物联网应用技术专业培养方案(本科)
物联网应用技术专业人才培养方案
物联网应用技术专业人才培养方案随着科技的飞速发展，物联网技术已经逐渐渗透到各行各业，成为新一代信息技术的重要支柱。
我国政府高度重视物联网产业发展，将其列为战略性新兴产业，并加大对物联网应用技术人才的培养力度。
为了满足社会对物联网应用技术专业人才的需求，提高人才培养质量，制定科学、合理的人才培养方案至关重要。
一、培养目标物联网应用技术专业人才培养方案旨在培养具备物联网基本理论、基本知识和基本技能，能在物联网技术领域从事研究、设计、制造、应用和管理等方面工作的复合型、应用型和创新型人才。
具体要求如下：1. 政治素质与职业道德：热爱祖国，拥护中国共产党的领导，遵纪守法，具有良好的职业道德和敬业精神。
2. 专业知识与技能：掌握物联网基本理论、基本知识和基本技能，具备较强的实际操作能力，能在物联网技术领域从事相关工作。
3. 创新能力与实践能力：具备创新意识和创新能力，能够运用所学知识解决实际问题，具有较强的实践能力。
4. 团队协作与沟通能力：具备良好的团队协作精神和沟通能力，能够与他人合作完成工作任务。
5. 终身学习与自主发展：具备终身学习的意识和能力，不断充实自己的知识体系，提高自身素质。
二、培养规格1. 学术基础：掌握数学、物理、化学等基本理论知识，具备较强的逻辑思维和分析问题能力。
2. 专业核心知识：掌握物联网概述、传感器技术、嵌入式系统、网络通信、数据处理与分析等基本知识。
3. 实践技能：具备物联网系统设计与实现、设备安装与调试、系统维护与管理等实际操作能力。
4. 跨学科知识：了解电子、计算机、自动化等相关学科知识，能够运用跨学科知识解决实际问题。
5. 综合素质：具备良好的道德品质、心理素质、团队协作精神和沟通能力。
三、课程设置1. 通识教育课程：包括思想政治、英语、数学、物理、体育等课程，培养学生的基本素质和综合能力。
2. 专业核心课程：包括物联网概述、传感器技术、嵌入式系统、网络通信、数据处理与分析、物联网系统设计与实现等课程，培养学生具备物联网领域的专业知识和技能。
物联网技术应用专业培养方案
物联网技术应用专业培养方案一、专业背景与定位随着信息技术的不断发展，物联网作为新一代信息技术的重要组成部分，正逐渐渗透到各个领域，如工业、农业、医疗、交通、智能家居等。
物联网技术的广泛应用，对相关专业人才的需求日益增长。
物联网技术应用专业旨在培养适应物联网产业发展需求，具备扎实的专业知识和实践技能，能够从事物联网系统设计、开发、实施、运维等工作的高素质技术技能人才。
二、培养目标本专业培养德、智、体、美、劳全面发展，具有良好的职业道德和人文素养，掌握物联网技术的基本理论和知识，具备物联网系统的设计、开发、实施、运维等能力，能够在物联网相关企业和行业从事技术支持、系统集成、软件开发、产品测试等工作的高素质技术技能人才。
具体目标包括：1、知识目标掌握物联网的基本概念、体系结构和关键技术。
熟悉传感器、无线通信、嵌入式系统等相关知识。
了解云计算、大数据、人工智能等与物联网相关的新兴技术。
2、能力目标具备物联网系统的规划、设计和实施能力。
能够进行物联网设备的安装、调试和维护。
具有物联网应用软件开发和测试的能力。
能够运用数据分析方法对物联网数据进行处理和分析。
3、素质目标具有良好的职业道德和团队合作精神。
具备较强的创新意识和自主学习能力。
具有较强的沟通表达能力和解决实际问题的能力。
三、课程体系1、公共基础课程思想政治理论课：包括思想道德修养与法律基础、毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论、形势与政策等。
文化基础课：大学英语、高等数学、大学语文、体育等。
职业素养课：职业规划与就业指导、创新创业教育、心理健康教育等。
2、专业基础课程物联网概论：介绍物联网的概念、发展历程、应用领域和技术体系。
传感器技术：讲解传感器的原理、分类和应用，以及传感器数据采集和处理方法。
无线通信技术：包括无线传感器网络、蓝牙、ZigBee 等短距离无线通信技术，以及移动通信技术。
嵌入式系统：学习嵌入式系统的原理、开发方法和应用，如单片机、ARM 等。
物联网工程本科培养方案
物联网工程本科培养方案一、培养目标物联网工程是一个融合了信息技术、网络通信技术、传感器技术、控制技术、电子技术等多个学科知识的新型工程技术领域。
物联网工程专业旨在培养德、智、体、美全面发展，具备创新精神和团队合作能力的高素质物联网工程技术和管理人才。
培养目标包括：1.掌握物联网工程的基础理论和基本知识，能够熟练运用现代信息技术和网络通信技术，具备物联网系统的开发、测试、维护和管理能力；2.具备对物联网技术工程实践的能力，能够独立承担工程技术项目的设计、开发和管理工作；3.具有扎实的数学和自然科学知识基础，掌握通用的物联网工程设计方法和理论，能够应用所学知识解决工程和技术问题；4.掌握物联网工程领域的前沿技术和发展动态，了解国内外物联网工程发展的最新情况，并具备跨学科的综合素质和国际观念；5.具备扎实的专业知识和技能，掌握现代电子信息技术，具备独立学习和自我提高的能力，有较强的团队合作能力和创新精神。
