思想政治教育者与教育对象
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第七章
思想政治教育者与教育对象
主讲教师：刘鑫淼
第一节 思想政治教育者
一、思想政治教育者的特征
1、阶级性 2、主导性 3、客体性
第一节 思想政治教育者
一、思想政治教育者的职能 1、教育职能
组织开展各种教育活动；传授思想政治知识和 品德规范；促使教育对象主体能动性的发挥；引 导教育对象思想品德向社会要求的方向发展。
社会主义新农村的农民境况
2、管理职能
确定目标和计划；进行制度管理；协调教育活 动的各种因素。
第一节 思想政治教育者
一、思想政治教育者的素质 1、政治素质 2、道德素质 3、思想素质 4、知识素质 5、能力素质 6、生理心理素质
第二节
思想政治教育对象
一、科学认识和分析思想政治教育对象 的意义
1、它是确立思想政治教育目标的出发点 2、它是提高思想政治教育针对性和有效性的 重要条件 3、它是调动教育对象内在积极性、实现其思 想转化的关键。
二、科学地认识分析思想政治教育对象 的方法
1、历史分析法 2、动态分析法 3、立体分析法 4 、定性和定量分析相结 合的方法
三、领导干部是思想政治教育的重点对象
1、政治路线确定之后，干部就是决定的因素 2、干部是党和政府联系广大人民群众的桥梁 3、少数干部思想政治素质方面存在严重问题
四、青年是思想政治教育的主要对象
1 、青年在社会主义现代 化建设中的地位 2 、青少年的生理、心理 特点
关于青少年身心特点
概 述
青少年身心发展的基本特征 （重难点）★
青少年心理发展与教育研究 的基本原则与方法（重点） ☆
Байду номын сангаас
第三节 正确分析和认识职工的特点 一、我国工人阶级的新变化
1、工人阶级队伍的数量明显增长 2、职工的文化水平有了较大提高 3、工人阶级内部构成复杂化
二、青年工人的特点
1、青年工人是在新中国成长起来的 2、青年工人具有一定的科学文化水平 3、青年工人积极参与改革开放 4、青年工人的思想政治观念呈现新特 点
第四节 正确分析和认识农民的特点 一、我国农民的新变化
1、农民的经济地位发生了重要变化 2、农民的内部构成复杂化 3、农民的生活普遍得到改善 4、农民的文化素质有了提高
思想政治教育者与教育对象
主讲教师：刘鑫淼
第一节 思想政治教育者
一、思想政治教育者的特征
1、阶级性 2、主导性 3、客体性
第一节 思想政治教育者
一、思想政治教育者的职能 1、教育职能
组织开展各种教育活动；传授思想政治知识和 品德规范；促使教育对象主体能动性的发挥；引 导教育对象思想品德向社会要求的方向发展。
社会主义新农村的农民境况
2、管理职能
确定目标和计划；进行制度管理；协调教育活 动的各种因素。
第一节 思想政治教育者
一、思想政治教育者的素质 1、政治素质 2、道德素质 3、思想素质 4、知识素质 5、能力素质 6、生理心理素质
第二节
思想政治教育对象
一、科学认识和分析思想政治教育对象 的意义
1、它是确立思想政治教育目标的出发点 2、它是提高思想政治教育针对性和有效性的 重要条件 3、它是调动教育对象内在积极性、实现其思 想转化的关键。
二、科学地认识分析思想政治教育对象 的方法
1、历史分析法 2、动态分析法 3、立体分析法 4 、定性和定量分析相结 合的方法
三、领导干部是思想政治教育的重点对象
1、政治路线确定之后，干部就是决定的因素 2、干部是党和政府联系广大人民群众的桥梁 3、少数干部思想政治素质方面存在严重问题
四、青年是思想政治教育的主要对象
1 、青年在社会主义现代 化建设中的地位 2 、青少年的生理、心理 特点
关于青少年身心特点
概 述
青少年身心发展的基本特征 （重难点）★
青少年心理发展与教育研究 的基本原则与方法（重点） ☆
Байду номын сангаас
第三节 正确分析和认识职工的特点 一、我国工人阶级的新变化
1、工人阶级队伍的数量明显增长 2、职工的文化水平有了较大提高 3、工人阶级内部构成复杂化
二、青年工人的特点
1、青年工人是在新中国成长起来的 2、青年工人具有一定的科学文化水平 3、青年工人积极参与改革开放 4、青年工人的思想政治观念呈现新特 点
第四节 正确分析和认识农民的特点 一、我国农民的新变化
1、农民的经济地位发生了重要变化 2、农民的内部构成复杂化 3、农民的生活普遍得到改善 4、农民的文化素质有了提高