《烛之武退秦师》导学案 学生版

《烛之武退秦师》导学案 (学生版)

【主备人】：郭振宇【审核人】：邵静【使用时间】：

【教学目标】

1. 了解和掌握文中的文言实词和虚词的意义用法。

2. 了解《左传》这部编年体史书的基本情况及其在中国文学史上的地位。

3. 赏析人物形象，把握塑造人物形象的技巧。

4. 学习古人再国难当头，不计个人安危得失、顾全大局的爱国主义精神。

【教学重点】：烛之武人物形象的把握。波澜起伏，生动活泼的情节。

【教学难点】：通过学习本课，使学生对《左传》的语言特点有所了解。

【教学课时】：3课时

第一课时

【教学要点】

1、介绍背景材料，疏通文字障碍，以课后训练题为重点，理解并掌握课文大意。

2、体会《左传》的语言特点和叙述技巧。

【课文预习】朗读mp3

【教学过程】

1、【作家作品简介】 ppt

《烛之武退秦师》选自《左传》。

《左传》的作者相传是春秋末年鲁国的史官左丘明。

《左传》是我国第一部叙事祥备的编年体历史著作，它以《春秋》的记事为纲。以时间先后为序，详细地记述了春秋时期各国内政外交等大小史实。它不仅是我国最早最完备的编年体，也是先秦著名的文学作品，成为历代散文的典范。

2、【史书体例】 PPT

①通史：不间断地记叙自古及今的历史事件，如《史记》。

②断代史：记录某一时期或某一朝代的历史，如《汉书》。

③编年体：以年代为线索编排的有关历史事件，如《左传》。

④国别体：以国家为单位分别记叙的历史，如《战国策》。

⑤纪传体：通过记叙人物活动反映历史事件，如《史记》

3、【重耳相关故事】 ppt

4、ppt 【简介背景】秦晋围郑发生在公元前630年（鲁僖公三十年）。在这之前，郑国有两件事得罪了晋国。一是晋文公当年逃亡路过郑国时，郑国没有以礼相待；二是在公元前

国失败而告终。郑国感到形势不妙，马上派子人九出使晋国，与晋结好。甚至在公元前632年5月，“晋侯及郑伯盟于衡雍”。但是，最终也没能感化晋国。晋文公为了争夺霸权的需要，还是在两年后发动了这次战争。

晋国为什么要联合秦国围攻郑国呢？这是因为，秦国当时也要争夺霸权，也需要向外扩张。发生在公元前632年城濮之战，事实上是两大军事集团之间的战争。一方是晋文公率晋、宋、齐、秦四国联军，另一方则是以楚国为主的楚、陈、蔡、郑四国联军。两年后，当晋国发动对郑国的战争时，自然要寻找得力的伙伴。秦晋历史上关系一直很好；更重要的是，这时的秦也有向外扩张的愿望，所以，秦晋联合也就必然了。

烛之武巧妙地利用了秦、晋之间的矛盾，向秦伯分析了当时的形势，采取分化瓦解的办法，说明了保存郑国对秦有利，灭掉郑国对秦不利的道理，终于说服了秦伯。秦伯不仅撤走了围郑的秦军，还主动派兵保卫郑国，迫使晋国也不得不撤兵，从而消除了郑国的危机。烛之武中国家危急关头，临危受命，不避艰险，只身去说服秦君，解除国难，表现了他机智善辩的外交才能。

5、【形势图】 ppt

6、【活动一】教师范读课文，播放mp3，学生听读，记下易读错的字的字音。

学生自读一遍课文，动笔，画出生涩难懂的字词句。

齐读课文，教师点评指导学生读课文时出现的字音、断句上的错误，指出要注意

的特殊断句。

7、【活动二】窜讲翻译课文1-2段。翻译时请注意相关的文言知识，并请将本组讨论后仍不能解决的句子、字词，写在黑板上。

【补充】 ppt

第一段：正音：贰（er）氾（fan）南

实词：礼，礼遇，以礼相待。贰，从属二主，不忠诚。军，名词做动词用，驻军。

虚词：以，因为。

句式：“以其无礼于晋，且贰于楚也”是介词结构后置句，“以其于晋无礼，且于楚贰也”。第二段： ppt

实词：辞，推辞。

虚词：若，假如。犹，尚且，还。已，同“矣”。而，却。

句式：“臣之壮也，犹不如人”中“之”是主谓之间取消句子独立性，翻译时可不翻译出来。一词多义：若，①如，像：“岂若吾乡邻之旦旦有是哉”；

②如果：“若使烛之武见秦君”；

③人称代词“你”：“若毒之乎”。

8、作业翻译背诵1-2段

第二课时

1、检查翻译、背诵

2、翻译3-4段参照注释+ppt

第三段注释

第四段：注释

实词：缒，用绳子拴着人（或物）从上往下送。

敢，敬辞。执事，对对方的敬称。

鄙：以……为边邑。陪，增加。

东道言，东方道路上（招待过客）的主人。

行李，出使的人。封，以……为边界。肆，延伸。济，渡过。

通假字：阙，同“缺”，损害。说，同“悦”，喜悦。

3、总结

1、通假字；

2、古今异义；

3、文言虚词；

4、词类活用；５、特殊句式。

通假字； ppt

1、今老矣，无能为也已

2、行李之往来，共其乏困

3、何厌之有？

4、秦伯说

5、失其所与，不知

古今异义；

贰于楚也（）

以为东道主（）

行李之往来（）

今有急而求子（）

越国以鄙远（）

亦去之（）

微夫人之力（）

文言虚词；

以 :1.以其无礼于晋

2.若亡郑以陪邻,敢以烦执事

于: 1.以其无礼于晋

2. 佚之狐言于郑伯曰

且:1.以其无礼于晋,且贰于楚也

2.且君尝为晋君赐矣

其:1.以其无礼于晋,且贰于楚也

2.越国以鄙远,君知其难也

3.失其所与,不知

4.吾其还也

4、翻译背诵3-4段

第三课时

一、检查翻译、背诵

二、归纳 ppt

词类活用；

1、名词→动词

晋军函陵，秦军氾南（）越国以鄙远（）

与郑人盟（）

唯君图之（）

既东封郑（）

阙秦以利晋（）

2、名词→状语

既东封郑（）

又欲肆其西封（）

夜，缒而出（）

朝济而夕设版焉（）3、动词→名词

且君尝为晋君赐矣（）

4、形容词→名词

越国以鄙远（）

共其乏困（）

5、形容词→动词

因人之利而敝之（）

肆其西封（）

邻之厚，君之薄也（）

6、使动用法

烛之武退秦师（）

若不阙秦，将焉取之？（）若亡郑而有益于君（）

特殊句式

1、省略句

（）许之（）

（）辞曰：“臣之壮也……”（）（）许君焦、瑕（）

（）夜，缒而出（）

晋军（）函陵，秦军（）氾南（）2、倒装句

以其无礼于晋

（于晋无礼——）

且贰于楚也