二、培养内容1.基础课程数学分析、线性代数、高等代数、概率论与数理统计、物理学、大学化学、电路分析、数字逻辑电路、计算机程序设计、数据库原理、操作系统原理等。
2.专业课程通信原理、数字信号处理、移动通信系统、数字电视原理、信息论与编码、微处理器原理、嵌入式系统设计、传感器技术、物联网技术原理、物联网系统设计与开发、网络安全技术、物联网数据分析与处理等。
3.实践教学包括电子设计实习、通信系统设计、信息系统开发、物联网系统开发与测试等实践教学环节，使学生能够熟练掌握所学理论知识，加强实际操作能力。
4.创新实践开设创新实验课程，鼓励学生进行科技创新实践，参与各类科技创新和竞赛活动，培养学生的创新意识和实践能力。
为学生提供企业实习机会，使学生能够在实际工程项目中进行系统开发、测试和维护工作，了解企业的运作模式和工作流程，增强学生的工程实践能力和综合素质。
6.毕业设计通过毕业设计，考察学生的综合应用能力和解决问题的能力，培养学生从事物联网工程技术和研究的能力。
物联网应用技术专业人才培养方案
物联网应用技术专业人才培养方案随着物联网技术的发展，物联网应用技术专业人才的培养显得尤为重要。
因为物联网技术融合了计算机、通信、控制、传感、特种材料等多个学科，需要综合应用多种技术来解决实际问题，所以物联网应用技术专业人才培养方案需要着重于实践应用、多学科交叉和国际化视野。
第一，实践应用是学生培养的核心。
针对物联网应用技术这个专业而言，实践应用必不可少。
因为从理论到实践，往往存在一定差距，需要通过多种方式让学生深入实践，贴近企业需求。
比如，大学生实践创新训练计划、产学研合作、工程实训、创客课程以及相关竞赛的开展，都是培养学生实践应用和创新能力的有效途径。
第二，物联网应用技术专业人才需要具备综合应用多种技术的能力。
物联网技术的范围十分广泛，既包括物联网设备硬件、通信技术、传感器技术、数据存储与处理等方面，也包括物联网智能系统软件、云计算等方面。
因此，物联网应用技术专业人才无论是硬件基础知识还是软件编程基础都要扎实。
培养物联网应用技术人才需要多学科交叉，强调跨学科、跨领域的综合应用，才能为物联网行业提供更多的人才支持。
第三，国际化视野与全球化背景下的国际竞争加剧。
物联网技术是全球性战略型产业，学生培养也要从国际化、全球化的角度出发。
比如，开设英语授课课程、国际交流项目、访问学者项目等，使学生更好地接受国际化教育和竞争，提高学生的专业素质和交际能力，为他们今后的职业生涯打下基础。
最后，在培养物联网应用技术专业人才的过程中，还应该注重学生的人文素质的培养，培养学生的核心价值观和创新思维，使技能人才能够遵循诚信、创new和责任，走向更加广阔的天地。
总而言之，物联网应用技术专业人才的培养方案需要注重实践应用、多学科交叉和国际化视野，这样才能培养出更多具有创新能力和国际视野的物联网应用技术专业人才，为物联网行业的发展做出更大的贡献。
物联网工程专业培养方案(本科)
物联网工程专业培养方案（本科）（门类：工学；二级类：计算机类；专业代码：080905）一、专业名称及代码中文：物联网工程英文：Internet of Things Engineering代码：080905二、培养目标物联网工程专业以立德树人为根本目标，培养适应社会主义现代化建设需要，德智体美劳全面发展，掌握数学、自然科学、人文科学基础知识和物联网相关理论、技术和方法，具备计算机、通信、网络、传感等领域宽广专业知识，具有较强的专业能力和良好外语运用能力，能胜任物联网相关技术的研发及物联网系统规划、分析、设计、实施、运维等工作的高素质应用型人才。
预期可达到以下目标：1．具有良好的思想道德与职业素养热爱祖国，热爱人民，坚决拥护中国共产党的领导；树立正确的世界观、人生观和价值观；具有良好的道德修养、人文素养、职业道德和社会责任感；具有敬业爱岗、艰苦奋斗、诚实守信、热爱劳动、遵纪守法、团结合作等优良品质。
2．具有良好的知识学习及应用能力具有宽广的工程基础及专业知识结构，掌握物联网领域所需要的数学知识、自然科学与人文科学知识、专业基础与专业知识，能用所学知识分析、解决工程实际问题。
3．具有良好的工程实践能力具有较强的动手能力，初步物联网工程专业实践中所需的各种技能，具有使用现代化专业工具的能力，具有现场解决物联网及其相关领域实际问题的工程实践能力。
4．具有一定的创新能力及终身学习的能力掌握物联网工程专业方面的基本创新方法，具有追求创新的态度和意识，具有自主学习的能力，具有科学精神和创新思维，具备一定的科研创新能力。
5．具有团队意识与协作交流能力具有较强的团队意识，具备一定的项目组织、管理和协调能力，能够就物联网工程专业领域内的技术问题，利用语言、图纸及现代化工具有效地与业界同行、社会公众进行沟通和交流。
