七年级生物种子的萌发1(1)
七年级生物种子的萌发1(1)(PPT)2-1
1．禾本科作物种子的内部结构特点（7分） 2．银杏种子的种皮结构特点（5分） 3．以玉米、甜菜、银杏种子为例，简述胚乳的“同功不同源”
性（8分）
总分100分
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2005年，银河系旋臂的结构被观测到。银河系按哈勃分类应该是一个巨大的棒旋星系SBc（旋臂宽松的棒旋星系），总质量是太阳质量的0.6万亿-3万亿倍，有大约1,000亿颗恒星。 从80年代开始，天文学家怀疑银河系是一个棒旋星系而不是一个普通的旋涡星系。2005年，斯必泽空间望远镜证实了这项怀疑，还确认了在银河核心的棒状结构比预期的还大。 银河的盘面估计直径为9.8万光年，太阳至银河中心的距离大约是2.6万光年，盘面在中心向外凸起。银河的中心有巨大的质量和紧密的结构，因此怀疑它有超大质量黑洞，因为已经有许多星系被相信有超大质量的黑洞在核心。 就像许多典型的星系一样，环绕银河系中心的天体，在轨道上的速度并不由与中心的距离和银河质量的分布来决定。在离开了核心凸起或是在外围，恒星的典型速度在210～240千米/秒之间。因此这些恒星绕行银河的周期只与轨道的长度有关。这与太阳系不同，在太阳系，距离不同就有不同的 轨道速度对应。 银河的棒状结构长约2.7万光年，以44±10度的角度横亘在太阳与银河中心之间，它主要由红色的恒星组成，大多是老年的恒星。被推论与观察到的银河旋臂结构的每一条旋臂都给予一个数字对应（像所有旋涡星系的旋臂），大约可以分出一百段。有四条主要的旋臂起源于银河的核心，包括： 2 and 8 - 三千秒差距臂和英仙座旋臂。3 and 7 - 矩尺座旋臂和天鹅座旋臂（与最近发现的延伸在一起 - 6）。4 and 10 -南十字座旋臂和盾牌座旋臂。 5 and 9 -船底座旋臂和人马座旋臂。还有两个小旋臂或分支，包括：11 -猎户座旋臂（包含太阳和太阳系在内- 12）。最新研究发现银河系可能只有两条主要旋臂——人马座旋臂和矩尺座旋臂，其绝大部分是气体，只有少量恒星点缀其中。 谷德带（本星团）是从猎户臂一端伸展出去的一条亮星集中的带，主要成员是B2～B5型星，也有一些O型星、弥漫星云和几个星协，最靠近的OB星协是天蝎-半人马星协，距离太阳大约400光年。在主要的旋臂外侧是外环或称为麒麟座环，是由天文学家布赖恩·颜尼（Brian Yanny）和韩第·周 ·纽柏格（Heidi Jo Newberg）提出的，是环绕在银河系外由恒星组成的环，其中包括在数十亿年前与其他星系作用诞生的恒星和气体。 银河的盘面被一个球状的银晕包围着，直径25万～40万光年。由于盘面上的气体和尘埃会吸收部分波长的电磁波，所以银晕的组成结构还不清楚。盘面（特别是旋臂）是恒星诞生的活跃区域，但是银晕中没有这些活动，疏散星团也主要出现于盘面上。
最新人教版七年级生物上册01第一节 种子的萌发 试题及答案
第一节 种子的萌发01 知识管理1．探究种子萌发需要的环境条件实验目的：_____________________________________________。
实验假设：种子萌发需要____________、____________和____________。
实验过程：实验讨论：其中2号瓶处于自然状态下，有适宜的温度、一定的水分、充足的空气，瓶内种子能正常萌发，起对照作用，叫________组；1号瓶、3号瓶、4号瓶分别缺少一定的水分、适宜的温度和充足的空气，叫________组。
共有________组对照实验。
实验分析：1号瓶和2号瓶对照，说明种子萌发需要____________；3号瓶和2号瓶对照，说明种子萌发需要____________；4号瓶和2号瓶对照，说明种子萌发需要____________。
实验结论：由实验可知种子的萌发需要：一定的________、适宜的________、充足的________。
【注 意】种子萌发不需要光，与土壤是否肥沃无关。
保存种子的条件：低温、干燥、充入其他气体。
2．种子萌发的条件种子萌发的条件⎩⎪⎨⎪⎧自身条件：胚是 、的，度过休眠期环境条件：适宜的温度、一定的水分、充足的空气3．种子萌发的过程水分和营养：首先要吸收水分，____________中的营养物质转运给胚根、胚芽、胚轴。
种子萌发结果⎩⎪⎨⎪⎧胚芽茎和叶（地上）胚轴伸长（中间）胚根根（地下）【注 意】种子萌发初期，由子叶或胚乳提供营养物质，当种子萌发成幼苗长出叶时，由叶进行光合作用提供营养物质。
02 例题解读 【例1】 据报道，考古学家在西伯利亚科雷马河的永冻层中发现了一粒封冻3万年的种子，并用这粒种子种出了一棵水果树苗，这是到目前为止复活的最古老的种子。
关于种子在永冻层中未萌发的原因，解释错误的是( ）A ．缺乏充足的氧气B ．缺乏适宜的温度C ．缺乏一定的水分D ．缺乏充足的光照解析：种子在永冻层中，隔绝了与空气的接触，缺乏适宜的温度及水分，因而不能萌发。
