二年级语文上册咕咚来了课件3北京版1

大象走来了，拦住了大伙儿：“咕 咚在哪儿？你们看见了吗？”“没看见，
是兔子说的！” 大象追问兔子：“你 看见咕咚了？” 兔子摇摇头说：“没有，
我是在湖边听见的。”
大家悄悄来到湖边，正巧 一个木瓜又落到了湖里，咕咚 一声，溅起了白色的水花。大 伙儿你看看我，我看看你，都 哈哈地笑了！
小动物们看见的咕咚到底是什么？ 它们看清楚以后，有什么反应？ 这个故事是由谁引起的? 以后是由谁带大家实地观察? 这个故事告诉了我们什么道理?
），正巧一个木瓜
（
），咕咚一声（
）。
大伙儿（
），（
）， 都
（
）！
说一说
请同学们说一说，学了 这篇课文以后你都有哪些收 获？它对你以后的生活有什 么启发？
作业
1.熟读课文，并背诵第 4自 然段。
2.把这个有趣的故事讲给 家人或者是小伙伴听。
1.知识目标：学会“热”、“闹”两个 字，认识“四点底”。
2.能力培养：朗读课文。背诵第4自然段。
3.情感目标：在理解课文内容的过程中
感悟不能偏听偏信。
要 看 好 了
咕咚来了
湖边有一棵树，树上结满了木瓜。 一个木瓜熟了，从树上掉进湖里，咕 咚一声，溅起了白色的水花。
兔子听见吓坏了，拔腿就跑， 边跑边叫：“快逃啊，咕咚来了！” 猴子听见了，也跟着跑，边跑边叫： “大家快逃哇，咕咚来了！”这下可
热闹了，动物们全跟着跑起来，边 跑边喊：“快逃啊，咕咚来了！”
这个故事告诉我们：不要偏听 偏信，要相信自己的眼睛，要尊重 事实、了解事实。
这下子可热闹了，动物们全 跟着跑起来，边跑边喊：“快逃 命啊，咕咚来了！”
同学们，请你边读边想像， 读读这句话，要读出热闹的场面。
说一说在我们的生活中有哪些热 闹的情景？你能用上“热闹”说一句 话吗？
根据课文内容填空
大家（
我认识
táo
xià
pǎo
逃吓跑
shuō
hā
qiǎo
说 哈巧
rè
热
nào
闹
gēn
跟
词语学习
rènao
热闹 水花 正巧 吓坏
shú
木瓜ห้องสมุดไป่ตู้熟了 逃命 说话
gēn zhe pǎo
大伙儿 哈哈笑 跟着跑
木瓜熟了。一个木瓜 从高高的树上掉进湖里， 咕咚！
书写指导
“逃”：先写兆再写走之旁，走之 旁3笔写成，最后一笔捺要托住兆 字。 “热”：上面部分要写的紧凑， 横折弯钩弯得不要太大。