三、毕业要求毕业生应达到以下知识、能力和素质要求：毕业要求 1：工程知识：具有从事物联网工程专业所需的数学、自然科学、工程基础和专业知识，能够利用所学知识解决本领域复杂工程问题。
物联网应用技术专业人才培养方案
《物联网应用技术》专业人才培养方案专业代码：590129专业名称：物联网应用技术适用年级：2013级一、培养目标面向物联网产业链中“物联网解决方案供应商、系统集成商、运营及服务供应商、设备供应商、传感器设备提供商、芯片提供商”，特别是商业领域的物联网应用企业，培养具备商业智能开发与应用、无线传感与数据采集、物联网工程设计与实施、上位机系统开发等知识和技能，能在物联网智能系统集成工程师、物联网平台运维工程师、物联网技术支持工程师、物联网产品营销主管、智慧商业应用开发工程师等岗位，从事智慧商务规划与实施、物联网系统集成及相关技术与产品的开发、相关应用与推广等工作，具有创业创新能力和国际竞争力的高素质技术技能人才。
二、招生对象高中毕业生三、学制（修业年限）与学历三年制，专科四、职业领域（就业领域）分析本专业领域毕业生可到各类企事业单位承担智能系统集成，物联网产品营销、服务，物联网系统设计、施工、调试、维护以及管理等工作。
本专业领域毕业生可到商贸领域的大型超市、电子商务等企业，承担物联网系统运维及管理、行业企业物联网应用系统升级的二次开发等工作。
五、人才培养规格1、职业素质➢具有科学的世界观、人生观和价值观；具有责任心和社会责任感；具有法律意识。
➢具有合理的知识结构和一定的知识储备；具有不断更新知识和自我完善的能力；具有持续学习和终身学习的能力；具有一定的创新意识、创新精神及创新能力，具有一定的人文和艺术修养；具有良好的人际沟通能力。
➢具有良好的职业道德与职业操守；具备较强的组织观念和团队意识。
➢掌握从事物联网产品集成、物联网平台运营、物联网技术支持、物联网产品营销与策划等工作所必须的专业知识；具有一定的工程意识和效益意识，具备一定的市场营销能力。
➢具有健康的体魄和良好的身体素质；拥有积极的人生态度和良好的心理调试能力。
2、专业能力➢能够根据物联网产品规划，对客户的需求进行有效挖掘和准确把握，具有将产品转化成市场化商品能力；➢能够依据客户需求的分析，制订物联网项目解决方案的能力；➢能够根据企业发展对物联网技术的需求，制定智慧商务技术改造与升级方案的策划能力；➢具备无线传感网组建、配置、调试等物联网工程设计与实施能力；➢具有物联网应用系统后期硬件和软件的维护能力；➢具备物联网系统的体系结构设计、系统调试能力，能够发现并修改设计过程中的错误；➢具备在方案执行过程能够有效跟踪，及时处理项目执行中发现问题的能力；3、方法能力（1）分析问题与解决问题的能力；（2）应用知识的能力；（3）创新能力。
物联网工程本科生培养方案
物联网工程专业本科生培养方案（080905）（internet of things engineering）一、专业简介（ⅠMajor Introduction）物联网工程为国家战略性新兴产业紧缺专业，是计算机科学与技术、电子科学与技术、通信工程及其它边缘科学交叉渗透、相互融合的基础上发展起来的一门新型应用型学科。
专业涵盖物联网感知层（包括传感器、射频识别、核心控制等）、网络层（包括传感器网络、通信系统、计算机网络等）和应用层（面向产业和行业应用）的相关理论和工程实践知识。
本专业毕业生主要从事信息感知，异构网络互联、融合与数据传输，计算机智能控制，物联网软件设计，物联网应用技术等方面的开发和应用。
我校物联网工程专业以物联网在地质行业中的应用为特色，包括地质灾害监测与预警物联网、核辐射环境监测与环境保护物联网、以及其它物联网应用示范推广项目。
二、培养目标（Ⅱ Academic Objectives）本专业培养德、智、体等方面全面发展，掌握数学和其他相关的自然科学基础知识以及和物联网相关的计算机、通信和传感的基本理论、基本知识、基本技能和基本方法，具有较强的专业能力和良好外语运用能力，能胜任物联网相关技术的研发及物联网应用系统规划、分析、设计、开发、部署、运行维护等工作的高级工程技术人才。
学生毕业后应具备以下素质和能力要求：1. 掌握马列主义、毛泽东思想与中国特色社会主义基本理论，具有良好的人文社会科学素养、职业道德和心理素质，社会责任感强；2. 掌握从事本专业工作所需的数学等相关的自然科学知识以及一定的经济学、管理学和工程科学知识；3. 系统掌握物联网专业基础理论知识和专业知识，理解基本概念、知识结构、典型方法，理解物理世界与数字世界的关联，具有感知、传输、处理一体化的核心专业意识；4. 掌握物联网技术的基本思维方法和研究方法，具有良好的科学素养和一定的工程意识，并具备综合运用掌握的知识、方法和技术解决实际问题的能力；5. 具有终身学习意识以及运用现代信息技术获取相关信息和新技术、新知识的能力；6. 了解物联网的发展现状和趋势，具有技术创新和产品创新的初步能力；7. 了解与本专业相关的职业和行业的重要法律法规及方针政策，理解工程技术伦理的基本要求；8. 具有一定的组织管理能力、表达能力、独立工作能力、人际交往能力和团队合作能力；9. 具有初步的外语应用能力，能阅读本专业的外文材料，具有一定的国际视野和跨文化交流、竞争与合作能力；10. 掌握体育运动的一般知识和基本方法，形成良好的体育锻炼习惯。