人教版七年级生物上册 种子的萌发 新课件
10粒种子洒少量水湿润纸 巾，拧紧瓶盖放入冰箱
分析结果，得出结论
1、几号瓶中的种子萌发了？ 答：2号瓶中的种子萌发了。
2、几号瓶中的种子不萌发？
答：1号缺少水分，不萌发。3号温度 萌发。4号缺少空气，不萌发。
3、得出的结论是什么？ 答：种子的萌发需要适宜的温度、一 分和充足的空气。
P91讨论：
1、如果事先已经知道2号瓶中的条件是最适 发的，本实验设置2号瓶是否还有必要？为 答：有必要。2号瓶可以作为1、3、4号瓶
答：不能。
2、小熊同学说：“为了避免浪费，用四五粒种 行了。”你觉得这个建议可行吗？
答：不行。样本过小则准确性差。
3、萌萌同学说：“测发芽率时，应当尽 大的种子。”这种想法对吗？
答：不对。应随机取样。
4、怎样计算发芽率？
发芽率
发芽的种子总数 供检测的种子数
1
5、实验应重复两次，然后取3次的平均 测定结果，为什么？
答：是。
6、每隔多长时间观察一次？对各组实验 同时观察？
答：每天观察一次。应当同时观
4.实施计划
根据所制订的计划进行操作，每天观察，记录种
编号
1号瓶
2号瓶
3号瓶
处理方法
第1天
种 子
第2天
萌 第3天
发 第4天
情 况
第5天
第6天
10粒种子不洒水，拧紧瓶盖 放入橱柜
10粒种子洒少量水湿润纸 巾，拧紧瓶盖放入橱柜
③分别向2号瓶和3号瓶中洒一点水， 使里面的纸变得潮湿。注意，不要洒 水过多，不能使纸浸泡在水中。用小 勺向4号瓶中倒较多的水，直到水即将 从瓶口流出为止（以便使种子能完全 浸没在水中）。
④分别向2、3、4号瓶 中纸上撒10粒种子，然 后拧紧瓶盖。
最新人教版生物七年级上册《种子的萌发第1课时种子萌发的环境条件》习题课件
最后祝：您生活愉快，事业节节高。
七年级上册生物（人教版）
第三单元 生物圈中的绿色植物
第二章 被子植物的一生
第一节 种子的萌发
第1课时 种子萌发的环境条件
重难点解析 1．实验注意事项： (1)本实验中必须设置“2号瓶”，目的是形成对照实验，增强结论 的科学性和说服力。 (2)用多粒种子进行实验是为了避免实验的偶然性。 (3)变量设置中要注意保持变量的唯一性，即单一变量原则。 2．做种子萌发条件实验的时候，将种子浸没在水中，是为了验证 种子的萌发需要氧气，不是为了验证种子的萌发需要水。
பைடு நூலகம்
3、
同桌之间交流一下学习心得与学习方法。
课后作业
1.完成教科书课后练习中的1、2题。 2.完成练习册本课时的习题作业。
后序
亲爱的朋友，你好！非常荣幸和你相遇，很乐意为您服务。希望我的文档能 够帮助到你，促进我们共同进步。
孔子曰，三人行必有我师焉，术业有专攻，尺有所长，寸有所短，希望你能 提出你的宝贵意见，促进我们共同成长，共同进步。每一个文档都花费了我大量 心血，其目的是在于给您提供一份参考，哪怕只对您有一点点的帮助，也是我最 大的欣慰。如果您觉得有改进之处，请您留言，后期一定会优化。
10．(·泉州)小悦在阳台种花生，她把10粒种子埋在温润松软的土 壤内，另10粒相同的种子放在同一土壤表面，结果种子都萌发了。 这说明花生种子萌发不需要( ) D
A．水分 B．温度 C．空气 D．阳光
11．下表为某小组的同学用大豆种子探究“种子萌发的环境条件” 实验，他们探究的环境条件是( C )
七年级生物种子的萌发1(1)
牙髓干细胞 /
中风的病机归纳起来为。A.气、血、风、火、瘀、痰六端B.风、火、虚、气、瘀五端C.虚、火、风、痰、气、血六端D.气、血、风、痰四端E.风、火、痰、血、虚五端 容积式流量测量是采用固定的小容积来反复计量通过的流体体积。 VHF系统的发射接收机位于飞机的A、电子设备舱B、起落架C、机身 钢的下列3种表面热处理方法，使工件变形最小的是.A.火焰加热表面淬火B.氮化C.渗碳 功能性印模主要适用于。A.黏膜支持式义齿B.混合支持式义齿C.牙支持式义齿D.前磨牙缺失的义齿E.少数前牙缺失的义齿 婴儿开始会爬的正常月龄一般是()</br>婴儿开始会独坐的正常月龄一般是()A.4个月B.5个月C.6～7个月D.10个月E.8个月 长期食用高能量高蛋白膳食，应注意防止出现。张某为严重烧伤患者，体质虚弱，为了营养支持和治疗，请营养师进行会诊。A．高血压B．高血糖C．高血脂D．高钠E．高蛋白 引起内源性感染的病原体来自A.医院内环境中存在的致病菌B.患者体内或体表的正常菌群或条件致病菌C.医院内工作人员携带的病菌D.由探视人员带到院内的病菌E.感染部位分离出的致病菌 什么是土壤耕作？主要内容有哪些？ 发生胎头不均倾的原因有A.骨盆出口平面狭窄B.骨盆入口前后径狭窄C.骨盆倾斜度大D.坐骨棘间径>10cmE.坐骨切迹可容2横指 通信杆基础混凝土浇捣完成后最好等多长时间安装通信杆A、3-7天B、7-14天C、14-28天D、28天后 设有一团湿空气，其中水汽压强占0.8%，温度为17.0℃，问其虚温为多少K？