学期综合实践活动课程计划

学期综合实践活动课程计划

一、工作思路

继续坚持以基础教育课程为中心，坚持科学发展的工作原则，结合本校的特色，以综合为特征，以实践为核心，以活动为载体，培养学生的创新精神和实践能力。积极挖掘本校在综合实践活动课程实施过程中的已有资源和成功经验，逐步形成我校在综合实践课程方面的教育特色

二、主要工作

1、教研工作力争上台阶

（一）认真学习“常州市中小学合格、优秀教研组评价标准“，完善教研组建设，优化师资配置的方式，以教研组形式落实实施质量。力争评为市优秀教研组。

（二）以综合实践活动教研组为核心，对组员进行合理分工。定期每周开展理论学习、集体备课、上研究课、交流经验等各种教研活动。

（三）加强我校的综合实践活动网页的建设，及时更新内容，为我校教师提供必要的理论材料，促进互动与交流，共享课程资源。

2、继续强化培训与学习

为了加强师资队伍的建设，提高教师培训效率本学期准备从这几个方面入手开展工作：（一）每月选择一天作为学校的主题沙龙研究日，通过开展研讨营造良好的学术氛围，为参与综合实践活动教学的教师提供交流和研讨的平台

（二）要求教师在上好研究课，听好研究课的同时要说好课，评好课。找出我校的综合实践活动课程中存在的一些问题并且共同讨论,进行改正。本学期准备在三、五、六年级分别开展一次综合教研活动。要求先说课，其它任课教师提出自己的意见和建议，教师修改活动方案，再实施活动的计划，并让全部任课教师参加评课活动，上课教师在听完评价后，对自己的活动方案再次进行修改。力争通过这种形式的活动提高教师们的理论水平和课堂的教学能力。

（三）在理论学习和实际教学的过程中不断积累和总结经验，以积极的态度参加市举办的“一文一案“的评比活动。每一位组员都必须认真撰写。

三、重视学校特色，整合学科资源

我校的综合实践活动已与学校的各项教育教学活动有机结合起来。特别是与学校的少先队活动紧密结合，同时我们还注重和学科教学有机结合起来。深入挖掘了书本中现有的活动

资源，为开展综合实践活动服务。

为学生的活动创造更为广阔的空间，对学校的种植园进行开发，努力使蔬菜种植成为我校综合实践活动课程实施之中的一大亮点。

本学期继续抓好，综合实践与我校的校本课程“刻纸”教学的融合。每个年级都相应地开展一些与刻纸教学相结合的综合实践活动课。使综合实践与校本课程能互相融合。

学校综合实践活动课程实施计划表

月份

周次

学校主要活动

年级活动安排

二

1~3

1、制定学校教学计划

2、进行理论学习（指导纲要）

1、制定本年级计划

2、进行理论学习

三

4~8

1、集体备课

2、六年级活动展示（潘卫青）

参加六年级活动观摩与研讨活动。

四

8~12

1、专题讲座（请研训中心专家来校作讲座）

2、学生活动成果展示

选择优秀活动案例参加学校评比活动。

五

12~16

1、开展主题研讨活动（如何进行常态化教学）

2、五年级活动展示（张文华）

参加学校沙龙活动

观摩五年级活动

六

17~20

1、写好总结与论文，整理案例。

2、评选学生中的活动积极份子。

评选活动积极份子，整理本年级学生活动材料。