物联网本科人才培养方案
物联网工程专业本科人才培养方案专业代码：080905一、专业培养目标本专业培养适应我国现代化建设需要，掌握物联网专业的基本理论、基本知识和基本技能，具备传感和射频技术、通信技术、网络技术的专业知识，具有一定的创新意识，德、智、体、美全面发展，能在企事业单位从事物联网领域相关的技术研发、工程设计，工程应用系统的维护、管理、服务等岗位的应用型高级工程技术人才。
二、专业培养要求本专业学生主要学习计算机技术、传感信息处理技术和无线网络通信技术的基本理论和基本知识，接受物联网工程设计和程序编写方面的基本训练，掌握分析和解决物联网领域应用的基本技能。
毕业生应获得以下几方面的知识和能力：1、掌握计算机技术、网络技术和物联网通信技术等基础知识，掌握常用外设接口技术、Wi-Fi、蓝牙、TCP/IP等通讯协议；掌握无线传感器网络节点及系统相关知识；掌握一门计算机语言；掌握一种关系型数据库应用；2、熟悉物联网工程主要技术标准和协议，具有物联网工程应用方案的设计能力，熟悉企业开发项目的基本流程，具有分析和解决实际项目中出现的问题的基本能力；3、具有较强的语言与文字表达、人际沟通以及项目开发中团队合作的基本能力；4、掌握文献检索、资料查询的基本方法，具有一定的科学研究和实际工作能力；5、熟悉IT产业的基本方针、政策和法规，了解信息科学与技术的应用前景和发展动态；6、热爱社会主义祖国，坚持四项基本原则，具有良好的责任感、法律意识、文明意识和敬业精神。
三、所属学科、专业类所属学科门类：工学所属专业类：计算机类四、学制和学位基本学制：4年，修业年限：3～6年。
工学学士学位。
五、主要课程主要课程有：C语言程序设计、计算机组成原理、计算机网络、操作系统、无线通信技术、数据库原理及应用、RFID原理及应用、无线传感器网络、嵌入式系统与开发、数据处理与智能决策等。
六、课程结构及毕业学分要求七、培养方案执行说明1、课程学分的计算方法如下:（1）非集中周教学课程学时学分规定：理论课程、实验课程按16学时计1学分；体育每学期计1学分。
物联网应用技术人才培养方案
物联网应用技术人才培养方案一、背景介绍随着物联网技术的飞速发展，物联网应用技术人才的需求也不断增加。
为了满足物联网应用技术行业的人才需求，并培养具备物联网应用技术开发和创新能力的专业人才，制定了物联网应用技术人才培养方案。
二、培养目标本培养方案的目标是培养具备物联网应用技术开发和创新能力的专业人才，具体要求如下：1.具备扎实的计算机基础知识，包括编程、数据结构与算法、操作系统等。
2.掌握物联网技术的基本原理和应用方法，包括传感器技术、通信技术、云计算等。
3.具备物联网应用开发和系统集成能力，能够独立开发物联网应用系统。
4.具备物联网应用创新能力，能够根据实际需求进行系统设计和创新。
三、培养内容和课程设置为了实现培养目标，设计了如下的培养内容和课程设置：1. 基础课程•计算机基础知识：包括计算机原理、编程语言基础、数据结构与算法等。
•数学基础：包括数学分析、离散数学、概率论与数理统计等。
•通信原理：包括信号与系统、通信原理、网络原理等。
2. 专业课程•传感器技术：包括传感器原理、传感器接口技术、传感器网络等。
•物联网通信技术：包括无线通信技术、物联网协议、物联网安全等。
•云计算与大数据：包括云计算基础、云服务架构、大数据处理等。
•物联网应用开发：包括物联网应用平台、应用开发框架、移动应用开发等。
•物联网系统集成：包括系统设计、系统集成、项目管理等。
3. 实践环节为了增强学生的实践能力，设置了以下实践环节：•实验课程：通过实验课程，学生将学到的知识应用到实际操作中，培养实际操作能力。
•实习实训：学生将参与物联网应用项目的实际开发和实施过程，提升实际应用能力。
•毕业设计：学生将完成一项物联网应用项目的设计和开发，展示所学的知识和能力。
四、评估与认证为了保证培养质量，设置了以下评估与认证机制：1.考试评估：通过期中考试、期末考试等方式评估学生对理论知识的掌握程度。
2.作业评估：通过作业的及时性、完成度和质量等评估学生的学习态度和能力。
级物联网应用技术专业人才培养方案
级物联网应用技术专业人才培养方案随着物联网技术的快速发展，越来越多的行业开始将物联网技术应用于生产和生活中，物联网的应用前景非常广阔。
而为了满足社会对物联网人才的需求，各高校纷纷开设物联网相关专业并制定了相应的课程和培养方案。
本文将围绕“级物联网应用技术专业人才培养方案”展开探讨。
一、专业定位该专业的主要定位是面向物联网领域的应用技术专家，培养能够在互联网和物联网中设计、实现、管理和维护各类物联网系统的应用技术专业人才。