（保留两位小数）。设当时的压强为1000hpa，问湿空气的密度为多少kg/m3？（保留三位小数） 如果在生态系统不能得到足够的水量，将严重影响生态系统的结构和功能。A.生态恢复期B.生态敏感期C.生态平衡期D.生态繁盛期 下列不是急性气管-支气管炎的常见致病原的是A.腺病毒B.肺炎球菌C.支原体D.MRSAE.流感嗜血杆菌 感染人的禽流感病毒亚型主要为A.H5Nl、H9N2和H7N7B.H5Nl、H9N2和H3N8C.H2N8、H9N2和H7N7D.H5Nl、HIN1和H2N2E.H5Nl、H2N2和H7N7 隐性肝性脑病病人的临床特点是A.轻度性格改变B.轻度行为改变C.应答尚准确，但吐字稍缓慢D.可有扑翼样震颤（肝震颤）E.无任何临床表现 西方失语成套测验测试项目不包括A.书写检查B.听觉理解C.复述检查D.命名检查E.自发言语 水肿如何分度？ 心脏位于。A.胸腔前纵隔内B.胸腔上纵隔内C.胸腔中纵隔内D.胸腔下纵隔内E.胸腔后纵隔内 热力学第一定律叙述错误的是。A.热能在转换过程中，能的总量保持不变B.在孤立系统中，能的形式可以转换，但能量总值不变C.第一类永动机是不可能制成的D.第二类永动机是不可能制成的 功效有某种共性的药物配合应用，辅药能增强主药的疗效。这种配伍关系是。A.相反B.相恶C.相杀D.相畏E.相使 关于强制对流说法正确的是。A、凡是受温度的影响而发生的对流都称为强制对流B、凡是受动能的影响而发生的对、流都称为强制对流C、凡是受外力的影响而发生的流体运动都称为强制对流D、凡是受做功的影响而发生的流体运动都称为强制对流 四大管道 渤中28-1油田上马家沟组地层厚度大约为m。A、100～200B、200～300C、300～400D、400～500 [单选,共用题干题]以GJB冠名的标准属于（1）。PSD、PAD等程序构造的图形表示属于（2）。空白（1）处应选择A.国际标准B.国家标准C.行业标准D.企业规范 砂中的含泥量不应超过A、1%B、3%C、5%D、8% 女性，30岁。旅游归来感全身乏力，翌日起出现寒战，高热，头痛和肌肉酸痛，干咳，右侧胸痛来急诊。胸部X线示右下片状浸润影。曾在基层医院应用头孢唑啉、阿米卡星（丁胺卡那霉素）等治疗无效。症状加重，高热达40℃，谵妄，腹泻。体检热性重病容，脉搏72次／分，巩膜轻度黄染，右 消毒是指A.用物理或化学方法杀灭除芽胞以外的所有病原体及其他有害微生物B.用物理或化学方法杀灭包括芽胞在内的所有病原体及其他有害微生物C.用物理方法清除污染物表面的有机物和污迹、尘埃D.用物理或化学方法清除或杀灭全部活的微生物E.用于处理要穿透皮肤或黏膜进入无菌组织的器 肥胖的脑力劳动者每天需要的热量是A.20cal×标准体重（kg）B.25cal×标准体重（kg）C.30cal×标准体重（kg）D.35cal×标准体重（kg）E.40cal×标准体重（kg） 冯•诺依曼理论的核心是存储程序和。 行政机关对于申请人申请延续行政许可的申请逾期未作出决定的，视为 患者，男，67岁。支气管哮喘，护士巡视病房时，发现患者表情痛苦，烦躁不安，呼吸困难加剧，发绀明显，血气分析：氧分压为<4.8kPa，二氧化碳分压>9.8kPa。根据患者症状及血气分析，判断其缺氧程度为()A．极轻度B．轻度C．中度D．重度E．过重度 《国家电信条例》列举了利用电信网络从事网络犯罪或违规活动的几项禁止行为。A、17项B、16项C、15项D、14项 应当变更银行账户的情形： 在客户服务中心品质监控中监听人员应在完成电话监听后及时给予客服代表与指导。 已知船舶排水量为18000t，GM=0.80m，横倾角为5°，则船舶的稳性力矩为kN•m。A．1255B．14345C．12312D．140724 在工程设计过程中，影响进度的主要因素之一是。A.复杂的工程地质条件B.设计合同的计价方式C.施工承发包模式的选择D.设计各专业之间协调配合的影响 我国运载火箭共有几个系列？多少个型号？各自有什么用途？ 关于颞下颌关节强直的描述哪项是正确的()A．颞下颌关节强直常常突然发生B．关节及关节周围组织器质性病变造成开口困难或完全不能开口C．颞下颌关节内强直是关节内骨性黏连D．颞下颌关节外强直是关节外纤维黏连E．混合性下关节强直是指关节内，外强直同时发生，又称颌间挛缩 2009年1月16日，中国农业银行股份有限公司挂牌成立并成功上市。A.正确B.错误
2024年北师大七年级生物上册 第1节 种子萌发形成幼苗(课件)
比较项目
大豆种子
玉米种子
保护结构
种皮
种皮和果皮
有无胚乳
不
同
子叶数目
点 营养物质贮存结构
有无胚芽鞘、胚根鞘
没有 两片
子叶 无
有 一片
胚乳 有
相同点
种皮和胚（胚芽、胚轴、胚根、子叶）
种子各部分主要功能是什么？
