第七章思想政治教育者与教育对象

第七章 思想政治教育者 与教育对象
第一节
思想政治教育者
一、思想政治教育者的特征 二、思想政治教育者的职能 三、思想政治教育者的素质
思想政治教育者的特征
1、阶级性 2、主导性 3、客体性
思想政治教育者的职能
1、教育职能
2、管理职能
思想政治教育者的素质
1、思想政治教育者素质的特殊性 2、思想政治教育者的主要素质
一、思想政治教育者与教育对象的联系 二、思想政治教育者与教育对象的区别 三、正确处理思想政治教育者和教育对象的关系
思想政治教育者与教育对象的联系
1、相互规定和相互依存 2、变化不居和相互转化
思想政治教育者与教育对象的区别 1、角色不同 2、任务侧重点和活动方式不同 3、在教育过程中发挥的作用不同
E、怯懦与自卑
F、狂妄与自大
从巴布的高校教育目标， 从巴布的高校教育目标，看大学生能力培养 提高交流能力 培养分析能力 加强解决问题的能力 培养价值判断的能力 提高社会交往与互动的能力 培养对个人和环境的理解能力 改善个人对当今世界的了解能力 增长艺术与人文学科的知识
第三节 思想政治教育者与教育对象的关系
ห้องสมุดไป่ตู้
正确处理思想政治教育者和教育对象的关系 1、平等 2、理解 3、共享
思考题： 思考题：
1、简述思想政治教育者的基本素质。 简述思想政治教育者的基本素质。 如何教育和培养青年大学生？ 2、如何教育和培养青年大学生？ 如何正确处理思想政治教育者和教育对象的关系？ 3、如何正确处理思想政治教育者和教育对象的关系？
谢谢大家！ 谢谢大家！
第二节 思想政治教育的对象
一、科学地认识和分析思想政治教育对象 二、青年是思想政治教育的主要对象 三、领导干部是思想政治教育的第一对象
大学生思想现状
（1）时代感强，责任感减弱 时代感强， 认同感强， （2）认同感强，践行能力弱 参与意识强， （3）参与意识强，辨别能力弱 主体意识强，对权威淡化， （4）主体意识强，对权威淡化，集体观念弱 个性特征强， （5）个性特征强，承受能力弱 注重实惠， （6）注重实惠，缺乏崇高理想追求 （7）大学生女性价值观发生最大变化 （8）大学生心理问题比较多 A 、焦虑 B、冷漠 C、逆反 D、狭隘与抑郁
政治立场、政治观念、政治品德、政治鉴别力和政治敏锐性） 政治素质（政治立场、政治观念、政治品德、政治鉴别力和政治敏锐性） 道德素质 思想观念、思维方式、思想作风） 思想素质（思想观念、思维方式、思想作风） 马克思主义理论知识、思政教育专业知识、其他相关知识） 知识素质（马克思主义理论知识、思政教育专业知识、其他相关知识） 能力素质（观察、分析研究、表达、组织指导、创新、自我调控、协调人际关系等） 观察、 分析研究、 表达、 组织指导、 创新、 自我调控、 协调人际关系等） 生理心理素质