同时，该专业还需要具备应对长期研究新技术和新应用的能力，以及面对各类实际需求和实践问题时分析解决问题的能力。
二、课程设置（1）物联网技术基础课程：包括物联网系统通信协议、传感器技术、云计算与大数据、物联网安全等课程。
（2）物联网应用基础课程：包括智慧物流、智能环保、智慧医疗、智慧城市等物联网应用领域的基本知识。
（3）物联网应用技术课程：如移动应用开发、Web前端技术、后端技术、服务端架构设计等课程。
（4）物联网系统设计课程：如物联网系统架构设计、物联网集成技术、物联网运营与管理等课程。
（5）科研课程：如物联网技术前沿、物联网新技术研发等课程。
三、实践环节（1）实验课程：设计、搭建、调试各种物联网系统，例如智能家居系统、智慧校园系统、智慧城市系统等。
（2）实习环节：由学校安排学生到企业或相关机构进行实习，了解实际行业应用，提高实践能力。
（3）毕业设计：进行课题研究和创新实践，提升综合应用技术能力和解决问题的能力。
四、教学团队该专业教学团队由多名教授、副教授、工程师等组成，各具专业技术背景，具备较好的实际应用能力和理论水平，能够提供专业培训、指导和服务。
五、教学手段（1）课堂讲授：通过讲课方式，传授知识和技能。
（2）课程实验：在实验室中搭建实际物联网系统，进行实际应用操作。
（3）网络教学：通过网络传授知识和技能，如网络课程设计、教学视频、网络研讨等。
（4）项目实践：通过课程实践和毕业设计等项目，达到应用技术能力的提升和实践经验的积累。
通信工程(物联网工程)专业本科人才培养方案
通信工程专业（物联网工程方向）本科人才培养方案
一、培养目标
本专业培养适应社会主义建设和经济发展需要，德、智、体、美全面发展，具有较高的科学与工程素养、良好的实践能力与创新意识，熟悉信息采集、处理、传输、交换等信号处理基本理论，掌握通信原理、技术、系统、网络等知识，熟悉无线传感器网络及应用、物联网工程及应用等知识，并完成通信工程专业必须的基本训练，熟练掌握一门外语，具有计算机应用的基本能力，具备在物联网领域中从事相关设计、开发、调测、运行维护和工程应用的基本能力的高级工程技术人才。
三、主干学科
信息与通信工程、电子科学与技术、计算机科学与技术。
四、相近专业
物联网工程、电子信息工程
五、专业主干课程
电路分析基础、模拟电子技术基础、数字电路与逻辑设计、信号与系统、高频电子线路、电磁场与微波技术、通信原理、网络编程基础、传感器原理及应用、无线单片机原理及应用、嵌入式系统及应用、无线传感器网络及应用、物联网工程及应用、物联网标准与中间件技术、RFID技术及应用等。
六、学制
标准学制4年，弹性学制4-8年，授予学位：工学学士。
八、毕业规定
1. 至少取得160学分（其中必修课143学分，选修课16学分）。
选修课中人文社科、艺术及经管等三类通识课程至少各取得2学分，专业选修课至少取得11学分。
2. 至少获得6个第二课堂学分；
3. 通过体育达标测试。
十、专业教学进程及计划表
签字（盖章）
时间：2017年5月26日。
物联网应用技术专业人才培养方案
附件一重庆×××职业学院CHONGQING ×××VOCATIONAL COLLEGE物联网应用技术专业人才培养方案（专业代码: 590129）重庆×××职业学院编重庆×××职业学院物联网应用技术专业人才培养方案一、培养目标培养德智体美全面发展，掌握物联网信息技术的基本理论和基本技能，能胜任物联网产品设计与生产，系统方案设计、集成与测试，设备操作与维护及相关领域技术，具有一定创新能力的高级技能型人才。
二、培养规格1、职业素质要求（1）具有拥护党的领导、对祖国忠诚、艰苦奋斗、诚实守信、遵纪守法的政治思想素质。
（2）具有较强的安全意识、环保意识、质量意识和敬业与团队协作精神；（3）具有健康的身体和心理素质；（4）具有良好的人文素养和高尚的人文精神。
2、职业能力要求（1）具有区域物联网组网方案拟定及组建能力；（2）具有无线传感网工程施工、安装、调试、维护等能力；（3）具有RFID系统安装与调试能力；（4）具有网络设备配置与调试能力；（5）具有物联网安全评价能力；（6）具有监控系统集成与运维能力；（7）具有运用系统工程的方法解决实际工作问题的能力。
3、知识结构要求（1）掌握本专业所需的文化基础知识和专业基础知识；（2）掌握射频、传感器、无线传输、信息处理等所必需的专业核心知识；（3）掌握监控系统设备使用与维护、系统集成等所必需的专业核心知识；（4）掌握安全系统设备使用与维护、系统集成等所必需的专业核心知识；（5）掌握专业其他行动领域所必需的专业核心知识。
三、招生对象、学制及修业年限招生对象：普通高中毕业生学制及修业年限：学制三年，修业年限3～5年，含半年的毕业（顶岗）实习。
四、课程设置及安排（含课程计划进程表）1.课程设置及课程计划进程表五、集中实践教学环节（含实践教学进程及学时分配）。
物联网技术应用专业人才培养方案 .doc