种皮：保护种子内部结构的作用。 胚乳（或无胚乳的子叶）：储藏营养物质，供给胚的 生长发育需要。 胚：种子的主要部分，将来发育成新的植物体。
双子叶植物和单子叶植物
双子叶植物: 种子的胚具有两片子叶的植物。
蚕豆
大豆
花生
单子叶植物: 种子的胚具有一片子叶的植物。
水稻
小麦
高粱
种子萌发的过程
大豆种子的萌发过程
种子萌发的过程中胚的各 部分发生了什么变化？
种子萌发时的形态结构变化
胚芽：发育成 幼苗的茎和叶
子叶或胚乳：提 供完营养物质后 逐渐萎缩
外界条件
适量的水分 适宜的温度 充足的空气
人工种子
科学工作者采用高科技手段， 将某些植物细胞在试管中培育成胚 状体，再用富含营养物质和其他必 要成分的人工胚乳将胚状体包裹起 来，制成人工种子。
与天然种子相比，人工种子有 很多优点：不受季节限制，能更快 培育新品种；人工胚乳中还可以加 入天然种子没有的营养成分，使人 工种子具有更好的营养供应和抵抗 疾病的能力。
对照实验：水 对照实验：空气 对照实验：温度
不 萌 发 空气
不 萌 发
水
萌
不
发
萌
发
水
水
ps：土壤的 肥力及阳光 与种子的萌 发无关。
1
2
七年级生物植物种子的萌发
02
种子处理技术
为了促进种子的萌发和生长，农业生产中采用各种种子处理技术，如浸
种、催芽、药剂处理等，以提高种子的发芽率和生长速度。
03
种子保存与繁殖
在农业生产中，种子的保存和繁殖是至关重要的。通过科学的方法，可
以延长种子的寿命并保持其萌发能力，同时也可以通过无性繁殖技术快
速繁殖优质种子。
在园艺上的应用
的萌发。
04
种子萌发的结果
根的发育
根的发育是种子萌发过程中的重要步骤，它为植物提供了吸收水分和养分的能力。
在种子萌发过程中，根原基从种子的胚根部分发育而来，突破种皮向土壤中生长。
根的发育不仅有助于植物固定在土壤中，还能够吸收土壤中的水分和营养物质，供 给植物生长所需。
茎和叶的生长
当种子萌发时，茎和叶开始发育， 形成植物的地上部分。
种子休眠的原因有多种，如种皮 过硬、胚乳中的抑制物质等。
种子休眠对于植物的繁殖和生存 具有重要意义，因为它可以保证 种子在适宜的环境条件下萌发，
提高种群的适应性。
02
种子萌发的条件
内在条件
1 3
胚完整
种子必须具有完整的胚，包括胚芽、胚轴和胚根，这是种子 萌发的基本内在条件。
活力正常
2
种子的生命力必须正常，没有受到损伤或病虫害影响，以确
胚乳是种子中储存营养物质的部分 ，供种子萌发时使用。
种子的形成
种子是由花的雄蕊上的花粉粒 与雌蕊的胚珠结合形成的。
当花粉粒落在雌蕊的柱头上时， 会萌发出花粉管，花粉管伸入 胚珠内部，与卵细胞结合形成 受精卵。
受精卵发育成胚，与胚乳一起 被种皮包裹，形成种子。
种子的休眠
种子休眠是指种子在适宜的萌发 条件下仍不发芽的现象。
初一上册生物期中考试知识点：种子的萌发
初一上册生物期中考试知识点：种子的萌发(实用版)编制人：______审核人：______审批人：______编制单位：______编制时间：__年__月__日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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《种子的萌发》课件(1)(人教版生物)
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不洒水 一点水 橱柜 橱柜
一点水 冰箱
很多水 橱柜
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问题：由此实验可知道种子萌发需要 什么环境条件？根据是什么？
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4不洒水 Biblioteka 点水 橱柜 橱柜一点水 冰箱
很多水 橱柜
一定的水分 适宜的温度 充足的空气
• 结论：种子萌发需要的环境条件：适宜的 温度，一定的水分和充足的空气。
提供适宜的温度、一定的水分和充 足的空气，种子就一定能萌发吗？
供检测的种子数
小结
种子萌发 的条件
自身条件
已度过休眠期 储存时间短 饱满 破损率极低
适宜的温度 环境条件 一定的水分
充足的空气
三 种子萌发的过程
菜豆的萌 发过程
分析种子萌发情况
一定的水分 充足的空气 适宜的温度
二、种子萌发的自身条件
种子萌发的自身条件：
（1）种子是完整的，并且是活的 （2）已经过休眠期（休眠期的种子
是不能萌发的）
测定种子发芽率的探究活动
•为什么要测？ •怎么测？
测定种子的发芽率
• 1、测定发芽率的原因
• 2、测定方法——抽样调查
• 3、测定步骤
• 4、结果：
•
发芽的种子数
• 种子发芽率＝———————×100％
一 种子萌发的环境条件
• 探究实验——种子萌发的环境条件
• 1、探究的一般过程： • （1）提出问题：在哪些环境条件下种子才
