处。

二、利用显微镜观察装片

①目镜看到的是倒像上下倒，左右反。例：在显微镜视野中看到一个“d；那么在透明纸上写的是“p”

②目镜和物镜：都成放大的像。显微镜的放大倍数是物镜和目镜放大倍数的乘积。10X30 = 300

③在视野看到物像偏左下方，标本应朝左下方移动物像才能移到中央。

④区分污点的位置：移动装片，污点跟着移动，污点在装片上；转动目镜，污点跟着移动，污点在目镜上；移动装片和目镜，污点都不动，则污点在物镜上。

玻片标本：

我们使用显微镜进行观察时，观察的材料一定要薄而透明。为此，需要对所观察的材料进行处理，称之玻片标本。切片一一用从生物体上切取的薄片制成。涂片一一用液体的生物材料经涂抹制

成。

装片一一用从生物体上撕下或挑取的少量材料制成。

三、植物细胞的结构和功能：

植物细胞结构中，起保护和支持细胞作用的细胞壁，细胞质里有液泡”溶解着多种物质。在

植物体绿色部分的细胞中，细胞质内还有叶绿体。

细胞是生物体结构和功能的基本单位。

植物细胞特有的结构：细胞壁、叶绿体和液泡。

四、动物细胞的结构：人体或动物体的各种细胞虽却是一样的，都有细胞膜、细胞核、细胞质。

细鬼腸

i-------

细胞核

然形态不同，基本结构

壁

膜

体

核

胞

胞

绿

胞

细

细

叶

细