谢谢你的观赏物联网技术应用专业人才培养方案二〇一九年八月谢谢你的观赏目录一、专业名称及代码1二、入学要求1三、修业年限1四、职业面向1五、培养目标与培养规格1（一）培养目标 1（二）培养规格 1六、课程设置及要求2（一）公共基础课 2（二）专业技能课 3（三）创新创业课程 5（四）综合实训 5（五）顶岗实习 5七、教学进程总体安排6（一）基本要求 6（二）教学安排建议 6八、实施保障8（一）师资队伍8（二）教学设施8（三）教学资源8（四）教学方法9（五）学习评价9（六）质量管理10九、毕业要求11十、附录11物联网技术应用专业人才培养方案一、专业名称及代码物联网技术应用（091900）二、入学要求初中毕业生或具有同等学力者。
三、修业年限三年四、职业面向五、培养目标与培养规格（一）培养目标本专业坚持立德树人，主要培养能在装备制造业领域的企业，从事物联网的规划与建设、管理与维护，制造业信息化软件开发与应用，以及物联网终端设备的售后服务等工作，具有职业岗位（群）所需的基础知识及专业技能，并具有较强综合职业能力的高素质劳动者和技能型人才。
（二）培养规格1、素质教育（1）具有用户党的领导、对祖国忠诚、艰苦奋斗、诚实守信、遵纪守法的政治思想素质；（2）具有较强的安全意识、环保意识、质量意识和敬业玉团队协作精神；（3）具有好品德、好技能、好形象的职业素质；（4）具有健康的身体素质和心理素质；（5）具有正确的审美观念和良好情操；（6）具有良好的人文素养和告诉的人文精神。
2、知识要求（1）掌握本专业所需的文化基础知识和专业基础知识；（2）掌握射频、传感器、无线传输、信息处理等所需的专业核心知识；（3）掌握物联网系统设备使用与维护、系统集成所需的专业核心知识；（4）掌握专业其他相关领域所需的专业知识。
3、能力要求（1）具有区域智能物联网系统组网能力；（2）具有无线传感网工程施工、安装、调试、维护等能力；（3）具有RFID系统安装与调试能力；（4）具有运用系统工程的方法解决实际工作问题的能力。
物联网工程专业培养方案(本科)
物联网工程专业培养方案一、培养目标本专业培养学生系统地掌握电子技术、传感器与检测技术、面向对象程序设计、嵌入式系统设计、移动通信技术、无线感知与控制技术、RFID技术等基础知识和技能，具有物联网系统的硬件、软件设计和开发能力，具备物联网系统的感知层、传输层与应用层方面的应用、设计和集成能力的应用型工程技术人才。
二、业务培养要求本专业主要学习无线感知、无线传输、无线检测及控制方面的基本理论、原理和设计方法，接受物联网工程实践的基本训练，具备从事物联网、移动互联网、无线节点和网关的设计、开发、调测和工程应用的基本能力。
毕业生应获得以下几方面的知识和能力：1．具有良好的政治、思想、文化、道德、身体和心理素质，具有社会责任感；2．具有较高的外语水平，掌握中外文资料查询、文献检索及运用现代信息技术获取相关信息的基本方法；3．具有熟练地运用多学科知识和评估技能，制定系统计划并对不同应用对象实施整体规划和维护的基本能力，具备良好的表达能力和准确传递物联网知识等信息的能力；4．掌握基础物联网关键技术、了解物联网主要技术标准，射频技术，嵌入式无线和有线系统设计技术、无线通信组网技术等，为用户对象提供符合质量要求的服务；5．具有物联网应用方案设计能力，具有自主学习、自我发展的基本能力，能够适应不断变化的物联网产业发展的需求；6．具有有效获取、评价和利用物物相连信息的基本技能，具备初步的科研能力；7．掌握与物联网学科相关的专业知识、基本理论和方法，掌握物联网基本知识和基本技能，了解物联网科技发展动态，熟悉国际、国家关于物联网的标准；8．掌握传感器、电子、通信、RFID技术等专业知识和技能，掌握基本物联网节点、网关、网络协议，无线、有线网络技术原理，自组网技术和无线、有线网络拓扑以及网络信息安全技术等基础理论和关键技术；9．具有进一步专业和职业发展能力；10．具有较强的组织管理、交流沟通、环境适应和合作能力。
三、主干学科与核心课程主干学科：计算机科学与技术、电子科学与技术、信息与通信工程、控制科学与工程。
2018物联网技术应用专业人培方案
据 库
片 机
C
联 网
动感 识网 别应
公共选修课
1.健康教育
技 子 络 应 程 编 技 用 2.服务礼仪
术
基
技 术
用
序 设
程
术开 发
3.沟通技巧
基础
计基
础与
础
技
能
公
德
语
数
英
计
体
历
艺
共
育
文
学
语
算
育
史
术
基
机
与
础
应
健
课
用
康
基
础
九、课程设置及要求
本专业课程设置分为公共基础课和专业技能课。 公共基础课包括思想政治课（职业生涯规划、职业道德与法律、经济政治与 社会、哲学与人生）、文化课（语文、数学、英语）、计算机应用基础课、体育