能萌发呢？ • （2）作出假设：假设要有根据 • （3）制定计划：写出实验的步骤和方法 • （4）实施计划：视察记录 • （5）分析结果，得出结论 • （6）表达交流
种子萌发的外界条件 演示实验
初中生物初中生物知识点种子萌发的条件和过程
初中生物初中生物知识点种子萌发的条件和过程初中生物知识点：种子萌发的条件和过程种子萌发是指种子在适宜的条件下，从休眠状态开始，逐渐发展成为幼苗的过程。
下面我们来了解一下种子萌发的条件和过程。
一、种子萌发的条件种子萌发需要满足一定的条件，主要包括水分、适宜的温度、适当的光照和氧气。
1. 水分：种子萌发必须具备一定的水分，因为种子在干燥环境中处于休眠状态，水分能够激活种子的生命活力，使其达到萌发的要求。
2. 适宜的温度：不同植物种子的萌发对温度有着不同的要求。
一般来说，大多数植物种子的最适萌发温度在20-30摄氏度之间。
3. 适当的光照：光照是种子正常萌发所必需的条件之一。
有些植物对光照要求较高，而有些植物则对光照的需求较低或甚至无光照需求。
4. 氧气：种子萌发需要氧气供给，氧气是维持种子能量代谢的基本要素。
二、种子萌发的过程种子萌发主要经历以下过程：吸水膨胀、种皮破裂、根发出、幼苗生长。
1. 吸水膨胀：种子对水分的吸收能力较强，当满足一定条件后，种子吸收水分并膨胀，种子内部酶的活性也开始增强。
2. 种皮破裂：随着种子的吸水膨胀，种皮开始破裂，这样种子内的新生组织得以接触外部环境。
3. 根发出：种子内部的胚根开始向外生长，负责吸收土壤中的水分和养分。
根发出后，幼根将不断向下延伸并分支生长，形成植物的根系。
4. 幼苗生长：根系形成后，幼苗的茎和叶开始生长。
茎会从土壤中伸出，叶片则展开，通过光合作用产生能量。
随着种子的萌发，种子内部的养分被耗尽，幼苗需要通过光合作用和根系吸收土壤中的养分来维持生长。
总结起来，种子萌发是一个综合因素影响的过程，其条件和过程是相互作用的，互相依赖的。
只有在适宜的条件下，种子才能顺利进行萌发，发展成为一个完整的植物。
种子萌发的过程也是大自然中生命力的展示，让我们更加了解植物的生命周期和繁衍过程。
【初中生物】初中生物知识点：种子萌发的条件和过程
【初中生物】初中生物知识点：种子萌发的条件和过程种子萌发：种子萌发是种子的胚从相对静止状态变为生理活跃状态，并长成营自养生活的幼苗的过程。
生产上往往以幼苗出土为结束。
种子萌发的前提是种子具有生活力，解除了休眠，部分植物的种子还需完成后熟过程。
种子萌发的条件：1. 种子萌发的环境条件：（1）适宜的温度：种子萌发的过程中，种子内部要进行一系列的生物化学变化，这些生物化学变化必须在一定的温度范围内进行。
多数种子萌发所需的最低温度为0℃～5℃，最高温度为35℃一40℃，最适温度为25℃～30℃。
（2）一定的水分：水分可以使种皮变软，胚芽与胚根才能突破种皮，同时储存在子叶或胚乳中的营养物质在有水的情况下才能转化，容易被胚吸收利用。
但是，如果水分过多，会引起种子缺乏氧气，种子无法呼吸，导致种子腐烂。
（3）充分的空气：种子萌发时吸入氧气，把细胞内储存的大量营养物质逐渐氧化分解，同时释放出大量的能量，供应种子萌发时生理活动的需要。
2. 种子萌发的自身条件（1）种子具有完整的胚。
（2）胚是有生命的。
（3）种子成熟，且度过休眠期。
种子萌发的过程：双子叶植物的种子萌发时子叶大都出土，因此播种时要浅一些；单子叶植物种子萌发时子叶不出土，可种的深一海，由于种子萌发时所需养料来自种子自身，所以同样的种子种在肥沃的士壤中和贫瘠的土壤中，只要外界条件具备，都一样能萌发。
被子植物的一生知识梳理：相关初中生物知识点：探究实验：种子萌发的环境条件实验目的：通过设计、实施“探究种子萌发的条件”的实验，尝试设计对照实验的方法和操作过程，培养兴趣和能力。
知识和技能：通过观察、分析实验现象，综合归纳、自主获得种子萌发所需条件的知识。
探究实验：种子萌发的环境条件：提出问题：影响种子萌发的外界条件有哪些?作出假设：种子萌发需要水、空气、和适宜的温度。
推荐器材：罐头瓶、吸水纸、标签、水、绿豆种子。
设计实验：每组选择其中一个或多个条件进行实验设计，设计对照实验。
人教版七年级生物上册 种子的萌发 课件(第1课时)
• 科学方法： • 抽样检测是指从检测对象中抽取少量个体作为样本进
行检测。以样本的检测结果来反映总体情况的方法。 抽样的方法有讲究：样本大小要合适，样本过大不仅 浪费材料，而且费时费力，样本过小则准确性差；要 做到随机取样，不能凭主观想法挑选样本；检测的方 法要科学，例如，在检测种子发芽率时，应当给种子 萌发提供最适宜的条件，否则检测的结果就会不准确。
适宜的温度是种子萌发所需要的环境条件。
实验组（低温）
对照组（室温）
通过观察记录实验组和对照组中种子的萌发情况，来对 假设适宜的温度是种子萌发所需要的环境条件加以验证。
温度
水分
空气 萌发情况
实验组
低温
有
有
对照组
室温
有
有
问题2
一定的水分是种子萌发所需要的环境条件吗？
提出假设：
一定的水分是种子萌发所需要的环 境条件。
第一节 种子的萌发
第2课时
种子萌发的条件
环境条件：温度、水分、空气 自身条件：什么样的种子不能萌发？
种子萌发的条件
太干瘪的种子会因为 营养不足无法萌发。
种子萌发的条件
被虫子咬坏的种子因 为胚或胚乳被破坏无 法萌发
种子萌发的条件
储存时间过长的种子 因为胚已经死亡无法 萌发
种子萌发的条件
• 种子的休眠： • 种子为什么有休眠现象呢？原来，生长在温带的植物，如果种子在秋
想一想
提出问题
为什么春天播种的 种子更容易萌发呢？
思考 这个问题该如何解决呢？
观察现象
气温回升 雨量增加 播种前松土
适宜的温度 一定的水分 充足的空气
提出具体问题
提出问题
种子萌发需 要哪些环境
生物人教版七年级(上册)第一节种子的萌发(共22张)(2024版新教材)
种子萌发所需的自身条件：
1 胚是活的 2 胚是完整的 3 度过休眠期
观察图片，分析问题
思考:
农民伯伯一般会在什么季节播种？他 们会将种子种在什么样的土里？播种前应 该做哪些准备？
科学探究的一般过程
1
2
3
4
5
6
提作 制 实 得 表
出出 定 施 出 达
问假
计计
结
交
题设 划 划 论 流
1 提出问题 种子的萌发需要哪些外界条件？
将幼荷转移到池塘里，一个多月后， 它们竟开了花。到了秋季，花瓣凋谢，还 结出了含有莲子的莲蓬。
动动脑
1 所有的古莲子经过处理都能萌发吗？ 2 死亡的无生命力的古莲子能萌发吗？ 3 出土时胚不完整的古莲子能萌发吗？ 4 胚完整且有生命力的古莲子能萌发吗？
知识点拨
种子 萌发， 2、储存时间较久的种子已经死亡不能 萌发， 3、处在休眠期的种子也不能萌发。
第二章 被子植物的一生 第一节 种子的萌发
当生物体 长到一定的 时候，就开 始繁殖下一 代。许多植 物产生种子, 种子萌发成 幼苗。幼苗 能不断长大 。
千年古莲开花之谜
一千多年前结的莲子，到现在 竟能发芽开花?听起来真像是《天方 夜谭》里的神话，令人难以置信。 然而，这竟是事实!
1953年，有人将从辽宁挖到的古 莲子送到中科院徐仁教授手中。这些古 莲子经处理后栽入花盆，在适宜的外界 条件下，竟长出了幼小的荷叶。
1
4
2
5
3
6
C．保持空气流通 D．保持充足水分
2．在适宜的条件下,种子能够萌 发的是 （Ｄ） Ａ．加工好的大米 Ｂ．虫蛀空了的水稻 Ｃ．切去胚的小麦种子 Ｄ．籽粒饱满的菜豆种子
人教版生物七年级上册 3.2.1 种子的萌发 课件(共37张PPT)
其实验记录如下表：
装置
种子数
空气
水
温度 实验结果
A
30 粒
充足
适量
2 ℃ 0 粒萌发
B
30 粒
充足
适量
20 ℃ 28 粒萌发
请回答下列问题： (1)该实验要探究的问题是__温温度度对对种种子子的的萌萌发发有有影影响响吗吗__？ (2)请为该小组作出相应的假设__温度对种子的萌发有有影响__。 (3)在这一实验中，变量是__温温度度__。 (4)设置 B 装置的目的是__对对照照__作用。 (5)该实验结论：种子萌发需要__适适宜宜的的温温度度__。
C．测发芽率时应当设置实验组和对照组
D．不可能对检测对象逐一检测，应采用抽样检测的方法
14．(北京中考)小林同学用绿豆种子做材料，进行发豆芽的生物实践活
(D )
2．“春耕不肯忙，秋后脸饿黄”。春播前松土是为种子萌发提供 ( D ) A．一定的水分 B．适宜的温度 C．适度的光照 D．充足的空气
3．今年春夏我国中南地区遭遇了严重干旱，播种在干旱地里的种子很难
萌发，主要是因为缺少种子萌发所需要的
( A)
A．水分
Байду номын сангаасB．适宜温度
C．空气
D．活的胚
4．俗话说：“春种一粒粟，秋收万颗子。”播种大都在春季进行，如果
(D)
知识点四：测定种子的发芽率 12．测定种子的发芽率时，应该做到 A．一次测定全部的种子 B．测定两次，取平均值 C．测定多次，取平均值 D．测定多次，取最低值
(C )
13．测定种子的发芽率时，有四位同学分别发表了各自的意见，你认为
正确的是
(D )
A．为了避免浪费，用三五粒种子测一下就行了
初中生物人教版七年级上册《第三单元第二章第一节种子的萌发第1课时种子萌发的环境条件》课件
牛刀小试
1．张大妈播种花生种子后，因连续降雨导致雨水浸没种子而造 成出芽率低，其主要原因是( A)
A．缺少空气 B．缺少阳光 C．温度较低 D．缺少肥料
[解析] 连续降雨导致土壤表层积水，进而减少了土壤中的含氧量。 种子萌发的环境条件之一就是充足的空气。空气不足，降低了种子的出 芽率。
2．2017·绥化 下列选项中，哪项不是种子萌发必需的环境条件 (A )
北师大版 生物八年级下
第三单元
第一节 种子 的萌发
第1课时 种子萌发的环境条件