（二）专业知识和技能 1.专业知识 （1）掌握本专业所需的语文、数学等文化基础知识。 （2）掌握计算机网络、无线通信网络等基本知识和基本技能。 （3）熟悉面向对象语言编程基础知识。 （4）了解数据库基本知识。 （5）掌握物联网网络建设、管理和维护的知识。 （6）掌握本专业所需的物联网工程制图知识。 （7）掌握传感器技术、RFID 技术等专业知识和技能，具有信息采集、处理和融合 的能力。 （8）掌握基本物联网节点、网关，主要无线有线网络基本原理，自组织组网措施 和主要无线有线网络拓扑。 2.专业能力 （1）物联网系统的日常管理能力。
学
语
算
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4
物联网应用技术人才培养方案-新专业申报
物联网应用技术专业人才培养方案一、专业定位（一）职业面向本专业毕业生可在物联网感知设备公司（传感器或RFID芯片制造商）、物联网网络技术公司（无线网络）、物联网工程公司(布线施工)、物联网系统使用单位从事感知设备的安装、调试、维修、维护；无线网络、无线传感网的组建、调试、维护；物联网产品应用、营销推广、施工等相关工作。
（二）岗位面向本专业的职业岗位主要有：1、物联网系统的安装、测试人员?2、物联网系统的管理、维护人员?3、物联网企业营销人员?4、物联网系统中相关产品的生产、测试人员?5、安全技术防范行业--设计、管理、施工、监理、维护、营销人员。
6、网络管理员、网络工程师、网络工程技术员、网络设备售后技术服务员、Web程序设计员、计算机系统管理员等。
二、人才培养目标与规格（一）人才培养目标本专业培养拥护党的基本路线，适应生产、建设、服务、管理第一线需要的，德、智、体、美等方面全面发展的，具有较高物联网专业理论知识和实践应用技能，满足传感器与无线射频识别（RFID）设备安装、调试、维修、维护；无线传感网络（WSN）组建、调试、维修、维护；智能终端设备(手机、平板电脑)软件开发；物联网产品应用、营销推广等职业岗位的要求，具备德、智、体、美全面发展的高素质技能型人才。
（二）人才培养规格1．专业能力1）掌握与物联网技术相关的理工知识和基本理论和方法。
?2）掌握物联网基本知识和基本技能，了解物联网科技发展动态。
?3）熟悉国际国家关于物联网标准。
?4）掌握必需的传感器、电子、通信、单片机、高频微波、RFID技术等知识和专业技能。
?5）掌握基本物联网节点，网关，网络协议栈，主要无线有线网络技术原理，自组织组网措施和主要无线有线网络拓扑和网络安全技术基础理论和关键技术。
?6）掌握信息采集、处理和融合、通讯传输等基本理论和方法。
?7）网络操作系统的安装配置、运行管理、计算机系统及其网络系统高级配置与维护； ?8）具备计算机网络设备的管理与维护能力，能够胜任网络管理员职务；9）具备网络工程的规划、设计、建设及维护的能力，能够建设中小型企业网络；10）具有良好的程序开发能力，能够从事嵌入式系统开发；11）能够从物联网设备、软件的销售与技术服务工作2．方法能力（1）具有较强的自学能力、获取技能的能力；（2）具有良好的发现问题、分析问题与解决问题的能力；（3）具有查找、收集、整理、分析相关信息资料，编制简单技术文件的能力；（4）具有制订合理工作计划的能力。
物联网应用技术专业人才培养方案精选全文完整版
可编辑修改精选全文完整版物联网应用技术专业人才培养方案一、专业名称与代码（一）专业名称:物联网应用技术(二)专业代码：610119二、入学要求高中阶段教育毕业生或具有同等学力者。
三、修业年限全日制3年.实行弹性学制,学生可通过学分认定、积累、转换等办法，在2-6年内完成学业。
四、职业面向五、培养目标及培养规格（一）培养目标培养思想政治坚定、德技并修、全面发展，适应区域经济建设和社会发展各产业领域岗位需要，具有良好的职业素质,掌握物联网工程项目的规划与施工、物联网设备安装与调试、物联网应用平台设计与开发、物联网维护与管理、物联网设备营销与技术支持等，具有一定技术创新能力的技术技能人才.（二）培养规格1．素质（1）具有正确的世界观、人生观、价值观；（2)崇尚宪法、遵守法律、遵规守纪；具有社会责任感和参与意识；（3）具有良好的职业道德和职业素养；（4)崇德向善、诚实守信、爱岗敬业，具有精益求精的工匠精神；（5)尊重劳动、热爱劳动，具有较强的实践能力；（6)具有质量意识、绿色环保意识、安全意识、信息素养、创新精神；（7）具有较强的集体意识和团队合作精神,能够进行有效的人际沟通和协作，与社会、自然和谐共处；(8）具有职业生涯规划意识；（9）具有良好的身心素质和人文素养;（10）具有良好的生活习惯、行为习惯和自我管理能力。
2．知识(1）计算机操作与应用；（2）物联网的基本理论，物联网应用系统设计与研发;（3）物联网工程施工、使用、维护及升级；（4）无线传感网络的基础知识,网络组建;（5)软件开发,不同系统平台上的开发工具,小型的物联网应用程序开发。
3．能力（1）具有计算机操作与应用能力；(2）掌握物联网的基本理论，具备物联网应用系统设计与研发能力；（3）具有物联网工程施工、使用、维护及升级的能力；（4）掌握无线传感网络的基础知识,具备其网络组建的能力；（5）具有较强的软件开发能力，熟悉软件开发流程;(6)掌握不同系统平台上的开发工具,能够独立开发小型的物联网应用程序。