自主学习 发现问题 重难探究 解决问题
学习目标
1.说出种子萌发的环境条件。(重点) 2．探究种子萌发的环境条件。(重点)
问题导入
据报道，陈某从自家田里摘了一个南瓜，准备食用，谁料一刀切开， 竟发现南瓜肚子里长着满满一窝长短不一的“豆芽”，有的已抽出 淡绿色的叶瓣。据证实，南瓜里长的并不是豆芽，而是种子发芽了。 南瓜肚中的种子之所以发芽，具备了哪些环境条件？
1号
2号
3号
4号
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
水分
无
有
有
有
温度
适宜
适宜
不适宜
适宜
空气
充足
充足
充足
无
(2)1号瓶与2号瓶的实验变量是____水_分___；3号瓶与2号瓶的实验变量
是__温_度___；4号瓶与2号瓶的实验变量是__空__气____。
(3)实验结果是2号瓶中的种子萌发了，其他的没有萌发，这说明种子
萌发的环境条件是__一_定__的_水__分___、_适__宜_的__温_度____和_充_足_的__空_气________。
知识点二 实验组和对照组
1．概念：在只有两组的实验中，__实_验_组_____是接受实验变量处理的 对象组；__对_照__组__是不接受实验变量处理的对象组。若有三组或三组 以上实验，都与之对比的一组为对照组，其他的为实验组，实验组 和对照组只有__一__个___变量，其他量都相同且适宜。 2．举例：要验证温度过低不利于种子萌发，需要将种子置于低温条 件下进行实验，看它们是不是真的不能萌发，这一组种子称为 ___实_验__组____。放在正常室温条件下作为对照的一组种子称为 __对_照__组____。
初一生物种子的萌发试题答案及解析
初一生物种子的萌发试题答案及解析1.下列有关种子的叙述，错误的是A．胚受损不影响种子的萌发B．绝大多数种子的萌发不需要光C．种子植物的生殖不一定靠种子完成D．种子是一种生殖器官【答案】A【解析】A、胚最终发育成幼苗，胚受损种子就无法萌发。
B、种子要想萌发必须满足外界条件为一定的水分、适宜的温度和充足的空气；自身条件是有完整而有活力的胚及胚发育所需的营养物质；以及种子不在休眠期．由此可以看出充足的阳光并不在种子萌发条件之内．故不符合题意C、植物的种子繁殖后代的生殖方式是有性生殖，无性生殖是不经过两性生殖细胞的结合，由母体直接产生新个体的生殖方式．如扦插和嫁接．故不符合题意D、器官是指由不同的组织按照一定的次序结合在一起构成的行使一定功能的结构，绿色开花植物是由根、茎、叶、花、果实、种子六大器官组成的．根、茎、叶为营养器官，花、果实、种子为生殖器官。
【考点】种子萌发的条件和过程。
2.一粒种子能长成参天大树，千万粒种子能形成一片浩淼森林。
（1）种子萌发需要适宜的外界条件，包括一定的水分、充分的空气和__________。
（2）植物在生长过程中不断的吸收水分，主要以_________形式，由叶的__________散失到大气中，从而参与了生物圈的水循环。
（3）树林中生活着大量的动物，有草食的、肉食的和杂食的，它们的食物都直接或间接地来源于_____________。
植物和动物呼吸作用消耗了氧气产生了二氧化碳，又通过绿色植物的_________作用，吸收二氧化碳和氧气，实现了森林生态系统的碳氧平衡。
【答案】（1）适宜的温度（2）水蒸气气孔（3）绿色植物光合【解析】(1)我们知道种子要想萌发必须满足外界条件为一定的水分、适宜的温度和充足的空气；自身条件是有完整而有活力的胚及胚发育所需的营养物质；以及种子不在休眠期．(2)植物体通过根从土壤中吸收的水分，只有约1%参与植物体的构成，99%以上的水都通过蒸腾作用以水蒸气的形式从叶片的气孔散发到大气中去了，这不是对水的浪费，蒸腾作用有其重要的意义，一是为植物吸收水分提供了向上的动力，同时溶解在水中的无机盐也跟着一起被吸收和运输．二是蒸腾作用能提高大气的湿度，增加降水．三是蒸腾作用能带走植物体内的热量，使植物不至于在炎热的夏天被烤死．四是促进了生物圈的水循环．(3)（3）树林中生活着大量的动物，有草食的、肉食的和杂食的，它们的食物都直接或间接地来源于绿色植物。
七年级生物植物种子的萌发
温度对萌发的影响
01
02
03
04
适宜温度
大多数植物种子的适宜萌发温 度为15℃-25℃，温度过低或 过高都会影响种子的正常萌发。
最低温度
有些植物种子的最低萌发温度 可以低至0℃，如小麦、油菜
等。
最高温度
有些植物种子的最高萌发温度 可以达到35℃，如玉米、向日
葵等。
温差作用
适当的温差可以促进种子的萌 发，如小麦等植物在温差较大
04 植物种子萌发的意义
繁殖作用
01
种子萌发是植物繁殖的重要过程 ，能够产生新的植株，延续物种 。
02
种子萌发过程中，胚芽、胚轴和 胚根逐渐发育，最终形成完整的 植株，实现种群的增长。
生态平衡
植物种子的萌发有助于维持生态平衡 ，增加生物多样性。
植物种子的萌发能够促进土壤中微生 物的繁殖，形成复杂的生态系统，有 助于保持土壤肥力和生态平衡。
04
胚芽是新植物的雏形， 包含叶、茎、根等器官 原基。
种子的形成
种子由花的雌蕊经过传粉和受精 作用后发育而来。
受精时，雄蕊的花粉落到雌蕊的 柱头上，萌发后形成花粉管，将 精子送到子房内的胚珠中与卵细
胞结合。
受精卵发育成胚，受精极核发育 成胚乳，整个胚珠发育成种子。
种子的分类
根据种子的来源，种 子可分为天然种子和 人工种子。
根据种子的萌发条件， 种子可分为喜温种子、 喜凉种子和耐寒种子。
根据种子的形态特征， 种子可分为大粒种子、 中粒种子和小粒种子。
02 植物种子萌发的条件
内在条件
01
02
03
胚完整
种子必须具有完整的胚， 包括胚芽、胚轴和胚根， 才能正常萌发。
人教版生物七年级上册 3.2第一节第1课时种子萌发的条件
实验结果： 不萌发 原因： 温度太低
实验结果： 不萌发 原因： 空气不足
即时巩固
[中考•齐齐哈尔]某农场因连降大雨发生水涝，导致大豆发芽 率很低。主要原因是种子萌发时( C ) A．温度过低 B．光照不足 C．缺少空气 D．肥料过多
实验结果分析： 对照实验
_1_号__与2号对照 _3_号__与2号对照 _4_号__与2号对照
沃的土壤里，在 25～30 ℃温度下，这两组种子的发
芽状态是( C )
A．甲先发芽
B．乙先发芽
3．某生物小组为研究光对豌豆发芽的影响，在A、B两个
花盆中种了具有萌发能力且数量相等的豌豆，按下表
进行实验。其中有一处错误，应改为( A )
A．两个花盆都应该放在25 ℃的环境中 研究光对豌豆发芽的
B．两个花盆都应放在向阳的地方
影响，变量就是光， 因此其余的条件就应
C．两个花盆都应放在暗室里
该都相同且适宜
活的、胚完整的、度过休眠期的
种子萌发的自身条件
3、环境条件适宜下，哪些种子仍然不能萌发？ 干瘪的种子、 胚不完整的种子、 胚死亡的种子、 处于休眠期的种子都不能萌发
小结 种子萌发的自身条件： 度过休眠期，胚完整的，饱满的活种子。
即时巩固
煮熟的菜豆种子，种下去不能萌发的原因是( A ) A．胚受到破坏 B．种子没有成熟 C．种子结构不完整 D．种子在休眠
温度 水分 空气
知识回顾
科学探究的一般过程
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提
作
制
实
得
表
出
出
订
施
出
达
问
假
计
计
结
七年级生物上册 6.1 种子萌发形成幼苗教案(1) 北师大版-北师大版初中七年级上册生物教案
重点
认识种子的结构和各部分的功能，了解种子萌发过程中的形态变化。
难点
使学生对种子的萌发过程建立起具体、生动的形象认识。
教 学 过 程
师 生 互 动
教法说明
导入新课：
生活史：是指生物在一生中所经历的生长、发育和繁殖的全过程。
一、活动：观察种子的结构
目的要求：
1、解剖和观察大豆、玉米等种子，识别种子的基本结构；
2、学会处理和解剖种子的方法，掌握观察种子的程序主。
材料器具：
浸泡过1D的大豆和玉米等种子、放大镜、解剖刀、镊子、白瓷盘等
方法步骤：
1、观察大豆种子的结构
⑴观察种子的外形。
⑵剥离种皮
⑶观察胚根、胚轴和胚芽
⑷绘出大豆种子结构的示意图。
第1节 种子萌发形成幼苗
课 题
第1节 种子萌发形成幼苗
教学
目标
1、描述大豆种子和玉米种子的结构，并指出双子叶植物种子和单子叶植物种子结构的主要区别。
2、描述种子萌发时形态变化的过程，能用适当的方法将种子培养成幼苗。
3、指出种子萌发的内在条件及其营养贮存的主要结构，能用合理的方法探究种子中含有的各种成分。
分析及结论：
种子内部贮存的营养成分：水分、无机盐、淀粉、蛋白质、和脂肪。
种子萌发的内部条件：发育成熟的、活的而且完整的胚，有足够的供胚发育的营养储备，有生活力的种子，不处于休眠状态的种子
活动：探究种子萌发的外部条件
提示：你曾经利用课余时间播种和培育过植物，根据亲身体验和从农作物播种工作中所受到限制的启发，尝试对问题作出解释（即假设）
教师设疑：“我们种的种子是否都萌发了？”让学生汇报观察情况。在此基础上，教师拿出课前准备的混有良好种子、死种子、瘪种子、损胚种子的培养结果，指出：“我种下的所有种子，在同一培养装置里，它们有萌发的也有不萌发的，那么不萌发的原因在于环境条件呢，还是在于种子内在条件呢？”学生谈出自己的看法，说明判断的理由。然后教师小结种子萌发的内在条件应该有哪些。接着，教师提出“种子中储藏的营养物质应该有些什么成分？”学生提出自己的猜测和依据。这时教师可以启发学生联系以前学习的有关植物体生活的知识，“ 想想细胞里没有水分储存能不能活？没有无机盐时营养够不够？有机物在细胞里起什么作用？最后，按教材中给出的”探究方法“来实验证实有关猜测。
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