物联网应用技术专业人才培养方案
物联网应用技术专业人才培养方案物联网应用技术是指通过互联网技术和传感器等设备将不同的物品和设备相互连接起来，实现信息传输、数据交互和智能控制的一种技术。
在当前快速发展的信息技术时代，物联网应用技术已经成为了各个行业的发展趋势之一、为了培养适应物联网行业发展需要的专业人才，以下是一个物联网应用技术专业人才培养方案。
一、培养目标1.掌握物联网技术的基本理论和原理，具备物联网系统设计与实施的能力。
2.了解物联网在各个行业的应用领域，熟悉相关的行业环境和需求。
3.具备物联网系统开发和维护的实践能力，能够解决实际问题。
4.具备自主学习和创新能力，能够适应物联网技术的快速发展。
5.具备团队合作和沟通能力，能够与相关人员协作完成物联网项目。
二、课程设置1.基础课程（1）物联网技术导论：介绍物联网的基本概念、发展历程和应用领域。
（2）计算机网络：讲授计算机网络的基本原理和常用协议，为后续物联网系统设计打下基础。
（3）嵌入式系统：培养学生对硬件和软件的综合运用能力，为物联网设备的开发提供基础。
（4）数据库原理：介绍关系数据库的基本原理和使用方法，为物联网数据的存储和管理提供支持。
2.专业课程（1）物联网系统设计：讲授物联网系统的需求分析、架构设计和硬件选型等方面的知识。
（2）传感器技术与应用：介绍各种传感器的原理和应用场景，为物联网设备的选型和使用提供指导。
（3）物联网数据处理与分析：讲授物联网数据采集、存储和处理的方法和技术。
（4）物联网安全技术：介绍物联网安全的基本概念和常用防护措施，培养学生的安全意识。
3.实践环节（1）实训课程：组织学生进行物联网系统的实际开发和调试，培养解决实际问题的能力。
（2）实习实训：安排学生到相关企事业单位进行实习，接触实际项目，提升实践能力。
（3）毕业设计：要求学生选择一个物联网应用场景进行设计和实施，并撰写毕业论文。
三、培养方式1.理论教学与实践相结合，注重培养学生的实际动手能力。
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培养方案
物联网专业
一、招生对象与学制
本专业招收高中毕业生，学制四年。
二、培养目标
本专业基本包括3个方面，即知识要求、能力要求和素质要求，内容包括：第一，知识要求：包括共性的要求和专业知识的要求。
在共性要求方面，应具有宽广的专业知识面、较强的工作适应能力；具有扎实的自然科学基础、较好的人文社会科学基础和外语综合能力。
在专业知识要求方面，应系统地掌握物联网技术领域的基本理论、基础知识，掌握本专业所需的电工、计算机、自动化和通信等相关学科的基本理论和基本知识；掌握物联网感知与标识的基本理论与技术、物联网信息处理技术；掌握物联网体系结构、数据传输与安全技术；掌握物联网系统的硬件、软件设计和开发能力，具备在物联网系统及其应用方面进行综合研究、开发和集成的能力。
第二、能力要求：获得最新科学技术知识和信息的能力；熟练阅读英文专业科技文献、并具有运用英语进行沟通和交流的能力；运用计算机及信息网络辅助物联网规划、设计、计算、控制的能力；了解相关的技术标准，具备进行物联网系统及装置的研发、设计、制造、运行与管理的能力；具备较强的创新意识和从事物联网领域科学研究的基本能力；具有国际视野和跨文化的交流、竞争与合作能力。
第三，素质要求：具有高度的社会责任感；具有良好的职业道德和学术道德；
具有全球视野及可持续发展理念；具有博爱和宽容的道德情操；具有锲而不舍、追求真理的精神。
三、培养规格
第一，有扎实宽广的自然科学基础，扎实的信息科学基础知识。
第二，具有较好的人文社会科学、管理科学知识，综合素质较高，并具有一定的组织协调与管理能力。
第三，熟练掌握一门外语，具有良好的听、说、读、写能力，能顺利阅读本专业外文书籍和文献。
第四，掌握物联网技术与工程专业的基础理论、专业的知识和应用技术，主要包括电路理论、模拟与数字电子技术、射频识别、传感器原理、信息标识、计算机网络、嵌入式系统、传感网络设计、分布式系统、并行计算、大规模存储、多媒体信息融合等。
第五，较好地掌握物联网系统设计、工业过程监控、智能交通系统、自助服务管理及信息处理等方面的知识，了解本专业学科的前沿发展趋势。
第六，获得良好的物联网领域工程实践训练，一定的科学研究训练，具有较强的系统分析、系统设计、系统开发和解决实际问题的能力，以及一定的科学研究能力。
第七，了解信息学科、计算机网络、传感器网络、物联网工程等专业与学科的发展动态，并掌握相关文献检索方法，具有较强的专业资料分析与综合、文档
与科学论文撰写能力。
第八，具有较强的创新意识和创新能力。
四、培养年限
四年
五、授予学位
工学学士
六、各类课程学分学时分配表
七、课程设置及学分（一）公共课程
（二）大类课程
（三）专业课程
八、指导性教学进程表
九、课外研学一览表工。